LICEU ZONA VERDE

ENSINO PRIMÁRIO

RELATÓRIO ANUAL DAS ACTIVIDADES

DO SECTOR PEDAGÓGICO

2022

RELATÓRIO ANUAL | sector pedagógico ensino primário/2022

Índice

Conteúdo Página

Introdução ……………………………………………………………………………………………………………..……………..… 3

Distribuição de turmas e professores ………………………….……………………………………….……………….….. 4

Planificação de aulas e grau de cumprimento dos programas de ensino ………….…….………….….….. 5

2
Decurso das aulas ………………………………………………………………………………………………..……………..……. 7

Exames 2022 ……………………………………………………………………………………………………….….…………..…... 7

Aproveitamento pedagógico …………………………………………………………………………………….….…….….…. 8

Actividades extracurriculares …………………………………………………………………………………….…….….…... 9

Dificuldades …………………………………………………………………………………………………………….…….……..…. 9

Propostas …………………………………………………………………………………………………………………………..……… 10

RELATÓRIO ANUAL | sector pedagógico ensino primário/2022

INTRODUÇÃO

O presente relatório incide sobre a apresentação e análise dos resultados pedagógicos obtidos
pelos alunos da nossa escola no final do ano de 2022 que teve o seu início no dia 07 de Fevereiro
até 18 de Novembro.
O presente relatório também tem em vista reportar o grau de implementação do programa de
actividades realizadas e enquadra-se no sistema de prestação permanente de contas adoptado
pela instituição. Nele serão abordadas as actividades realizadas, análise do aproveitamento e
outras informações relevantes no cumprimento das actividades do Plano Anual 2022.
Pretende-se com estes resultados a elaboração de um plano de Acão, isto é, projectos
curriculares das turmas com vista a superar as dificuldades reveladas pelos alunos, professores
e a direcção pedagógica. 3
O ano lectivo 2022 foi de progressiva familiarização com os pressupostos do processo de
alinhamento com o modelo de referência nacional de garantia da qualidade cumprimento das
fases de planeamento, implementação dos programas e avaliação. A comunidade educativa
encarou este desafio como uma oportunidade para analisar as suas práticas, capitalizar a
experiência e reinventá-la à luz dos novos desafios tendo em conta a diversificação de alunos
que o liceu encarou no presente ano.
O presente Relatório de actividades Anual (RAA) é elaborado, tal como nos trimestres
anteriores, com base na análise das realizações e contextos que o Liceu viveu no ano lectivo
2022 face ao Plano Anual de actividades (PAA) estabelecido pelo governo moçambicano.
O RAA apresenta, também, os resultados do processo de avaliação interna
(alunos, docentes,)
Pretende-se que esta análise constitua uma base de reflexão sólida e amadurecida que sustente
a construção dos documentos estratégicos e orientadores do ano lectivo seguinte:
2023.
Duma forma específica o RAA irá analisar os seguintes aspectos do sector pedagógico:

1. Efectivo escolar
2. Distribuição de turmas e professores
3. Planificação de aulas e o grau de cumprimento dos programas de ensino
4. Leccionação
5. Exames
6. Aproveitamento pedagógico
7. Actividades extracurriculares
8. Dificuldades
9. Propostas
10. Considerações finas

1. Efectivo escolar.

No ano de 2022, foram matriculados 173 alunos, dos quais 92 mulheres, segundo mostra o
mapa.

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 Alunos matriculados 2022
Nível Classe H M HM
1ª 23 26 49
2ª 18 20 38
EP1 3ª 5 13 18
4ª 7 11 18
5ª 12 11 23
EP2 6ª 8 7 15
7ª 4 8 12
Total 7 81 92 173
4
2. Distribuição de turmas.

Dos 173 alunos matriculados, foram distribuídos em 8 turmas do EP1 e 2 (duas) turmas do
EP2, totalizando 10 (dez) turmas ao todo. Segundo o mapa ilustrativo a baixo.

Turmas Alunos matriculados 2022

Nivel Classe H M HM
A 6 10 16
1ª B 7 9 16
EP1 C 10 7 17
Sub.tot. 3 23 26 49
A 12 7 19
2ª B 6 13 19
Sub.tot 2 18 20 38
3ª A 5 13 18
4ª A 7 11 18
5ª A 12 11 23
Sub.tot 5 8 65 81 146
EP2 6ª A 8 7 15
7ª A 4 8 12
Sub.tot 2 2 12 15 27
Total 7 10 81 92 173

Como se pode ver no EP1 tivemos 146 alunos e no EP2 27 alunos, totalizando 173 alunos
matriculados, destes 92 são mulheres.

