8/11/2016 Estudando: ENEM ‐ Redação ‐ Cursos Online Grátis | Prime Cursos

ESTUDANDO: ENEM - REDAÇÃO

3. ESTRUTURA DA ARGUMENTAÇÃO

Uma boa argumentação se baseia em princípios da lógica, deve lidar com ideias, princípios ou fatos.

Alguns elementos são fundamentais para que se construa uma boa argumentação:

Proposição (afirmação ou tese) – ideia ou conjunto de ideias sobre um tema, um assunto que seja uma verdade
aceita por alguém (sujeito A) e cuja legitimidade possa ser sujeita a controvérsias. A proposição, sendo uma
afirmação feita por um sujeito, exige deste uma análise bem arquitetada sobre o assunto apresentado – a isto
chamamos argumentos.

Quadro de problematização – apresentado por alguém que argumenta e que orienta a perspectiva na qual ele
insere o problema levantado em sua proposição. O quadro de problematizaçã o traz a argumentação do sujeito em
uma perspectiva que pode ser política, social, econômica, religiosa, moral, científica, entre outras. O quadro de
problematização evidencia a orientação que o sujeito que argumenta quer dar ao seu discurso.

Sujeito A – elemento que se engaja em relação a um questionamento ou convicção e desenvolve um raciocínio

problematizador para tentar estabelecer uma verdade sobre sua proposição.

Sujeito B – elemento interessado pela proposição do outro sujeito, constitui o alvo da argumentação (interlocutor).

É a esse sujeito, aqui chamado sujeito B, a quem se dirige o sujeito A, com a intenção de poder convencê­lo ou
persuadi­lo de uma verdade.

Conclusão – dedução ou inferência a que se pode ou se quer chegar a partir dos argumentos apresentados pelo
sujeito A, com base no quadro da problematização.

Toda argumentação pressupõe a existência de uma tese defendida por um sujeito e uma outra tese, que se opõe a
essa tese primeira, constituindo­se o que chamamos antítese.

A formulação dos argumentos deverá se basear em dois elementos: a consistência do raciocínio e a evidência das
provas e princípios de explicação e justificação.

Veja o exemplo:
“Toda declaração (ou juízo) que expresse opinião pessoal ou pretenda estabelecer a verdade só terá validade se
devidamente demonstrada, isto é, se apoiada ou fundamentada na evidencia dos fatos, quer dizer, se
acompanhada de prova. Mas há certas ordens de declarações que prescindem de prova:
I ­ quando a declaração expressa uma verdade universalmente aceita;
II ­ quando é evidente por si mesma (axiomas, postulados);
III ­ quando tem o apoio de autoridade (testemunho autorizado);
IV ­ quando escapa ao domínio puramente intelectual:
a) é de natureza puramente sentimental (“o amor desconhece outras razões que não as do próprio coração”);
b) implica a apreciação de ordem estética, em que o que se discute ou afirma diz respeito à beleza e não à verdade
(‘gosto não se discute”,” gosto porque gosto”);
c) diz respeito à fé religiosa (não se provam dogmas; apresentam­se apenas ‘ motivos de credibilidade”.”Credo quia
absurdum”, creio porque é absurdo (ou ainda queseja absurdo.).”
(GARCIA, 2006).

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TEXTO – Algumas definições

1. Selecionamos algumas definições de texto para você. Leia todas essas definições e depois de refletir, escreva,
no espaço indicado, a sua própria definição.

2. O texto é um evento sociocomunicativo, que ganha existência dentro de um processo interacional. Todo texto é
resultado de uma coprodução entre interlocutores: o que distingue o texto escrito do texto falado é a forma como tal
se realiza. (KOCK, Ingedore. Ler e escrever: as estratégias de produção textual, pag.13).

3. Texto é ao mesmo tempo um processo e um produto, exorbita o âmbito da sintaxe e do léxico, realiza­se na
interface com todos os aspectos do funcionamento da língua, dá­se sempre situado e envolve produtores,
receptores e condições de produção e recepção específicas. Em essência, trata­se de um evento comunicativo em
que aspectos linguísticos, sociais e cognitivos estão envolvidos de maneira central e integrada. (MARCUSCHI)

4. Texto é uma entidade concreta realizada materialmente e corporificada em algum gênero textual. (DIONISIO,
Angela Paiva, MACHADO, Anna Rachel, BEZERRA, Maria Auxiliadora {orgs.} Gêneros Textuais e ensino)

Texto é a expressão de um propósito comunicativo. Todo texto traz em si a característica de ter sido produzido uma
finalidade, a qual o leitor recorre levado por um objetivo específico.

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