Cláudia Araújo Martins

Órgão privado, sem fins lucrativos, fundado em 1940, é o responsável pela

emissão de todas as normas técnicas brasileiras.

A ABNT é a representante oficial no Brasil

das seguintes entidades internacionais:
 ISO (International Organization for Standardization);

 IEC (International Eletrotechnical Comission).

e das entidades de normalização regional:

 COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas);

 AMN (Associação Mercosul de Normalização).

 ABNT NBR ISO 21807:2012 - Microbiologia de alimentos para consumo
humano e animal – Determinação da atividade de água

 ABNT NBR ISO 14230:2012 – Alumínio e suas ligas – Embalagem descartáveis

para alimentos

 ABNT NBR 13177:2012 – Embalagem – Avaliação do potencial de

contaminação sensorial de alimentos e bebidas
 No balcão de atendimento da Biblioteca
do IBILCE

 No site da ABNT: www.abntcolecao.com.br

www.abntcolecao.com.br
 NBR 6023:2002 – Referências

 NBR 6024:1989 – Numeração progressiva das seções de um documento

 NBR 6027:1989 – Sumário

 NBR 6028:1990 – Resumos

 NBR 10520: 2002 – Apresentação de citações em documentos

 NBR 10719:2009 – Relatório técnico e/ou científico - Apresentação

 NBR 14724:2011 – Trabalhos acadêmicos – Apresentação

 NBR 15287:2011 – Projeto de pesquisa – Apresentação

 PRÉ-TEXTUAIS

 TEXTUAIS

 PÓS-TEXTUAIS
 PROJETO DE PESQUISA RELATÓRIO TCC, DISSERTAÇÃO E TESE
Lombada (opc.) Lombada (opc.)

Capa (opc.) Capa (opc.) Capa (obrigat.)

Folha de rosto (obrigat.) Folha de rosto (obrigat.) Folha de rosto (obrigat.)

Ficha catalográfica (opc.) Ficha catalográfica (obrigat.)

Errata (opc.) Errata (opc.)

Folha de aprovação (obrigat.)

Dedicatória (opc.)

Agradecimentos (opc.)

Epígrafe (opc.)

Resumo em português (obrigat.) Resumo em português (obrigat.)

Resumo em língua estrangeira (obrigat.)

Lista de ilustrações (opc.) Lista de ilustrações (opc.) Lista de ilustrações (opc.)

Lista de tabelas (opc.) Lista de tabelas (opc.) Lista de tabelas (opc.)

Lista de abreviaturas e siglas (opc.) Lista de abreviaturas e siglas (opc.) Lista de abreviaturas e siglas (opc.)

Lista de símbolos (opc.) Lista de símbolos (opc.) Lista de símbolos (opc.)

Sumário (obrig.) Sumário (obrig.) Sumário (obrig.)

 PROJETO DE PESQUISA RELATÓRIO TCC, DISSERTAÇÃO E TESE
Texto introdutório* (obrigat.) Introdução (obrigat.) Introdução (obrigat.)

Desenvolvimento (obrigat.) Desenvolvimento (obrigat.)

Conclusão (obrigat.) Conclusão (obrigat.)

*Texto introdutório
Tema do trabalho O quê?
Problema a ser abordado O quê?
Hipóteses
Objetivos Para quê?
Justificativa Por quê?
Referencial teórico Quem?
Metodologia Como?
Recursos utilizados Com o quê?
Cronograma Em qual prazo?
 PROJETO DE PESQUISA RELATÓRIO TCC, DISSERTAÇÃO E TESE
Referências (obrigat.) Referências (obrigat.) Referências (obrigat.)

Glossário (opc.) Glossário (opc.)

Apêndice (opc.) Apêndice (opc.) Apêndice (opc.)

Anexo (opc.) Anexo (opc.) Anexo (opc.)

Índice (opc.) Índice (opc.)

Formulário de identificação (opc.)

