LISTA DE EXERCÍCIOS

EXERCÍCIOS – PARTE 1 Quanto tempo (em horas) ela demorou para

1. Você está em movimento ou em repouso?
2. Você está sentado na sala de aula e o
professor está andando, você está em
movimento ou em repouso em relação ao
professor?
3. Uma criança está andando de bicicleta
com uma determinada velocidade, ela está
em movimento em relação a bicicleta? E em
relação as árvores?
percorrer essa distância?
10. Qual é a velocidade média, em km/h, de
uma pessoa que percorre a pé 1200 m em
20 min?
11. Vivian decidiu passear pelas cidades
próximas da região onde mora. Para
conhecer os locais, ela gastou 120 min
percorrendo uma distância de 120 km. Que
velocidade Vivian estava em seu passeio?
Dê a resposta em km/h.

4. Faça as transformações abaixo: 12. Uma pessoa, percorre 4,0 km com

velocidade escolar média de 12 km/h. Qual
a) 72 km/h em m/s o tempo (em min) do percurso?
b) 30 m/s em km/h
c) 360 km/h em m/s 13. Anderson estava passeando no parque
d) 180 m/s em km/h com uma velocidade de 15 m/s em sua
bicicleta. Realizando a conversão de
5. Transforme: weslley marta unidades,
de almeidaqual seria essa velocidade se
expressássemos em quilômetros por hora?
a) 2 km em m weslleymartadealmeida@gmail.com
b) 1,5 m em mm 474.695.848-38
14. Um carro mantém uma velocidade
c) 5,8 km em cm escalar constante de 72,0 km/h. Determine
d) 0,4 m em mm a distância, em quilômetros, em uma hora e
e) 27 mm em cm dez minutos.
f) 126 mm em m
g) 12 m em km 15. Partindo do instante zero, um veículo sai
da posição de 60 metros e chega à posição
6. Agora converta as unidades de área: final de 10 metros após 5 segundos. Qual a
velocidade escalar média (em m/s) do
a) 3,1216 m2 em cm2 veículo para efetuar esse percurso?
b) 2,14 m2 em mm2
c) 125,8 m2 em km2 16. Pedro e Maria saíram para passear de
d) 12,9 km2 em m2 carro. Eles partiram de São Paulo às 10 h
e) 15,3 m2 em mm2 em direção à Braúna, localizada a 500 km
da capital.
7. Depois converta as de volume: Como o trajeto era longo, eles fizeram duas
paradas de 15 minutos para abastecer e
a) 1 m3 em mm3 também gastaram 45 minutos para
b) 5 cm3 em m3 almoçar. Ao chegar no destino final, Maria
c) 78,5 m3 em km3 olhou no relógio e viu que eram 18 h.
d) 12 m3 em cm3 Qual a velocidade média da viagem?
e) 129 mm3 em m3
17. Numa corrida de fórmula 1 a volta mais
8. Durante uma corrida, um móvel percorreu rápida foi feita em 1 min e 20 s a uma
5 km em 120 minutos. Determine sua velocidade média de 180 km/h. Determine o
velocidade média em km/h e em m/s. comprimento da pista, em metros.

9. Um carro percorreu uma distância de 100 18. Carla saiu de onde mora em direção à
km com velocidade média de 20 m/s. casa de seus parentes, em uma distância de
280 km. Metade do percurso ela realizou
LISTA DE EXERCÍCIOS

com velocidade de 70 km/h e, na outra d) tipo de movimento (progressivo ou

metade do caminho, ela decidiu reduzir retrógrado).
ainda mais a velocidade, completando o e) o instante em que passa pela origem dos
percurso com 50 km/h. espaços.
Qual foi a velocidade média realizada no
percurso, em km/h? 25. Um trem de 50 m de comprimento
atravessa um túnel com velocidade
19. Maria saiu de Mosqueiro às 6 horas e 30 constante de 50 m/s em 5 s. Determine o
minutos, de um ponto da estrada onde o comprimento do túnel.
marco quilométrico indicava km 60. Ela
chegou a Belém às 7 horas e 15 minutos, 26. Um ônibus atravessa uma ponte de 30
onde o marco quilométrico da estrada m de comprimento com velocidade
indicava km 0. Determine a velocidade constante de 20 m/s em 10 s. Determine o
média, em quilômetros por hora, do carro de comprimento do ônibus.
Maria, em sua viagem de Mosqueiro até
Belém.
EXERCÍCIOS – PARTE 2
20. Um móvel percorreu uma distância de
400 m, na primeira metade sua velocidade1. Pedro, Paulo, Tiago, João e Marcos
foi de 20 m/s e na segunda metade, ele fizeram uma viagem com destino a
demorou 40 s para percorrer. Determine aBlumenau – SC. Todos iniciaram a viagem
velocidade média de todo o percurso. às 7h30min
weslley marta
de almeida do mesmo dia. A tabela a seguir
apresenta a cidade de origem de cada um,
weslleymartadealmeida@gmail.com
a distância entre Blumenau e a cidade de
474.695.848-38
origem e a velocidade média da viagem.
21. O que é movimento uniforme?

22. Qual a aceleração de um móvel em

movimento uniforme?

