(EF09MA16)

Isabel Vieira

Questão 1

Sabendo que a distância da casa de Gilda ao supermercado, representado pelo segmento AD, é igual a 46,5 m e que
med(AB) = med(BC) = med(CD) = med(DE), responda às questões a seguir.

a) Quanto mede o segmento AB?

b) Quanto mede o segmento AE?

c) Qual é a distância entre a casa de Gilda e a de Ester?

d) Qual é a distância da escola ao supermercado?

Gabarito:

a) Como o segmento AD mede 46,5 m e AB = BC = CD = DE, então 46,5 / 3 = 15,5 m. Essa é a distância entre os
pontos. Portanto, o segmento AB mede 15,5 m.

b) O segmento AE mede 15,5 · 4 = 62 m.

c) A distância do ponto A ao ponto C é 15,5 · 2 = 31 m.

d) A distância entre a escola e o supermercado é 15,5 · 2 = 31 m.

Resolução:

Questão 2

Um topógrafo foi contratado por uma empresa de engenharia para encontrar o centro de um terreno
retangular, que será utilizado para começar a construção, conforme a representação a seguir.

Qual é a coordenada C do centro desse retângulo?

a) C (80, 60)
b) C (60, 80)
c) C (40, 30)
d) C (30, 40)

Gabarito:

C
Resolução:

a) Alternativa incorreta. O centro do retângulo é obtido pela metade das dimensões dos lados dele,
ou seja, C (80 : 2, 60 : 2) → C (40, 30). O aluno se confundiu e pegou a coordenada do vértice superior
direito do retângulo.
b) Alternativa incorreta. O centro do retângulo é obtido pela metade das dimensões dos lados dele,
ou seja, C (80 : 2, 60 : 2) → C (40, 30). O aluno se confundiu e pegou a coordenada do vértice superior
direito do retângulo, invertendo as coordenadas x e y.
c) Alternativa correta. O centro do retângulo é obtido pela metade das dimensões dos lados dele, ou
seja, C (80 : 2, 60 : 2) → C (40, 30).
d) Alternativa incorreta. O centro do retângulo é obtido pela metade das dimensões dos lados dele,
ou seja, C (80 : 2, 60 : 2) → C (40, 30). O aluno se confundiu e inverteu as coordenadas x e y no
centro do retângulo.

Questão 3

O auxiliar do topógrafo recebeu a tarefa de encontrar a posição média de uma ciclovia que será
instalada na orla de uma cidade, conforme o segmento representado a seguir.

Assinale a alternativa que informa corretamente o ponto médio central dessa ciclovia.

a) 450 m
b) 500 m
c) 525 m
d) 550 m

Gabarito:

Resolução:

a) Alternativa incorreta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, que é (0 +
1.100) : 2 = 550 m.
O aluno se confundiu e considerou (0 + 900) : 2 = 450 m.
b) Alternativa incorreta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, que é (0 +
1.100) : 2 = 550 m.
O aluno se confundiu e considerou (0 + 1.000) : 2 = 500 m.
c) Alternativa incorreta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, que é (0 +
1.100) : 2 = 550 m.
O aluno se confundiu e considerou (0 + 1.050) : 2 = 525 m.
d) Alternativa correta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, que é (0 +
1.100) : 2 = 550 m.

Questão 4

Um topógrafo fez um levantamento planimétrico do terreno representado a seguir para a empresa de

engenharia que o contratou.

Qual é a distância dos pontos médios dos lados AB, AC e CD aos seus extremos, respectivamente?

a) MAB = 60, MAC = 35 e MCD = 40.

b) MAB = 40, MAC = 35 e MCD = 60.
c) MAB = 35, MAC = 60 e MCD = 40.
d) MAB = 60, MAC = 40 e MCD = 35.

Gabarito:

Resolução:

a) Alternativa correta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, então:
MAB = (0 + 120) : 2 ⇒ MAB = 60
MAC = (0 + 70) : 2 ⇒ MAC = 35
MCD = (0 + 80) : 2 ⇒ MCD = 40
b) Alternativa incorreta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, então:
MAB = (0 + 120) : 2 ⇒ MAB = 60
MAC = (0 + 70) : 2 ⇒ MAC = 35
MCD = (0 + 80) : 2 ⇒ MCD = 40
O aluno se confundiu com os pontos médios das retas AB e CD.
c) Alternativa incorreta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, então:
MAB = (0 + 120) : 2 ⇒ MAB = 60
MAC = (0 + 70) : 2 ⇒ MAC = 35
MCD = (0 + 80) : 2 ⇒ MCD = 40
O aluno se confundiu com os pontos médios das retas AB e AC.
d) Alternativa incorreta. O ponto médio é obtido pela média dos extremos do segmento, então:
MAB = (0 + 120) : 2 ⇒ MAB = 60
MAC = (0 + 70) : 2 ⇒ MAC = 35
MCD = (0 + 80) : 2 ⇒ MCD = 40
O aluno se confundiu com os pontos médios das retas AC e CD.

Questão 5

Determine a área e o perímetro de:

a) um retângulo cujo comprimento mede cm e a largura mede cm.

b) um triângulo retângulo cuja hipotenusa mede 12 cm e um dos catetos mede .

Gabarito:

a) Perímetro:
Área: cm2.

b) Para calcular o perímetro, precisamos encontrar a medida do outro cateto. Assim:

122 = x2 + (4 )2
144 = x2 + 48
144 – 48 = x2
96 = x2
x2 =
x=4 cm

Portanto, o perímetro é: (12 + ) cm.

Calculando a área:

cm2.

Resolução: