Física

Movimento retilíneo e uniforme (M.U.) – Velocidade média

Objetivo
Aprender a metodologia científica, além de saber reconhecer os níveis de organização biológica

Se liga
Você pode dar start no estudo desse conteúdo com esse mapa mental que explica de forma bem completa e
rápida este movimento. Ah, para esse assunto é legal que você saiba as Unidades de Medida e conversão, ein

Curiosidade
O Movimento Uniforme é um dos assuntos mais cobrados nos diversos vestibulares do país e é muito
importante para os demais assuntos que iremos aprender no futuro

Teoria

Imagina que você está em casa e pede um taxi para ir até a casa de um amigo. Durante todo trajeto, o taxista
permanece a uma velocidade de 20 km/h. Eu sei que você estaria bem nervoso dentro desse carro, mas vamos
tentar entender o movimento que o taxista fez.

Figura 01 – Taxi em M.U

Se um carro percorre distâncias iguais em intervalos de tempo iguais, o seu movimento é chamado de
movimento uniforme (M.U.) Sendo um movimento uniforme, então podemos dizer que ele apresenta uma
velocidade média constante (valor fixo) e esse valor pode ser calculado como:
∆𝑆
𝑉𝑚 =
∆𝑡
Sendo:
• 𝑉𝑚 = velocidade escalar média
• ∆𝑆 = deslocamento (variação de posição)
• ∆𝑡 = intervalor de tempo (variação de tempo)

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Física

Note que, na fórmula, temos um ∆. Esse termo chamasse delta e a função dele é calcular a variação da
grandeza que ele está atrelado. Logo:

∆S = posição final − posição inicial = S − S0

∆t = tempo final − tempo inicial = t − t 0

Classificação do movimento uniforme

O movimento uniforme (M.U) é classificado de acordo com o sentido da velocidade em relação a trajetória.
Classificamos o movimento como:
• Progressivo: Quando a velocidade tem o seu vetor na mesma direção e sentido da trajetória.
• Retrogrado: Quando a velocidade tem o seu vetor na mesma direção, mas sentido oposto a trajetória.
•

Figura 02 – Classificação do M.U

Função horária da posição

Além dessa fórmula de velocidade escalar média, podemos descrever esse movimento através de uma
função. A função que relaciona a posição 𝑆 com o tempo 𝑡 é denominada função horária da posição dada por:
𝑆 = 𝑆0 + 𝑣𝑡

Principais conversões de unidades

Aqui no Brasil, é comum trabalharmos com velocidade em km/h por conta dos contadores de velocidade dos
automóveis. Mas esse não é o unidade padrão para Física. Lembre-se que, para o Sistema Internacional (SI)
utilizamos:
• [𝑉] = metro por segundo (m/s)
• [∆𝑡] = segundo (s)
• [∆𝑠] = metro (m)

Por conta disso, precisamos aprender a fazer determinadas conversões.

• 1 km = 1000 m
• 1 hora = 60 min = 3600 s
• 1 m/s = 3,6 km/h
Figura 03 – Conversão de km/h para m/s

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Exercícios de Fixação

1. Uma ave migratória consegue voar enormes distâncias. Suponha que ela consiga voar com velocidade
constante de 10 m/s durante o período de uma semana. Qual terá sido a distância, em quilômetros,
percorrida pela ave durante esse período?
a) 2056 Km
b) 6048 Km
c) 7512 Km
d) 8600 Km

2. No instante de tempo t0, um corpo encontra-se na posição 3 m com relação a um sistema de referência,
movendo-se com uma velocidade de 10 m/s. A alternativa que representa corretamente a função
horária da posição desse móvel é:
a) 𝑆 = 4 + 10𝑡
b) 𝑆 = 10 + 3𝑡
c) 𝑆 = 3𝑡 + 5𝑡 2
d) 𝑆 = 10𝑡 + 4𝑡²

3. Com relação a um corpo que descreve um movimento retilíneo e uniforme, assinale a alternativa
correta.
a) Um corpo em MU percorre espaços cada vez maiores a cada intervalo de tempo posterior.
b) Um corpo em MU percorre distâncias iguais em intervalos de tempos iguais.
c) Um corpo em MU move-se com aceleração constante.
d) Um corpo em MU permanece em uma posição constante em todos os instantes de tempo.

4. Sobre dois móveis A e B cujas funções horárias são SA = 15 + 20t e SB = 20 – 5t, são feitas as seguintes
afirmações:
I. O móvel A descreve um movimento acelerado.
II. O móvel B descreve um movimento retrógrado.
III. A velocidade de A é 10m/s.
IV. Nos instantes iniciais, A e B se aproximam a cada segundo.

São verdadeiras:
a) I e IV;
b) II e III;
c) II e IV;
d) III e IV.

