EREM PROFESSOR MANOEL EDMUNDO - Lagoa dos Gatos/PE

Componente Curricular: MATEMÁTICA Professor(a): ALAN Data: ____/____/2021

Ano: ____ Turma: _______ Nome: __________________________________________________ Nº: ____

FUNÇÃO EXPONENCIAL
ax : ax = ax - x ⇒ Divisão de potência de mesma
Função Exponencial base, conserva-se a base é subtrai-se os
1 – Definição expoentes;
(ax)x = ax x
⇒ Potência de potência,
É toda função da forma f(x) = a x, com a > 0 e a
 1. conserva-se a base e multiplicam-se os
expoentes;
2 – A Função Exponencial será Crescente
quando a > 1 e Decrescente quando 0 < a < 1. ax bx = ( a * b)x ⇒ Multiplicação de potencia
de mesmo expoente, multiplica-se as bases e
3 – Gráfico da Função Exponencial
conserva-se o expoente.
1º CASO) a > 1 2º CASO) 0 < a < 1 ax a
= ( )x ⇒Divisão de potência de mesmo
bx b
y y
expoente, divide-se as bases e conserva-
se o expoente.
1
1
x
x EQUAÇÕES EXPONENCIAIS
Equação fundamental: Sendo a base a > 0 e a
 1:
ax  ay  x = y
4 – O domínio da função exponencial é o Outras equações exponenciais: Equações
conjunto dos números reais e o conjunto exponenciais sofisticadas se transformam na
imagem é o conjunto dos números reais equação fundamental, através de algum

positivos D  IR e Im  IR * . artifício algébrico:
– propriedades das potências e raízes;
– fatoração;
Características da função exponencial – substituição de variáveis.

 A curva da função f(x) = a x passa pelo INEQUAÇÕES EXPONENCIAIS

ponto (0 , 1);
1ª Hipótese: Se a > 1, então
 O seu domínio é o conjunto dos reais D
ax  ay  x > y
= R;
 O seu conjunto imagem é Im = 𝑅+∗ ; 2ª Hipótese: Se 0 < a < 1, então
ax  ay  x < y
 A função é crescente para a base a
maior que 1 (a > 1); Diferença dos Modelos da função linear,
 A função é decrescente para a base a quadrática e exponencial

maior que 0 e menor que 1 (0 < a < 1). Função Linear

ax ax = ax + x ⇒ Multiplicação de potência de
mesma base, conserva-se a base e soma-se
os expoentes;
Função Quadrática tivermos a mesma base, podemos igualar os
expoentes. Portanto, fatorando o número,
temos:

Logo, a cultura terá 8 192 000 bactérias

após 1 dia (24 h) do início da observação.

Função Exponencial 3.(CESGRANRIO-88) Se 8x = 32, então x é

igual a:
5 5 3 2
a) . b) . c) . d) e)4.
2 3 5 5

23x = 25 → 3x = 5 → x = 3 / 5

4. esboce o gráfico de f:R→R+*,definida por

f(x) = 2x

Exercícios Resolvido

1.(Unit-SE) Uma determinada máquina

industrial se deprecia de tal forma que seu
valor, t anos após a sua compra, é dado por
v(t) = v0 . 2 -0,2t, em que v 0 é uma constante
real.Se, após 10 anos, a máquina estiver
valendo R$ 12 000,00, determine o valor que EXERCÍCIO
ela foi comprada.
v(10) = 12 000:→ v(10) = v0. 2 – 0,2 . 10 1) esboce o gráfico de f:R→R+*,definida por:
12 000 = v0 . 2 – 2 → 12 000 = v0 .1/4
12 000 .4 = v0 → v0 = 48 000 a) f(x) = (1/2) x
b) f(x) = 2x
2. Um grupo de biólogos está estudando o
desenvolvimento de uma determinada colônia
de bactérias e descobriu que sob condições
ideais, o número de bactérias pode ser
encontrado através da expressão N(t) = 2000 .
20,5t, sendo t em horas.
Considerando essas condições, quanto tempo
após o início da observação, o número de
bactérias será igual a 8192000?
Solução
Na situação proposta, conhecemos o número 2) Resolva a equação 3x = 81 em R
de bactérias, ou seja, sabemos que N(t) =
8192000 e queremos descobrir o valor de t.
Então, basta substituir esse valor na
expressão dada:
3) Determine o conjunto solução da equação
9 x+1 = 27 x - 3

Para resolver essa equação, vamos escrever o

número 4096 em fatores primos, pois se