2.1 Distribuição de professores por turma.

No ano de 2022, contamos com doze professores desde o arranque do ano lectivo, de salientar
que um deles, professor Zavale, leccionou a disciplina extra curricular de Inglês para as classes
de 1ª a 6ª, que ate o dia 15 de Março por questões pessoais deixou as turmas, que mais tarde

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foi Substituído pelo professor Amade. Destes 8 professores para o EP1, de primeira a quinta
classe e 3 para o EP2. Segundo mostra o mapa a baixo.

Turmas No de Género Nome do professor

Nível Classe Professores
A 1 F Amélia H Ch. Mucavele
1ª B 1 F Joselina Mariza Chaúque
EP1 C 1 F Águeda Domingos Chaúque
Sub.tot. 3 3
A 1 F Ecelina salomao Manhiça
5
2ª B 1 M Salesio Alfredo Mussane
Sub.tot 2 2
3ª A 1 F Telma Samuel Guze
4ª A 1 M Dino António Machanisse
5ª A 1 F Delminda Francisco Nhampossa
Sub.tot 5 8 8
EP2 6ª A 1 M Fernando Francisco Macuacua
F Elisa Agostinho Novela
7ª A 3 M Samuel Mendes Nhabomba
M Amade Jabru
Sub.tot 2 2 3
Total 7 10 12

Como se pode ver no mapa, o liceu no ano de 2022 teve 11 professores curriculares, na sua
maioria mulheres e 1 professor de Inglês que o mesmo também leccionava aulas extas.

3. Planificação de aulas e grau de cumprimento dos programas.

O ano lectivo de 2022, estava dividido e 3 trimestres, sendo 14 semanas para o primeiro, 13
para o segundo e 12 semanas para o terceiro trimestre totalizando 39 semanas. Sendo um ano
não muito diferente dos últimos dois anos refente as restrições devido a pandemia da COVID
19, o liceu não seguiu taxativamente o plano de estudo estabelecido pelo estado emanado no
Plano Curricular do Ensino Primário (PECP) de Maio de 2020. Com isto, o liceu trabalhou
com 5 tempos e não 6 tempos semanais segundo o horário normal para escolas com o regime
de 2 turnos como é o caso do Liceu Zona Verde.

Por causa disso, foram plenificadas para o ano 2022, 5 967 aulas em todas as classes e
disciplinas e leccionou um total de 5 937, correspondente a um cumprimento global de
99.5% segundo mostra o mapa a abixo.

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CLASSE DISCIPLINA Nº DE AULAS Nº DE AULAS % MOTIVO DO
PREVISTAS DADAS INCUMPRIMENTO

PORTUGUES 468 468 100%

MATEMATICA 312 312 100%

1ª ED. FISICA 78 78 100%

PORTUGUES 468 468 100%

MATEMATICA 312 312 100%

2ª ED. FISICA 78 78 100%

6

PORTUGUES 468 468 100%

MATEMATICA 312 312 100%

3ª ED. FISICA 78 78 100%

PORTUGUES 312 312 100%

MATEMATICA 234 234 100%

C. SOCIAIS 117 117 100%

C. NATURAIS 117 117 100%

4ª ED. FISICA 78 63 80.8% Incompatibilidade do horário

PORTUGUES 273 273 100%

MATEMATICA 273 271 99.3% Fraca presença dos alunos

C. SOCIAIS 117 117 100%

5ª C. NATURAIS 117 117 100%

ED. VISUAL 78 78 100%

ED. FISICA 78 78 100%

PORTUGUES 312 312 100%

MATEMATICA 273 273 100%

C. SOCIAIS 117 117 100%

C. NATURAIS 117 117 100%

6ª ED. VISUAL 78 78 100%

ED. FISICA 78 78 100%

PORTUGUES 234 234 100%

MATEMATICA 234 234 100%

C. SOCIAIS 78 78 100%

C. NATURAIS 78 78 100%

E. M. CIVICA 39 39 100%

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 OFICIOS 39 39 100%

ED. MUSICAL 39 39 100%

7ª ED. VISUAL 78 78 100%

INGELÊS 78 65 87.2% Fraca assiduidade do professor

ED. FISICA 78 78 100%

TOTAL 5 967 5 937 99.5%

Como se pode ilustrar no mapa, o cumprimento dos programas de ensino foi excelentemente
cumprido, apesar de algumas paralisações de aulas que se verificou no segundo trimestre 7

devido a greve dos transportadores de passageiros, vulgos ‘chapas’, na reivindicação de subida

do preço de combustível e das avarias do transporte escolar. Para este cumprimento foi graças
a um bom empenho dos professores no que diz respeito a recuperação de aulas pelo método de
elaboração de fichas de exercícios, orientados pela direcção da escola.

