1.
“Esta guerra, de fato, é uma
continuação da anterior.”
(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de
agosto de 1941).
A afirmativa acima confirma a continuidade
latente de problemas não solucionados na
Primeira Guerra Mundial, que contribuíram
para alimentar antagonismos e levaram à
eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Entre esses problemas, identificamos:
a) o crescente nacionalismo econômico e o
aumento da disputa por mercados
consumidores e por áreas de
investimentos.
b) o desenvolvimento do imperialismo
chinês da Ásia, com abertura para o
Ocidente.
c) os antagonismos austro-ingleses em
torno da questão da Alsácia-Lorena.
d) a oposição ideológica que fragilizou os
vínculos entre os países, enfraquecendo
todo tipo de nacionalismo.
e) a divisão da Alemanha, que a levou a
uma política agressiva de expansão
marítima.
2 (Unemat) A Segunda Grande Guerra
(1939-1945) adquiriu caráter mundial a
partir de 7 de dezembro de 1941, quando:
a) os russos tomaram a iniciativa de anexar
os Estados Bálticos.
b) os alemães invadiram o litoral
mediterrâneo da África.
c) os japoneses atacaram a base norte-
americana de Pearl Harbor
d) os franceses, por determinação do
marechal Pétain, ocuparam o Sudeste da
Ásia;
e) os chineses cederam a maior parte de
seu território às tropas do Eixo.
3. (UFRN) Em relação à Segunda Guerra
Mundial é correto afirmar que:
a) Hitler empreendeu uma implacável
perseguição aos judeus, que resultou na
morte de seis milhões de pessoas.
b) os norte-americanos permaneceram
neutros na guerra até 1941, quando
bombardearam Hiroshima e Nagasaki.
c) De Gaulle foi o chefe do governo de
Vichy.
d) com o ataque alemão a Pearl Harbor, os
norte-americanos resolveram entrar na
guerra.
e) a Crise de 1929 nada teve a ver com a
Segunda Guerra Mundial.
4. (Enem/2009) O ataque japonês a Pearl
Harbor e a consequente guerra entre
americanos e japoneses no Pacífico foi
resultado de um processo de desgaste das
relações entre ambos. Depois de 1934, os
japoneses passaram a falar mais
desinibidamente da “Esfera de
Coprosperidade da Grande Ásia Oriental”,
considerada como a “Doutrina Monroe
Japonesa”.
A expansão japonesa havia começado em
1895, quando venceu a China, impôs-lhe o
Tratado de Shimonoseki passando a
exercer tutela sobre a Coreia.
Definida sua área de projeção, o Japão
passou a ter atritos constantes com a
China e a Rússia. A área de atrito passou a
incluir os Estados Unidos quando os
japoneses ocuparam a Manchúria, em
1931, e a seguir, a China, em 1937.
Sobre a expansão japonesa, infere-se que:
a)o Japão tinha uma política expansionista,
na Ásia, de natureza bélica, diferente da
doutrina Monroe.
b) o Japão buscou promover a
prosperidade da Coreia, tutelando-a à
semelhança do que os EUA faziam.
c) o povo japonês propôs cooperação aos
Estados Unidos ao copiarem a Doutrina
Monroe e proporem o desenvolvimento da
Ásia.
d) a China aliou-se à Rússia contra o
Japão, sendo que a doutrina Monroe previa
a parceria entre os dois.
e) a Manchúria era território norte-
americano e foi ocupado pelo Japão,
originando a guerra entre os dois países.