23. Observe a equação abaixo: Assinale a alternativa que contém APENAS

os indivíduos que concluíram a viagem
S = 30 + 5t (S em m; t em s) antes do meio-dia.

a) Pedro, Paulo e Marcos

Determine:
b) Paulo, João e Marcos
c) Paulo, Tiago e João.
a) o espaço inicial. d) Tiago, João e Marcos.
b) a velocidade. e) Pedro, Paulo e Tiago.
c) o espaço para o instante 5 s.
d) tipo de movimento (progressivo ou 2. Uma pessoa que deseja chegar até um
retrógrado). parque possui como opções 5 (cinco) de
caminhos diferentes, sendo que cada
24. Observe a equação abaixo: caminho é percorrido utilizando um tipo de
meio de transporte. Abaixo estão listadas as
S = 60 – 4t (S em m; t em s) opções de tipos de transporte, distância a
ser percorrida e a velocidade média do tipo
Determine: de transporte:
a) o espaço inicial.
b) a velocidade.
c) o espaço para o instante 5 s.
LISTA DE EXERCÍCIOS
• Motocicleta, distância de 2,5Km
(quilômetros) em uma velocidade média de
72Km/h (quilômetros por hora);
• Caminhada, distância de 600m (metros)
em uma velocidade média de 5m/s (metros
por segundo);
• Bicicleta, distância de 1,04Km (quilômetro)
em uma velocidade média de 8m/s (metros
por segundo);
weslley
• Ônibus, distância de 1,5Km (quilômetro)
marta de
em uma velocidade médiaweslleymartadealmeida@gmail.com
de 12m/s (metros
por segundo);
474.695.848-38
• Carro, distância de 1.725m (metros) em
uma velocidade média de 54Km/h
(quilômetros por hora).
Assinale o meio de transporte que a pessoa
deve utilizar para chegar mais rápido ao
parque:
a) Caminhada.
b) Bicicleta.
c) Carro.
d) Motocicleta.
e) Ônibus.
3. A respeito dos conceitos de movimento e
repouso, é falso dizer-se que
a) se um corpo A está em repouso em
relação a B, o corpo B estará também em
repouso em relação a A.
b) é possível que um móvel esteja em
movimento em relação a um referencial e
em repouso em relação a outro.
c) o Sol está em movimento em relação à
Terra.
d) se um móvel está em movimento em
relação a um sistema de referência, então
ele estará em movimento em relação a
qualquer outro referencial.
e) é possível um corpo A estar em
movimento em relação a dois outros
corpos, B e C, e B estar em repouso em
relação a C.
4. Um automóvel aproxima-se de um
paredão, como ilustra a figura.
É incorreto afirmar-se que
a) o motorista está em repouso em relação
ao automóvel, mas em movimento em
relação à superfície da Terra.
b) o paredão está em movimento em relação
ao automóvel.
c) o paredão está em repouso em relação ao
solo.
d) oalmeida
paredão está em repouso em relação
ao automóvel
e) o automóvel está em movimento em
relação ao paredão.
5. Um móvel se desloca em uma trajetória
retilínea, mantendo velocidade escalar
constante de 108 km/h. A velocidade desse
móvel, em unidades do Sistema
Internacional (SI), vale
a) 108.
b) 10,8.
c) 30.
d) 3.
e) 1,08.
6. Analise a situação a seguir.
Em um shopping, Marina encontra-se em
repouso em relação a uma escada rolante
que sobe com uma velocidade constante.
Enquanto isso, Fernando está descendo
uma escada rolante, ao lado de Marina, e
também se encontra em repouso em relação
à sua escada rolante.
Se Fernando deixa cair um molho de chaves
no vão entre sua escada e a de Marina, as
trajetórias mais prováveis para o molho,
desprezando-se a resistência do ar, vistas
por uma pessoa parada no solo, Marina e
Fernando, respectivamente, até atingir o
solo, são:
LISTA DE EXERCÍCIOS

a) b) (ii) e (i).
c) (iv) e (v).
d) (iv) e (vi).
8. Jairo está voando de ultraleve, com
velocidade constante, quando, por
descuido, deixa cair seu celular. Márcia, que
está parada em frente a sua casa, observa
b) quando o celular cai do ultraleve. De acordo
com o conceito de referencial, e
considerando desprezível a resistência do
ar, assinale a alternativa correta.

a) Jairo e Márcia observam o celular cair em

c) uma linha reta, já que sua trajetória não
depende do referencial adotado.
b) Jairo verá uma curva e Márcia uma reta,
uma vez que a trajetória do celular está
sendo vista de dois referenciais diferentes
c) Jairo verá uma linha reta e Márcia uma
d) curva, pois a trajetória do celular está sendo
vista de dois referenciais diferentes.
weslley marta de d) Jairo e Márcia observam o celular cair
almeida
descrevendo uma curva, uma vez que sua
weslleymartadealmeida@gmail.com
trajetória não depende do referencial
474.695.848-38
adotado.
7. Um balão sobe com velocidade constante e) Jairo verá uma curva e Márcia uma reta,
(v1) ao mesmo tempo em que o vento pois a trajetória depende apenas do
empurra-o com velocidade constante (v2), referencial do celular.
conforme a figura. Em um determinado
instante, um objeto é solto do balão. 9. Pode-se dizer que, no Movimento
Uniforme, a
Alternativas

a) velocidade inicial é diferente da

velocidade final.
b) aceleração varia, proporcionalmente à
distância percorrida.
c) aceleração é constante, e a velocidade
varia com o quadrado do tempo.
d) aceleração é constante e igual a zero.
e) aceleração é constante e diferente de
zero.

