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5 o
ano
Ensino Fundamental
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a):
A HISTÓRIA E SEUS PERÍODOS
1. Escreva V para verdadeiro e F para falso.
( V ) A história é um processo de contínua transformação, de criações, lutas,

sonhos e frustrações.
( F ) O passado não é importante para o entendimento da nossa história.
( V ) A história do Brasil divide-se em três períodos.
2. Ligue corretamente.
Teve início em 1889, e prolon-

ga-se até hoje.
BRASIL COLÔNIA
Teve início com a chegada dos
BRASIL IMPÉRIO portugueses e terminou com a
Proclamação da Independência.
BRASIL REPÚBLICA
Iniciou com a proclamação da
Independência e terminou com a
Proclamação da República.
3. Desembaralhe as letras e responda às questões.
a. Povo que dominava o comércio marítimo.
A N I A T L I O S
Italianos
b. Instrumento usado na navegação.
S A Ú O B S L
Bússola
2 Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental

c. Dois países que queriam aumentar suas riquezas através da expansão marítima.
U G O T L P A R
Portugal
A E H P S N A
Espanha
4. Complete as frases com as palavras do quadro.
REDONDA - ESPECIARIAS - ÍNDIAS - CRISTÓVÃO COLOMBO
a. As especiarias eram muito desejadas pelos europeus.
b. Os navegadores tinham como objetivo chegar às Índias .
c. Cristóvão Colombo acreditava que a Terra era redonda .
d. Cristóvão Colombo ofereceu aos espanhóis

uma rota alternativa.
5. Organize os números em ordem decrescente e encontre o nome de algumas

invenções que contribuíram para o desenvolvimento do comércio e a realização
de longas viagens marítimas.
a.
vo ra
pól pólvora
66 52
80
b.
sa im
pren imprensa
13 50
26
c.
ra ca
ve las caravelas
81 97
65 10
Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental 3

AS NAVEGAÇÕES PORTUGUESAS E ESPANHOLAS
1. O que é, o que é?
a. Foram os primeiros a viajar pelo Oceano Atlântico.
Os portugueses.
b. Comandou a primeira viagem portuguesa.
Bartolomeu Dias.
c. Nome dado, posteriormente, ao Cabo das Tormentas.
Cabo da Boa Esperança.
d. Navegador português que descobriu o caminho marítimo para as Índias.
Vasco da Gama.
Em 1500, a expedição comandada por Pedro Álvares Cabral tinha como

2.
objetivo chegar às Índias. O seu objetivo foi alcançado? Explique.
O objetivo da expedição não foi alcançado. Ele desviou-se da sua rota e apor-
tou no litoral brasileiro.

3. Desembaralhe as letras e descubra o nome das três caravelas que fizeram
parte de expedição de Cristóvão Colombo.
N I T
I P
Ñ A
A N
Niña Pinta
A
N
S I
A M
R A
T A
Santa Maria
4. Marque a resposta certa.
Durante a viagem de Colombo, os marinheiros ameaçavam revoltar-se.
Durante a viagem de Colombo, os marinheiros ficaram doentes.
Durante a viagem, Colombo se desesperou e ameaçou desistir da expedição.
5. Complete corretamente.
NAVEGADOR LOCAL ONDE APORTOU
CRISTÓVÃO COLOMBO América
Vasco da Gama ÍNDIA

O TRATADO DE TORDESILHAS
1. Sublinhe a afirmação correta.
a. A Espanha não demonstrou interesse pelas terras descobertas por Colombo.
b. Para garantir seus direitos sobre as terras descobertas por Colombo, a

Espanha insistiu na elaboração de um tratado.
2. O que foi o Tratado de Tordesilhas?
Foi um acordo entre Espanha e Portugal que dividia a terra em dois hemisférios.
3. Complete com as palavras do quadro.
PORTUGAL – ESPANHA
a. As terras existentes a oeste da linha pertenceriam à Espanha .
b. Portugal ficou com as terras a leste da linha do Tratado

de Tordesilhas.
Siga os números em ordem crescente e descubra o nome da cidade onde
4.
ocorreu a assinatura do tratado.
L 0 T I H
R
8 2 D 1 7 9
S
3 A
S 4 E
11
10
6 5
Tordesilhas
5. O que foi acordado no Tratado de Tordesilhas?
O tratado dizia que um não poderia ocupar terras que viessem a pertencer ao
outro.

BRASIL COLÔNIA (1500 – 1822)
1. Complete com as informações corretas.
a. Nome dado ao português que comandou a esquadra com o objetivo de con-

tornar o continente africano e chegar às Índias.
Pedro Álvares Cabral.
b. Nome do escrivão que fazia parte da expedição.
Pero Vaz de Caminha.
2. Pinte de verde as frases verdadeiras e de vermelho as frases falsas.
verde
Durante a expedição, o cotidiano dos marinheiros era muito difícil.
verde
Em 22 de abril, a esquadra avistou um monte e Cabral o batizou de
Monte Pascoal.
vermelho
Quando Cabral aportou, encontrou uma terra deserta, sem habitantes.
verde
O lugar onde eles ancoraram recebeu o nome de Porto Seguro.
3. Numere as frases em ordem crescente de acordo com a ordem em que ocor-

reram os fatos históricos.
4 No dia 26 de abril, foi celebrada a primeira missa no Brasil.
2 Em 22 de abril, a esquadra avistou um monte alto e redondo.
1 Cabral partiu comandando a sua esquadra.
5 A esquadra retomou o caminho das Índias.
3 Cabral foi recepcionado por muitos indígenas curiosos.

