Planejamento

2024

Araruama 04 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Matemática/ Ciências

Habilidades:
Matemática (EF05MA07) (EF05MA24)
Ciências (EF05CI12

Recursos: Livro didático.

Desenvolvimento:

Matemática: Adição e subtração - Livro Págs: 36 à 40

Ciências: Atividade sobre as fases da Lua. – Livro: Págs:33 à 37

Para casa: Livro de matemática Págs: 41 e 42

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 05 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Ciências /Ed. Física / Inglês / Literatura

Habilidades:
Ciências (EF05CI04) Ed. Física(EF02EF01) Literatura (EF15LP15)

Recursos:Brincadeira e livro didático.

Desenvolvimento:
Passeio para panfletar sobre a Dengue
Ciências: A água – Livro- Págs: 38 à 42
Ed. Física: Jogos LIVRE
Inglês
Literatura: Conto - Livro- Págs: 20 à 27
Para casa: Atividade impressa sobre a Dengue.

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 06 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Português/ História

Habilidades:
Português (EF35LP13) (EF35LP07) História (EF05HI02)

Recursos Livro didático. Passeio ao redor da escola para panfletar sobre a dengue.

Desenvolvimento:

Português: Palavras com lh ou li/ Encontro Consonantal Livro-Págs: 40 à 42

História: O fim da monarquia Livro- Págs: 23 e 24
Para casa: Livro de português Págs: 43 à 44

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 07 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: História/ Matemática/ Geografia

Habilidades:

Hist’ória(EF05HI02) Matemática(EF05MA07) Geografia (EFO05GE01)

Recursos: Livro didático.

Desenvolvimento:
História: A República da Espada -Livro- Págs: 25 à 27
Matemática: Subtração -Livro- Págs: 43 à 47
Geografia: O Brasil no Continente (América do Sul) Livro- Págs: 145 à 146
Para casa: Atividade no livro Pág: 48

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 08 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Caligrafia/ Português/ Capoeira/ Arte

Habilidades:
CaligrafiaEF05LP01) Português (EF67LP32)

Recursos:Confecção de cartão para o dia da Mulher. Livro didático

Desenvolvimento:

Caligrafia: Som e letra e Dígrafo -Livro- Págs- 8 à 13

Português: Dígrafo- Págs: 45 e 46
Capoeira
Arte: História dia da Mulher
Para casa: Caligrafia Livro- Págs: 14 e 15

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 11 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Matemática / Ciências

Habilidades:

Matemática (EF05MAT07) Ciências (EF05CI04)

Recursos: Livro Didático

Desenvolvimento:

Matemática: Verificação da adição e da subtração. Livro- Págs:49 à 51

Ciências : Estados físicos da água -Livro : Págs: 45 e 47

Para casa: atividade impressa sobre Estados físicos da água impresso.

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 12 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Ciências/ Ed. Física/ Inglês/ Literatura

Habilidades:
Ciências (EF05CI03) Ed. Física (EF12EF01) Literatura (EF05LP10

Recursos: Materiais para o circuito ( cone, cadeira, bambolê e bolinha). Livro didático

Desenvolvimento:

Ciências: Rios Voadores. Livro: Págs: 50 à 53

Ed. Física: Jogo de garrafas descubra a cor.

Inglês
Literatura: Crônica. Atividade extra no caderno Livro- Págs: 28 à 31
Para casa: Atividade sobre crônica no caderno. Págs: 14 e 15

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 13 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Português / História

Habilidades:
Português (EF03LP07) História (EF05HI02)

Recursos: Livro didático.

Desenvolvimento:

Português: Encontro Vocálico / História em quadrinhos Livro- Págs: 47 à 51

História: As Revoltas Populares Livro- Págs: 47 à 49

Para casa: Livro de Português págs: 52 e 53

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 14 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: História/ Matemática/ Geografia

Habilidades:
História (EF05HI01) Matemáticas (EF04MA07) Geografia (EF05GE01)

Recursos: Livro didático.

Desenvolvimento:
História: A República Oligárquica. Livro- Págs: 31 e 34

Matemática: Expressões numéricas com adição e subtração. Págs: 52 à 55

Geografia: Brasil, um país de grande dimensões. Livro- Págs: 147 à 151

Para casa: Copia no caderno atividade de geografia. Pág: 141

Obs:__________________________________________________________________________
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2024

Araruama 15 de março de 2024

Turma: 5º ano - Manhã Professora: Kamylla Medeiros

Componentes curriculares: Ed Financeira/ Português/Capoeira/ Arte

Habilidades:
Português (EF35LP23)

Recursos: Livro Didático. Música

Desenvolvimento:

Ed. Financeira: Orcamento Familiar. Livro- Págs: 06 à 07

Português: Encontro Vocálico Livro- Págs: 50 à 53

Aguar
Capoeira

Arte: Aquarela

Para casa: Livro de caligrafia Livro- Pág: 16 e 17

Obs:__________________________________________________________________________
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Aluno(a):_________________________________ Data:___/___/___
Professora: Kamylla Medeiros Série: 5º ano

Por que 8 de março é o Dia Internacional da Mulher?

