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Acordes Maiores
Villa-Lobos acreditava que uma criança deveria ser musicalizada para então só depois
ser teorizada, ele acreditava que a criança antes mesmo de ir para a escola, já sabia falar
algumas coisas e até mesmo elaborava frase que estão longe da sua compreensão; depois de
algum tempo já estudando é que essa criança teria acesso ao conhecimento daquilo que ela já
usa como meio de comunicação.
Baseado nesse princípio vamos aprender alguns acordes que servirão de modelo para
o início de nossos estudos, só depois iremos estudar de forma analítica essas estruturas para
compreender melhor o processo de formação de acorde. A fixação dessas estruturas se faz
necessário para o trabalho que vamos desenvolver. (Exemplo¹)

Exemplo¹

1 1

2 1 2 2 3

3 3

2 1 2 3 4

3 4 2 3 4

2 3 4

Corda que da nome a estrutura; execução apartir desse ponto.

Cordas a serem tocadas.
Corda solta para ser tocada.
Obs.: As cordas que não tem classificação, não são tocadas; portanto são abafadas.