4. Complete as frases.
a. Cabral deu à Terra descoberta o nome de Ilha de Vera Cruz
, acreditando que se tratava de uma ilha.
b. Depois de verificar que a terra descoberta era um grande território, mudou
o nome para Terra de Santa Cruz .
5. Explique a importância da árvore conhecida como pau-brasil para a história

do nosso país.
Esta árvore deu origem ao nome Brasil, devido a grande quantidade de árvores
que existia no território.
6. Ligue corretamente as colunas abaixo.
Realizou as primeiras
D. Manuel
missas no Brasil
Pedro Álvares Cabral Rei de Portugal
Pero Vaz de Caminha Capitão
Frei Henrique Soares de

Escrivão da esquadra
Coimbra

PRIMEIROS BRASILEIROS: OS INDÍGENAS
1. Escreva V para verdadeiro e F para falso.
( V ) Os índios foram os primeiros habitantes do Brasil.
( F ) Os índios tinham características semelhantes às dos brancos.
( V ) Os indígenas estavam sempre reunidos e organizados em tribos.
( V ) Quando chegaram, os portugueses fizeram contato com o grupo indígena

Tupi.
2. Numere corretamente.
1 Cacique 3 crianças indígenas
2 Pajé 1 chefe da aldeia
3 Curumins 4 o deus Sol
4 Guaraci 2 chefe religioso da aldeia
3. Escreva, com suas palavras, como era a vida dos indígenas.
Sugestão de resposta: Viviam nus ou seminus. Pintavam o corpo, alimentavam-
-se de milho, mandioca, amendoim, caça e pesca. Usavam da natureza apenas
o essencial para sobreviverem.

4. Complete o quadro com as contribuições indígenas na nossa formação.
Sugestão de resposta:
VOCABULÁRIO ALIMENTAÇÃO
pitanga farinha de madioca

arara cupuaçu
peteca pamonha
COSTUMES SUPERTIÇÕES
dormir em redes; usar balaios e cestos Saci-pererê

de vime ou enfeites de cerâmica Iara
Caipora
5. Relacione corretamente.
GUARACI Deus Raio e Trovão.
JACI Deus Sol.
TUPÃ Deus Lua.

PRIMEIRAS EXPEDIÇÕES
1. Por que Portugal não se interessou de imediato pelo Brasil?
Porque os portugueses estavam ganhando dinheiro com o comércio de especia-
rias nas Índias.
2. Qual foi o período denominado como Pré-colonial?
Os primeiros trinta anos após a chegada dos portugueses.
3. Leia as informações e escreva se a expedição é exploradora, guarda-costas ou

colonizadora.
a. Policiar a costa brasileira, protegendo o território para evitar o contrabando
de pau-brasil.
Expedição Guarda-Costas.
b. Um dos objetivos desta expedição é fundar núcleos de povoamento e de defesa.
Expedição Colonizadora.
c. Tem como objetivo explorar e conhecer a nova terra.
Expedição exploradora.

4. Descubra as palavras que estão com as sílabas misturadas. Leia as dicas.
a. Comandou a primeira expedição exploradora.
GAS
MOS PAR Gaspar de Lemos
LE
DE
b. Foi o comandante da expedição guarda-costas.
CRIS
JAC
TÓ Cristóvão Jacques
VÃO
QUES
c. Expedição chefiada por Martin Afonso de Sousa.
CO
DO
NI RA Colonizadora
LO ZA
d. Comandou a expedição em 1503.
CO
GON
ÇA LHO Gonçalo Coelho
E LO

5. Explique a diferença entre descobrimento e chegada.
Resposta pessoal
6. Responda às questões propostas.
Em qual ano chegou ao Brasil a:
1a expedição exploradora? – 1501
2a expedição exploradora? – 1503
1a expedição guarda-costas? – 1516
2ª expedição guarda-costas? – 1526
Expedição colonizadora? – 1530

AS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS
1. Por que o rei de Portugal resolveu dividir o Brasil em Capitanias Hereditárias?
Para expulsar os franceses, que não reconheciam o Tratado de Tordesilhas e
vinham constantemente à costa brasileira para recolher pau-brasil.
2. Explique como funcionava o sistema de capitanias hereditárias.
O sistema dividia o Brasil em quinze faixas horizontais, doadas para quem qui-
sesse explorá-las por conta própria, ficando submetidos, apenas às ordens do
rei.
3.O sistema de capitanias não deu certo, apenas duas prosperaram. Escreva
o nome delas.
São Vicente e Pernambuco
4. Complete as frases com as palavras do quadro
CANA-DE-AÇÚCAR GOVERNO-GERAL EXPORTAÇÃO
a. O sistema de capitanias não deu certo e com isso, a coroa portuguesa resolveu
criar o Governo-Geral .
b. As capitanias de São Vicente e Pernambuco desenvolveram-se graças ao cultivo

cana-de-açúcar
da .
c. A produção do açúcar era toda direcionada para a exportação .
5. O que é monocultura? Pesquise e assinale a alternativa correta.
A prática da agricultura. Uma única forma de cultivo.
O cultivo de produtos.

GOVERNO-GERAL
1. Por que o rei de Portugal resolveu implantar o Governo-geral?
Porque o sistema de capitanias hereditárias não deu os resultados esperados.
2. Escreva duas responsabilidades atribuídas a quem assumiu o Governo-geral.
Sugestão de resposta: Centralizar e coordenar a administração; Defender a cos-
ta brasileira dos ataques dos estrangeiros; Fiscalizar as capitanias; Desenvolver
economicamente o Brasil; Defender os colonos.
3. Pinte os círculos onde aparecem as sílabas que formam o nome da primeira

capital do Brasil.
BA VA GAL
SÃO
SAL POR
DOR TU PAU LO
Salvador.
4. O que é, o que é?
a. Foi o segundo Governador-geral.
Duarte da Costa.
b. Fundou a primeira capital da colônia.
Tomé de Sousa.
c. Foi o terceiro Governador-geral.
Mem de Sá.

5. Pinte os quadrinhos de acordo com a legenda.
vermelho
Governo de Tomé de Sousa

azul
Governo de Duarte da Costa

verde
Governo de Mem de Sá
verde
Foi fundada a cidade de São Sebastião.
vermelho
Fundação de um colégio em Salvador.
verde
Desenvolveu a agricultura e o combate ao contrabando.
azul
Durante o seu governo, os franceses invadiram a Baía de Guanabara.
6. Assinale V, nas afirmativas verdadeiras, e F, nas falsas.
A sede do governo foi instalada em Salvador, por estar em um ponto cen-

F
tral e mais perto de Portugal.
O Padre Manoel da Nóbrega veio para o Brasil para ajudar a propagar a fé

V
e a consolidar o domínio do território pela Coroa portuguesa.
F A área em que ficou a sede do governo brasileiro não pertencia a Portugal.
V Os jesuítas vieram com a missão de converter os indígenas à religião católica.