Paula Nadal

As histórias que remetem à criação do Dia Internacional da Mulher

alimentam o imaginário de que a data teria surgido a partir de um incêndio em
uma fábrica têxtil de Nova York em 1911, quando cerca de 130 operárias
morreram carbonizadas. Sem dúvida, o incidente ocorrido em 25 de março
daquele ano marcou a trajetória das lutas feministas ao longo do século 20, mas
os eventos que levaram à criação da data são bem anteriores a este
acontecimento.
Desde o final do século 19, organizações femininas oriundas de
movimentos operários protestavam em vários países da Europa e nos Estados
Unidos. As jornadas de trabalho de aproximadamente 15 horas diárias e os
salários medíocres introduzidos pela Revolução Industrial levaram as mulheres
a greves para reivindicar melhores condições de trabalho e o fim do trabalho
infantil, comum nas fábricas durante o período.
O primeiro Dia Nacional da Mulher foi celebrado em maio de 1908 nos
Estados Unidos, quando cerca de 1500 mulheres aderiram a uma manifestação
em prol da igualdade econômica e política no país. No ano seguinte, o Partido
Socialista dos EUA oficializou a data como sendo 28 de fevereiro, com um
protesto que reuniu mais de 3 mil pessoas no centro de Nova York e culminou,
em novembro de 1909, em uma longa greve têxtil que fechou quase 500 fábricas
americanas.
Em 1910, durante a II Conferência Internacional de Mulheres Socialistas
na Dinamarca, uma resolução para a criação de uma data anual para a celebração
dos direitos da mulher foi aprovada por mais de cem representantes de 17
países. O objetivo era honrar as lutas femininas e, assim, obter suporte para
instituir o sufrágio universal em diversas nações.
Com a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) eclodiram ainda mais
protestos em todo o mundo. Mas foi em 8 de março de 1917 (23 de fevereiro no
calendário Juliano, adotado pela Rússia até então), quando aproximadamente 90
mil operárias manifestaram-se contra o Czar Nicolau II, as más condições de
trabalho, a fome e a participação russa na guerra - em um protesto conhecido
como "Pão e Paz" - que a data consagrou-se, embora tenha sido oficializada
como Dia Internacional da Mulher, apenas em 1921.
Somente mais de 20 anos depois, em 1945, a Organização das Nações Unidas (ONU)
assinou o primeiro acordo internacional que afirmava princípios de igualdade entre
homens e mulheres. Nos anos 1960, o movimento feminista ganhou corpo, em 1975
comemorou-se oficialmente o Ano Internacional da Mulher e em 1977 o "8 de março"
foi reconhecido oficialmente pelas Nações Unidas.
"O 8 de março deve ser visto como momento de mobilização para a
conquista de direitos e para discutir as discriminações e violências morais, físicas
e sexuais ainda sofridas pelas mulheres, impedindo que retrocessos ameacem o
que já foi alcançado em diversos países", explica a professora Maria Célia Orlato
Selem, mestre em Estudos Feministas pela Universidade de Brasília e doutoranda
em História Cultural pela Universidade de Campinas (Unicamp).
No Brasil, as movimentações em prol dos direitos da mulher surgiram em
meio aos grupos anarquistas do início do século 20, que buscavam, assim como nos
demais países, melhores condições de trabalho e qualidade de vida. A luta
feminina ganhou força com o movimento das sufragistas, nas décadas de 1920 e
30, que conseguiram o direito ao voto em 1932, na Constituição promulgada por
Getúlio Vargas. A partir dos anos 1970 emergiram no país organizações que
passaram a incluir na pauta das discussões a igualdade entre os gêneros, a
sexualidade e a saúde da mulher. Em 1982, o feminismo passou a manter um
diálogo importante com o Estado, com a criação do Conselho Estadual da
Condição Feminina em São Paulo, e em 1985, com o aparecimento da primeira
Delegacia Especializada da Mulher.

Atividades

1- Procure no dicionário o significado das palavras de acordo com o texto.

a) carbonizadas:

________________________________________________________________
b) oriundas:

________________________________________________________________
c) medíocres:

_______________________________________________________________
d) têxtil:

_____________________________________________________________
e)sufrágio: ___________________________________________

_______________________________________________________________
 2- Responda:
a) Por que comemoramos o Dia da Mulher?

________________________________________________________________
_____________________________________________
b) O que foi o protesto Pão e Paz?

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______________________________________________

c) Quando no Brasil surgiram os movimentos em prol da mulher?

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d) Em que ano foi criada a Delegacia da Mulher?

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______________________________________________

2- Copie do texto:

a) O nome de três países:

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b) Os números pares:

_______________________________________________________
c) Nome de um ex-presidente do Brasil:

_______________________________________________________
d) O significado de ONU:

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Aluno(a):_________________________________ Data:___/___/___
Professora: Kamylla Medeiros Série: 5º ano

Ciências
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Professora: Kamylla Medeiros Série: 5º ano

Literatura