Daniela Maria de Souza
Estudo de parâmetros de fermentação na produção
de biopolímeros por bactérias isoladas do solo...
 Universidade Estadual Paulista

Daniela Maria de Souza

Estevão Marchiori
Ana Carolina Siqueira

ESTUDO DE PARÂMETROS DE
FERMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO DE
BIOPOLÍMEROS POR BACTÉRIAS
ISOLADAS DO SOLO E CARACTERIZAÇÃO
QUÍMICA DOS GRUPAMENTOS ACETILA E
PIRUVATO NOS BIOPOLÍMEROS OBTIDOS

São José do Rio Preto

2005
 Daniela Maria de Souza
Estevão Marchiori
Ana Carolina Siqueira

ESTUDO DE PARÂMETROS DE
FERMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO DE
BIOPOLÍMEROS POR BACTÉRIAS
ISOLADAS DO SOLO E CARACTERIZAÇÃO
QUÍMICA DOS GRUPAMENTOS ACETILA E
PIRUVATO NOS BIOPOLÍMEROS OBTIDOS
Relatório técnico apresentado
como requisito parcial para
obtenção de aprovação na
disciplina Microbiologia dos
Alimentos I, no Curso de
Engenharia de Alimentos, na
Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho”, Campus
de São José do Rio Preto.
Prof. Dr. Roger Darros Barbosa

São José do Rio Preto

2005
Souza, Daniela Maria de.
Estudo de parâmetros de fermentação na produção de biopolímeros
por bactérias isoladas do solo e caracterização química dos
grupamentos acetila e piruvato nos biopolímeros obtidos / Daniela
Maria de Souza, Estevão Marchiori, Ana Carolina Siqueira. - São José
do Rio Preto : [s.n.], 2005.
57 f. : il. ; 30 cm.

1. Assunto. 2. Assunto. 3. Assunto. I. Marchiori, Estevão. II. Siqueira,

Ana Carolina. III. Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências,
Letras e Ciências Exatas. IV. Título.

CDU -
 ERRATA
Folha Linha Onde se lê Leia-se
12 25 ascendente descendente
34 5 qualidad qualidade
37 10 estrutural estruturais
50 14 bimodal modal
NBR 6028 – Resumo - Apresentação

Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento

 Objetivo:
Informar ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do
documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consultas ao
original.

 Recomenda-se o uso de parágrafo único.

 Extensão:
De 150 a 500 palavras (Trabalhos acadêmicos)
De 100 a 250 palavras (Artigos de periódicos)
De 50 a 100 palavras (Indicações breves)

 Palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da

expressão Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas
também por ponto.
 LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1 – Estrutura dos triacilgliceróis...................................25

Figura 2 – Esquema geral do mecanismo da oxidação
lipídica......................................................................................37
Figura 3 – Grupo fenólico do antioxidante em
ressonância........................................................................... 41

Gráfico 1 – Estrutura dos principais compostos do extrato de

alecrim.....................................................................................19
Gráfico 2 – Mecanismo de ação do ácido ascórbico e do
tocoferol................................................................................ 41

Mapa 1 – Cultivo do alecrim no Estado de São

Paulo.................................................................................... 23
 LISTA DE TABELAS

Tabela 1 – Estrutura dos triacilgliceróis...................................25

Tabela 2 – Esquema geral do mecanismo da oxidação
lipídica......................................................................................37
Tabela 3 – Grupo fenólico do antioxidante em
ressonância........................................................................... 41
Tabela 4 – Estrutura dos principais compostos do extrato de
alecrim.....................................................................................19
Tabela 5 – Mecanismo de ação do ácido ascórbico e do
tocoferol................................................................................ 41
Tabela 6 – Cultivo do alecrim no Estado de São
Paulo.................................................................................... 23
 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABNT = Associação Brasileira de Normas Técnicas

AHH = aril-hidrocarboneto hidroxilase
BIR = do inglês “Baculoviral IAP repeat”, traduzido como
repetições IAP do baculovírus
CE = carcinoma epidermoide
DAB = diaminobenzidina
H2O2 = peróxido de hidrogênio
 LISTA DE SÍMBOLOS

