Informao n. 28.09 Data: 2008.11.

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Prova de Exame Nacional de

Para:
Direco-Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular Inspeco-Geral de Educao

Matemtica B
Prova 735 | 2009 12. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Direces Regionais de Educao Secretaria Regional de Educao da Madeira Secretaria Regional de Educao dos Aores Escolas com Ensino Secundrio Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo com Paralelismo com Ensino Secundrio CIREP FERLAP CONFAP

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova de exame nacional do Ensino Secundrio da disciplina de Matemtica B, a realizar em 2009 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro, rectificado pela Declarao de Rectificao n. 44/2004, de 25 de Maio. Devem ainda ser tidos em considerao a Portaria n. 550-D/2004, de 21 de Maio, com as alteraes introduzidas pelas Portarias n. 259/2006, de 14 de Maro, e n. 1322/2007, de 4 de Outubro, e o Decreto-Lei n. 24/2006, de 6 de Fevereiro, com as rectificaes constantes da Declarao de Rectificao n. 23/2006, de 7 de Abril. A prova de exame nacional a que esta informao se refere incide nas aprendizagens e nas competncias enunciadas no Programa de Matemtica B, homologado pelo Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro. Este documento d a conhecer, aos diversos intervenientes no processo de exames, as aprendizagens e as competncias que so objecto de avaliao, as caractersticas e a estrutura da prova, o material a utilizar e a durao da mesma, sendo ainda apresentados os critrios gerais de classificao da prova. A avaliao sumativa externa, realizada atravs de uma prova escrita de durao limitada, s permite avaliar parte das aprendizagens e das competncias enunciadas no Programa. A resoluo da prova pode, no entanto, implicar a mobilizao de outras aprendizagens e competncias inscritas no Programa mas no expressas no objecto de avaliao identificado no ponto 2 deste documento. As informaes sobre o exame apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina. As provas de exame desta disciplina, realizadas nas duas fases dos exames nacionais de 2007 e 2008, e que podem ser consultadas em www.gave.min-edu.pt, exemplificam, de um modo geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2009 e, por conseguinte, complementam a presente informao. Prova 735 | 1

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Esta informao deve ser dada a conhecer aos alunos, e com eles deve ser analisada, para que fiquem devidamente informados sobre as caractersticas da prova de exame nacional que iro realizar. Importa ainda referir que, nas provas de exame desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo respectivo Programa e so adequados ao nvel de ensino a que o exame diz respeito e ao escalo etrio dos examinandos.

2. Objecto de avaliao
A prova de exame tem por referncia o Programa de Matemtica B e a concepo de educao em Cincia que o sustenta. A prova desta disciplina avalia as competncias e os contedos a elas associados, passveis de avaliao numa prova escrita, a saber: A) Competncias analisar situaes da vida real (simplificadas), identificando os modelos matemticos que permitam a sua interpretao e a sua resoluo; seleccionar estratgias de resoluo de problemas; formular hipteses e prever resultados; interpretar e criticar resultados no contexto do problema; resolver problemas nos contextos das disciplinas de Matemtica, de Fsica, de Economia e de Cincias Humanas; descobrir relaes entre conceitos de Matemtica; formular generalizaes a partir de experincias; comunicar conceitos, raciocnios e ideias, com clareza e rigor lgico; interpretar e criticar textos de Matemtica (apresentados em diversas formas ou com diferentes linguagens); exprimir o mesmo conceito em diversas formas ou linguagens; usar correctamente o vocabulrio especfico da Matemtica; usar e interpretar a simbologia da Matemtica; apresentar os textos de forma clara e organizada. A utilizao da calculadora grfica objecto de avaliao nas seguintes competncias: modelar, simular e resolver situaes problemticas; utilizar mtodos grficos, para resolver equaes e inequaes; elaborar e analisar conjecturas.

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B) Contedos Problemas de geometria, no plano e no espao; O mtodo das coordenadas em Geometria, no plano e no espao; Funes, grficos e representao grfica; Estatstica Generalidades; Organizao e interpretao de caracteres estatsticos; Referncia a distribuies bidimensionais; Modelos de regresso na resoluo de problemas; Problemas de trigonometria bsica e sua generalizao; Modelao matemtica de situaes envolvendo fenmenos peridicos; Modelao de situaes envolvendo variaes de uma funo (taxa de variao mdia; taxa de variao instantnea); Fenmenos aleatrios e conceito frequencista de probabilidade; Modelos discretos (sucesses; progresses aritmticas e progresses geomtricas); Modelos contnuos no lineares (as exponenciais, as logartmicas e as logsticas); Problemas de optimizao (aplicaes da Taxa de Variao; Programao Linear).