5. Dois móveis, A e B, movem-se de acordo com as funções horárias SA = 5 + 3t e SB = 15 + 2t, em unidades

do Sistema Internacional. O instante em que esses móveis se encontram é:
a) 10 s
b) 20 s
c) 5 s
d) 15 s

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Exercícios de Vestibulares

1. Um veículo move-se com velocidade constante de 36 km/h. Ao seu lado, um outro veículo trafega com
velocidade constante de 54 km/h. Assinale a alternativa que indica qual será a distância, em km, entre
esses veículos após um intervalo de tempo de 5 minutos.
a) 5,0 km
b) 2,0 km
c) 1,5 km
d) 3,0 km

2. Um veículo move-se com velocidade constante de 18 km/h. Ao seu lado, um outro veículo trafega com
velocidade constante de 72 km/h. Assinale a alternativa que indica qual será a distância, em km, entre
esses veículos após um intervalo de tempo de 3 minutos.
a) 5,0 km
b) 2,1 km
c) 1,5 km
d) 2,7 km

3. Uma pessoa sobe por uma escada rolante de 8 m de base por 6 m de altura com uma velocidade
constante de 0,5 m/s. Determine o intervalo de tempo necessário para que ela consiga chegar ao topo
dessa escada.
a) 15 s
b) 20 s
c) 10 s
d) 40 s

4. Uma pessoa sobe por uma escada rolante de 12 m de base por 9 m de altura com uma velocidade
constante de 0,6 m/s. Determine o intervalo de tempo necessário para que ela consiga chegar ao topo
dessa escada.
a) 25 s
b) 20 s
c) 30 s
d) 40 s

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5. Deseja-se fazer uma viagem de 90 km de distância com velocidade média de 60 km/h. Um veículo
percorre os primeiros 30 km desse trajeto em um intervalo de tempo de 30 minutos (0,5 h). Assinale a
alternativa que mostra o tempo restante para o motorista terminar o percurso, a fim de que ele
mantenha a velocidade média desejada.
a) 3,0 h
b) 2,0 h
c) 0,5 h
d) 1,0 h

6. Deseja-se fazer uma viagem de 240 km de distância com velocidade média de 80 km/h. Um veículo
percorre os primeiros 120 km desse trajeto em um intervalo de tempo de 60 minutos. Assinale a
alternativa que mostra o tempo restante para o motorista terminar o percurso, a fim de que ele
mantenha a velocidade média desejada.
a) 3,0 h
b) 2,0 h
c) 0,5 h
d) 1,0 h

7. Um trem necessita completar uma viagem de 400 km em um tempo máximo de 4h, movendo-se a 80
km/h. Após 30 minutos de viagem, o trem quebra e fica parado por 30 minutos. Determine a velocidade
média que o trem precisará desenvolver no restante do trajeto para chegar a tempo em seu destino.
a) 100 km/h
b) 120 km/h
c) 160 km/h
d) 90 km/h

8. Um trem necessita completar uma viagem de 800 km em um tempo máximo de 8h, movendo-se a 90
km/h. Após 60 minutos de viagem, o trem quebra e fica parado por 30 minutos. Determine a velocidade
média aproximada que o trem precisará desenvolver no restante do trajeto para chegar a tempo em
seu destino.
a) 100 km/h
b) 120 km/h
c) 160 km/h
d) 109 km/h

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9. Um trem carregado de combustível, de 120m de comprimento, faz o percurso de Campinas até Marília,
com velocidade constante de 72 Km/h. Esse trem gasta 12s para atravessar completamente a ponte
sobre o rio Tietê. O comprimento da ponte é:
a) 120m
b) 88,5m
c) 90m
d) 75,5m

10. Um trem carregado de combustível, de 120m de comprimento, faz o percurso de Campinas até Marília,
com velocidade constante de 50 Km/h. Esse trem gasta 15s para atravessar completamente a ponte
sobre o rio Tietê. O comprimento da ponte é:
a) 100m
b) 88,5m
c) 80m
d) 75,5m

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Clique aqui para fazer uma lista extra de exercícios.

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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. B
Podemos resolver o exercício utilizando a equação da velocidade média, entretanto é necessário que as
unidades sejam adequadas. Para tanto, podemos simplesmente converter a velocidade, que está em
metros por segundo, para quilômetros por hora, multiplicando-a pelo fator 3,6. Além disso, também é
necessário transformar o período de uma semana em horas (1 semana = 7 dias, 1 dia = 24 h, portanto 1
semana equivale a 168 h). Em seguida, basta fazermos o cálculo a seguir:

Fazendo o cálculo acima, descobrimos que a ave consegue percorrer uma distância de 6048 km.

2. A
A função horária da posição do movimento uniforme é escrita na forma S = S0 + v.t, sendo S0 a posição
inicial, v a velocidade e t o instante de tempo. A alternativa correta, portanto, é a letra A.

3. B
Quando um corpo descreve um movimento uniforme, dizemos que ele percorre espaços iguais para
intervalos de tempos iguais. Sendo assim, a alternativa correta é a letra B.

