1.

Introdução:
O conceito de função é um dos mais
importantes da Matemática. Podemos
entender uma função como uma relação
entre grandezas que variam uma em função
(dependendo) da outra.
Exemplo:
2º) Podemos expressar uma função
verbalmente através de palavras. Onde:
O preço a pagar será R$0,15 vezes o
número de cópias tiradas.
3º) Podemos expressar uma função
visualmente através de um gráfico.

Número de cópias tiradas em uma copiadora

e preço a pagar.

1 cópia – R$0,15
2 cópias – R$0,30
5 cópias – R$0,75
10 cópias – R$1,50
100 cópias – R$15,00

Observe que o preço a pagar é dado em

função do número de cópias.

2. Representação: 4º) E finalmente podemos expressar uma

função algebricamente através de uma
Podemos expressar uma função de quatro fórmula matemática, onde:
maneiras diferentes.

1º) Através de uma tabela associando cada uma P = 0,15.x

das variáveis.

P = preço a pagar.
x = número de cópias tiradas.

A variável P é considerada dependente, pois

depende da variável x para ser calculada. A
variável x é considerada independente

3. Máquina função:

Uma maneira útil de interpretar uma função é considerá-la como uma máquina, onde os números
que entram nessa máquina são processados ou calculados. Os números que saem da máquina são
dados em função dos números que entra o nosso exemplo a variável x (número de cópias) entra na
máquina e a variável P (preço a pagar) sai da máquina.

x
P

Os números que saem em outra notação podem ser expressos pela letra y ou ainda por f(x).
 EXERCÍCIOS
1) A tabela abaixi mostra o valor final de alguns pedidos
de certo tipo de piso laminado, solicitados a um
fabricante, de acordo com a área de piso colocado:
a) Qual será o valor de um pedido de 100 m² desse
piso? E de 250 m²?
b) Qual é a lei que relaciona o valor (y), em reais,de um
pedido de acordo com a quantidade (x) de piso, em
metros quadrados?
c) Quando a área do piso colocado se reduz à metade, o
valor do pedido ficará multiplicado por qual número?
2) Na cidade, um veículo de passeio consome um litro
de gasolina a cada 9 quilômetros rodados.
a) Construa uma tabela que forneça, em quilômetros, a
distância percorrida pelo veículo ao serem consumidos:
0,25, 0,5, 2, 3, 10, 25 e 40 litros de gasolina.
b) Qual é a lei que relaciona a distância percorrida (d ),
em quilômetros, em função do número de litros (L)
consumidos?
c) Suponha que, quando iniciou uma viagem de 288 km,
o tanque desse veículo estava completamente cheio com
40 L de gasolina. No fim dessa viagem, quantos litros de
gasolina restaram no tanque?
3) Um moderno avião é capaz de manter uma veloci
dade média de cruzeiro de aproximadamente 900 km/h.
a) Qual é, em quilômetros, a distância percorrida pelo
avião em 15 minutos, meia hora, 2 horas e 5 horas?
Represente-os em uma tabela.
b) Em quanto tempo o avião percorre 2 880 km?
c) Relacione, por meio de uma lei, a distância percor rida
(d), em quilômetros, em função do tempo (t), em horas.
d) Se a velocidade média de cruzeiro passar de 900
km/h para 1 000 km/h, o que acontecerá com o tempo de
voo desse avião ao percorrer 3 600 km?
4) Ao receber uma conta no valor de R$ 85,00 referente
à TV por assinatura, Nair leu a seguinte instrução:
“Para pagamentos realizados com atraso, serão
acrescentados multa de R$ 1,70 e juros de R$ 0,03 por
dia de atraso no pagamento”.
a) Qual valor Nair pagaria se atrasasse o pagamento 1,
5, 10 ou 30 dias?
b) Seja x o número de dias de atraso (1 < x < 30). Qual é
a lei que relaciona o total (y) a ser pago, em reais, em
função de x?
c) Se Nair pagou R$ 87,30, ela atrasou o pagamento por
quantos dias?
5) Em uma atividade, um professor pediu aos alunos
que desenhassem uma sequência de cinco quadrados, a
partir da medida de seus lados. Para cada quadrado, os
alunos deveriam calcular o perímetro e a área e anotar
os valores em uma tabela, como a mostrada abaixo.
a) Complete a tabela acima.
b) Qual é a lei de correspondência entre o períme-
tro (p) e o comprimento do lado (L) do quadrado?
c) Qual é a lei de correspondência entre a área (a) e o
comprimento do lado (L) do quadrado?
d) Dobrando-se a medida do lado, dobra-se o perímetro?
E a área?
6) Juntas, duas torneiras idênticas, com a mesma
vazão, enchem um reservatório vazio em 20 minutos.
a) Construa uma tabela para representar o tempo (em
minutos) gasto para encher esse mesmo reservatório,
quando vazio, se forem utilizadas 1, 4, 6, 8 e 10
torneiras, todas idênticas às duas pri meiras.
b) Qual é a lei que relaciona o tempo (t), em minutos,
gasto para encher tal reservatório de acordo com o
número n de torneiras?
c) Quantas dessas torneiras seriam necessárias para
encher tal reservatório em 1 minuto e 36 segundos.