ESCOLA: _______________________________________________________

DIRETORA: _____________________________________________________
PROFESSORA: __________________________________________________
TURMA: ___________ DATA: ___________________
NOME: _________________________________________________________

Português
TEXTO: PEPITA E O SAPATO COR-DE-ROSA

TODA VEZ QUE A POMBA PEPITA ESPIAVA NA JANELA DE UMA

GAROTINHA, ELA VIA OS MAIS BELOS SAPATOS. SAPATOS AZUIS,
SAPATOS VERMELHOS, SAPATOS VERDES E SAPATINHOS COR-DE-
ROSA! AH! COMO PEPITA DESEJAVA PODER USAR UM PAR DE BELOS
SAPATINHOS COR-DE-ROSA! PEPITA SABIA QUE SE PASSARINHOS
FIZESSEM UM PEDIDO EM UMA NOITE DE ESTRELAS CADENTES, OS
ANJOS DAS AVES REALIZARAM AQUELE PEDIDO. NAQUELA NOITE,
PEPITA DESEJOU DE TODO O SEU CORAÇÃO QUE PUDESSE USAR UM
PAR DE LINDOS SAPATINHOS COR-DE-ROSA NO ENTANTO, PEPITA FOI
GENEROSA E NÃO FEZ O PEDIDO SÓ PARA SI. AH, NÃO! A BONDOSA E
PEQUENA PEPITA DESEJOU BELOS SAPATINHOS COR-DE-ROSA PARA
TODAS AS POMBAS NO MUNDO INTEIRO! QUANDO AS ESTRELAS
CRUZAVAM O CÉU, OS ANJOS DAS AVES OUVIRAM SUA ORAÇÃO DE
PEDIDO E CONCEDERAM A CADA POMBA DO MUNDO UM PAR DOS MAIS
BELOS SAPATINHOS COR-DE-ROSA, QUE ELAS USAM ATÉ HOJE!

AUTOR DESCONHECIDO.

QUESTÕES
1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
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2) QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?

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3) O QUE PEPITA ESPIAVA?
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4) QUAL ERA O SONHO DA POMBINHA?
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5) O QUE ELA FEZ PARA TENTAR REALIZAR SEU PEDIDO?
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6) O QUE ACONTECEU QUANDO AS ESTRELAS CRUZAVAM O CÉU?
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7) FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA

CIÊNCIAS
Leitura e interpretação de texto.
Duas cientistas brasileiras se destacaram ao decifrar o genoma do
coronavírus dois dias após o registro do primeiro caso da doença no Brasil. O
genoma corresponde a todas as informações genéticas do vírus que estão
codificadas no seu RNA. O sequenciamento permite compreender como ele se
espalha entre as pessoas e detectar mutações (alterações no RNA) que
possam alterar a evolução da doença, um tipo de gripe. Conhecer o genoma
pode ajudar no desenvolvimento de vacinas e de tratamentos. O
sequenciamento levou apenas 24 horas comparado à média de 15 dias para
esse tipo de trabalho em outros países. O feito foi realizado pela pesquisadora
Ester Cerdeira Sabino, professora do Departamento de Moléstias Infecciosas
da Faculdade de Medicina da USP e diretora do Instituto de Medicina Tropical
da USP, e pela biomédica Jaqueline Goes de Jesus, que faz pós-doutorado
sob orientação de Ester.
O sequenciamento foi conduzido por uma equipe de pesquisadores
coordenada por Jaqueline, em parceria com Claudio Tavares Sacchi,
responsável pelo Laboratório Estratégico do Instituto Adolfo Lutz. Ester
coordena o Centro Conjunto Brasil-Reino Unido para Descoberta, Diagnóstico,
Genômica e Epidemiologia de Arbovírus (Cadde), que estuda em tempo real
epidemias de arboviroses, como dengue,zika e chikungunya (doenças
provocadas por vírus que têm mosquitos entre seus transmissores).
Desde os primeiros casos na Itália, a equipe de Ester Sabino treinou
pesquisadores para usar uma tecnologia de sequenciamento conhecida como
MinION. Assim que o primeiro surto do vírus foi confirmado na China, em
janeiro de 2020, a equipe de cientistas se mobilizou para obter os recursos
necessários para sequenciar o vírus quando ele chegasse ao Brasil. No caso
do vírus zika, os cientistas só conseguiram traçar sua origem e rota de
disseminação nas Américas um ano após a epidemia ter terminado. 'Desta vez,
a equipe entrou em ação assim que o primeiro caso foi confirmado', contou
Ester.

http://turmadamonica.uol.com.br/donasdarua/ddr-da-historia.php

1. Qual é o assunto da reportagem?

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2. Qual foi a descoberta das cientistas Ester e Jaqueline?
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3. Qual é a profissão das duas cientistas?
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4. Que outras doenças são citadas na reportagem que também são
transmitidas por vírus?
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