Matemática – Exercícios de Função Exponencial

Exercícios de função exponencial

1- Resolva as equações exponenciais.

a)
b) 4 - Outros exercícios:
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)

2- Resolva os sistemas de equações exponenciais.

a) b)
3- Resolva as inequações exponenciais:

a)
b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

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5 - Exercícios de vestibular:

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1 – Resolva as equações:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

2 – Resolva as inequações:

a)

b)

c)

d)
e)
f)
g)

h)

i)

j)

k)

3 – Sendo , calcule .

4 – Simplifique a expressão

5 – Determine o valor de “k” para que a função seja crescente.

6 – Resolva as equações:
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a)

b)

c)

7 – Resolva as inequações exponenciais:

1.

2.

3.

8 – Resolva a equação

9 – Se a = 16 e x =1,25, determine o valor de

10 –Sabendo que , calcule o valor de x².

11. Problemas envolvendo Funções exponenciais

1. Entre vários fatores que aumentam o risco de acidente de automóvel estão: as condições
atmosféricas adversas, o mau estado do piso, o consumo de álcool, etc… Um fator
importantíssimo é o número de horas no volante sem interrupção para descanso. Admita que
a função r(t) = 2 - 1 traduza, em %, o agravamento do risco, ou seja, da probabilidade de
acidente depois de t horas a conduzir sem interrupção. Suponhamos que o domínio desta
função é o intervalo [0, 6].

a. Use a calculadora (se necessário) para obter uma representação gráfica da função r e
identifique o seu contradomínio.

b. Recorrendo à calculadora, sempre que necessário, responda às seguintes questões:

2. Qual o agravamento de risco de acidente ao fim de quatro horas a conduzir sem interrupção?
E ao fim de cinco horas e meia?

3. Qual o nº de horas consecutivas de condução que agrava o risco de acidente em

31% ?

4. Qual o nº de horas a conduzir que agrava em 50% o risco de acidente? (Apresente o

resultado em horas e minutos).

5. Qual o tempo máximo de condução, em horas e minutos, que garante que o risco de
acidente não é agravado em mais de 20%?
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Os dados seguintes devem se observados para o auxilio na solução do próximo problema.

2. Espera-se que o nº de aparelhos vendidos de um novo modelo de telefone celular após x

meses depois de 1° de Janeiro de 2010 (data do lançamento), seja dado, aproximadamente,
por:

v(x) =

a. Representa graficamente a função v para um período de 2 anos

b. Relativamente a este modelo de telefone celular e usando a representação gráfica,
responde às seguintes questões:
c. Quantas unidades espera-se que sejam vendidas em seu lançamento? E qual é a
expectativa de vendas até ao fim do 1º trimestre de 2010?
d. Em que data se espera atingir a venda de 9000 telefones?
e. O aumento das vendas não tem um ritmo constante. Entre que meses te parece que o nº
de telefones vendidos está a crescer mais rapidamente e qual a altura em que há uma
“quebra” no ritmo das vendas?
f. Se continuar a ser comercializado por tempo indeterminado, será que se atinge a venda de
11000 unidades?

1. Seja f(t) a função que exprime o nº de habitantes de uma certa cidade em função do nº t de
anos contados a partir de 1° de Janeiro de 2010. Explica o significado das expressões
seguintes, no contexto da situação:
a. f(0)
b. f(50)
c. f(-10)
d. f(100) = 2 f(0)

2. Seja g(x) a função que representa o nº de pessoas que já viram um certo anúncio, x dias
depois de ele surgir, pela primeira vez, na televisão. Identifique o significado de:
a. g(3) = 12
b. g(x) 10
c. g(x+1) = 1,2 g(x)

3. Obtenha uma representação da função exponencial f definida por f(x) = 2 e indica, das
afirmações seguintes, as que são verdadeiras:
a. A função f é crescente em |R e o seu crescimento é muito mais rápido em |R .
b. O gráfico de f intersecta o Oy no ponto de ordenada 1.
c. O contradomínio de f é o intervalo
d. A reta de equação y = 0 é uma assíntota do gráfico de f.
e. Quando x → + ∞, f(x) → + ∞
f. Quando x → 0, f(x) → - ∞
g. O gráfico de f, apresenta uma assíntota vertical.

4. Represente graficamente e em simultâneo as funções exponenciais f, g e h definidas por:

f(x) = 2 , g(x) = 3 , h(x) =
a. Observe e compare os gráficos de f, g e h e anote suas características comuns e
não comuns.
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b. Complete as frases seguintes de modo a obter afirmações verdadeiras:
i. 2 = 3 = se e só se x = …………
ii. 2 < 3 < se e só se x > …………
iii. 2 > 3 > se e só se x < ………….

5. Determine os zeros, caso existam, de:

a. f(x) = 3 - 3
b. g(x) =
c. h(x) = 3 - 9
d. r(x) = 1 -

6. Resolva, em |R, as equações:

a. 3,5 = 1
b. 3 = 27
c. 4 - 32 = 0
d. 5 = 25
e. 4
f. 9
g. 0,2
h. 100
i. 7
j. 2
k. a =0

7. Resolva, em |R, as condições:

a.
b. 0,25
c. 4
d. 81
e. 2

f.

8. Determine em |R, o domínio de existência e os zeros (caso existam) das funções definidas
por:
a. f(x) =

b. g(x) =

c. h(x) =

d. p(x) =

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9. Uma colônia de bactérias cresce a um ritmo de 0,5% por hora. Se certa contagem deu
2000 bactérias, quantas haverá 2 dias depois? Indique uma função que sirva de modelo a
este crescimento.

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