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Escola Estadual de Ensino Fundamental Prof.ª Delfina Loureiro

Trabalho de Matemática - 8º ano - 1º Trimestre

Data: __________ Conteúdo: Potenciação

Prof.ª: Adriana Teixeira Aluno(a): _______________________________

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1. Na apresentação de seu projeto aos 5
4. Sabendo que o valor de 4 é 1024, qual
colegas de equipe, Flávio vai mostrar como 6
o resultado de 4 ?
simplificar a expressão no quadro abaixo:
a) 2 988
b) 4 096
c) 3 184
d) 4 386

5. O número da linha de ônibus que Luiz

utiliza para ir ao trabalho pode ser
representado pelo resultado da operação
6³ (seis elevado ao cubo).
Quem está pensando corretamente? Qual é o número dessa linha de ônibus?
(A) Ana. a) 18.
(B) Bia. b) 36.
(C) Flávio. c) 108.
(D) Ivo. d) 216.

2. A professora escreveu a seguinte 6. Julgue o item subsequente.

expressão no quadro negro. Na operação de potenciação 5², o cálculo
necessário para se obter o resultado será
Então, o valor de M: feito a partir da multiplicação dos fatores
(A) 2. iguais, ou seja, 5 elevada à segunda
(B) 49. potência, resultando em 25.
(C) 14.
(D) 0. ( ) Certo ( ) Errado

3. A área de um quadrado é dada pela 7. Uma das propriedades de

expressão L2, assim sendo, um quadrado de potenciação é o produto de potência
lado medindo 9 cm terá uma área equivalente de mesma base. Aplicando essa
ao resultado da potência 92, que resulta no
propriedade na expressão 15³. 15⁴.
número:
15⁷, obtemos uma potência de única
a) 18.
base, igual a:
b) 81.
c) 49. a) 14⁵.
d) 56. b) 14³.
c) 15⁷.
d) 15¹⁴.
8. Potência de potência é como se chama Espaço para cálculos…
a propriedade que se aplica para escrever
a expressão (7³)⁵ em única base. Após
aplicação, o resultado será:
a) 7¹⁵.
b) 7⁸.
c) 15⁸.
d) 15³.

9. Aplique as propriedades corretas,

escrevendo as expressões abaixo em
potência de única base.

a) 7⁷ : 7⁵=

b) 9¹⁰: 9³=

c) 5⁸. 5². 5=

d) (9⁶)⁵=

e) 8⁴. 8⁵. 8²=

f) [(2³)⁴]⁵=

g) (5²)³ . (5⁴)²=

h) 6. 6⁴: 6²=