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Conceitos e suas relativizações: cidadania, liberdade, violência

Teoria

Cidadania

O conceito de cidadania vem originalmente da língua grega e faz referências às cidades que viviam no sistema
de pólis. Nesse modelo, além de cada cidade gozar de grande autonomia, sendo como um Estado
independente, os cidadãos, isto é, os moradores de cada pólis, tinham ampla capacidade de participação
política, pois os gregos foram os primeiros povos a entender que a política deriva sua autoridade não dos
deuses, mas dos homens.

Dessa forma, o termo “cidadão” não faz referência apenas ao “morador de uma cidade”, mas àquele que
participa politicamente dos destinos de sua nação, que influi nos rumos do Estado. Portanto, se refere ao
exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de um país. Uma boa
cidadania implica que os direitos e deveres estejam interligados, e o respeito e cumprimento de ambos
contribuem para uma sociedade mais equilibrada e justa.

Os direitos e os deveres dos cidadãos brasileiros estão estabelecidos na Constituição Federal Brasileira de
1988 – conhecida como cidadã. Em 22 de setembro de 1988, parlamentares aprovaram o texto da nova lei
máxima do país, marco da redemocratização e da inclusão de direitos civis e sociais.

A constituição é o conjunto de normas que regem o país. Está acima de todas as outras leis em vigor.
Estabelece direitos e deveres dos cidadãos, disciplina o ordenamento jurídico e organiza o papel do poder
público, definindo atribuições dos entes da federação (municípios, estados e União) e dos três Poderes
(Executivo, Legislativo e Judiciário). A Constituição também impõe limites para seus agentes — incluindo a
possibilidade de impeachment do presidente da República.

Os direitos básicos estão listados e assegurados, em especial, no artigo 5º do texto, que afirma, entre outros
pontos, o seguinte:

• todos são iguais perante a lei

• é livre a manifestação do pensamento, de expressão e de religião

• é inviolável a vida privada

• é assegurado a todos o acesso à informação

• é livre a locomoção no território nacional

• é livre o direito de manifestação

• é garantido o direito de propriedade

Leia mais : https://www.nexojornal.com.br/explicado/2018/09/21/Constitui%C3%A7%C3%A3o-cidad%C3%A3-30-anos-

direitos-amarras-e-desafios

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Vale destacar, também, que os direitos dos cidadãos presentes na Constituição Federal foram estabelecidos
a partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Desde o estabelecimento das Nações Unidas, em
1945 – em meio ao forte lembrete sobre os horrores da Segunda Guerra Mundial –, um de seus objetivos
fundamentais tem sido promover e encorajar o respeito aos direitos humanos para todos.

Veja mais em: https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/

Por que é importante falarmos em cidadania?

O conceito de cidadania é uma ideia dinâmica que se renova constantemente diante das transformações
sociais, dos contextos históricos e, principalmente, das mudanças de paradigmas ideológicos. A cidadania
conhecida na antiguidade clássica não é a mesma cidadania pela qual lutamos hoje e a que aspiramos
concretizar nas gerações futuras.

As ideias iluministas foram muito importantes para o desenvolvimento do que hoje entendemos por
cidadania. Os filósofos iluministas, sobretudo John Locke, Voltaire e Jean-Jacques Rousseau, formularam as
bases para a percepção moderna da relação entre Estado e indivíduos, ao conceber o ser humano como um
indivíduo dotado de razão e de direitos intrínsecos à natureza (“direitos naturais”), como o direito à vida, à
liberdade e à propriedade. Desta forma, abriu-se espaço para o nascimento do Estado de Direito.

A base para a concepção de cidadania é a noção de Direito. E a história do desenvolvimento da cidadania está
relacionada à conquista de quatro tipos de direitos: os direitos civis, políticos, sociais e humanos.

Há muito tempo, cidadania deixou de ser simplesmente o direito de votar e ser votado e assumiu a luta pela
educação de qualidade, saúde, informação, poder de participação na vida pública, igualdade de
oportunidades, etc. Desta forma, a história da cidadania foi por muitas vezes confundida com a história das
lutas pelos direitos humanos.

Disponível em: http://www.politize.com.br/por-que-e-importante-cidadania/

Liberdade
A liberdade é um direito essencial ao cidadão brasileiro estabelecido pela Constituição Federal. Ser livre
significa agir de acordo com a própria vontade, desde que não prejudique outra pessoa. Veja:

Art. 5º - Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e
aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e
à propriedade, nos termos seguintes (...).

Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

Para os estudos da filosofia, liberdade é o conjunto de direitos de cada indivíduo, seja ele considerado
isoladamente ou em grupo, perante o governo do país em que reside; é o poder que qualquer cidadão tem de
exercer a sua vontade dentro dos limites da lei. Diversos filósofos estudaram e publicaram suas obras sobre
a liberdade, como Marx, Sartre, Descartes, Kant e outros. Observe:

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• Para Descartes, a liberdade é motivada pela decisão do próprio indivíduo, mas muitas vezes essa vontade
depende de outros fatores, como dinheiro ou bens materiais.

• Segundo Kant, a liberdade está relacionada com automia, é o direito do indivíduo ditar suas próprias
regras, que devem ser seguidas racionalmente. Essa liberdade só ocorre realmente através do
conhecimento das leis morais, e não apenas pela própria vontade da pessoa. Kant diz que a liberdade é
o livre arbítrio e não deve ser relacionado com as leis.

• Para Sartre, a liberdade é a condição de vida do ser humano, o princípio do homem é ser livre. O homem
é livre por si mesmo, independente dos fatores do mundo, das coisas que ocorrem, ele é livre para fazer
o que tiver vontade.