4. C
I. FALSA. O móvel A se desloca com velocidade constante em um movimento progressivo e não
acelerado.
II. VERDADEIRA.
III. FALSA. A velocidade do móvel A é de 10 m/s, e não 20 m/s.
IV. VERDADEIRA. Uma vez que o A move-se para frente e B move-se para esquerda, nos primeiros
instantes, eles se deslocam um em direção ao outro, portanto a afirmativa é verdadeira até que eles
se encontrem.

5. A
Para resolver essa questão, basta igualar as posições SA e SB. Confira o cálculo:

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Exercícios de vestibulares

1. C
v1 = 36km/h = 10m/s
v2 = 54km/h = 15m/s
Δt = 5min = 300s

ΔS
v=
Δt
ΔS
veículo 1 ⟶ { 10 = 300
ΔS = 3000m
ΔS
veículo 2 ⟶ { 15 = 300
ΔS = 4500m

ΔS = 1500m = 1,5km

2. D
v1 = 18km/h = 5m/s
v2 = 72km/h = 20m/s
Δt = 3min = 180s
ΔS
v=
Δt
ΔS
veículo 1 ⟶ { 5 = 180
ΔS = 900m
ΔS
veículo 2 ⟶ { 20 = 180
ΔS = 3600m

ΔS = 2700m = 2,7km

3. B
ΔS 2 = 62 + 82
ΔS 2 = 36 + 64
ΔS 2 = 100
ΔS = 10m

ΔS
v=
Δt
10
0,5 =
Δt
Δt = 20s

4. A
Δ𝑆 2 = 92 + 122
Δ𝑆 2 = 81 + 144
Δ𝑆 2 = 225
ΔS = 15𝑚

Δ𝑆
𝑣=
Δ𝑡
15
0,6 =
Δ𝑡
Δ𝑡 = 25𝑠

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5. D
Δ𝑆
𝑣=
Δ𝑡
90
60 =
Δ𝑡
90
Δ𝑡 = = 1,5ℎ
60
Como o motorista gasta 30 minutos nos primeiros 30 km do trajeto e o tempo total de viagem não pode
exceder 1,5 h, então, o tempo que lhe resta para percorrer os 60 km seguintes é de 1 h.

6. B
Δ𝑆
𝑣=
Δ𝑡
240
80 =
Δ𝑡
240
Δ𝑡 = = 3ℎ
80
Como o motorista gasta 60 minutos nos primeiros 120 km do trajeto e o tempo total de viagem não
pode exceder 3 h, então, o tempo que lhe resta para percorrer os 120 km seguintes é de 2 h.

7. B
Para resolver esse exercício, precisamos descobrir quanto o trem andou antes de ter quebrado. De
acordo com o exercício, o trem movia-se a 80 km/h e, após 30 minutos, quebrou. Fazendo o cálculo,
descobrimos que esse trem andou uma distância de 40 km. Como o conserto do trem demorou mais 30
minutos, restam apenas 3h do tempo total de viagem, para que o trem não se atrase, e uma distância de
360 km. Dessa forma, fazemos o cálculo da velocidade para a distância e o tempo restante, então,
encontramos o valor de 120 km/h. Veja o cálculo:

Δ𝑆
𝑣=
Δ𝑡
Δ𝑆
80 = ⟶ Δ𝑆 = 40𝑘𝑚
0,5
360
𝑣= = 120𝑘𝑚/ℎ
3

8. D
Para resolver esse exercício, precisamos descobrir quanto o trem andou antes de ter quebrado. De
acordo com o exercício, o trem movia-se a 90 km/h e, após 60 minutos, quebrou. Fazendo o cálculo,
descobrimos que esse trem andou uma distância de 90 km. Como o conserto do trem demorou mais 30
minutos, restam apenas 6,5h do tempo total de viagem, para que o trem não se atrase, e uma distância
de 710 km. Dessa forma, fazemos o cálculo da velocidade para a distância e o tempo restante, então,
encontramos o valor de 109 km/h. Veja o cálculo:
Δ𝑆
𝑣=
Δ𝑡
Δ𝑆
90 = ⟶ Δ𝑆 = 90𝑘𝑚
1,0
710
𝑣= ≅ 109 𝑘𝑚/ℎ
6,5

9. A
72 𝐾𝑚/ℎ ÷ 3,6 = 20 𝑚/𝑠
𝑉𝑚 = 𝐿(𝑡𝑟𝑒𝑚) + 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒) / 𝛥𝑡
20 = 120 + 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒) / 12

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20 . 12 = 120 + 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒)
240 − 120 = 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒)
𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒) = 120𝑚

10. B
50 𝐾𝑚/ℎ ÷ 3,6 = 13,9 𝑚/𝑠
𝑉𝑚 = 𝐿(𝑡𝑟𝑒𝑚) + 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒) / 𝛥𝑡
13,9 = 120 + 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒) / 15
13,9 . 15 = 120 + 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒)
208,5 − 120 = 𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒)
𝐿 (𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒) = 88,5𝑚

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