Símbolos Unidades

eV unidade de medida de energia 1 eV=1,602177 x 10-19 J

v número de ondas da radiação

infravermelha cm-1
d comprimento da diagonal mm
L média das diagonais Mm
Q,F,P carga aplicada N
h espessura do corpo de prova mm
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................... 16
2 OBJETIVOS......................................................................... 17
3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA............................................... 18
3.1 Pesticidas:
histórico.................................................................................. 18
3.2 Avaliação do Risco Ocupacional..................................... 20
3.3 Resíduos Deslocáveis..................................................... 23
4 MATERIAL E MÉTODOS................................................... 57
5 RECURSOS ENVOLVIDOS................................................ 70
6 CRONOGRAMA.................................................................. 86
REFERÊNCIAS...................................................................... 88
ANEXO.................................................................................. 106
 Formato: papel branco ou reciclado, tamanho A4 (21,0
cm X 29,7 cm)

 Digitação: apenas no anverso ou

no anverso + verso (a partir dos elementos textuais)
• Fonte: Recomenda-se tamanho 12 para o texto e
tamanho 10 para as citações longas e notas de rodapé.

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________
NotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapé
 Margem: esquerda e superior de 3,0 cm e direita e
inferior de 2,0 cm.
 Paginação: a numeração é colocada a partir da primeira
folha da parte textual, em algarismos arábicos, no canto
superior da folha a 2,0 cm da borda superior, lado direito da
folha. Se o trabalho tiver mais de um volume a sequência deve
ser mantida no volume seguinte, a partir do texto principal.
Espaçamento: todo o texto deve ser digitado com 1,5 de entrelinhas. As citações
longas, as notas de rodapé, as referências e os resumos devem ser digitados em
espaço simples.
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________
1NotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNot

aderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapé
 Notas de rodapé: digitadas dentro da margem, ficam separadas
com espaço simples de entrelinhas e um filete de 5,0 cm a partir
da margem esquerda.

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______________
1 NotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapéNotaderodapé
 Os títulos das seções devem ser separados do texto que os
sucede por uma entrelinha dupla ou dois espaços simples.

1 TÍTULO DA PRIMEIRA SEÇÃO

TEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTO
TEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTO
TEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTO

2 TÍTULO DA SEGUNDA SEÇÃO

TEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTO
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TEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTOTEXTO
 Indicativo de seção: o indicativo numérico precede seu título,
alinhado à esquerda, somente com o espaço de um caractere.
Para os títulos sem indicação numérica, ficam centralizados.
 Indicativo das seções pré e pós-
textuais: são centralizados e não
numerados, e devem ter o mesmo
destaque tipográfico das seções
primárias.
 Ilustrações: desenhos, esquemas, plantas, gráficos,
mapas, fotografias, diagramas ou quadros.

Fluxograma 1 – Problemas com o acendimento da lâmpada

Fonte: SOBRE TECLAS, 2010.

Regras gerais para ilustrações:

 O título deverá aparecer sempre na parte superior, seguido de um número

de ordem de ocorrência no texto, em algarismo arábico, seguido de
travessão. Ex.: Mapa 1 – Território brasileiro;
 Deve ser utilizada a palavra que melhor o designa: desenho, esquema,
fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato,
figura, imagem, etc.);
 Na parte inferior, sempre indicar a fonte consultada (mesmo que seja
produção do próprio autor);
 Deve ser citado no texto e aparecer o mais próximo do trecho a que se
refere.
 Abreviaturas e Siglas: A sigla, quando mencionada
pela primeira vez no texto, deve ser indicada entre
parênteses, precedida do nome completo.

 EXEMPLO:
Associação Brasileira de Engenheiros de Alimentos (ABEA)
Imprensa Nacional (Impr. Nac.)
 Tabelas: devem ser padronizadas conforme o Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística (IBGE) – Normas de apresentação
tabular - 1993

Tabela 1 – Distribuição de agrotóxicos, por nome técnico, utilizados em Paty do Alferes, RJ

Fonte: IBGE, 2008

NBR 6023:2002 – Referências - Elaboração

A referência pode aparecer:

a) no rodapé;

b) no fim de texto ou de capítulo;

c) em lista de referências;

d) antecedendo resumos, resenhas e

recensões.
 LIVROS:

PEREIRA NETO, André de Faria. Ser professor no

Brasil: o presente no passado. Rio de Janeiro:
Imagem, 2001.