5. (UFRGS/2015) Em 1942, o governo
brasileiro decretou estado de guerra contra
a Alemanha e a Itália, enviando, em 1944,
tropas para o continente europeu. Com
relação à participação brasileira na
Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar
que
a) a experiência da Força Expedicionária
Brasileira (FEB), durante a Primeira Guerra
Mundial (1914-1918), foi decisiva para o
sucesso da expedição brasileira.
b) a tomada de Monte Castelo, na Itália, foi
a principal conquista militar realizada pelos
pracinhas da FEB.
c) o Brasil, durante o período em que
permaneceu neutro em relação aos
conflitos, não permitiu a instalação de
bases militares norte-americanas em seu
território.
d) a participação do Brasil na guerra, contra
os regimes nazifascistas, estava em
consonância com a forma de governo
democrática assumida por Getúlio Vargas,
desde 1937.
e) a participação do Brasil junto aos aliados
concedeu ao país um assento permanente
no Conselho de Segurança da Organização
das Nações Unidas.
6. Cetrede) Ao final da Primeira Guerra
Mundial, instalou-se na Alemanha uma
Assembleia Nacional que se reuniu em
Weimar para preparar uma nova
Constituição para o país. Nascia ali um novo
Estado, chamado de:
a) Sacro Império Romano-Germânico.
b) República de Weimar.
c) Confederação Germânica.
d) República Democrática da Alemanha.
e) República Federal da Alemanha.
7. Selecione a alternativa que apresenta
uma fase da Primeira Guerra Mundial.
a) Guerra-relâmpago
b) Corrida nuclear
c) Guerra de Trincheiras
d) Derrota do Eixo
e) Avanço do Exército Vermelho
8. O Tratado de Versalhes foi um documento
elaborado na Conferência de Paz de Paris e
determinou as imposições dos países
vencedores da Primeira Guerra Mundial
contra os alemães, os derrotados. Quais dos
países abaixo NÃO ENVIOU delegações
para essa conferência?
a) Honduras
b) Nicarágua
c) Brasil
d) Itália
e) Alemanha
9. Quanto às imposições militares que o
Tratado de Versalhes realizou sobre a
Alemanha, selecione a alternativa
INCORRETA.
a) Alemanha ficou proibida de ter marinha
de guerra.
b) Alemanha ficou proibida de ter aviação de
guerra.
c) A Alemanha manteve suas instalações
militares na Renânia em troca de devolver a
Alsácia-Lorena.
d) A Alemanha ficou limitada ao máximo de
100 mil soldados.
e) A Alemanha foi proibida de ter tanques de
guerra e artilharia pesada.
10. Qual motivo serviu como justificativa
para a entrada dos Estados Unidos na
Primeira Guerra Mundial?
a) Hostilidade da Alemanha contra os
Estados Unidos.
b) O ataque a cidadãos norte-americanos
que estavam na Áustria-Hungria.
c) O aprisionamento de uma delegação
norte-americana na França.
d) Atentados terroristas realizados nos
Estados Unidos a mando das Potências
Centrais.
e) Nenhuma das alternativas acima.
11. Enem/2019) A depressão que afetou a
economia mundial entre 1929 e 1934 se
anunciou, ainda em 1928, por uma queda
generalizada nos preços agrícolas
internacionais. Mas o fator mais marcante foi
a crise financeira detonada pela quebra da
Bolsa de Nova Iorque.
Disponível em: http://cpdoc.fgv.br. Acesso
em: 20 abr. 2015 (adaptado).
Perante o cenário econômico descrito, o
Estado brasileiro assume, a partir de 1930,
uma política de incentivo à:
a) industrialização interna para substituir as
importações.
b) nacionalização de empresas estrangeiras
atingidas pela crise.
c) venda de terras a preços acessíveis para
os pequenos produtores.
d) entrada de imigrantes para trabalhar nas
indústrias de base recém-criadas.
e) abertura de linhas de financiamento
especial para empresas do setor terciário.
12. O marco inicial das discussões
parlamentares em torno do direito do voto
feminino são os debates que antecederam a
Constituição de 1824, que não trazia
qualquer impedimento ao exercício dos
direitos políticos por mulheres, mas, por
outro lado, também não era explícita quanto
à possibilidade desse exercício. Foi somente
em 1932, dois anos antes de estabelecido o
voto aos 18 anos, que as mulheres
obtiveram o direito de votar, o que veio a
concretizar-se no ano seguinte. Isso ocorreu
a partir da aprovação do Código Eleitoral de
1932.