10. Um automóvel mantém velocidade

escalar constante de 72,0km h. Em uma
Quais figuras, identificadas por (i), (ii), (iii), hora e dez minutos ele percorre, em km,
(iv), (v) e (vi), representam as trajetórias uma distância de:
descritas pelo objeto solto do balão vistas
por um observador fixo em um ponto no solo a) 79,2
e por um observador no balão, b) 80,0
respectivamente? c) 82,4
d) 84,0
a) (ii) e (iii). e) 90,0
LISTA DE EXERCÍCIOS

11. (CPS) Quando a água da chuva corre a) I e III, apenas.

pelo rio Tietê, na cidade de São Paulo, ela b) I e IV, apenas.
inicia um percurso de 700 km até c) II e IV, apenas.
desembocar no rio Paraná. d) I, II e III, apenas.
Supondo que a velocidade da água, em e) II, III e IV, apenas.
média, é de 4 km/h, o tempo que deverá ser
gasto no percurso para a água chegar ao rio 13. (PUCSP) Um móvel percorre um
Paraná, aproximadamente, é: segmento A → B de uma trajetória, com
velocidade escalar constante e igual a v.
a) 5 dias Em seguida, retorna pelo mesmo trecho
b) 6 dias (sentido B →A) com velocidade escalar
c) 7 dias constante é igual a 2v.
d) 8 dias
e) 9 dias Assim, a velocidade escalar media,
considerando a ida e o retorno, é igual a

12. (UFSCAR) Os dois registros

fotográficos apresentados foram obtidos
com uma máquina fotográfica de repetição
montada sobre um tripé, capaz de disparar
o obturador, tracionar o roloweslley
de filme para
marta de almeida
uma nova exposição e disparar novamente,
weslleymartadealmeida@gmail.com
em intervalos de tempo de 1 s entre uma 3
fotografia e outra. a) v
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2
A placa do ponto de ônibus e o hidrante 3
estão distantes 3 m um do outro. b) v
4
4
c) v
3
2
d) v
3
e) 3v

14. (UNIMONTES) Dois aviões do grupo de

Analise as afirmações seguintes, sobre o
movimento realizado pelo ônibus:
I. O deslocamento foi de 3 m.
II. O movimento foi acelerado.
III. A velocidade média foi de 3 m s.
IV. A distância efetivamente percorrida foi de
3 m.
acrobacias (Esquadrilha da Fumaça) são
capazes de realizar manobras diversas e
deixam para trás um rastro de fumaça.
Nessas condições, para que os aviões
descrevam duas semirretas paralelas
verticais (perpendiculares ao solo,
considerado plano), de tal sorte que o
desenho fique do mesmo tamanho, os
pilotos controlam os aviões para que tenham
velocidades constantes e de mesmo
módulo.
Considerando o mesmo sentido para o
movimiento dos aviões durante essa
acrobacia, pode-se afirmar corretamente
que

Com base somente nas informações dadas,

é possível assegurar o contido em
LISTA DE EXERCÍCIOS

a) os aviões não se movimentam em relação

ao solo. 17. (UFPR) Um objeto de massa m
b) os aviões estão parados, um em relação constante se move sobre uma pista retilínea,
ao outro. paralela ao eixo x. No instante t1 = 2 s, esse
c) um observador parado em relação ao solo objeto está na posição x1 =10 cm. No
está acelerado em relação aos aviões. instante t2 = 6 s, ele é encontrado na posição
d) um avião está acelerado em relação ao x2 = 20 cm. Sabe-se que em todo o
outro. movimento a força resultante sobre o objeto
é nula. Diante do exposto, assinale a
15. (UFSM) Numa corrida de revezamento, alternativa que apresenta corretamente o
dois atletas, por um pequeno intervalo de valor da velocidade v desse objeto durante
tempo, andam juntos para a troca do bastão. esse movimento.
Nesse intervalo de tempo,
a) v = 2,5 cm s.
I. num referencial fixo na pista, os atletas b) v = 4,0 cm s.
têm velocidades iguais.
II. num referencial fixo em um dos atletas, a c) v = 5,0 cm s.
velocidade do outro é nula. d) v = 7,5 cm s.
III. o movimento real e verdadeiro dos e) v = 10 cm s.
atletas é aquele que se refere a um
referencial inercial fixo nas estrelas 18. (UFRJ) Na figura a seguir, está
distantes. weslley marta
de almeidaum decantador utilizado em
representado
um processo de remoção de impurezas da
weslleymartadealmeida@gmail.com
Está(ão) correta(s) água, como partículas de terra e de areia
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fina. Observa-se que, da altura onde se
a) apenas I. inicia a decantação até o fundo do
b) apenas II.
decantador, há uma distância de 36 cm.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) I, II e III.