COSTA, Armando Casimiro; BREDA, Maria Vitória.

(Coord.). Legislação de segurança do trabalho.
2. ed. São Paulo: LTr, 1992.

ROCKWOOD, C. A. et al. Chemistry: basic and

advanced. 4. ed. New York: Lippincott-Raven, 1996.
 CAPÍTULO DE LIVRO:

NASCIMENTO, M. I. M. Institutos de ensino

religioso. In: ______. Instituições escolares no
Brasil. 3. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1999. p.
104-109.

MELLO, S. J.; NOGUEIRA, J. P. Educação infantil. In:

SAVIANI, D. (Ed.). Pedagogia histórico-crítica:
primeiras aproximações. 2. ed. Campinas: Autores
Associados, 2008. p. 465-478.
 ARTIGO DE PERIÓDICO:

KISHIMOTO, T. M. Política de formação profissional

para a educação infantil. Educação & Sociedade,
São Paulo, ano 20, n. 68, p. 61-79, dez. 1999.

Com mais de 3 autores:

BOCKER, D. et al. Do patients with an implantable

defribillator live longer? Advanced Functional
Materials, Amsterdam, v. 21, n. 2, p. 1638-1644,
1993.
 ARTIGO DE PERIÓDICO:

Sociedade como autor:

THE CHEMISTRY SOCIETY OF AUSTRALIA AND NEW ZELAND. Clinical
exercise stress testing safety and performance guidelines. Acta
Biomaterialia, Sydney, v. 164, n. 12, p. 182-284, 1996.

Com suplemento:
MORAES, M. C. M. et al. Recuo da teoria: dilemas na pesquisa em
educação. Revista Portuguesa de Educação, Braga, v. 14, n. 1, p.
7-25, 1994. Suplemento.

Com parte:
BURGOS, R. N. B.; ZEKERT, S. L. The spectre of theory in curriculum
for educational researchers: a mexican example. International
Review of Education, London, v. 45, n. 5, pt. 2, p. 195-201, 1994.
 ARTIGO DE PERIÓDICO NO PRELO
GERIS, R. et al. Educação racial: reflexos e reflexões.
Avaliação. No prelo.

 ARTIGO DE JORNAL
MOURÃO, R. R. F. A crise da pesquisa científica. Folha
de São Paulo, São Paulo, 30 out. 1989. p. A-3.

 Sem autoria:
NOVO remédio ajuda a deixar o hábito de fumar em 120
dias. O Globo, Rio de Janeiro, 17 maio 1999. p. C-4.
 DISSERTAÇÃO E TESE

SILVA, C. S. B. Curso de pedagogia no Brasil:

história e identidade. 1999. 137 f. Dissertação
(Mestrado)-Faculdade de Ciências, Letras e Educação,
Universidade Estadual Paulista, Marília, 1999.

FIORENTINI, D. Rumo da pesquisa brasileira em

educação matemática: o caso da produção científica
em cursos de pós-graduação. 1994. 124 f. Tese
(Doutorado)-Faculdade de Educação, Universidade
Estadual de Campinas, Campinas, 1994.
 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTO

MONICO, M.; TOSTES, M. A clínica psicomotora: o corpo

na linguagem. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
FÍSICA E DESPORTOS, 13., 1998, Águas de São Pedro.
Resumos... São Paulo: SBP, 1998, p. 12.

FERREIRA, M. et al. O lúdico e o fazer pedagógico. In:

CONGRESSO BRASILEIRO DE PEDAGOGIA, 45., 1995,
São Paulo. Anais... São Paulo: ABEn, 1995. p.27-29.
 EM SUPORTE ELETRÔNICO:

Home page:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DA INDÚSTRIA QUÍMICA. Pró-
Química. Disponível em:
<http://www.abiquim.org.br/conteudo.asp?princ=pro>.
Acesso em: 14 mar. 2011.

