COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR ESTUDANTE REBECA CRISTINA A.

SIMÕES
NÚCLEO PEDAGÓGICO
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Estudante: _______________________________________ Nº: ________
Série: 8º Turma: _______ Profª: Carlene Disciplina: Português

Exercício de Aprendizagem

1- (PUC-SP) Nos trechos: “...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava
nas estantes do major” e “...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja” encontramos,
respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
a) prosopopeia e hipérbole.
b) hipérbole e metonímia.
c) metáfora e hipérbole.
d) metonímia e eufemismo.
e) metonímia e prosopopeia.

2- (UFSCAR-SP) Para responder a esta questão, leia os versos:

I- “E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.”
II- “Mudaram as estações
Nada mudou.”

É notória a oposição de ideias nos versos, o que significa que neles se encontra como principal figura de
linguagem a:
a) metáfora.
b) antítese.
c) sinestesia.
d) metonímia.
e) ironia.

3- (ENEM 2004)
Cidade grande
Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indústria em Montes Claros.
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe, tão notória,
Prima rica do Rio de Janeiro,
que já tem cinco favelas,
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)

Entre os recursos expressivos no texto destaca-se a

a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem.
b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos.
c) ironia, que consiste em dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica.
d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo.
e) prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.
4- Observe o trecho da canção Exagerado do cantor Cazuza e responda:
“Eu nunca mais vou respirar / Se você não me notar / Eu posso até morrer de fome / Se você não me
amar.”
A figura de linguagem que representa os versos destacados na canção acima é
denominada_________________________________

5- “Às sete horas da manhã, a rua acordava. Era possível ouvir os gritos irritantes daquelas lindas crianças
que choravam rios de lágrimas enquanto suas mães terminavam de preparar o café da manhã. O brilho do sol
naquele dia ensolarado não era suficiente para animar os adultos, que acordavam com o “trim” do
despertador para trabalhar.”
Quais figuras de linguagem temos nesse texto?
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6- Leia o trecho do poema Motivo da poetisa Cecília Meireles: “Eu canto, porque o instante existe e a
minha vida está completa. Não sou alegre nem sou triste: sou poeta”.
A figura de linguagem empregada no trecho é:
a) eufemismo.
b) ironia.
c) antítese.
d) metáfora.
e) metonímia.

7- “Muito bom aquele encanador. Colocou em nossa casa vários canos furados.”. Esta frase trata-se de
qual tipo de figura de linguagem?___________________________________

8- Identifique as figuras de linguagem no texto abaixo:

Essa relação deixa muito a desejar; a namorada já chorou rios de lágrimas.
Apaixonada, ela fala, explica, têm paciência, mas só a televisão parece que consegue conversar com ele, que
não é mau rapaz, mas poderia ser melhor.
“Você está assistindo televisão desde que chegou! Deve estar muito cansado agora…” — diz ela.
Alguém tem paciência para isso?
Às vezes o ama, às vezes não sabe… Antítese da vida, paradoxo do amor.
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9- Leia este trecho do poema Outro noturno, de Murilo Mendes.

A Baía de Guanabara, diferente das outras baías, é camarada,
recebe na sala de visitas todos os navios do mundo
e não fecha a cara.
tudo perde o equilíbrio desta noite.
as estrelas não são mais constelações célebres,
são lamparinas com ares domingueiros.
Nos versos 5 e 6, encontramos a figura de linguagem chamada:
a) comparação.
b) metáfora.
c) eufemismo.
d) hipérbole.
e) ironia.

10- Identifique a figura de linguagem predominante no quadrinho abaixo.

a) metáfora.
b) metonímia.
c) hipérbole.
d) antítese.
e) eufemismo.

11- Há verbos que também são empregados metaforicamente. Quando dizemos que uma pessoa nos fuzilou
com o olhar, não queremos dizer que ela nos matou com um fuzil. Nesse caso, associamos o ato de fuzilar
(executar alguém com arma de fogo) ao ato de ameaçar, tentar destruir pelo ódio ou rancor.
a) O diretor daquela escola é um sujeito difícil de engolir.
b) Um grito agudo cortou o silêncio da noite.
c) Vou ruminar as sugestões dos funcionários e daqui a uma semana darei a eles uma resposta.
d) Com a enchente, as águas do rio comiam as margens, carregando árvores, casas e criações.

12- Explique as metonímias destacadas nos versos e frases a seguir: autor pela obra, a parte pelo todo, a
marca pelo produto, o singular pelo plural.
a) Várias mãos trabalharam naquele projeto.
b) Lutou pelos direitos da mulher!
c) Na minha cabeceira, somente Clarice Lispector!
d) Ele comeu muito biscoito de maizena.

13- Identifique as figuras de linguagem nas frases e nos versos a seguir: comparação, metáfora,
metonímia, gradação, antítese, sinestesia, personificação, hipérbole, ironia, eufemismo.
a) “Cada brasa palpita como um coração...”
b) Gosto de ler José de Alencar nos momentos vagos.
c) “Nada disso: simplesmente desejamos a justiça, almejamos a liberdade, sofremos pela paz, morremos pela
verdade...”
d) Meu cartão de crédito é uma navalha.
e) A verdade e a mentira fazem parte do dia a dia.
f) Era uma moça de inteligência bastante limitada.
g) Esse perfume tem um cheiro doce.
h) Eu morri de rir com aquela história.
i) Como foi bem na última prova, não tirou nem a nota mínima!
j) “Os rios vão carregando as queixas do caminho.”

14- Explique a relação de semelhança sobre a qual se construíram as metáforas:

a) Os catadores de papel são triste paisagem.
b) Teu sorriso é uma aurora.
c) Esse vendedor é uma raposa.
d) Seu mau-humor é chuva de verão.
e) Meu novo apartamento é uma caixa de fósforo.
f) Nosso relacionamento é um mar de rosas.

15- Leia o trecho:

“Esta chuvinha de água viva esperneando luz e ainda com gosto de mato longe, meio baunilha, meio
manacá, meio alfazema.” (Mário de Andrade) As figuras de linguagem encontradas nesse trecho são
denominadas_______________________.