OS NEGROS E A ESCRAVIDÃO
1. Escreva V para verdadeiro e F para falso nas frases abaixo.

( V ) Os negros africanos eram trazidos para o Brasil para trabalhar como escra-
vos.
( V ) A viagem dos escravos durava aproximadamente 60 dias, sem nenhuma
condição de higiene.
( F ) Quando os escravos chegavam, eles eram tratados com respeito e atenção.
( V ) Alguns escravos não conseguiam sobreviver e morriam no caminho.

2. Organize as letras e descubra como era denominado os navios que traziam
os escravos.
I T
N G O B
E U E
R R OU S I
E
S R
O M
Negreiros Tumbeiros
3. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1 Religião 3 cuscuz
2 Vocabulário 1 candomblé
3 Alimentação 4 samba
4 Música 2 moleque
3 vatapá
4 batuque

4.Siga os números em ordem crescente e descubra o nome de alguns grupos de
negros que vieram para o Brasil.
A B T
O
2 1 N 4 S
5
3 6
Bantos
S D U S
S E
1 3 A 2 E 7 N
9 8
4 6 5
Sudaneses
5. Qual era o objetivo dos abolicionistas?
Era acabar com a escravidão.
6. Pesquise, em livros ou na internet, a letra de uma música de ninar que faça

parte da herança africana. A seguir, copie-a no espaço abaixo.
Resposta pessoal

INVASÕES FRANCESAS NO BRASIL
1. Por que a França também queria explorar o pau-brasil?
Porque a tintura produzida por essa madeira era muito valorizada na Europa e
gerava grandes lucros.
2. Assinale as alternativas corretas.
Os franceses invadiram o Brasil e construíram o Forte Coligny.
Os indígenas Tamoios entraram em conflito com os franceses.
O governador-geral, Duarte da Costa, não fez muito para expulsá-los.
Mem de Sá organizou o movimento de expulsão e em 1567, os franceses

foram derrotados.
3. Quem foi enviado ao Rio de Janeiro por Mem de Sá e o que ele fundou?
Estácio de Sá, ele fundou a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro.
4. Pinte o quadradinho com a resposta certa.
a. Qual foi o segundo estado invadido pelos franceses?
Salvador Maranhão Pernambuco
b. O Forte de São Luís foi construído para homenagear quem?
O rei da França O príncipe da França

5.Faça um pequeno texto explicando como foi a segunda invasão francesa e
como ela terminou.
Resposta pessoal
6. Responda às perguntas abaixo.
a. Em que ano os franceses voltaram a invadir o Brasil?
No ano de 1612.
b. Qual o local escolhido pelos franceses para invadir o Brasil?
A região do Maranhão.
c. Que nome recebeu a colônia fundada pelos franceses?
França Equinocial.
d. Quais os objetivos dessa segunda invasão dos franceses ao Brasil?
Os objetivos eram praticamente os mesmos: os produtos naturais da terra e o
refúgio religioso para os protestantes.

O DOMÍNIO ESPANHOL E AS INVASÕES HOLANDESAS
1. Desembaralhe as letras e complete o texto abaixo.
C R E
T I A P
O
M N L S H
E A N A
A O N
E
relacionamento Espanha
P S
U R O N E
L S
O N Q
T A Ê U
C
G A C I
Portugal consequências
a. Felipe II governou Portugal e Espanha

durante 60 anos.
b. Os portugueses e os holandeses tinham um bom relacionamento .
c. O domínio espanhol teve consequências importantes para o Brasil.
2. Sublinhe as frases corretas.
a. No dia 9 de maio de 1624, os 26 navios da Holanda entraram na Baía de

Todos os Santos.
b. As forças portuguesas e brasileiras eram suficientes para atacar os holandeses.
c. Por meio de emboscadas e ataques-surpresas, os portugueses obtiveram

bons resultados.

3. No fim de março de 1625, os portugueses pediram auxílio à Espanha. Expli-
que como a Espanha auxiliou os portugueses e o que aconteceu depois disso.
A Espanha enviou uma frota de 52 navios comandada por Dom Fradique de
Toledo, que trazia mais ou menos 13 mil homens. Sendo assim, os holandeses
foram obrigados a desistir da luta.
4.Os holandeses voltaram a atacar e em 1630 tomaram as cidades pernambu-

canas Recife e Olinda.
Quem ajudou os holandeses a conquistar toda essa região?
Domingos Fernandes Calabar.
5. Escreva alguns fatos que marcaram o governo de Maurício de Nassau.
Sugestão de resposta: Criou orfanatos e hospitais.
Garantiu um bom preço para o açúcar.
Estendeu o domínio holandês até o Ceará.

ENTRADAS E BANDEIRAS
1. Defina.

As entradas – expedições que tinham por objetivo encontrar pedras e metais
preciosos, capturar índios para o trabalho escravo e fazer o reconhecimento do
território.

As bandeiras – eram expedições organizadas por colonos portugueses, indíge-
nas e mamelucos que decidiram se aventurar pelo interior do Brasil sem autori-
zação da corte portuguesa.
2. Em quantos ciclos as bandeiras podem ser divididas e quais são eles?
Em dois ciclos, ciclo da caça ao indígena e o ciclo da mineração.
3. Relacione corretamente.
1 Antônio Raposo Tavares

4 Fernão Dias Paes
2 Manuel Preto
5 Bartolomeu Bueno da Silva
3 Domingos Jorge Velho
5 Foi chamado Anhanguera, que significa “Diabo Velho”.
1 Percorreu o território brasileiro de Sul a Norte pelo interior.
4 Recebeu o título de “Governador das Esmeraldas”.
2 Comandou a expedição contra o aldeamento dos jesuítas de Guairá.
3 Conseguiu destruir o Quilombo dos Palmares.

