Práticas Pedagógicas

Orientações

É assim que venho tentando ser professor, assumindo minhas convicções, disponível ao
saber, sensível à boniteza da prática educativa, instigado por seus desafios que não
lhe permitem burocratizar-se, assumindo minhas limitações, acompanhadas sempre
do esforço por superá-las, limitações que não procuro esconder em nome mesmo do
respeito que me tenho e aos educandos. (Freire, 1996, p.71-72)

INTRODUÇÃO

Obrigatoriedade da Atividade de Prática Profissional

A prática pedagógica é uma das etapas do da formação, tem o objetivo de oportunizar um

aprofundamento teórico e prático mais específico, ao longo da formação do(a) licenciando(a).
Atendendo a Resolução n. 02, de 20 de dezembro de 2019, do CNE/CP, a carga horária, de 400
horas, deve estar prevista na estrutura curricular de cada curso, constituindo requisito para
integralização do curso.

Objetivo geral:
 Proporcionar aprofundamento teórico e prático, aos licenciandos, de vivências de práticas
pedagógicas em junto à comunidade, estabelecendo ações entre instituição de ensino
superior e comunidade local, no intuito de colaboração cultural, social e cidadã.

Objetivos específicos:

 Aprimorar o nível de atuação e visão do estagiário, oferecendo-lhe experiências

profissionais e humanas inovadoras.

 Formar um professor técnico e politicamente competente, que integre em sua atuação os

conhecimentos, habilidades, crenças, valores, emoções e compromisso com a realidade da
comunidade local.
 Desenvolver atividades interdisciplinares, práticas, relacionadas com os conteúdos
desenvolvidos durante o período de formação, levando em conta as etapas de estudo e
aplicando-as na sociedade.
 Elaborar relatórios, materiais e ou ações que formalizem as ações desenvolvidas.

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES:

-Faça a sua identificação em todos os campos das fichas e assine nos locais solicitados;

-Identifique o semestre do curso que você está cursando;

- As atividades que serão desenvolvidas dentro de instituições de ensino e ou afins, a(o)

acadêmica(o) deverá estar devidamente trajada (o) com o uso do jaleco, evitar o uso do
celular e adequar-se as regras da instituição, respeitando crianças, equipes pedagógicas,
professores e funcionários;

-Com exceção da entrevista, todas as atividades devem ser digitadas com a formatação:
Arial ou Times; 12; justificado; entre linhas 1,5, e todas no papel timbrado da instituição.

-Dúvidas entrar em contato com o tutor via protocolo no ambiente AVA.

-A atividade final, será utilizada para a aferição de notas na disciplina, devendo ser postada
no ambiente, conforme data informadas no calendário acadêmico de provas.
CURSO:
ACADÊMICO: RM:
DISCIPLINA:
PROF:
Data:

PRÁTICA PROFISSIONAL
ENTREVISTA COM UM PROFESSOR OU INTERPRETE DE LIBRAS
(Professor ou Interprete de Libras)

Professora/TILS entrevistado:

Área de Atuação:

Tempo que exerce o magistério:

Dados sobre sua formação:

Data: / /

1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento da Prática

Pedagógica?

2. Como é elaborado o Plano de Aula para as crianças que recebem o atendimento

educacional especializado?

3. Quais as etapas e os aspectos considerados no plano de sua atuação junto aos alunos?

4. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino e da

 aprendizagem para as crianças que possuem necessidadeseducativas especiais?

5. Quais os aspectos considerados no processo de avaliação do desenvolvimento destas

crianças?

6.Quais as estratégias usadas junto as crianças que apresentam dificuldades auditivas?

7. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?

8. Como você se atualiza para o exercício da sua profissão?

9. Faça uma avaliação da educação inclusiva no Brasil, com relação ao

preparo dos professores, organização das escolas e parceria com as famílias.

Local/data.
Aluno Professor do responsável