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AMAPÁ - UNIFAP
DADOS DO PARECER
Número do Parecer: 6.433.290
Data prevista para a reunião do Colegiado: 18/10/2023
Apresentação do Projeto:
A pesquisa em tela tem como tema 'O Ensino de Geografia na escola Rei Salomão, localizada no município
de São Sebastião da Boa Vista/PA: relatos de experiências do período da Covid19 e Pós Covid19’. Com
este estudo pretende-se analisar de que forma as metodologias de ensino de geografia foram adaptadas às
mudanças exigidas pela pandemia da Covid19 e como se apresentam após a Covid19 na referida escola
ribeirinha. Para tanto, será necessário aplicar uma abordagem do tipo qualitativa, cinco (05) professores da
escola serão pesquisados, será aplicado um questionário e farão seus relatos de experiências por meio de
narrativas orais gravadas. Espera-se que este estudo possa contribuir com a metodologia de ensino
ribeirinho, suas características e particularidades, para que os professores que optarem em trabalhar em um
território ribeiro, possam entender a realidade daquela população e saber o mais justo método de ensiná-los.
Objetivo da Pesquisa:
Objetivo Primário:
Analisar de que forma as metodologias de ensino de geografia foram adaptadas às mudanças exigidas pela
Pandemia da Covid19 e como se apresentam após a Covid19. na escola ribeirinha Rei Salomão.
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO
AMAPÁ - UNIFAP
Objetivo Secundário:
• Identificar metodologias de ensino de geografia usadas em comunidades ribeirinhas no período da
pandemia da Covid 19.
• Analisar de que forma as metodologias de ensino de geografia se adaptaram às mudanças exigidas pela
Pandemia Covid 19.
Avaliação dos Riscos e Benefícios:
Riscos:
CONTRANGIMENTO DURANTE A APLICAÇÒ DO QUESTIONÁRIO E DIALOGO ORAL, MAS PODERÁ
SER CONTIDO COM O ESCLARECIMENTO QUE AS INFORMAÇOES SERAO CONFIDENCIAIS.
Benefícios:
COMPREENDER MELHOR O ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA.
Comentários e Considerações sobre a Pesquisa:
O Projeto O ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA REI SALOMÃO, EM SÃO SEBASTIÃO DA BOA
VISTA/PA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PERÍODO DA COVID-19 E PÓS COVID-19 é vinculado ao
Curso de Licenciatura em Geografia/UNIFAP. É um projeto exequível e importante para analisar o processo
de ensino e aprendizagem da disciplina geografia em escolas ribeirinhas na Amazônia.
Considerações sobre os Termos de apresentação obrigatória:
1. Disponibilizar o TCLE, com os dados institucionais e contatos da pesquisadora e do CEP/UNIFAP;
2. Disponibilizar a CARTA DE ANUÊNCIA DA ESCOLA ONDE OCORRERÁ A PESQUISA
Recomendações:
Ajustar o cronograma da pesquisa para iniciar somente após a autorização do CEP/UNIFAP.
Conclusões ou Pendências e Lista de Inadequações:
Pendência 1. Informar a respeito dos ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA no PROJETO e nas
INFORMAÇÕES BÁSICAS DA PESQUISA.
Pendência 2. Definir os critérios de Inclusão e Exclusão e os Riscos e Benefícios no PROJETO BÁSICO.
Pendência 3. Disponibilizar o TCLE, com os dados institucionais e contatos da pesquisadora e do
CEP/UNIFAP.
Pendência 4. Disponibilizar a CARTA DE ANUÊNCIA DA ESCOLA ONDE OCORRERÁ A PESQUISA
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO
AMAPÁ - UNIFAP
Pendência 5. Ajustar o cronograma da pesquisa para iniciar somente após a autorização do CEP/UNIFAP.
Situação do Parecer:
Pendente
MACAPA, 18 de Outubro de 2023
Assinado por:
DAGUINETE MARIA CHAVES BRITO
(Membro do CEP)
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