4. Escreva o que fizeram:
a. Pascoal Moreira Cabral – encontrou ouro onde hoje é a cidade de Cuiabá.

b. Rodrigo Arzão – bandeirante paulista que junto a Borba Gato descobriu
ouro em Minas Gerais.
refugiou-se no sertão, descobrindo ouro na serra de Sabara-

c. Borba Gato –
buçu e no Rio das Velhas.
5. O que eram as monções?
Bandeiras paulistas que se deslocavam pelos rios.

A DESCOBERTA DO OURO E AS REVOLTAS NATIVISTAS
1. Explique o que era o movimento nativista.
Foi a luta de nativos no Brasil contra os estrangeiros e o domínio português.
2. Relacione as frases abaixo às revoltas.
Revolta dos Beckman – Guerra dos Emboabas –

Guerra dos Mascates – Revolta de Felipe dos Santos
a. Falta de mão de obra e a insatisfação dos colonos maranhenses com a com-

panhia de comércio do Maranhão.
Revolta dos Beckman.
b. Depois da criação das casas de Fundição, a coroa portuguesa cobrou impos-

tos e deixou os mineradores revoltados.
Revolta de Felipe dos Santos.
c. Os bandeirantes descobriram ouro em Minas Gerais e achavam que as minas

deveriam pertencer só a eles.
Guerra dos Emboabas.
d. Rivalidade entre os senhores de engenho e comerciantes do Recife.
Guerra dos Mascates.

3. Complete o quadro.
Revolta de Felipe dos Santos Guerra dos Mascates
LOCAL E DATA Vila Rica – Minas Olinda e Recife em

Gerais, em 1720. 1710.
Felipe dos Santos; Senhores de engenho

PARTICIPANTES Manuel Mosqueira da e os ricos comerciantes
Rosa. do Recife.
4. Desembaralhe as letras e descubra o nome de algumas vilas fundadas em

Minas Gerais.
A
S
A N A R A
R A
M B Á
I
Mariana Sabará
S
V
O L YÃ O C L I
Ã O E D A
E I R
R A
J
São João Del Rey Vila Rica

5. Escreva os líderes das revoltas.
a. Revolta de Beckman – os irmãos Manuel e Tomás Beckman.

b. Revolta dos Emboabas – os emboabas eram liderados por Manuel Nunes
Viana e os paulistas por Manuel Borba Gato.
c. Revolta de Felipe dos Santos – Felipe dos Santos e Manuel Mosqueira da Rosa.
6. Responda.
a. Por que os brasileiros estavam com sentimento de revolta?
Porque estavam cansados dos abusos e das injustiças de Portugal.
b. Cite algumas revoltas e guerras que ocorreram em várias partes do Brasil no

Período Colonial. Depois, indique o ano de cada uma delas.
Revolta de Beckman (Maranhão – 1684), Guerra dos Emboabas (Minas Gerais
–1708), Guerra dos Mascates (Pernambuco – 1710), Revolta de Filipe dos San-
tos (Minas Gerais – 1720).

INCONFIDÊNCIA MINEIRA
1.Preencha os quadrinhos com as letras do nome da conspiração que foi lidera-
da por Tiradentes.
I N C O N F I D Ê N C I A
M I N E I R A
2. Marque com um X as alternativas corretas.
Desse movimento, um homem chamado Joaquim José da Silva Xavier

se destacou.
Tiradentes recebeu esse apelido, em função de sua profissão.
A Inconfidência Mineira teve êxito e garantiu a independência do Brasil.
Tiradentes foi enforcado e esquartejado.
3. Quais os fatores que determinaram o movimento da Inconfidência Mineira?
A cobrança excessiva de impostos com taxas altíssimas.
O decreto da derrama, expedido para cobrar os impostos atrasados, obrigando
os mineradores a entregarem seus bens para saldar as dívidas.

4. A Inconfidência Mineira teve algum resultado positivo? Explique.
Não. Um dos seus membros, Joaquim Silvério dos reis denunciou seus compa-
nheiros e alguns inconfidentes foram expulsos do país, outros foram presos e
seu líder Tiradentes, foi preso e morto.
5. Marque com um X a resposta correta.
a. Movimento que aconteceu na Bahia, em 1798.
Inconfidência Mineira
Conjuração Baiana
b. Um dos objetivos da conjuração Baiana.
Proclamar a República.
Cobrar impostos.

A VINDA DA FAMÍLIA REAL PARA O BRASIL
1. Numere na sequência em que ocorreram os fatos históricos.
D. João não obedeceu às ordens do imperador francês e manteve o

3
comércio com a Inglaterra.
1 Napoleão, imperador da França, queria conquistar toda a Europa e

dominar o mundo.
5 No dia 29 de novembro de 1807, a família real foge para o Brasil.
2 Napoleão resolveu destruir a economia e criou o Bloqueio Continental.
4 Napoleão decidiu invadir Portugal.
2. Explique por que o Bloqueio Continental prejudicaria a Inglaterra.
Porque as barreiras comerciais criadas contra a Inglaterra determinavam o fe-
chamento de todos os portos europeus aos produtos ingleses.
3. Escreva algumas medidas tomadas por D. João quando chegou ao Rio de Janeiro.
Criação do Arquivo Militar, da Imprensa Régia, do Banco do Brasil, de uma fá-
brica de pólvora e do Jardim Botânico.
Elevação do Brasil à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarve, em 1815.

4. Marque com um X a resposta correta.
a. Quando a Colônia tornou-se Reino Unido a Portugal e Algarve, como as capi-

tanias passaram a ser chamadas?
estado
províncias
b. O que D. João, rei de Portugal, exigiu de D. Pedro?
Que ele nunca mais pisasse nas terras portuguesas.
Que ele voltasse para Portugal apenas para esclarecer as situações.
Que ele fosse embora do Brasil para terminar seus estudos.
5. Qual era o objetivo de D. João VI deixando o seu filho administrando o Brasil?
Caso o Brasil se separasse, seria ótimo que o seu filho D. Pedro estivesse, admi-
nistrando, pois assim ele seria respeitado.
6. Dom João, ao regressar para Portugal, disse ao seu filho: “Pedro, se o Brasil
se separar, antes seja para ti, que hás de me respeitar, do que para alguns desses
aventureiros”. Você acredita que Dom Joao, com essas palavras, previa a inde-
pendência da colônia como sendo uma consequência natural ou entendia que
teria o filho como aliado, portanto nunca perdendo o poder sobre a terra? Justi-
fique sua resposta.
Resposta pessoal