16. (CPS) Em uma determinada cidade, a

malha metroviária foi concebida de modo
que a distância entre duas estações
consecutivas seja de 2,4 km. Em toda a sua
extensão, a malha tem 16 estações, e o Considerem-se os seguintes dados:
tempo necessário para ir-se da primeira à
última estação é de 30 minutos. Velocidade Tempo de
Partícula de descida até o
decantação fundo do
(m/s) decantador
(s)
Terra 0,01 tT
Areia 0,24 tA

Nessa malha metroviária, a velocidade Nessas condições, a diferença t T − t A , em

média de um trem que se movimenta da
segundos, corresponde a:
primeira até a última estação é, em km/h, de
a) 21,5
a) 72.
b) 26,5
b) 68.
c) 30,5
c) 64.
d) 34,5
d) 60.
e) 56.
LISTA DE EXERCÍCIOS

19. (PURCRJ) Laura e Alfredo vivem em c) 800 m

cidades diferentes, distantes entre si 240
km, através de uma estrada retilínea. Eles
decidem se encontrar em algum ponto da
estrada. Laura sai de carro exatamente ao
meio-dia e viaja a uma velocidade escalar
constante de 80 km/h. Alfredo também sai
ao meio-dia, a velocidade escalar de 100
km/h.
Desprezando os pequenos momentos de
aceleração e desaceleração dos carros,
determine a que horas eles se encontram.
d) 950 m
e) 1.100 m
22. (FAMERP) Um garoto, com o auxílio de
um transferidor, tenta calcular a velocidade
de um avião que passa por cima de sua
casa. Esse garoto repara que o avião, que
antes passava pela vertical, acima de sua
cabeça, após 10 s está a 30° em relação a
essa vertical, como representado na
imagem.

a) 13:00
b) 13:20
c) 13:40
d) 14:00
e) 14:20

20. (IMED) Um motorista se desloca de

Passo Fundo em direção a Soledade, num
trecho da pista que é horizontal e retilínea.
weslley marta de almeida
A sua frente um segundo automóvel está a Com uma breve pesquisa na internet, esse
uma distância segura.weslleymartadealmeida@gmail.com
O primeiro motorista garoto descobre que os aviões sobrevoam a
percebe que durante alguns segundos essa região de sua casa em linha reta, a uma
474.695.848-38
distância parece inalterada, nesse instante, altitude constante de 3.000 metros e com
olha para o velocímetro e verifica que a velocidade constante. Assim, desprezando
rapidez de 80 km h se mantém, de acordo a própria altura e utilizando tg 30º = √3⁄3 os
com o uso da função piloto automático. cálculos corretos o levariam a encontrar que
a velocidade do avião por ele observado era
Baseado na situação descrita, qual das de
alternativas abaixo está CORRETA?
a) 400√2 km/h
a) Os dois móveis, nesses instantes, se
encontram em MRUV. b) 420√3 km/h
b) O primeiro móvel se encontra em repouso c) 360√3 km/h
em relação a um referencial na pista. d) 480√2 km/h
c) O segundo móvel está freando. e) 400√3 km/h
d) Nesses instantes, a rapidez do segundo
móvel é de 100 km h em relação a um 23. (CESGRANRIO) Uma formiga
referencial na pista. movimenta-se sobre um fio de linha. Sua
e) A rapidez relativa entre eles é nula. posição (S) varia com o tempo, conforme
mostra o gráfico.
21. (ESPCEX) Um trem de 150 m de
comprimento se desloca com velocidade
escalar constante de 16 m s. Esse trem
atravessa um túnel e leva 50 s desde a
entrada até a saída completa de dentro dele.
O comprimento do túnel é de:

a) 500 m
b) 650 m
LISTA DE EXERCÍCIOS

O deslocamento entre os instantes t = 0 s e expressando o resultado com o número de

t = 5,0 s é: algarismos significativos apropriados.
a) 0,5 cm;
b) 1,0 cm; a) 0,50
c) 1,5 cm; b) 1,25
d) 2,0 cm; c) 1,50
e) 2,5 cm. d) 1,70
e) 4,00
24. (UEL) O gráfico a seguir representa o
movimento de uma partícula. 26. (VUNESP) A fotografia mostra um avião
bombardeiro norte-americano B52
despejando bombas sobre determinada
cidade no Vietnã do Norte, em dezembro de
1972.

Analise as afirmativas seguintes:

weslley marta de almeida
weslleymartadealmeida@gmail.com
I. A velocidade escalar média entre t = 4 s e
t = 6 s é de -1 m/s. 474.695.848-38
II. O módulo do deslocamento entre t = 4 s e
t = 10 s é de 1 m.
III. A distância total percorrida desde t = 0
até t = 10 s vale 8 m.
a) Somente I é correta.
b) Somente I e II são corretas.
c) Somente I e III são corretas.
d) Somente II e III são corretas.
e) I, II e III são corretas.
25. (PUCRJ) O gráfico da figura mostra a
posição em função do tempo de uma pessoa
que passeia em um parque.
Calcule a velocidade média em m/s desta
pessoa durante todo o passeio,
Durante essa operação, o avião
bombardeiro sobrevoou, horizontalmente e
com velocidade vetorial constante, a região
atacada, enquanto abandonava as bombas
que, na fotografia tirada de outro avião em
repouso em relação ao bombardeiro,
aparecem alinhadas verticalmente sob ele,
durante a queda. Desprezando a resistência
do ar e a atuação de forças horizontais
sobre as bombas, é correto afirmar que:
a) no referencial em repouso sobre a
superfície da Terra, cada bomba
percorreu uma trajetória parabólica
diferente.
b) no referencial em repouso sobre a
superfície da Terra, as bombas estavam
em movimento retilíneo acelerado.
c) no referencial do avião bombardeiro, a
trajetória de cada bomba é representada
por um arco de parábola.
LISTA DE EXERCÍCIOS
d) enquanto caíam, as bombas estavam
todas em repouso, uma em relação às
outras.
e) as bombas atingiram um mesmo ponto
sobre a superfície da Terra, uma vez que
caíram verticalmente.
27. (VUNESP) Os gráficos na figura
representam as posições de dois veículos,
A e B, deslocando-se sobre uma estrada
retilínea, em função do tempo.
weslley marta de almeida
A partir desses gráficos, é possível concluir
que, no intervalo de 0weslleymartadealmeida@gmail.com
a t,
474.695.848-38
a) a velocidade do veículo A é maior que a
do veículo B.
b) a aceleração do veículo A é maior que a
do veículo B.
c) o veículo A está se deslocando à frente
do veículo B.
d) os veículos A e B estão se deslocando um
ao lado do outro.
e) a distância percorrida pelo veículo A é
maior que a percorrida pelo veículo B.
28. (VUNESP) O gráfico na figura mostra a
posição x de um objeto, em movimento
sobre uma trajetória retilínea, em função do
tempo t.
A partir desse gráfico, é possível concluir
que a velocidade instantânea do objeto
anulou-se somente
a) no instante 0 segundo.
b) nos instantes 9 e 14 segundos.
c) nos instantes 2 e 7 segundos.
d) nos instantes 5 e 11 segundos.
e) nos instantes 2,5,7 e 11 segundos.
29. (VUNESP) Ao passar pelo marco "km
200" de uma rodovia, um motorista vê um
anúncio com a inscrição:
"ABASTECIMENTO E RESTAURANTE A
30 MINUTOS". Considerando que este
posto de serviços se encontra junto ao
marco "km 245" dessa rodovia, pode-se
concluir que o anunciante prevê, para os
carros que trafegam nesse trecho, uma
velocidade média, em km/h, de
a) 80.
b) 90.
c) 100.
d) 110.
e) 120.
30. (UNIRIO) Um rapaz está em repouso na
carroceria de um caminhão que desenvolve
velocidade de 30 m/s. Enquanto o caminhão
se move para a frente, o rapaz lança
verticalmente para cima uma bola de ferro
de 0,10 kg. Ela leva 1,0 segundo para subir
e outro para voltar. Desprezando-se a
resistência do ar, pode-se afirmar que a bola
caiu na(o):
a) estrada, a mais de 60 m do caminhão.
b) estrada, a 60 m do caminhão.
c) estrada, a 30 m do caminhão.
d) caminhão, a 1,0 m do rapaz.
e) caminhão, na mão do rapaz.
31. Um trem de 150 m de comprimento
atravessa uma ponte em 35 segundos. A
velocidade do trem é de 36 km/h. Qual o
comprimento da ponte?
32. (PUCPR) O gráfico a seguir
corresponde ao movimento de um móvel
LISTA DE EXERCÍCIOS

que se desloca sobre o eixo x, dado em
metros, em função do tempo t em
segundos.
sentado em uma de suas poltronas. Quando
o ônibus entra em movimento, sua posição
no espaço se modifica: ele se afasta do
ponto de ônibus. Dada esta situação,
podemos afirmar que a conclusão ERRADA
é que:

a) o aluno que está sentado na poltrona,

acompanha o ônibus, portanto também
se afasta do ponto de ônibus.
b) podemos dizer que um corpo está em
movimento em relação a um referencial
quando a sua posição muda em relação a
esse referencial.
c) o aluno está parado em relação ao ônibus
e em movimento em relação ao ponto de
Determine a velocidade média do objeto ônibus, se o referencial for o próprio
durante todo o percurso. ônibus.
d) neste exemplo, o referencial adotado é o
a) – 1,8 m/s ônibus.
b) – 2,2 m/s e) para dizer se um corpo está parado ou em
c) 1,8 m/s weslley marta de movimento,
almeida precisamos relacioná-lo a um
d) 2,0 m/s ponto ou a um conjunto de pontos de
e) 3,0 m/s
weslleymartadealmeida@gmail.com
referência.
474.695.848-38
33. (PUCRS) Analise o gráfico x ( t ) abaixo,
35. (UFMG) Júlia está andando de bicicleta,
com velocidade constante, quando deixa
que representa três partículas, A, B e C, cair uma moeda. Tomás está parado na rua
de massas diferentes, que têm suas e vê a moeda cair.
posições descritas com o transcorrer do Considere desprezível a resistência do ar.
tempo. Assinale a alternativa em que melhor estão
representadas as trajetórias da moeda,
como observadas por Júlia e por Tomás.