 Artigo de periódico:
WEINBLATT, M. E.; KREMER, J. M. A trial of etanercept a
recombinant tumor necrosis factor receptor. New England
Journal of Medicine, London, jan. 1999 Disponível em:
<http://www.nejm.org/content/1999/0340/004/0253.asp>.
Acesso em: 21 dez. 2010.
 CITAÇÃO DE CITAÇÃO

NOGUEIRA, 1995 apud CARVALHO, T. E. M. et al. Estado,

mercado e educação superior no Brasil. Educação e
Sociedade, Campinas, v. 8, n. 4, p. 17-22, 1998.

ou

NOGUEIRA, E. M. R. A mercantilização do ensino profissional.

São Paulo: Cortez, 1995 apud CARVALHO, T. E. M. et al.
Estado, mercado e educação superior no Brasil. Educação e
Sociedade, Campinas, , v. 8, n. 4, p. 17-22, 1998.
NBR 10520:2002 – Citações

As citações podem aparecer:

• no texto;
• em notas de rodapé.

Existem três tipos de citações:

• Diretas, Indiretas e Citação de Citação.
REGRAS GERAIS:

 O nome do autor faz parte do texto = Sobrenome apenas com a 1ª

letra maiúscula, seguido de data entre parênteses + número da página
(se for citação literal)

Exemplo: Gamora (2008) afirma que...

 O nome do autor não faz parte do texto = SOBRENOME em letra

maiúscula, seguido de data + número da página (se for citação literal),
todos entre parênteses.

Exemplo: Afirmações sobre o uso de tecnologias na educação...

(GAMORRA, 2008)
 DIRETAS, LITERAIS OU TEXTUAIS
É a transcrição literal, com todas as características do texto original.

Quando a citação tiver até 3 linhas, deverá estar entre aspas e

incorporada ao parágrafo.

Exemplo:
Ação é o direito público, subjetivo e instrumental de invocar a
prestação jurisdicional. Para os professores “a ação não é só direito,
mas poder, poder de exigir o exercício da atividade jurisdicional.”
(CINTRA; DINAMARCO; GRINOVER, 1981, p. 221)
Quando a citação tiver mais do que três linhas, deverá estar
em parágrafo recuado de 4 cm à esquerda, com letra menor
(tam. 10) que o texto, sem aspas.
Exemplo:
Paoli e Almeida (1996, p. 190) chamam a atenção para a presença desses
segmentos no espaço da cidade, a partir das soluções que encontram em
sua ocupação:
O próprio espaço urbano se redesenha: antigos
bairros são reinventados em sua ocupação, as
ruas se enchem de ambulantes, mendigos,
vendedores itinerantes, pequenos golpistas,
crianças de rua, todos com estratégias próprias de
sobreviver que incluem um conhecimento
sofisticado dos próprios recursos técnicos da
cidade.
 INDIRETAS OU LIVRES
São reproduções de ideias de outrem sem que haja
transcrição literal das palavras utilizadas. Apesar de livres,
devem ser fiéis ao sentido do texto original, não necessitando
de aspas.

Exemplo:
Skotowski, Hunt e Levy (1995), em seu estudo sobre os
fatores de risco para o desenvolvimento da fluorese dentária
em pacientes odontopediátricos, concluíram que o risco da
apresentração de fluorese era significativamente maior em
crianças que eram expostas à água fluoretada.
 CITAÇÃO DE CITAÇÃO
É aquela em que o autor do texto não tem acesso direto à obra citada,
utiliza-se da citação de outra obra. Neste caso, usa-se a expressão
latina “apud” (citado por), seguida da indicação da fonte consultada.

Esse tipo de citação deve ser evitada ao máximo, já que a obra final
não foi consultada, havendo risco de má interpretação ou de
incorreções.