BRASIL IMPÉRIO
1. Assinale as alternativas corretas.
D. Pedro enfrentou muitas dificuldades em seu governo.
Todas as províncias reconheciam a autoridade de D. Pedro e obedeciam

aos seus decretos.
D. João VI retornou à Portugal e a corte portuguesa deu início à política

que buscava transformar o Brasil novamente em colônia.
Portugal queria que D. Pedro voltasse, porém ele decidiu permanecer e

lutar pela independência do Brasil.
2.Organize os números em ordem crescente e descubra o nome do príncipe

regente que ficou no Brasil para administrar o país.
O D P O
R
M 8 1 E 4 D 2
7
3 5 6
Dom Pedro
3. Pesquise e explique o que foi o “Dia do Fico”.
Portugal queria que D. Pedro voltasse para seu país, porém, os patriotas come-
çaram um movimento para que o príncipe não obedecesse às ordens da corte.
Em poucas horas, oito mil pessoas assinaram um documento pedindo que ele
ficasse. Diante disso, o príncipe resolveu ficar e administrar o Brasil.

4. Qual foi o fator que influenciou na decisão de D. Pedro I para declarar a
independência do Brasil?
As cartas de José Bonifácio e da princesa regente D. Leopoldina e os seus decretos.
5. Qual a famosa frase dita por D. Pedro no dia 07 de setembro de 1822?
Independência ou morte!
6. De que forma você percebe que somos um país independente?
Resposta pessoal
7. De acordo com o texto didático, se D. Pedro não tivesse decretado nossa

independência, como estaria Brasil?
Resposta pessoal

O PRIMEIRO REINADO (1822-1831)
1. Escreva SIM para as alternativas verdadeiras e NÃO para as falsas.
a. Com a Proclamação da Independência iniciou-se o Primeiro Reinado. Sim
b. Mesmo depois da Independência proclamada, o Brasil não foi totalmente

separado de Portugal. Sim
c. O Primeiro Reinado foi um período de muita tranquilidade para todos

os brasileiros. Não
d. Para manter sua autoridade, D. Pedro enviou às províncias rebeldes tropas

por terra e mar, que passaram a combater os revoltosos. Sim
2. Qual era o objetivo da Assembleia Constituinte?
Estabelecer os direitos e os deveres através de uma lei.
3. Por que o imperador e a Assembleia se desentenderam e entraram em atrito?
Porque a Constituição limitava os poderes de D. Pedro I.
4. Marque o quadro com a resposta certa.
a. É função do poder executivo: b. O poder legislativo é formado pelo:
fazer as leis. Imperador e seus ministros.
executar as leis. Imperador.
julgar as leis. Senado e pela câmara dos deputados.

5. Explique como foi a abdicação do imperador.
Sugestão de resposta: D Pedro I renunciou ao trono, em favor do seu filho. A
abdicação de D Pedro I pôs fim ao Primeiro Reinado.
6. D. Pedro enfrentou em seu governo grandes dificuldades. Pesquise e liste, nos

espaços abaixo, o que se pede.
Grandes dificuldades
• Situação financeira ruim.
• O tesouro estava quase esgotado.
• Comércio sofria grande crise.
• Retirada de inúmeros funcionários, o que desorganizou a administração.
Organização
• Fez rigorosas economias.
• Reduziu as próprias despesas.
• Estabeleceu, pela primeira vez, o regime dos orçamentos.

PERÍODO REGENCIAL (1831-1840)
1. Dom Pedro I renunciou ao trono brasileiro e voltou para Portugal, deixando no
seu lugar D. Pedro de Alcântara, seu filho. Por que ele não podia governar o Brasil?
Porque ele só tinha 5 anos de idade.
2. Pinte as letras que correspondem ao período de governo brasileiro em 1840.
C R I A
E N
X I O J
V
G M W L E
P
Regencial
3. Complete o quadro.
Regência Trina Regência Trina Regência Una Regência Una

Provisória Permanente de Diogo Feijó de Pedro Araújo
Abril a Junho de De 1835 De 1837

Governou
junho de 1831 a a 1837 a 1840
1831 1835
Campos
João Bráulio
Vergueiro,
Formação Muniz, José
Carneiro de
Costa Carvalho Araújo Lima
Campos e Diogo Feijó
e Brigadeiro
Brigadeiro
Francisco de
Francisco de
Lima e Silva.
Lima e Silva

1 Sabinada
2 Cabanagem
3 Farroupilha
4 Balaiada
2 Foi a primeira revolta de caráter popular do Império.
Movimento contra a exploração imposta pelos grandes fazendeiros

4 da província.
O líder desse movimento foi o médico Francisco Sabino Álvares da

1
Rocha Vieira.
3 A revolta dos grandes fazendeiros do Rio Grande do Sul contra a

concorrência dos gados argentinos e uruguaios.
5. Escreva o local onde ocorreu:
Sabinada – Bahia
Farroupilha – Rio Grande do Sul
Cabanagem – Pará
Balaiada – Maranhão

O SEGUNDO REINADO (1840 - 1889)
1.Complete os quadrinhos com o nome do período em que Dom Pedro II
governou o Brasil.
S E G U N D O * R E I N A D O
OU
S E G U N D O * I M P É R I O
2.Durante esse período o Brasil foi marcado por grande prosperidade. Escreva
algumas transformações ocorridas nesta época. Sugestão de resposta:
Surgimento das indústrias
Construção de estradas de ferro
Instalação de usinas
Criação de várias escolas
3. Complete as frases.
a. O maior conflito enfrentado por Dom Pedro II foi a Guerra do Paraguai
b. A Tríplice Aliança era formada pelos países do Brasil ,
Argentina e Uruguai .
c. Após cinco anos de batalhas, quase 80% da população do

Paraguai estava morta e o país comple-
tamente destruído .