A alternativa que melhor representa a

comparação entre os módulos das
velocidades médias (V) medidas para as
partículas no intervalo entre 0 e t1 é
36. (UFV) Um aluno, sentado na carteira da
a) VA  VB  VC sala, observa os colegas, também sentados
b) VA  VB  VC nas respectivas carteiras, bem como um
mosquito que voa perseguindo o professor
c) VA  VB = VC
que fiscaliza a prova da turma.
d) VA = VB  VC Das alternativas abaixo, a única que retrata
e) VA = VB = VC uma análise CORRETA do aluno é:

34. (CFTPR) Imagine um ônibus escolar

parado no ponto de ônibus e um aluno
LISTA DE EXERCÍCIOS
a) A velocidade de todos os meus colegas é
nula para todo observador na superfície
da Terra.
b) Eu estou em repouso em relação aos
meus colegas, mas nós estamos em
movimento em relação a todo observador
na superfície da Terra.
c) Como não há repouso absoluto, não há
nenhum referencial em relação ao qual
nós, estudantes, estejamos em repouso.
d) A velocidade do mosquito é a mesma,
tanto em relação aos meus colegas,
quanto em relação ao professor.
e) Mesmo para o professor, que não para de
andar pela sala, seria possível achar um
referencial em relação ao qual ele
estivesse em repouso.
37. (FUVEST) Os gráficos a seguir
weslley marta de almeida
referem-se a movimentos
unidimensionais weslleymartadealmeida@gmail.com
de um corpo em três
474.695.848-38
situações diversas, representando a
posição como função do tempo. Nas três
situações, são iguais:
a) as velocidades médias
b) as velocidades máximas
c) as velocidades iniciais
d) as velocidades finais
e) os valores absolutos das velocidades
38. (COTIL) Um trabalhador mora a 2,4 km
de distância do seu emprego. Ele tem que
decidir entre duas opções de transporte para
chegar ao seu trabalho: de ônibus, cuja
velocidade média em sua região é de
18 km h, ou de bicicleta, com a qual ele é
capaz de desenvolver uma velocidade
média de 8 m s.
Considerando que existe um ponto de
ônibus bem em frente à sua casa e outro
ponto em frente ao seu trabalho e,
desconsiderando eventuais perdas de
tempo na espera do ônibus, qual das opções
abaixo apresenta o meio de transporte mais
rápido e sua correta justificativa?
a) Ônibus, pois essa opção apresenta maior
velocidade média.
b) Bicicleta, pois essa opção economizaria
3 minutos em relação ao ônibus.
c) Ônibus, pois nessa opção o tempo gasto
é de apenas 8 minutos.
d) Bicicleta, pois nessa opção ele chegaria
5 minutos à frente do ônibus.
39. (CFTMG) Sobre os conceitos de
referencial, posição, velocidade e
aceleração, fundamentais para o estudo dos
movimentos em Ciências, afirma-se,
corretamente, que o conceito de
a) posição é associado ao local em uma
trajetória e não depende do referencial
adotado.
b) referencial é associado ao valor da
velocidade e da aceleração do objeto em
movimento.
c) velocidade está relacionado à mudança
de posição e não depende do referencial
adotado.
d) aceleração está relacionado à mudança
do valor da velocidade medida em um
dado referencial.
40. (UFPA) Sabe-se que o conceito de
movimento em Física é relativo, ou seja,
depende de um referencial. Considerando
essa afirmação, pode-se afirmar que, para
uma pessoa sentada numa cadeira de uma
Roda Gigante, em movimento, a trajetória
de outra pessoa que está sentada
diametralmente oposta é
a) uma reta.
b) uma parábola.
c) um círculo.
d) um segmento de reta.
e) inexistente, porque não há movimento.
41. (UFMG) Observe esta figura.
LISTA DE EXERCÍCIOS

43. (UFSM/RS) Numa corrida de

revezamento, dois atletas, por um pequeno
intervalo de tempo, andam juntos para a
troca do bastão.

Daniel está andando de skate em uma pista

horizontal. No instante t1, ele lança uma
bola, que, sobe verticalmente. A bola sobe
alguns metros e cai, enquanto Daniel
continua a se mover em trajetória retilínea, Nesse intervalo de tempo,
com velocidade constante. No instante t2, a
bola à mesma altura de que foi lançada. I – num referencial fixo na pista, os atletas
Despreze os efeitos da resistência do ar. têm velocidades iguais.
Assim sendo, no instante t2, o ponto em que II – num referencial fixo em um dos atletas,
a bola estará, mais provavelmente é: a velocidade do outro é nula.
III – o movimento real e verdadeiro dos
a) K atletas é aquele que se refere a um
b) L referencial inercial fixo nas estrelas
distantes.
c) M
d) qualquer um, dependendoweslley marta
da velocidade de almeida
a) apenas I.
de lançamento.
weslleymartadealmeida@gmail.com
b) I, II e III.
c) apenas II.
42. (PUCSP) Leia com atenção a 474.695.848-38
tira da
d) apenas III.
Turma da Mônica mostrada a seguir e
analise as afirmativas que se seguem, e) apenas I e II.
considerando os princípios da Mecânica
Clássica. 44. (UFPR) A figura a seguir apresenta o
comportamento gráfico da posição x em
função do tempo t para os objetos A (linha
cheia) e B (linha tracejada), que se movem
ao longo de duas pistas retas, paralelas e de
origens coincidentes.
I. Cascão encontra-se em movimento em
relação ao skate e também em relação ao
amigo Cebolinha.
II. Cascão encontra-se em repouso em
relação ao skate, mas em movimento em
relação ao amigo Cebolinha.
III. Em relação a um referencial fixo fora da
Terra, Cascão jamais pode estar em
repouso.
Estão corretas:

a) I, II e III
Considerando os dados apresentados no
b) II e III enunciado e no gráfico, considere as
c) I e III seguintes afirmativas:
d) I e II
e) apenas I 1. O objeto A tem uma velocidade constante,
de módulo v = 2 m/s.
2. Os objetos se encontram no instante t =
15 s.
LISTA DE EXERCÍCIOS

3. O objeto B está parado. 46. (PUCSP) Duas bolas de dimensões

4. O objeto A inicia o movimento em x0 = 0 desprezíveis se aproximam uma da outra,
m. executando movimentos retilíneos e
uniformes (veja a figura). Sabendo-se que
Assinale a alternativa correta. as bolas possuem velocidades de 2 m/s e 3
a) Somente a afirmativa 2 é verdadeira. m/s e que, no instante t = 0, a distância
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são entre elas é de 15 m, podemos afirmar que
verdadeiras. o instante da colisão é
c) Somente as afirmativas 2 e 4 são
verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são
verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

45. (UFMG) Uma pessoa parte de um ponto

P, vai até um ponto Q e volta ao ponto P,
deslocando-se em linha reta com
movimento aproximadamente uniforme.
O gráfico posição x em função do tempo t a) 1s
que melhor representa esse movimento é b) 2s
c) 3s
a) weslley marta de
d) almeida
4s
e) 5s
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474.695.848-38
47. (MACK/Modificada) Uma partícula
descreve um movimento retilíneo uniforme,
segundo um referencial inercial. A equação
b) horária da posição, com dados no S . I., é x
= 2 - 5 t. Neste caso podemos afirmar que a
velocidade escalar da partícula é:

a) - 2 m/s e o movimento é retrógrado.

c) b) - 2 m/s e o movimento é progressivo.
c) 5 m/s e o movimento é progressivo
d) - 5 m/s e o movimento é retrógrado.
e) - 2,5 m/s e o movimento é retrógrado.

48. (MULTIVIX) Dois trens A e B

d) movimentam-se em linhas paralelas e o
movimento de cada um deles é
modelado por uma função horária, sendo as
variáveis espaço (S) escrita em quilômetros
e o tempo (t) em horas.

e) Trem A : Sa=S1+40t

Trem B : Sb=S2+60t

Após 2 horas os trens estarão lado a lado,

assim a diferença entre S1 e S2, em
quilômetros, será igual a:

a) 30
LISTA DE EXERCÍCIOS
b) 60
c) 100
d) 40
e) 80
49. (INEP) Uma partícula se move
governada pela função horária S(t) = 4 – 2t,
onde a posição é medida em metros e o
tempo em segundos. Marque a de Marcos.
afirmação CORRETA.
a) A posição inicial da partícula é 2 metros.
b) Sua velocidade muda com o tempo.
c) Depois de 2 segundos a posição da
partícula é 8 metros.
d) A partícula passa pela origem dos
espaços no instante 2 segundos.
e) A partícula sempre estará à direita da
origem dos espaços.
weslley
50. (FGV) Dois amigos, Marcos marta de almeida
e Pedro,
um lago, no ponto A,
estão às margens deweslleymartadealmeida@gmail.com
e decidem nadar até um barco, que se
encontra no ponto C. Marcos supõe 474.695.848-38
que
chegará mais rápido se nadar direto do
ponto A até o ponto C, enquanto Pedro
supõe que seria mais rápido correr até o
ponto B, que está sobre uma reta que
contém o ponto C e é perpendicular à
margem, e depois nadar até o barco.
Considere que a distância entre os pontos
A e C seja 50 m, que a distância entre A
e B seja 30 m, que a distância entre B e
C seja 40 m, que Marcos e Pedro nadem
com velocidade média de 1,0 m s e que
Pedro corra com velocidade média de
3,0 m s. Ao realizarem a travessia, partindo
no mesmo instante,
a) Marcos chega ao barco 1,0 segundo
antes de Pedro.
b) Marcos chega ao barco 0,5 segundo
antes de Pedro.
c) Pedro chega ao barco 1,0 segundo antes
de Marcos.
d) Pedro chega ao barco 0,5 segundo antes
e) Pedro e Marcos chegam juntos ao barco.
51. (FGV) Em uma passagem de nível, a
cancela é fechada automaticamente quando
o trem está a 100 m do início do
cruzamento. O trem, de comprimento
200 m, move-se com velocidade constante
de 36 km h. Assim que o último vagão
passa pelo final do cruzamento, a cancela
se abre liberando o tráfego de veículos.
Considerando que a rua tem largura de
20 m, o tempo que o trânsito fica contido
desde o início do fechamento da cancela até
o início de sua abertura, é, em s,
a) 32
b) 36
c) 44
d) 54
e) 60
52. (UNITAU) Uma motocicleta com
velocidade constante de 20 m/s ultrapassa
um trem de comprimento 100 m e
velocidade 15 m/s. O deslocamento da
motocicleta durante a ultrapassagem é:
a) 400 m.
b) 300 m.
c) 200 m.
d) 150 m.
e) 100 m.
LISTA DE EXERCÍCIOS