Disponível em: http://tse.jusbrasil.com.br.
Acesso em: 14 maio 2018.
Um dos fatores que contribuíram para a
efetivação da medida mencionada no texto
foi a
a) superação da cultura patriarcal.
b) influência de igrejas protestantes.
c) pressão do governo revolucionário.
d) fragilidade das oligarquias regionais.
e) campanha de extensão da cidadania.
13. Enem/2017) Durante o Estado Novo, os
encarregados da propaganda procuraram
aperfeiçoar-se na arte da empolgação e
envolvimento das “multidões” através das
mensagens políticas. Nesse tipo
discurso, o significado das palavras importa
pouco, pois, como declarou Goebbels, “não
falamos para dizer alguma coisa, mas para
obter determinado efeito”.
CAPELATO, M. H. Propaganda política e
controle dos meios de comunicação. In:
PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado
Novo. Rio de Janeiro: FGV, 1999.
O controle sobre os meios de comunicação
foi uma marca do Estado Novo, sendo
fundamental à propaganda política, na
medida em que visava
a) conquistar o apoio popular na legitimação
do novo governo.
b) ampliar o envolvimento das multidões nas
decisões políticas.
c) aumentar a oferta de informações
públicas para a sociedade civil.
d) estender a participação democrática dos
meios de comunicação no Brasil.
e) alargar o entendimento da população
sobre as intenções do novo governo.
14. Em 1935, o governo brasileiro começou
a negar vistos a judeus. Posteriormente,
durante o Estado Novo, uma circular secreta
proibiu a concessão de vistos a “pessoas de
origem semita”, inclusive turistas e
negociantes, o que causou uma queda de
75% da imigração judaica ao longo daquele
ano. Entretanto, mesmo com as imposições
da lei, muitos judeus continuaram entrando
ilegalmente no país durante a guerra e as
ameaças de deportação em massa nunca
de foram concretizadas, apesar da extradição
de alguns indivíduos por sua militância
política.
GRIMBERG, K. Nova língua interior: 500
anos de história dos judeus no Brasil. In:
IBGE.
Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de
Janeiro: IBGE, 2000 (adaptado).
Uma razão para a adoção da política de
imigração mencionada no texto foi o(a)
a) receio do controle sionista sobre a
economia nacional.
b) reserva de postos de trabalho para a mão
de obra local.
c) oposição do clero católico à expansão de
novas religiões.
d) apoio da diplomacia varguista às opiniões
dos líderes árabes.
e) simpatia de membros da burocracia pelo
projeto totalitário alemão.
15. O historiador Thomas Skidmore afirma
que a classe média brasileira na década de
1930 era o maior esteio do
constitucionalismo liberal. Essa classe média
tinha como grande exigência a reforma do
sistema eleitoral brasileiro para que fossem
garantidas eleições sem fraude.
A defesa do constitucionalismo e a exigência
por eleições sem fraude foram motivações
que deram início
a) ao golpe do Estado Novo.
b) à Intentona Comunista
c) à Intentona Integralista
d) à Revolução Constitucionalista de 1932
e) à Revolta Paulista de 1924
16) (FATEC) - “Cabo de enxada engrossa
as mãos - o laço de couro cru, machado e
foice também. Caneta e lápis são
ferramentas muito delicadas. A lida é outra:
labuta pesada, de sol a sol, nos campos e
nos currais (…) Ler o que? Escrever o que?
Mas agora é preciso: a eleição vem aí e o
alistamento rende a estima a estima do
patrão, a gente vira pessoa.”