3. Caracterizao da prova
A prova apresenta quatro ou cinco conjuntos de itens. Alguns dos itens podem ter como suporte tabelas, figuras e/ou grficos. Considerando que o tema central do programa Aplicaes e Modelao Matemtica, na generalidade, os itens aparecem contextualizados em situaes (simplificadas) da vida real. A tecnologia desempenha um papel muito importante no programa. Por este motivo, a utilizao da calculadora grfica fundamental na resoluo de grande parte dos itens. A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia de apresentao das unidades temticas no Programa da disciplina. O Programa d grande nfase s conexes entre os diferentes temas, pelo que alguns itens podem envolver competncias e contedos de mais do que um tema. A prova tem um formulrio anexo. A quantidade de frmulas includas ultrapassa o nmero das que sero eventualmente necessrias realizao de cada prova. A prova inclui os seguintes tipos de itens de resposta aberta: de resoluo de problemas; extensa orientada.

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Quadro 1 Valorizao dos temas na prova

Temas Geometria Estatstica/ Modelos de Probabilidades Movimentos peridicos Movimentos no lineares/ Modelos contnuos (no lineares) Modelos discretos (Sucesses) Problemas de Optimizao Pontuao 20 a 30 20 a 40 20 a 40 40 a 60 20 a 30 20 a 30

Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e respectiva pontuao

Tipologia dos itens Resposta aberta de resoluo de problemas Nmero de itens 10 a 14 Pontuao por item 10 a 20

Resposta aberta de composio extensa orientada

1a3

15 a 20

4. Critrios gerais de classificao da prova

As classificaes a atribuir s respostas so expressas em nmeros inteiros e resultam da aplicao dos critrios gerais e especficos de classificao. As respostas que se revelem ilegveis so classificadas com zero pontos. Os critrios de classificao dos itens de resposta aberta apresentam-se organizados por etapas e/ou por nveis de desempenho. A cada etapa e a cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. Nos itens de resposta aberta de composio extensa orientada com cotao igual ou superior a quinze pontos e que impliquem a produo de um texto, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa.

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A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho ao nvel das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos:
Nvel Descritor Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio sem estruturao aparente, com presena de erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.

Por exemplo, a resposta a um item com a cotao de 20 pontos e com trs nveis de desempenho classificada do seguinte modo:
Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina 3 Nveis 2 1

Nveis*

1 18 11 4

2 19 12 5

3 20 13 6

... ... ...

* Descritores apresentados no quadro anterior.

Apenas podem ser atribudas classificaes correspondentes a um dos valores constantes do quadro. No h lugar a classificaes intermdias. No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, a classificao a atribuir zero pontos. Neste caso, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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5. Material a utilizar e material no autorizado

O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta indelvel azul ou preta. O uso de lpis s permitido nas construes que envolvam a utilizao de material de desenho, devendo o resultado final ser passado a tinta. O examinando deve ser portador do seguinte material de desenho: rgua; compasso; esquadro; transferidor; e de calculadora grfica. A calculadora deve ter capacidades que permitam a resoluo adequada da prova, nomeadamente: grficas; de clculo estatstico; de utilizao das diferentes regresses (linear, exponencial, logartmica e logstica), para obter modelos abstractos, a partir de dados apresentados. A lista das calculadoras permitidas fornecida pela Direco-Geral de Inovao e de Desenvolvimento Curricular. Da lista, deve ser seleccionada apenas uma calculadora grfica com as capacidades acima enunciadas. No permitido o uso de corrector.

6. Durao da prova
A prova tem a durao de 150 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos. O Director

(Carlos Pinto Ferreira)

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Anexo 1 Formulrio

Comprimento de um arco de circunferncia

Progresses Soma dos n primeiros termos de uma u1 + un Prog. Aritmtica: n 2 1 rn Prog. Geomtrica: u1 1r

r ( amplitude, em radianos, do ngulo ao centro; r raio)

reas de figuras planas Losango: Diagonal maior Diagonal menor 2 Trapzio: Base maior + Base menor Altura 2 Polgono regular: Semipermetro Aptema Sector circular: r2 ( amplitude, em radianos, do 2 ngulo ao centro; r raio) reas de superfcies rea lateral de um cone: r g (r raio da base; g geratriz) rea de uma superfcie esfrica: 4 r 2 (r raio) rea lateral de um cilindro recto: 2 r g (r raio da base; g geratriz) Volumes 1 Pirmide: rea da base Altura 3 1 Cone: rea da base Altura 3 4 Esfera: r 3 (r raio) 3 Cilindro: rea da base Altura

Probabilidades e Estatstica Se X uma varivel aleatria discreta de valores x i com probabilidade pi, ento, mdia de X: = x1 p1 + ... + x n pn desvio padro de X:
2 2 = (x1 ) p1 + ... + (x n ) pn

Se X uma varivel aleatria normal de mdia e desvio padro , ento:

P ( < X < + ) 0, 6827 P ( 2 < X < + 2) 0, 9545

P ( 3 < X < + 3) 0, 9973

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