53. (FATEC) A tabela fornece, em vários
instantes, a posição s de um automóvel em
relação ao km zero da estrada em que se
movimenta.
A função horária que nos fornece a posição
do automóvel, com as unidades fornecidas,
é:
c) no instante t = 0, encontram-se a 40 m
uma da outra;
d) movem-se com a mesma velocidade;
e) não se encontram.
56. (MACK) Uma partícula descreve um
movimento retilíneo uniforme, segundo um
referencial inercial. A equação horária da
posição, com dados no S . I., é x = - 2 + 5 t.
Neste caso podemos afirmar que a
velocidade escalar da partícula é:

a) - 2 m/s e o movimento é retrógrado.

b) - 2 m/s e o movimento é progressivo.
c) 5 m/s e o movimento é progressivo
d) 5 m/s e o movimento é retrógrado.
e) - 2,5 m/s e o movimento é retrógrado.
a) s = 200 + 30t
b) s = 200 - 30t 57. (CFTCE) O gráfico a seguir representa
a posição em função do tempo de uma
c) s = 200 + 15t
weslley marta de almeida
partícula em movimento retilíneo uniforme
d) s = 200 - 15t sobre o eixo x.
e) s = 200 - 15t2 weslleymartadealmeida@gmail.com
474.695.848-38
54. (UNITAU) Um automóvel percorre uma
estrada com função horária s = - 40 + 80t,
onde s é dado em km e t em horas. O
automóvel passa pelo km zero após:

a) 1,0 h.
b) 1,5 h.
c) 0,5 h.
d) 2,0 h.
e) 2,5 h.

55. Duas partículas A e B movem-se numa É CORRETO afirmar que:

mesma trajetória, e o gráfico a seguir indica
suas posições (s) em função do tempo (t).
Pelo gráfico podemos afirmar que as
partículas:
a) em t = 1,0 s, x = 5,0 m
b) em t = 2,0 s, x = 6,0 m
c) em t = 3,0 s, x = 5,0 m
d) em t = 4,0 s, x = 6,0 m
e) em t = 5,0 s, x = 7,0 m

58. (FUVEST) Um passageiro, viajando de

a) movem-se no mesmo sentido;
b) movem-se em sentidos opostos;
metrô, fez o registro de tempo entre duas
estações e obteve os valores indicados na
tabela.
Supondo que a velocidade média entre duas
estações consecutivas seja sempre a
mesma e que o trem pare o mesmo tempo
em qualquer estação da linha, de 15 km de
LISTA DE EXERCÍCIOS

extensão, é possível estimar que um trem, escala Fahrenheit, e a velocidade média do

desde a partida da Estação Bosque até a candidato valem, respectivamente:
chegada à Estação Terminal, leva
aproximadamente a) 5,76 F e 12 km h.
b) 5,76 F e 14 km h.
Chegada Partida c) 4,28 F e 12 km h.
Vila Maria 0:00 min 1:00 min d) 3,20 F e 12 km h.
Felicidade 5:00 min 6:00 min e) 3,20 F e 14 km h.

GABARITO – PARTE 2
1 A 31 200 m
a) 20 min. 2 C 32 A
b) 25 min. 3 D 33 E
c) 30 min. 4 D 34 D
d) 35 min. 5 C 35 C
e) 40 min. 6 C 36 E
weslley marta de almeida
7 A 37 A
59. (CFTMG) Duas esferas A e B movem-
weslleymartadealmeida@gmail.com8 C 38 B
se ao longo de uma linha reta, com 9 D 39 D
474.695.848-38
velocidades constantes e iguais a 4 cm s e 10 D 40 C
2cm s. A figura mostra suas posições num 11 C 41 B
12 A 42 B
dado instante.
13 C 43 E
14 B 44 E
15 D 45 A
16 A 46 C
17 A 47 D
18 D 48 D
19 B 49 D
20 E 50 E
A posição, em cm, em que A alcança B é 21 B 51 A
22 C 52 A
a) 4. 23 B 53 D
b) 8. 24 E 54 C
c) 11. 25 B 55 B
d) 12. 26 A 56 C
27 C 57 D
60. (COL. NAVAL) Durante uma avaliação 28 E 58 D
de desempenho físico, um candidato 29 B 59 C
12 min, 2.400 30 E 60 A
percorreu, em a distância de
metros e consumiu uma energia total
estimada em 160 kcal.
Supondo que a energia consumida nessa
prova possa ser usada integralmente no
aquecimento de 50 kg de água, cujo calor
específico vale 1 cal g C, é correto afirmar
que a variação de temperatura da água, na
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