Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura Municipal de Araruama

Secretaria Municipal de Educação
Aluno(a): Nº Data:
Professor(a): Kamylla Medeiros Disciplina: Português
Turma: 301 Valor: 40 Nota:
Escola Municipal Vereador Moysés Ramalho

Avaliação de Português

Escola Municipal Vereador Moysés Ramalho.

É MUITO BOM ESTAR COM VOCÊS NESSE MOMENTO.
E PARA ENTRAR NO CLIMA , VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS HISTÓRIAS
DE AUTORES IMPORTANTES. ESTAREMOS JUNTOS, NESSA
EMOÇÃO!

1-Texto 1

A Formiga
Vinícius de Moraes Vinicius de Moraes, nascido Marcus
Vinícius da Cruz de Mello Moraes, foi
um poeta, dramaturgo, jornalista,
diplomata, cantor e compositor
brasileiro. Poeta essencialmente
lírico, o que lhe renderia o apelido
"Poetinha", que lhe teria atribuído
Tom Jobim.

1.1-Circule o título do texto. (0,2)

1.2-Sobre o quê, o texto fala?(0,2)
______________________________________________________________________
1.3-Que tipo de texto acabamos de ler?(0,2)
( )Poema ( )música ( )bilhete
1.4-Em sua opinião, por qual motivo o autor compara grãos de sal derramados, à ovelhas?(0,2)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

1.5-O texto acima é composto por quantos parágrafos?(0,2)______________________________

2-Texto 2
Os personagens da Turma da Mônica são ícones dos quadrinhos e da cultura pop brasileira, que estão
sempre em contato com crianças e adultos, de várias gerações. O responsável pela propriedade
intelectual, é o criador Mauricio de Sousa, artista responsável por delinear os traços de cada figura.

2.1-Você vai ler uma história em quadrinhos. Para aproveitar melhor a leitura, observe bem os balões de
fala e as expressões das personagens.
“O presente de aniversário”

a) De quem é a fala abaixo? Escreva o nome dessa personagem.(0,2)

“___ Um lindo gatinho!!!” ________________________________________________

b)Observe este balão e assinale o que se pede, a seguir:(0,2)

Como as personagens estão se sentindo?

Felizes. Tristes
Assustadas. Irritadas.
3-Releia a história e retire do texto, duas palavras pronunciadas no diminutivo.(0,2)

_____________________________________________________________________________

3.1-Releia este quadrinho abaixo:(0,2)

Qual é o feminino do animal que Magali ganhou de presente.

4- Na história em quadrinhos, há algumas palavras que estão no diminutivo. Aprendemos os graus dos
substantivos: aumentativo e diminutivo. Agora é a sua vez. Observe as palavras e reescreva-as no grau
aumentativo e diminutivo.(0,2)

AUMENTATIVO DIMINUTIVO

.
BOCA

BRIGADEIRO

AMIGO

CACHORRO

GATO

ESPERTO

5-Texto 3

Através de uma linguagem própria, a autora Eva Furnari, cria uma bruxinha, realmente,
atrapalhada, que pode realizar desejos, com a ajuda de uma varinha mágica. E na tentativa de
ajudar os outros, acaba criando situações engraçadas.

5.1-Vamos utilizar algumas palavras que a “bruxinha atrapalhada” irá utilizar na sua história,
para classificar o som do s.(0,2)
ASSADEIRA ASA TOSSE

BESOURO VASSOURA TESOURA

S com som de Z S com som de s inicial

6-Texto 4
Thalita Rebouças é um fenômeno editorial que se traduz em números: 20 anos de carreira, 25
livros publicados, mais de dois milhões de exemplares vendidos. A escritora é um fenômeno e
figura como ídolo de milhares de adolescentes.