4. Os escravos eram tratados como mercadorias, sem direito a nada. Entre os anos
de 1850 e 1885 algumas leis foram criadas. Pensando nisso, numere corretamente.
1 Lei Eusébio de Queirós
2 Lei do Ventre Livre
3 Lei dos Sexagenários
2 Libertava todos os escravos nascidos a partir daquela data.
3 Dava liberdade a todos os escravos com mais de 65 anos.
1 Proibia o comércio de escravos.
5. Quem, finalmente, depois de quase 400 anos de escravidão, conseguiu

libertar todos os escravos? E como ficou conhecida esta lei?
Princesa Isabel. Ficou conhecida como Lei Auréa.
6. O que mudou na vida dos negros “libertos” e como é a vida dos negros hoje
no Brasil? Justifique a sua resposta.
Resposta pessoal

BRASIL REPÚBLICA
1. Marque a resposta certa.
Quem governa é o rei ou o imperador.
República Monarquia
Quem governa é o presidente.
República Monarquia
2.No dia 15 de novembro de 1889, no Rio de Janeiro, o Marechal Deodoro da

Fonseca proclamou a República. Pensando nisso, complete as frases.
a. Em uma República, o povo escolhe seus governantes por meio de uma
eleição .
b. O chefe do governo é o presidente .
c. Os deputados, senadores , governadores
, prefeitos e vereadores também são escolhidos

por meio do voto.
3. Organize as letras e descubra alguns símbolos da República.
B
D N
I R
A A B A N D E I R A
E
L
E
O S E L O
S

E
R D A B R A S Ã O D E
O S
S B
R M
A Ã
A A R M A S
H
N
O H I N O
I
4. Escreva V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo.
( V ) A Bandeira Nacional deve ser usada em todas as manifestações patrióti-

cas, tanto oficiais como particulares.
( V ) O uso das Armas Nacionais é obrigatório nos documentos oficiais e nos

edifícios públicos.
( F ) A letra do Hino Nacional foi escrita por Olavo Bilac.
( V ) O Selo Nacional é um dos símbolos da República.
5. Relacione a data ao fato correspondente.
Foi criado o Selo Nacional.

19 de novembro de 1889
Foi instituída a Bandeira Nacional.
15 de novembro de 1889
Foi criado o Brasão Nacional.
6 de setembro de 1922
O Hino Nacional foi oficializado.

REPÚBLICA VELHA (1889 - 1930)
1 República velha 3 Desde 1985 até os dias atuais.
2 República Nova Da proclamação, em 1889, até a revolução

1 de 1930.
3 Nova república De 1930 até o fim da Ditadura Militar,
2
em 1985.
2. Escreva as principais características:
a. Da República da Espada.
Sugestão de resposta. Governo comandado pelos marechais Deodoro da Fonseca
e Floriano Peixoto. O episódio marcante foi o encilhamento, que ocorreu durante
o começo da República, e resultou em transtornos econômicos de toda ordem.
b. Do Coronelismo.
Nesta época, em cada estado um reduzido grupo de políticos decidiu o rumo
de toda a nação. Os coronéis compravam votos ou mesmo ameaçavam o povo
para que votassem no seu candidato, era o chamado voto de cabresto.
c. A política do Café com Leite.

São Paulo era o estado mais importante da União, e o café era o seu principal
produto de importação. Minas Gerais produzia leite, café, criava gado e sua
industrialização crescia. Os mineiros tinham acesso a vários cargos federais. Um
acordo foi firmado entre mineiros e paulistas: havia um revezamento de estados
na presidência, esse período ficou conhecido como a política do Café com Leite.

3. O início do século XX foi marcado por profundas mudanças sociais para o
Brasil. Liste algumas dessas mudanças.
A imigração trouxe milhares de estrangeiros (italianos, portugueses, espanhóis, ale-
mães e japoneses) para viver e trabalhar, atraídos principalmente pela lavoura de café.
No campo e na cidade, os excluídos do crescimento econômico brasileiro, revoltaram-
-se contra o governo. A revolta mais importante foi a rebelião de Canudos.
4. Leia as dicas, descubra os nomes dos movimentos cujos adeptos estavam in-
satisfeitos com a República dos Coronéis e preencha os quadrinhos.
a. Nome do partido fundado com o objetivo de fortalecer o movimento proletário.
P A R T I D O C O M U N I S T A
B R A S I L E I R O
b. Nome do movimento formado por tenentes, jovens oficiais das Forças Armadas
Brasileiras.
M O V I M E N T O T E N E N T I S T A
c. Primeira revolta tenentista do Brasil.
R E V O L T A D O F O R T E D E
C O P A C A B A N A

5. Marque com um X as afirmações verdadeiras.
O último presidente da República Velha foi o paulista Washington Luís.
Washington Luís desfez o pacto que tinha com os mineiros e indicou

outro paulista para o cargo de presidente.
Os mineiros acataram a decisão de Washington Luís.
Minas aproximou-se dos gaúchos e dos paraibanos, formaram a Aliança

Nacional Libertadora e lançaram a candidatura do gaúcho Getúlio Vargas.
Júlio Prestes, candidato indicado por Washington Luís ganhou as

eleições, mas houve denúncias de fraude, então, apoiados por vários
estados, Getúlio Vargas tirou o poder de Washington e assumiu a
presidência do Brasil.
O período da República Velha foi de tranquilidade para o Brasil.
6.Pesquise e explique por que o poder político do País estava nas mãos dos es-
tados de São Paulo e Minas Gerais.
O
Minas Gerais – poder político do País estava na mão desse estado pela gran-
de produção de leite e pelo cultivo do café.

São Paulo – O poder político do País estava na mão desse estado pela impor-
tância do café no mercado mundial e da industrialização que estava se iniciando
na região.

