© Recursos Pedagégicos * TTERMOSJE|CONDICOES|DEIUSO) ESTE ARQUIVO E PARA USO PESSOAL EM SALA DE AULA, EM CASA, AULAS PARTICULARES OU CONSULTORIOS. AO USA-LOS VOCE CONCORDA QUE NAO COPIARA NEM REPRODUZIRA OS ARQUIVOS COM USO . A SIGA- NOS NAS REDES SOCIAIS: 0 FACEBOOK: @PROF.GABY.ALFABETIZACAO {(@)INSTAGRAM: @PROF.GABY.ALFABETIZACAO IDIREIMOS/DE|USO)DEIIMAGEM:) & O ' 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 i 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 I 1 COMERCIAL. 1 1 1 ' 1 1 ! 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 '“ROLETA DO GENEROS TEXTUAIS SUGESTAO DE USO Monte a roleta sobre uma base de papelao ou madeira, no meio da roleta utilize um spiner, bailarina ou parafuso para que ela possa girar. No Youtube ha varios videos orientando de como confeccionar a roleta com os recursos que vocé tem em casa. Eu utilizei, papelao, cola, e.v.a e parafuso. Cada crianga devera girar a roleta individualmente, na cor que a roleta parar, a crianga deverd tirar o card do envelope ou da latinha e ler em voz alta, o que esta escrito no card. A crianga deverd identificar o tipo de género textual e responder corretamente! ou Separe por grupos ou duplas, onde o desafio é a dupla ou grupo responder -las. Com carinho, Prof Gabi.LEGENDA cu | 27- CARTAZ 28- CARDAPIOROLETAIDOSIGENEROS Tes Ln ae ie, a, e's@prof.gaby.alfabetizagao@prof.gaby.alfabetizagio@prof.gaby.alfabetizagao@prof.gaby.alfabetizagio@prof.gaby.alfabetizagioLEGENDA BIOGRAFIA PIADA\ LISTA RESENHADIARIO ROTEIRO TURISTICO (CARTIAZ@n| | REPORTAGEM 22 AUTOBIOGRAFIAN| [AC ARDAPIO REGRAS) * YY) JOGO 30) ADIVINHA1 CONTA) A\HISTORIA, TRAJETORIA DA VIDA DE| ALGUEM. SOU) ESCRIT/A\ EM) ORDEM| DE\COLUNAS: TENHO REMETENTE, DESTINATARIO, SAUDACAO, DESPEDIDA, LOCAL/DATA E SIRVO'PARA ENSINAR’ A COZINHAR E| TOMAR’ REMEDIO. IMINHAYPRINCIPAINCARACTERISTICATE MM cT RANSMITIRIUMIENSINAMENT.O/AMORAL PAR AVAWIDAS(oy SOUJESCRITATCOM|INTENCAO\DEIEXPLICAR) IUMATHISTORIAYSCBRENATURALS a 7 MINHAVEUNCAOJEICONVENCERJOUICHAMAR: AUGUEMYAPARTICIPAR)DE|UMJEVENT,Cs 8 FACO}UM)RESUMO)DE(UM)FILMEJOU)LIVRO JE: TAMBEM)DOUFAVOPNIAO/DOYAUTIOR® 9 TRAGO BASTANTES) INFORMACOES) AOS LEITORES) SOBRE DIVERSOS ASSUNTOS: 10 DOU UM)BREVE|RECADOPARA ALGUEM:DESCREV.0)AS CARACTERISTICAS) DE\UM|SER) SOBRENATURAL- 12 CONTOJEXATAMENTEJUM|EATOJACONTECIDO. (QUANDO XONDENCOMO)PORQUE): Pa 13 MINHA}FUNCAOJENDIVERTIRIE/PROVOCAR GARGALHADASINO{LEITORIOUJOUVINTE: PARA\CONT/ARIUMA)HISTORIAVPRECISO\DA\ JAJUDA)DE; IMAGENS» 15 TENHO EM MINHA ESTRUTURA ESTROFES E VERSOS; MAS NEM SEMPRE FACO RIMAS._ MINHA\ ESTRUTURA\E\COMPOSTA\ POR! PARAGRAFOS) FACO\USO)DE|DIALOGO\E}SOU) TIPO'NARRATIVO: 17 ISOUJUMIGENEROYNOVOYPARECIDOYCOM| BILHETE)MAS}SOUIUSADOAVIRTUALMENTES IMEUIOBYETIVOIEIESCLARECER)E Manas [ESTABELE CERJUMVAMBIENTE(DE(BOA| (CONVIVENCIAN SOU ESCRITO QUANDO ALGUEM PRECISA ° CONVENCER A COMPRAR, VENDER OU ALUGAR ALGUM PRODUTO. 20 SIRVO PARA CONVENCER OS LEITORES A CONHECER LUGARES./APENAS CONTO!PARTES IMPORTANTES) DE, UM|LIVRO:, MINHA\FINALIDADE|E\CONT/AR)HISTORIAYDE VIDA\DOYPROPRIOYAUTOR: a 23 ‘SOU)UMAYBREVE; HISTORIA’ DE} FINAL) ENGRACADO:E TAS\VEZES)SURPREENDENTE)|MEU|OBUETIIVO.E; PROVOCARIRISOSIOUIGARGALHADAS: RETRATO SITUACOES E CRITICAS|QUE ESTEJAM ‘ACONTECENDO NO TEMPO E NO'ESPACO, COM|FIGURAS PUBLICAS, POLITICOS OU ARTISTAS. APRESENTO LINGUAGEM VERBAL E|NAO VERBAL. Eo) ‘SOUJESCRIT/AYNUMAYSE QUENCIA)DE(QUADRINHOSMPOSSO} ISERIPUBLICADOJEMTORNAISAREVIST/AS{OUJEMISITES) IDAYINTERNET#ESSIRV.OJPARAVENTRETER™26 SOUIUMAINARRATIVATHISTORICATQUETEXPOEL0S} IFATOSYSEGUINDOUMATORDEMICRONOLOGICAS TEM) FUNC AO!PRIMORDIALIDEVAUXILIARIOS\CLIENTES)NA ESCOLHA}DEYALIMENTOS)E)BEBIDAS® ‘SIRVO'PARA\ MOLDAR|0 COMPORTAMENTO DOS) PARTICIPANTES PARA) QUE) TODOS) POSSAM| PARTICIPAR) BE (UAL PAR CUAL MESTRANDO 0 OVE PODEE0OUE 30 APRESENTO-ME NO ESTILO DE PERGUNTAS EM FORMATO DE CHARADAS DESAFIADORAS QUE FAZEM AS PESSOAS A PENSAR E SE DIVERTIR.fouatoo: Mals\COMUMENTES IPESQUISADO/EMIUM|DICIONARIOOUJENCICLOPEDIA’ 33 E/UM CONTEUDO JORNALISTICO, ESCRITO OU FALADO, BASEADO NO TESTEMUNHO DIRETO DOS FATOS E PERSPECTIVA ATUAL, EM HISTORIAS VIVIDAS POR PESSOAS.ENVELOPESoge VHNLLW'I V VuVd ELUV apie[ =)