(Palmério, Mário. Vila dos
Confins)
Com base no texto, é correto afirmar que,
na República Velha,
a) o predomínio oligárquico, embora
vinculado à manipulação do processo
eleitoral, estava longe de estabelecer
qualquer compromisso entre “patrão” e
empregados.
b) a campanha eleitoral levada a cabo pelos
chefes políticos ocais visava atingir,
principalmente, os trabalhadores urbanos já
alfabetizados e menos embrutecidos pela
“labuta pesada”.
c) a transformação operada no trabalhador
durante o período eleitoral representava a
marca de ums sistema político que estendia
o poder dos grandes proprietários rurais
dos “campos e currais” aos Municípios e,
daí, à capital do Estado.
d) o predomínio oilgárquico, baseado em
favores pessoais, buscava, sobretudo,
dissolver os focos de tensão social e
oposição política, representados nas
diversas formas de organização dos
trabalhadores rurais naquele momento.
e) o período eleitoral era o único momento
em que os chefes locais se voltavam para
os seus subordinados, impondo-lhes seus
candidatos e dispensando-os dos trabalhos
que “engrossavam as mãos”.
17. (FUVEST) - A política do café, durante
a Primeira República.
a) chegou ao auge do protecionismo com o
Convênio de Taubaté, passando depois a
reger-se pelas leis do mercado.
b) procurou atender aos interesses dos
cafeicultores através de constantes
medidas de proteção ao produto.
c) pode ser equiparada à de outras
produções agrícolas, todas amparadas por
Planos de Defesa.
d) atendeu exclusivamente aos interesses
dos grandes grupos internacionais, através
dos Planos de Defesa.
e) foi dirigida pelo governo do Estado de
São Paulo, enquanto o poder federal
mantinha uma atitude distante e neutra.
18. (PUC) - “(O movimento) não se
rendeu... resistiu até o esmagamento
completo. Expugnado palmo a palmo, na
precisão integral do termo, caiu no dia 5 ao
entardecer, quando caíram seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram
quatro apenas: um velho, dois homens
feitos e uma criança à frente dos quais
rugiam raivosamente cinco mil soldados.”
A chacina empreendida pelo Exército em
1897, no interior do Nordeste, e com a qual
o leitor de “Os Sertões”, de Euclides da
Cunha, entre em contato, tem uma de suas
explicações:
a) na necessidade, por parte do governo de
afirmar a irreversibilidade do projeto
republicano.
b) no fato de que o movimento seria uma
extensão do Cangaço na região,
provocando a reação dos latifundiários.
c) no objetivo do Estado republicano em
conter quaisquer manifestações
socialistas que inculcassem ideologias
revolucionárias nos camponeses.
d) na tentativa do Exército de impedir que
os tenentes desertores continuassem sua
pregação pelo interior do país.
e) na pressão execida, pelo Vaticano, sobre
as Forças Armadas, com o objetivo de
barrar o crescimento das igrejas
alternativas.
19. (UNIFENAS) - Republicanos civis e
militares unem-se para derrubar a
Monarquia, que cai em 1889. A República
que então se instala,
I. assiste com o Marechal Deodoro, seu
primeiro presidente, a práticas autoritárias
de governo, entre as quais a dissolução do
Congresso;
II. Foi marcada pela intensa atuação dos
cafeicultores de uma Constituinte voltada
para os seus interesses;
III. Permite a continuidade dessa união
apesar das profundas diferenças entre civis
e militares.
IV. Nasceu Velha, pois a economia era
sobretudo agrícola, continuando as
populações rurais nas dependência das
oligarquias;
V. passou, com a eleição de Prudente de
Morais em 1894, a ser controlada pelso
mineiros, controle que se prolonga até
1930.
São incorretas as afirmativas:
a) I, II E IV;
b) I e II;
c) I e IV;
d) III e V;
e) IV, III e II.
20. (UNIP) - “Quando se proclamou a
República, o Exército jurou fidelidade à
Constituiçãoe, por consequencia, assumiu
perante o povo, implicitamente, sob a sua
honra de cidadão e de militares, o
compromisso de fazê-la cumprir. Só essa
circunstância bastava para justificar o
geste deste momento da classe militar, que,
além do mais, não pode ficar alheia à vida
da nação, à sua ordem interna e prestígio
externo”.