6.1-Vamos mostrar na atividade a seguir que também estudamos bastante, como Thalita
Rebouças. Em breve, seremos um fenômeno como Thalita Rebouças. Complete o quadro com as
informações pedidas:(0,2)

Nº PALAVRA CH LH NH REESCRITA NÚMERO

DA PALAVRA DE
SÍLABAS
1- PAL__AÇO

2- DESE__O

3- ___AVEIRO

4- U____A

5- PIO____O

7-Texto 5
Ziraldo (1932) é um cartunista, desenhista, jornalista, cronista, chargista, pintor e dramaturgo
brasileiro. É o criador do personagem de quadrinhos infantil “O Menino Maluquinho”.

7.1- O quadrinho a seguir, foi escrito e aparecem alguns sinais de pontuação. Leia-o.

7.2-Agora escreva o nome das pontuações que aparecem acima e explique-as para quê serve
cada uma delas.(0,2)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8-Texto 6
"Sítio do Pica Pau Amarelo é uma série de livros infantis do escritor brasileiro Monteiro Lobato. Eles
foram publicados, pela primeira vez, entre os anos de 1920 e 1947 e narram as aventuras de Narizinho,
Pedrinho (netos de Dona Benta, a dona do sítio), Emília (a boneca falante) e Visconde de Sabugosa (um
sábio boneco feito de sabugo de milho)."

8.1-No texto acima, estamos falando de um autor muito famoso e conhecido por todos nós. Na
imagem a seguir, mostra os personagem do sitio do Pica Pau Amarelo. Agora use a sua
imaginação e escreva uma história com alguns personagens do sítio. Capriche na letra. Acredito
em você.(0,4)
 Estado do Rio de Janeiro
Prefeitura Municipal de Araruama
Secretaria Municipal de Educação
Aluno(a): Nº Data:
Professor(a): Kamylla Medeiros Disciplina: Português
Turma: 301 Valor:30 Nota:
Escola Municipal Vereador Moysés Ramalho

Revisão e trabalho avaliativo de Português

Todo Mundo
GABY AMARANTOS A TURMINHA DO 3º ANO DÁ UM
SHOW NAS AULAS DE LÍNGUA
Vem que vai começar PORTUGUESA! AGORA É HORA DE
Um mundo num só lugar ARRASAR NOS DESAFIOS A SEGUIR,
Cada canto do meu país COMO NOSSOS JOGADORES FARÃO
Tem sede de ser feliz NA COPA.

E o som da batida na palma da mão

E a voz da torcida
É a voz da nação

Eu quero gol
(ôô ôô ôô)
É gol, é gol, é gol

1-Circule o título do texto.

2-Retire do texto um substantivo feminino.________________________

3-Que tipo de texto acabamos de ler?

poema música bilhete

4-Complete o trecho da música, pintando a bolinha com a palavra adequada.

E o som da batida na palma da mão

e a voz da torcida
é a voz da _______________

canção nação mão

5-Quantos parágrafos tem esse texto?_______________________________________

6-- Agora mostre que você é um bom torcedor!

E nesse clima de copa do mundo, todas as crianças querem colecionar e completar o álbum
de figurinhas.

7- Carlos abriu um pacote com as figurinhas mais desejadas pelas crianças. Veja as figurinhas

que ele encontrou e escreva 6 características para os jogadores utilizando palavras com h, ch,
lh, nh.

8-Nas legendas das fotos para o álbum, algumas informações devem estar nos graus do
substantivo: aumentativo e diminutivo. Observe as palavras destacadas e reescreva-as
substituindo pelos graus indicados.

O uniforme do jogador está velho.

Aumentativo- O uniforme do jogador está_______________.

Diminutivo – O uniforme do jogador está ___________________.

O torcedor do Brasil ficou triste com o gol.

Aumentativo- O torcedor do Brasil ficou___________com o gol. gol. gol.

Diminutivo - O torcedor do Brasil ficou______________com o gol.
9- Agora é a vez de ensinar a distribuir as palavras corretamente nos locais certos.

CASA ASSA AGASALHO PÊSSEGO BASE OSSO

S COM SOM DE Z S COM SOM DE S INCIAL

9- Agora use a sua imaginação e escreva uma história sobre o futebol brasileiro, não esqueça
de coloca a pontuação correta. Capriche na letra acredito em você.