• Karl Marx diz que a liberdade humana é uma prática dos indivíduos, e ela está diretamente ligada aos
bens materiais. Os indivíduos manifestam sua liberdade em grupo, e criam seu próprio mundo, com seus
próprios interesses.

Adaptado: https://www.significados.com.br/liberdade/

Violência
Violência significa usar a agressividade de forma intencional e excessiva para ameaçar ou cometer algum ato
que resulte em acidente, morte ou trauma psicológico. A violência se manifesta de diversas maneiras, em
guerras, torturas, conflitos étnico-religiosos, preconceito, assassinato, fome, etc. Pode ser identificada como
violência contra a mulher, a criança e o idoso, violência sexual, violência urbana, verbal, etc.

Quando se trata de direitos humanos, a violência abrange todos os atos de violação dos direitos: civis
(liberdade, privacidade, proteção igualitária); sociais (saúde, educação, segurança, habitação); econômicos
(emprego e salário); culturais (manifestação da própria cultura) e políticos (participação política, voto).

Adaptado: https://www.significados.com.br/violencia

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Exercícios

1. Leia os textos abaixo:

Texto I

Uma falsa revista feminina camuflava um guia contra os maus-tratos. Esse foi o método nada
ortodoxo com que o município de Dénia (Espanha) conseguiu descobrir novos casos de violência
machista. Setenta exemplares dessa falsa revista de moda e viagens circularam durante quase dois
anos por 18 estabelecimentos frequentados por mulheres do município, o que serviu para que 24
mulheres que nunca haviam denunciado pedissem ajuda.
Não era só mais uma publicação: uma reportagem de como fazer sucesso no Instagram
ensinava na realidade a averiguar se eram vigiadas nas redes sociais por seus companheiros e como
evitá-lo; outro artigo dedicado aos 10 melhores destinos para viagens aconselhava como sair de casa
no caso de perigo; e a entrevista com uma pessoa conhecida escondia na realidade depoimentos de
outras vítimas que romperam as correntes. E assim no restante das páginas de uma revista da qual a
essas alturas não resta nenhum rastro.
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/11/27/internacional/1574869271_423228.html
Texto II

Relacione os textos I e II e elabore um comentário argumentativo acerca da violência contra a mulher.

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2. Leia:

Adolescente é espancado e preso nu a poste no Flamengo, no Rio

Menor seria assaltante conhecido da região, segundo moradores. Jovem disse ter sido abordado por
três homens mascarados em uma moto.

Um adolescente foi espancado e preso por uma tranca de bicicleta a um poste na Rua Rui Barbosa, no
Flamengo, Zona Sul do Rio, na sexta-feira (3), como mostrou o RJTV. O menor foi encontrado sem
roupas por um morador da região. O Corpo de Bombeiros foi acionado para soltar o jovem e o
encaminhou ao Hospital Souza Aguiar, no Centro. (...)

Disponível em: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2014/02/adolescente-e-espancado-e-preso-nu-poste-no-

flamengo-no-rio.html

De acordo com os preceitos estabelecidos pela Declaração Universal dos Direitos Humanos comente
o caso apresentado na reportagem e relecione aos direitos e garantias fundamentais do cidadão.

3. Leia o parágrafo abaixo:

Tema: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil (ENEM 2017)

Os pilares da democracia possuem a liberdade e a igualdade como direitos fundamentais aos cidadãos.
Embora essa afirmação devesse ser aplicada no cenário brasileiro, ela não é efetiva na formação
escolar dos deficientes auditivos. A igualdade não é garantida devido aos obstáculos tanto na
formação de profissionais, quanto na inclusão dos surdos no ambiente escolar.
Disponível em: https://descomplica.com.br/gabarito-enem/questoes/2017/primeiro-dia/redacao-exemplar-2017-modelo-5/

Comente sobre a contextualização utilizada no parágrafo de introdução acerca do tema de 2017 do

ENEM “Desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil” e relacione com o conceito de
cidadania.

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Gabarito

1. Sugestão: A violência contra a mulher não é só um problema exclusivo do Brasil, mas também do mundo.
Diversas mulheres morrem diariamente pela falta de punição e de denúncia contra os agressores.
Violência física, sexual, psicológica, moral e econômica são exemplos de violências cometidas contra
elas. No entanto, por mais que haja medidas punitivas para combater esse tipo de violência, por exemplo,
a Lei Maria da Penha, ainda não é suficiente para mitigar essa problemática, pois muitas mulheres têm
medo de seus agressores ou não sabem como fazer as denúncias. Assim, uma forma de auxiliar um
número cada vez maior de mulheres é adotar medidas como as que foram tomadas em uma cidade da
Espanha, em que uma falsa revista de moda escondia um guia contra a violência machista para alertá-
las.

2. Sugestão: O artigo 5º da Constituição Federal Brasileira estabelece que todos são iguais perante à lei,
sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País
a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Em relação aos
termos, destaca-se que “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude
de lei”, e “ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante”. Assim, o ato
configura-se como um desrespeito aos direitos do cidadão, de modo que a punição correta deveria ser
feita por um agente da lei.

3. Sugestão: De acordo com os pilares da democracia, todo cidadão é igual perante a lei, portanto, em
relação ao tema do Enem 2017, nota-se que não há igualdade em relação à educação fornecida pelos
surdos, visto que muitos não possuem escolas que atendam às suas demandas. Assim, essa questão
se opõe aos direitos dos cidadãos, pois exclui uma parcela da sociedade do acesso ao ensino.