Exemplo:
Para Warder (1992 apud CARNEIRO, 1995, p. 19) o texto cepalino é
caracterizado pela ambiguidade conceitual por incorporar concepções
divergentes, tais como os marcos neoliberais e monetaristas do Banco Mundial
e “elementos de outros ideários através da operação de ‘extração técnica’ e
da consequente ‘despolarização’ de suas ideias e valores.”
SITUAÇÕES ESPECIAIS
 Quando várias obras de um mesmo autor forem citadas
no mesmo parágrafo:

Exemplo:
Dallari (1985, 1990, 1992) analisa as condições
constitucionais e legais que definem a organização do
sistema sanitário brasileiro.
SITUAÇÕES ESPECIAIS
 Quando várias obras de autores diferentes forem citadas
no mesmo parágrafo:

Exemplo:
Áreas industriais, que foram altamente poluídas por produtos
químicos, muitos dos quais devido a sua natureza, são resistentes à
degradação, podem também acumular-se nos sedimentos aquáticos
(BURTONE, 1992; GONZALEZ et al., 1991; LONG; MORGAN, 1990).
SITUAÇÕES ESPECIAIS
 Quando a obra tiver mais do que três autores:

Exemplo:
Para melhor explicar: “em nossa visão, não existe
propriamente um deslocamento de um modelo para outro, mas
as mudanças observadas parecem ser sobredeterminadas
pelo imperativo da mobilização de competências” (AZEVEDO
et al., 1987, p. 90).
SITUAÇÕES ESPECIAIS
 Quando houver coincidência de sobrenomes:

Exemplo:
(SILVA, J., 1985)

(ANDRADE, C., 2010)

SITUAÇÕES ESPECIAIS
 Quando o autor for uma entidade:

Exemplo:
Podemos definir aprendizagem como “uma mudança
relativamente permanente no comportamento e que
ocorre como resultado de prática” (GRUPO EXECUTIVO
PARA A REFORMULAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR, 1987,
p. 11)
SITUAÇÕES ESPECIAIS
 Quando não tiver autor definido:

Devemos mencionar a primeira palavra do título em letras

maiúsculas, seguida de reticências.

Exemplo:
“A paixão do pernambucano pelo mar nasceu aos 13
anos, no Recife. Na época só recebeu o aval da mãe,
Susan Pontual” (A VERDADEIRA..., 2002, p. 44)
 Sistemas de chamada são a correlação entre
a citação feita no texto e a lista de referências
ou em notas de rodapé (MENDES; CRUZ; CURTY,
2002).

 Os Sistemas de chamada podem ser:

 Alfabético (autor-data)

 Numérico
Exemplos:
O discurso competente, além de expressar
significados, “representações, ordens, injunções
para fazer ou não fazer consequências,
significações no sentido amplo do termo”
(CASTORIADIS, 1991, p.195).

Quando o nome do autor fizer parte do texto:

Para Demo (1993, p. 5)”o mínimo que se exige
é que cada professor elabore com mão própria a
matéria que ministra”.
 Exemplo:

O ponto de partida de um Projeto de

Pesquisa são os estudos preliminares
desenvolvidos pelos alunos, as novas
contribuições exploratórias que influenciarão
na seleção do tema e os subsídios que os
ajudam a elaborá-lo. 1 ou (1) ou 1
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:2002 - elaboração de
referências. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724:2002 – informação e

documentação: trabalhos acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520:2002 - informação e

documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

CRUZ, Anamaria da Costa; PEROTA, Maria Luiza Loures Rocha; MENDES, Maria Tereza
Reis. Elaboração de referências (NBR 6023/2002). 2ª ed. Rio de Janeiro:
Intertexto, 2002.

CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria Tereza Reis.
Apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses (NBR
14724/2002). Maringá: Dental Press, 2002.

MENDES, Maria Tereza Reis; CRUZ, Anamaria da Costa; CURTY, Marlene Gonçalves.
Citações: quando, onde e como usar (NBR 10520/2002). Rio de Janeiro: Intertexto,
2002.