4. Decurso das aulas

No que diz respeito ao decurso das aulas, dizer que as aulas decorreram num ritmo normal e
sem sobre saltos, visto que em cada período sempre tudo esteve preparado para tal, me refiro
das planificações quinzenais e diárias, supervisões do sector pedagógico assim como do
director do Liceu. E sempre que surgissem dificuldades por parte dos professores criava-se
condições para uma troca de experiencia, referindo-se de assistência mútua de aulas, assistência
da direcção pedagógica e da direcção da escola, condicionou bastante para o sucesso neste
ponto, e facilitou na identificação dos alunos com fraco desempenho e medidas a tomar.

Dos 28 alunos com fraco desempenho identificados no 1º trimestre, graças ao acato das
orientações dos professores dedicados reduziu-se este numero para 8 alunos, nomeadamente:
Nicoly Elisangela da 1ª A, Kleide Ventura da 1ª C, Yazina Yazide da 2a B, Abigail Egas e
Sky Mussa da 2ª A, que transitam para o ano de 2023. E como o ensino não se limita somente
numa classe, temos a confiança de que ate o final do ciclo estes alunos irão desenvolver
competências esperadas.

5. Exames

Para o Ano lectivo de 2022, o Liceu tinha como classes com exame no ensino primário 2 (duas)
sendo 6ª e 7ª Classe. Os exames estavam previstos para os dias 14 e 15 de Novembro.

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 Para tal, foram inscritos 26 alunos das duas classes sendo: 6ª Classe – 7 mulheres e 7 homens.
Enquanto na 7ª – 8 homens e 4 mulheres. Destes foram submetidos aos exames onde
arrecadaram um aproveitamento de 100%, garças a uma boa preparação e não só, graças a um
bom trabalho de equipa da direcção do liceu Zona verde.

Inscritos Realizaram Situação positiva % Positiva

exame
Classe
M HM M HM M HM M HM

6ª 7 14 7 14 7 14 7 14
8
7ª 4 12 4 12 4 12 4 12

Total 11 26 11 26 11 26 11 26

Nos exames estacam-se os melhores alunos os seguintes: Khadir Ussumane Niquice com 18
valores de média na 6ª classe e na 7ª estão as alunas Fausa da Leia e Wina Valdemar, ambas
com 18 valores de média.

6. Aproveitamento Pedagógico

No EP1 (1ª a 5ª) o ano lectivo escolar arrancou com 146 alunos, destes 81 mulheres e 65
homens, chegaram no final do ano 145 alunos, destes 78 mulheres e 67 homens. Estiveram em
situação positiva todos alunos correspondendo a 100%. E no EP2 (6ª e 7ª) arrancou a ano com
27 alunos, destes 11 mulheres e 16 homens. Chegaram no final do ano 26 alunos, destes 11 são
mulheres e 15 homens, todos obtiveram resultados positivos por isso tivemos um
aproveitamento de 100%. Totalizando, a escola contou com 171 alunos que chegaram ao fim
do ano lectivo escolar e 100% de aproveitamento pedagógico.

Classe Turma Inscritos Entradas Saídas Avaliados Situação Percentagem

Transferidos Desistidos positiva positiva
H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM
1ª A 6 10 16 0 2 2 0 0 0 0 0 0 6 12 18 6 12 18 100% 100% 100%

B 7 9 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 9 16 7 9 16 100% 100% 100%

C 10 7 17 0 0 0 0 0 0 0 3 3 10 4 14 10 4 14 100% 100% 100%

23 26 49 0 2 2 0 0 0 0 3 3 23 25 48 23 25 48 100% 100% 100%

s.total 3
2ª A 12 7 19 1 0 1 1 0 1 0 0 0 12 7 19 12 7 19 100% 100% 100%

B 6 13 19 0 1 1 0 1 1 0 1 1 6 12 18 6 12 18 100% 100% 100%

18 20 38 1 1 2 1 1 2 0 1 1 18 19 37 18 19 37 100% 100% 100%

s.total 3
5 13 18 0 0 0 1 1 2 0 0 0 4 12 16 4 12 16 100% 100% 100%
3ª A
7 11 18 3 0 3 0 0 0 0 1 1 10 10 20 10 10 20 100% 100% 100%
4ª A
5ª A 12 11 23 0 1 1 0 0 0 0 0 0 12 12 24 12 12 24 100% 100% 100%