O texto acima trata de um movimento que
questionou a República Velha. Estamos nos
referindo ao:
a) “queremismo”
b) “sindicalismo”
c) “comunismo”
d) “tenentismo”
e) “coronelismo”
21. (UFS) - “... o chefe político lhes dava
roupa, cachaça e uma papeleta de voto...”
Ao texto pode-se associar, na evolução
política brasileira, o
a) mercantilismo e a Colônia.
b) encilhamento e o Império.
c) centralismo e a Regência.
d) coronelismo e a República Velha.
E) caudilhismo e a República Nova.
22. (FATEC) - O episódio de Canudos foi
a) o resultado da introdução de tecnologia
moderna e de formas capitalistas no
Nordeste, alterando sua tradicional
estrutura latifundiária. Daí o caráter
monarquista do movimento de Antônio
Conselheiro.
b) um incidente diplomático em que se
envolveram o Brasil e a Argentina, devido à
disputa fronteiriça de Canudos.
c) a revolta militar contra o governo de
Prudente de Morais, ocorrida no Estado de
São Paulo, em 1901, liderada por Antônio
Conselheiro.
d) o escândalo financeiro provocado pelo
ministro Bernardino de Campos, durante a
presidência de Prudente de Morais.
e) a revolta ocorrida no sertão da Bahia,
nos últimos anos do século XIX, em que os
sertanejos, sob a liderança de Antônio
Conselheiro, resistiram durante meses a
várias expedições militares enviadas pelos
governos estadual e federal.
23. (MACKENZIE) - Governadores de São
Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro
reuniram-se no Convênio de Taubaté, em
1906, tendo em vista:
a) impedir qualquer intervenção do Estado
na economia cafeeira.
b) criar mecanismos que evitassem a queda
do café, através da compra de estoques
excedentes pelo governo com empréstimos
externos.
c) evitar novos cultivos, reduzir
financiamentos, visando ajustar oferta e
procura sem intervenção do governo.
d) atuar no mercado externo, reduzindo a
concorrência de outros países produtores
de café e expandindo o mercado interno.
e) defender uma política agrícola voltada
para a policultura, rompendo com a
dependência em relação ao café, nosso
produto chave na balança de pagamentos.
24. (FUVEST) - Caracteriza o processo valorização do café através do Convênio de
eleitoral durante a Primeira República, em Taubaté.
contraste com o vigente no Segundo d) O poder da União só se interessava pelo
Reinado, apoio dos grandes Estados, daí a pequena
a) a ausência de fraudes, com a instituição importância dos governadores nordestinos
do voto secreto e a criação do Tribunal no sistema de poder na República Velha.
Superior Eleitoral. e) Os governadores indicavam os ministros
b) a ausência da interferência das de Estado e os deputados federais,
oligarquias regionais, ao se realizarem as mediante apoio à política do governo
eleições nos grandes centros urbanos. central.
c) o crescimento do número de eleitores,
com a extinção do voto censitário e a
extensão do direito do voto às mulheres.
d) a possibilidade de eleições distritais e a
criação de novos partidos políticos para as
eleições proporcionais.
e) a maior participação dos eleitores das
áreas urbanas ao se abolir o voto censitário
e se limitar o voto aos alfabetizados.

25 (FGV) - Qual foi a maneira como as

oligarquias da República Velha se valeram
da “Política dos Governadores” para se
manter no poder e garantir o controle pelo
Governo federal?
a) Os governadores dos Estados apoiavam
inúmeras emendas à Constituição Federal
para garantir a centralização do poder na
União.
b) Através da Comissão de Verificação de
Poderes, que controlava os resultados das
eleições, garantia-se a representação
parlamentar dos governadores alinhados
com o governo federal.
c) O governo federal favorecia menos os
Estados cujos governadores não se
alinhassem com a sua política, como
quando ele financiou em São Paulo a