PRIMEIRA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA DO PERÍODO REPUBLICANO (1891)
1. Getúlio Vargas convocou uma assembleia e elaborou uma nova constituição

que garantiu alguns direitos para os trabalhadores. Liste alguns desses direitos.
Sugestão de resposta: Voto secreto e extensivo às mulheres.
Jornada de trabalho de 8 horas.
Descanso semanal obrigatório.
Férias remuneradas.
Licença maternidade.
Proibição do trabalho aos menores de 14 anos.
Aposentadoria.
2. Muitos consideram Getúlio Vargas como o brasileiro mais importante do sé-

culo XX. Ele realizou grandes transformações para o Brasil, porém, era tido como
um ditador. Dê a sua opinião sobre isso.
Resposta pessoal
3. Dê a opinião sobre o porquê de a Emenda Dante de Oliveira, que defendia

o voto popular, não ter conseguido aprovação no ano de 1983.
Resposta pessoal

4. De acordo com as características, identifique o presidente que governava.
a. Seu símbolo era a vassoura, para limpar a nação. Depois de um ano de man-
dato renunciou, deixando o país em crise.
Jânio Quadros.
b. Presidente mais popular que o Brasil teve, conhecido como “Presidente Bos-
sa-nova”.
Juscelino Kubitschek.
c. Era tido como comunista. Os políticos de direita tentaram fazer com que ele
não assumisse e o país entrou em caos, num clima de guerra civil.
João Goulart.
5. Complete as frases com as palavras do quadro.
ERNESTO GEISEL – DITADURA MILITAR – PRESIDÊNCIA –

GENERAL MÉDICI
a. Em 1964, os militares brasileiros tomaram o poder e iniciava-se a
ditadura militar .
b. General Médici era considerado como um

dos presidentes linhas-duras e o seu governo foi marcado por sequestros, assas-
sinatos e tortura.
c. Em 1974, o período linha-dura teve fim e o retorno dos moderados foi repre-
sentado pelo presidente Ernesto Geisel .
d. Tancredo Neves venceu as eleições, mas não assumiu a presidência

porque morreu antes de tomar posse.

6. Como foi organizado o Governo e o Estado brasileiro segundo a Constituição
de 1891?
a. ( ) O Brasil adotou a forma de governo parlamentarista, em que as decisões

do governo ficavam na mão unicamente dos senadores da República.
b. ( ) O Brasil adotou a forma de governo monárquica, sendo regido por Deo-

doro da Fonseca, que se proclamou imperador.
c. ( X ) O Brasil adotou uma forma de governo republicana, em que o presidente

tornou-se chefe de estado auxiliado por ministros, senadores etc...
7. De acordo com o que você estudou, explique o que foi a “Política do Café
com Leite”.
Os dois estados mais poderosos do Brasil revezavam-se politicamente na Presidên-
cia do país. Como São Paulo era o maior produtor de café e Minas Gerais, produtor
de leite, deram o nome ao acordo entre os dois estados de Café com Leite.
8. Marque com um x as alternativas corretas de acordo com o rompimento da

Política do Café com Leite.
( ) O Partido Republicano Paulista indicou o candidato mineiro.
( X ) O presidente Washington Luís pertencia ao Partido Republicano Paulista.
( X ) O acordo foi quebrado porque o candidato natural seria Antônio Carlos de

Andrade e o indicado foi Júlio Prestes.
( ) Para combater essa política dos paulistas, Minas Gerais se uniu com Pernam-
buco e Sergipe.
( X ) Getúlio Vargas chefiava a Aliança Liberal.
( X ) A aliança tinha como objetivo derrubar o presidente escolhido e eleito por

São Paulo.

Encontre no caça-palavras os países que participaram da Segunda Guerra
9.
Mundial.
U A J A P Ã O J U I K
N B N H F T E A D E A
I R T I Y U I O P Ç L
Ã S D N G H J L Ç M E
O Z C G V B N M H F M
S Q W L E R T Y U I A
O F R A N Ç A I O P N
V A S T F G H J K L H
I X C E V B N M G T A
É Q W R T D C G B J I
T E R R C S R G J O L
I Z C A S I T Á L I A
C A S D F G H J K I O
A R R C S R G J O L Y
10.Em 1946 foi promulgada a terceira constituição brasileira. Escreva as mudan-

ças ocorridas:
a. No governo:
Mais autonomia para estados e municípios.
b. Nas eleições:
Eleições diretas para presidentes, governadores, deputados e senadores; direito
ao voto para todos maiores de 18 anos (com exceção dos analfabetos, cabos e
soldados).

c. Na sociedade:
Liberdade de pensamento, opinião e associação.
d. No trabalho:
Direito à greve, à associação sindical, à propriedade privada.
11. Complete a cruzadinha conforme as dicas de cada afirmativa.
a. Presidente que investiu nas indústrias siderúrgicas, transportes (estradas) e

energia.
b. Presidente que buscou desenvolvimento econômico, que prometia fazer a na-
ção crescer 50 anos em 5.
c. Presidente que empunhava a bandeira da moralidade, seu símbolo era a vas-
soura, para acabar com a corrupção da nação.
d. Presidente comunista que substituiu Jânio Quadros.
c.
J
Â
b. J U C E L I N O * K U B I T S C H E K
a. G E T Ú L I O * V A R G A S
d. J O Ã O * G O U L A R T
*
Q
U
A
D
R
O
S

12.Quem planejava dar um golpe militar para dominar o Brasil e derrubar o pre-
sidente Jango?
Os comunistas.
13.Os Atos Institucionais (AIs) deram muito poder aos presidentes militares. Por
que o AI-5 foi considerado o pior de todos?
Abolia muitos direitos civis dos brasileiros.
Declarava que todos os brasileiros tinham o direito de se expressar.
Como ficou conhecido o crescimento econômico do período de 1969 a 1973?

14.
Organize o quebra-cabeça e descubra a resposta.
GRE LEI
LA
SI
RO
BRA MI
Milagre Brasileiro.

Quem disse essa frase: “O país vai bem, mas o povo vai mal.”?
15.
Pesquise e descubra.
Emílio Garrastazu Médici.
16. Em 1979 aconteceram grandes greves no ABC Paulista. De acordo com essa
informação, responda.
a. Líder das greves:
Tancredo Neves Luiz Inácio Lula da Silva
b. Receberam apoio direto da...
Igreja Católica Sociedade
c. Lutaram contra...
Baixos salários A violência
Desenhe uma imagem que represente a censura na época da Ditadura Militar.