T.EP1 8 65 81 146 4 4 8 2 2 4 0 5 5 67 78 145 67 78 145 100% 100% 100%

6ª A 8 7 15 0 0 0 1 0 1 0 0 0 7 7 14 7 7 14 100% 100% 100%

7ª A 4 8 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 8 12 4 8 12 100% 100% 100%

T. EP2 2 12 15 27 0 0 0 1 0 1 0 0 0 11 15 26 11 15 26 100% 100% 100%

81 92 173 4 4 8 3 2 5 0 5 5 78 93 171 78 93 171 100% 100% 100%

EPC 10

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Recebemos um total de 8 alunos transferidos, sendo 4 mulheres e 4 homens e lamentamos o
desperdício de 10 alunos, dos quais, 5 alunas desistidas por motivos de não pagamento de
mensalidades e 5 transferidos, sendo 2 mulheres e 3 homens, segundo mostra o mapa a baixo.

Como se pode ver no mapa, entraram durante o ano lectivo 8 alunos vindos das outras escolas
e perdemos por desistências e transferência 10 alunos o que corresponde a uma queda de dois
alunos em relação aos inscritos na ordem de 1.1%.

7. Actividades Extracurriculares.
9
No que se refere as aulas extras, o liceu leccionou duas modalidades, sendo a de línguas e arte,
onde estavam envolvidos 3 professores, sendo os professores Samuel Mendes Nhabomba e
Elisa Novela nas artes e o professor Amade Jabru na Língua Inglesa. Referir que as actividades
correram num ritmo normal mas com algumas dificuldades por parte do professor de Inglês
devido a fraca assiduidade, um outro desafio esteve assente na questão de que uma vez que o
Liceu não teve um programa traçado referente a estas actividades os professores planificavam
e executavam sem um programa pré-existente, o que nalgum momento dificultou o apuramento
do grau de cumprimento.

8. Dificuldades

O sector pedagógico durante as suas actividades, reconhece que trabalhou com sertãs
dificuldades no início do ano tendo devido ao braço de ferro que se viveu entre alguns
professores e o Director pedagógico. Mas com ao andar do tempo o sector foi tomando novos
métodos de trabalho, juntamente com o apoio do Director Leonel na sensibilização dos
professores, o resultou num bom ambiente de trabalho.

A outra dificuldade que o sector se deparou foi a de caracter organizacional a seguinte: Falta
dos coordenadores dos ciclos de aprendizagem. Visto que os coordenadores de ciclo têm um
papel importante no sector pedagógico, o sector tentou indicar professores para ocuparem esses
postos onde alegaram a falta de remuneração dos cargos.

Na questão do material didáctico, o sector trabalhou com alguns se não todos os quadros pretos
escorregadios e acompanhados de um giz frágil, o que dificultou a boa caligrafia e visibilidade;
falta de quadros silábicos com ditongos, e alguns mapas e outros como cartolinas para o uso
do professor na produção de material didáctico. O sector trabalhou também com único
computador que antes estava alocado a sala dos professores, por causa disso houve
condicionamento na elaboração de fichas para finais de semana.

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 9. Propostas

Tendo as dificuldades arroladas acima o sector tem como propostas:

 Definição de programas de ensino para actividades extracurriculares;

 Produção de material didáctico para leitura e escritas inicias. Para isso o sector propõe
a aquisição atempada de marcadores, cartolinas, canetas de diferentes cores;
 Melhoria da qualidade do giz em uso no Liceu;
 Reabilitação dos quadros assim como das carteiras dos alunos;
 Remuneração simbólica dos coordenadores dos ciclos para uma estruturação do
10
sector pedagógico.
 Que se reparasse um dos computadores para a sala dos professores para facilitar a
elaboração de testes e não só.
 Aquisição de sebentas para planificação diária, ao envés de A4 encadernados, pois
muitos professores mostram-se incapazes de conserva-los, para alem disso com as
sebentas pode-se produzir o quadro mural no verso do mapa.

Matola, aos 22 de Dezembro de 2022

O Dirctor Adjunto de Escola

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Miranda Manuel Parino

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