GD – LÍNGUA PORTUGUESA - ATIVIDADE CORRESPONDENTE AOS DIAS 25 E 26 DE MARÇO DE 2024

NOME: ______________________________________________________________ TURMA: ___________

1. As palavras abaixo são polissêmicas. Atribua o sentido que cada uma tem dentro do contexto em que está inserida. Observe as
opções de resposta no final da questão.

a) BICO
A pequena ave estava com o bico machucado. ________________________________
O jogador deu um bico na bola e fez um tremendo gol. ________________________________
Não meta o seu bico nessa conversa. ________________________________
b) GATO
Os gatos são espertos e muito independentes. ________________________________
Fazer gato é crime e pode dar cadeia. ________________________________
As meninas acham aquele rapaz um gato. ________________________________
c) MANGA
O suco da manga é rico em vitamina C________________________________
A manga da camisa está manchada. ________________________________
Ele manga de todos os colegas da sala. ________________________________
d) BANCO
O banco da praça era a cama do mendigo________________________________
Fomos ao banco abrir uma conta corrente. ________________________________
Aos domingos sempre banco um jantar para minha família.________________________________

2. Indique se as palavras abaixo são parônimas (P) ou homônimas (H). E depois associe-as aos seus significados.

a) Área e Ária ( ) b) Censo e Senso ( ) c) Delatar e Dilatar ( )

d) Providência e Previdência ( ) e) Recreação e Recriação ( ) f) Vadear e Vadiar ( )
g) Cerração e Serração ( ) h) Consertar e Concertar ( )

SIGNIFICADOS:
a) Peça musical: e) Ato de recriar, reinventar:
Medida de superfície: Diversão:
b) Recenseamento, pesquisa: f) Atravessar um rio a pé:
Juízo, raciocínio: Vagabundear:
c) Denunciar: g) Ato de serrar:
Alargar, ampliar: Nevoeiro denso:
d) Precaução, previsão: h) Reparar:
Meio para resolver um problema: Harmonizar musicalmente:

3. Leia a tirinha e responda às questões

a) Como a personagem chegou à conclusão de que o lugar não era selvagem?

b) Na oração “Está deserto...”, substitua a palavra destacada por uma que tenha o mesmo sentido e por outra que tenha o sentido contrário.

c) Segundo o dicionário, SELVAGEM é aquele ou aquilo que não foi domado ou domesticado; e CIVILIZADO é aquele que possui os costumes e
ideais próprios dos que pertencem a uma cultura e a uma sociedade. Sabendo disso, podemos perceber que há uma inversão dos sentidos
dessas duas palavras no texto. Explique.

4. Associe as funções da linguagem às suas respectivas definições, colocando nos parênteses as letras correspondentes.
 C – Função conativa (ou apelativa) E – Função emotiva F – Função fática
M – Função metalinguística P – Função poética R – Função referencial

( ) Estabelece uma relação de interação entre o emissor e o receptor do discurso, sendo usada no início, meio e final das conversas.
( ) Focada na mensagem que será transmitida, essa função é característica dos textos poéticos.
( ) O intuito principal dessa função é de convencer, persuadir e cativar o interlocutor.
( ) Caracterizada pela função de informar, notificar, referenciar, anunciar e indicar por meio da linguagem denotativa.
( ) Caracteriza-se pela subjetividade, tendo como principal objetivo emocionar o leitor.
( ) Com foco no código da mensagem, nessa função temos uma linguagem que refere-se à ela mesma.

5. Utilize o mesmo código da questão 4 para associar as funções da linguagem aos exemplos dados.

( ) O telefone tocou. ( ) "Bata no liquidificador a cenoura junto com o óleo e os ovos.

— Alô? Quem fala?
Em seguida, acrescente à farinha e ao açúcar que já tem à parte.
— Como? Com quem deseja falar?
Mexa tudo e por fim acrescente o fermento."
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel? Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)

( ) Você é assim ( ) Como escrever bem? Passo a passo para você conseguir
Um sonho pra mim 1. Leia mais e de tudo. 2. Estude a língua portuguesa.
E quando eu não te vejo 3. Peça para alguém corrigir seus textos. 4. Alimente sua criatividade com conhecimento.
Eu penso em você 5. Liste suas ideias para o texto. 6. Estabeleça uma estrutura para seu texto.
Desde o amanhecer 7. Prefira a simplicidade. 8. Leia seu texto em voz alta.
Até quando eu me deito 9. Pratique, pratique, pratique. https://ead.faesa.br/blog/escrever-bem-passo-a-passo
[...] (Velha infância – Tribalistas)

( ) Diante da inércia do poder público, agricultores atuam no combate a incêndios (Folha de Boa Vista, em 15/03/24)
.
( ) Grande Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa: "O correr da vida embrulha tudo, a vida é assim: esquenta e
esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem."

6. Associe os elementos da comunicação às suas respectivas definições, colocando nos parênteses as letras correspondentes.
Rf – Referente E – Emissor Ca – Canal M – Mensagem C – Código R – Receptor
( ) chamado também de locutor ou falante, é aquele que emite a mensagem.
( ) corresponde ao local (meio) onde a mensagem será transmitida.
( ) denominado de interlocutor ou ouvinte, é quem recebe a mensagem emitida.
( ) representa o conteúdo, o conjunto de informações transmitidas pelo locutor.
( ) representa o conjunto de signos que serão utilizados na mensagem.
( ) também chamado de referente, trata-se da situação comunicativa em que estão inseridos o emissor e receptor.

7. Utilize o mesmo código da questão 6 para associar os elementos da

comunicação aos exemplos dados, a partir da imagem ao lado.

( ) Cartaz.
( ) Univeritas e UNG.
( ) Cores, imagem e língua portuguesa.
( ) Pedestres, ciclistas, motociclistas e motoristas.
( ) Segurança no trânsito.
( ) Maio amarelo. No trânsito, o sentido é a vida.

(Enem-2014)
O telefone tocou.
— Alô? Quem fala? 8. Pela insistência em manter o contato entre o
— Como? Com quem deseja falar? emissor e o receptor, predomina no texto a
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso. função
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio? a) metalinguística. b) fática.
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel? c) referencial. d) emotiva.
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)