17.
Depois, comente.
Resposta pessoal

A NOVA REPÚBLICA (1985)
1.Escreva o nome do primeiro presidente da Nova República e algumas medidas
na busca pela redemocratização.
José Sarney. As medidas foram:
Eleições diretas, até para os analfabetos.
Instalação de uma Assembleia Nacional Constituinte para elaborar uma nova
constituição.
Legalização de todas as legendas partidárias, inclusive os partidos comunistas
brasileiros.
Extinção da censura.
2.Na década de 90, o Brasil caminhava para ser uma sociedade democrática. Em
1989, houve uma grande disputa pela presidência. Escreva os nomes dos candi-
datos que participaram dessa disputa e quem venceu a eleição?
Os candidatos eram Luiz Inácio Lula da Silva e Fernando Collor de Mello. Fer-
nando Collor de Mello venceu a eleição.
3.O que aconteceu para que fosse aberto um processo de impeachment no

congresso contra o presidente Collor de Mello?
O irmão do então presidente, Pedro Collor de Mello, denunciou um grande es-
quema de corrupção do governo, comandado pelo ex-tesoureiro da campanha,
Paulo César Farias.

4. Coloque V para verdadeiro e F para falso.
( V ) Fernando Henrique Cardoso criou o Plano Real, o único plano econômico

que funcionou desde o final da Ditadura Militar.
( F ) Em 1998, o presidente Fernando Henrique Cardoso não conseguiu se reeleger.
( V ) Em 2002, Luiz Inácio Lula da Silva venceu as eleições e se tornou o pri-

meiro presidente do Brasil de origem proletária.
( V ) Durante o governo de Lula, houve uma série de denúncias de corrupção,

mas mesmo assim ele conseguiu se reeleger.
5.Descubra quem é a pessoa de acordo com as características, depois escreva

uma pequena biografia sobre ela.
Foi eleita em 2010 e reeleita em 2014.

Foi a primeira mulher presidente do Brasil.
Contou com o apoio de Luiz Inácio Lula da Silva.
Dilma Rousseff
Resposta pessoal

6.Após a eleição de 2014, no ano seguinte uma mobilização política no Con-
gresso Nacional deu início a um processo que culminou no impeachment da presi-
dente Dilma Rousseff, no ano de 2016. Qual foi a principal justificativa utilizada?
Sugestão de resposta: A prática das chamadas “pedaladas fiscais”, que consistem
em atrasar o repasse de verbas aos bancos para aliviar as contas do governo.
7. Existe um grande debate sobre a legitimidade do processo de impeachment

de Dilma Rousseff. A opinião geral sofre variações — muitos afirmam que ela foi
deposta por um “golpe branco”, onde o sistema político e as leis são manipula-
dos para atender interesses particulares, enquanto outros defendem que tudo foi
feito dento da lei e para o bem da nação. Qual a sua opinião sobre este assunto?
Justifique sua resposta.
Resposta Pessoal.

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5 o

( V ) A história é um processo de contínua transformação, de criações, lutas,

( F ) O passado não é importante para o entendimento da nossa história.

( V ) A história do Brasil divide-se em três períodos.

Teve início em 1889, e prolon-

3. Desembaralhe as letras e responda às questões.

a. Povo que dominava o comércio marítimo.

b. Instrumento usado na navegação.

2 Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Complete as frases com as palavras do quadro.

REDONDA - ESPECIARIAS - ÍNDIAS - CRISTÓVÃO COLOMBO

a. As especiarias eram muito desejadas pelos europeus.

b. Os navegadores tinham como objetivo chegar às Índias .

c. Cristóvão Colombo acreditava que a Terra era redonda .

d. Cristóvão Colombo ofereceu aos espanhóis

5. Organize os números em ordem decrescente e encontre o nome de algumas

Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental 3

a. Foram os primeiros a viajar pelo Oceano Atlântico.

b. Comandou a primeira viagem portuguesa.

c. Nome dado, posteriormente, ao Cabo das Tormentas.

Cabo da Boa Esperança.

d. Navegador português que descobriu o caminho marítimo para as Índias.

Em 1500, a expedição comandada por Pedro Álvares Cabral tinha como

objetivo chegar às Índias. O seu objetivo foi alcançado? Explique.

tou no litoral brasileiro.

4 Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Marque a resposta certa.

Durante a viagem de Colombo, os marinheiros ameaçavam revoltar-se.

Durante a viagem de Colombo, os marinheiros ficaram doentes.

Durante a viagem, Colombo se desesperou e ameaçou desistir da expedição.

NAVEGADOR LOCAL ONDE APORTOU

CRISTÓVÃO COLOMBO América

Vasco da Gama ÍNDIA

Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental 5

a. A Espanha não demonstrou interesse pelas terras descobertas por Colombo.

b. Para garantir seus direitos sobre as terras descobertas por Colombo, a

2. O que foi o Tratado de Tordesilhas?

3. Complete com as palavras do quadro.

a. As terras existentes a oeste da linha pertenceriam à Espanha .

b. Portugal ficou com as terras a leste da linha do Tratado

5. O que foi acordado no Tratado de Tordesilhas?

6 Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental

a. Nome dado ao português que comandou a esquadra com o objetivo de con-

Pedro Álvares Cabral.

b. Nome do escrivão que fazia parte da expedição.

Pero Vaz de Caminha.

2. Pinte de verde as frases verdadeiras e de vermelho as frases falsas.

3. Numere as frases em ordem crescente de acordo com a ordem em que ocor-

4 No dia 26 de abril, foi celebrada a primeira missa no Brasil.

2 Em 22 de abril, a esquadra avistou um monte alto e redondo.

1 Cabral partiu comandando a sua esquadra.

5 A esquadra retomou o caminho das Índias.

3 Cabral foi recepcionado por muitos indígenas curiosos.

Banco de Questões – História – 5o ano | Ensino Fundamental 7

a. Cabral deu à Terra descoberta o nome de Ilha de Vera Cruz

, acreditando que se tratava de uma ilha.

b. Depois de verificar que a terra descoberta era um grande território, mudou

o nome para Terra de Santa Cruz .

5. Explique a importância da árvore conhecida como pau-brasil para a história

que existia no território.

6. Ligue corretamente as colunas abaixo.

Pedro Álvares Cabral Rei de Portugal

Pero Vaz de Caminha Capitão