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• Legendas: grande parte dos gráficos

Gráficos apresentam legendas que auxiliam
na leitura das informações apresen-
tadas. Junto a ela, cores que desta-
1 Introdução cam diferentes informações, dados ou
perı́odos, são utilizadas.
Gráficos são representações visuais utili-
zadas para exibir dados, sejam eles, so-
bre determinada informação, ou valores 3 Tipos
numéricos.
Geralmente, são utilizados para demos- Em estatı́stica é muito comum a utilização
trar padrões, tendências e ainda, compa- de diagramas para representar dados, di-
rar informações qualitativas e quantitati- agramas são gráficos construı́dos em duas
vas num determinado espaço de tempo. dimensões, isto é, no plano. Existem vários
modos de representá-los, as principais são:
gráfico de pontos, gráfico de linha, gráfico
2 Elementos de barra, gráfico de coluna e gráfico de se-
tor.
Alguns elementos importantes que estão
incluı́dos nos gráficos são: • Gráfico de pontos
Também conhecido como Dotplot, é
• Tı́tulo: geralmente possuem um tı́tulo utilizado quando possuı́mos uma ta-
a respeito da informação que será bela de distribuição de frequência,
apresentada. sendo ela absoluta ou relativa. O
gráfico de pontos tem por objetivo
• Fonte: muitos gráficos, sobretudo os
apresentar os dados das tabelas de
da área de estatı́stica, apresentam a
forma resumida e que possibilite a
fonte, ou seja, de onde as informações
análise das distribuições desses da-
foram retiradas. Também podem
dos.
apresentar o ano de publicação da
fonte referida. Exemplo 1 Suponha uma pesquisa, rea-
lizada em uma escola de educação infan-
• Números: estes são essenciais para
til, na qual foram coletadas as idades das
comparar as informações dadas pelos
crianças. Nessa coleta foi organizado o
gráficos. A maior parte deles utilizam
seguinte rol:
números, seja para indicar quantidade
ou tempo (mês, ano, trimestre). {1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 6}
Podemos organizar esses dados utilizando
um Dotplot
 • Gráfico de barras
Tem como objetivo comparar os dados
de determinada amostra utilizando
retângulos de mesma largura e altura.
Altura essa que deve ser proporcio-
nal ao dado envolvido, isto é, quanto
maior a frequência do dado, maior
Observe que a quantidade de pontos cor- deve ser a altura do retângulo.
responde à frequência de cada idade e o
somatório de todos os pontos fornece-nos Exemplo 3 Imagine que determinada
a quantidade total de dados coletados. pesquisa tem por objetivo analisar o per-
centual de determinada população que
acesse ou tenha: internet, energia elétrica,
• Gráfico de linha
rede celular, aparelho celular ou tablet. Os
É utilizado em casos que existe a ne-
resultados dessa pesquisa podem ser dis-
cessidade de analisar dados ao longo
postos em um gráfico como este:
do tempo, esse tipo de gráfico é muito
presente em análises financeiras. O
eixo das abscissas (eixo x) representa
o tempo, que pode ser dado em anos,
meses, dias, horas etc., enquanto o
eixo das ordenadas (eixo y) representa
o outro dado em questão.
Uma das vantagens desse tipo de
gráfico é a possibilidade de realizar a
análise de mais de uma tabela.

Exemplo 2 O hráfico abaixo indica a

quantidade de horas em que Matheus, Ma-
riana e Moisés usaram seus celualres, res-
pectivamente, durante uma semana:
• Gráfico de colunas
Seu estilo é semelhante ao do gráfico
de barras, sendo utilizado para a
mesma finalidade. O gráfico de colu-
nas então é usado quando as legendas
forem curtas, a fim de não deixar mui-
tos espaços em branco no gráfico de
barra.

Exemplo 4 Numa determinada escola,

foi feita uma pesquisa para saber qual a
disciplina favorita pelos estudantes e foi
possı́vel obter o seguinte resultado:
 Exemplo 6 Observe um infográfico
abaixo:

• Gráfico de setor
É utilizado para representar dados es-
tatı́sticos com um cı́rculo dividido em 4 Questões Propostas
setores, as áreas dos setores são pro-
porcionais às frequências dos dados,
ou seja, quanto maior a frequência,
maior a área do setor circular.

Exemplo 5 De forma genérica, está

apresentando diferentes variáveis com
frequências diversas para determinada
grandeza, a qual pode ser, por exemplo,
a porcentagem de votação em candidatos
em uma eleição.
1) Com base exclusivamente nos da-
dos apresentados no gráfico quanto à
cotação do dólar comercial no último
dia útil de cada mês de 2015, assinale
a alternativa correta.

(A) Em dezembro de 2014, a cotação

do dólar comercial foi menor que
2,689.
(B) O maior valor para a cotação do
dólar comercial foi verificado em
28 de setembro.
(C) A função que representa o valor
da cotação do dólar comercial em
relação ao tempo é crescente, no
• Infográficos intervalo apresentado no gráfico.
Os infográficos representam a união
de uma imagem com um texto infor- (D) A diferença entre os valores da
mativo. As imagens podem conter al- cotação do dólar comercial de
guns tipos de gráficos. maio e de março foi menor que
um centavo de real.
2) O gráfico mostra o número de pontos De acordo com esses dados, o percen-
de uma equipe de futebol nas 12 pri- tual dos jogadores dos quatro clubes
meiras rodadas de um campeonato. que concluı́ram o Ensino Médio é de
Sabendo que, nesse campeonato, em aproximadamente:
caso de vitória a equipe soma três
pontos, em caso de empate soma um (A) 14%
ponto e em caso de derrota não soma (B) 48%
ponto, assinale a alternativa correta. (C) 54%
(D) 60%
(E) 68%

4) O dono de uma farmácia resolveu

colocar à vista do público o gráfico
mostrado a seguir, que apresenta a
evolução do total de vendas (em Re-
ais) de certo medicamento ao longo do
ano de 2011.
(A) A equipe perdeu os jogos da se-
gunda, terceira e quarta rodadas.
(B) Nas doze rodadas, o número de
vitórias foi igual ao número de
derrotas.
(C) A média de pontos obtidos por
rodada, nessas doze rodadas, é De acordo com o gráfico, os meses
igual a 1,5 pontos. em que ocorreram, respectivamente, a
(D) A equipe conseguiu dois empa- maior e a menor venda absolutas em
tes entre a sétima e a nona roda- 2011 foram:
das. (A) março e abril.
(E) Nas doze rodadas, a equipe em- (B) março e agosto.
patou três vezes.
(C) agosto e setembro.
3) A escolaridade dos jogadores de fu- (D) junho e setembro.
tebol nos grandes centros é maior do
que se imagina, como mostra a pes- (E) junho e agosto.
quisa abaixo, realizada com os jogado- 5) A figura a seguir apresenta dois
res profissionais dos quatro principais gráficos com informações sobre as
clubes de futebol do Rio de Janeiro. reclamações diárias recebidas e re-
solvidas pelo Setor de Atendimento
ao Cliente (SAC) de uma empresa,
em uma dada semana. O gráfico
de linha tracejada informa o número
de reclamações recebidas no dia, o
de linha contı́nua é o número de
reclamações resolvidas no dia.
 As reclamações podem ser resolvidas
no mesmo dia ou demorarem mais de
um dia para serem resolvidas.

Para continuar no mercado, é ne-

cessário que esse curso aprove
pelo menos 70% de seus alunos,
O gerente de atendimento deseja iden- que, por sua vez, são professores
tificar os dias da semana em que o especializando-se. Sabendo que os
nı́vel de eficiência pode ser conside-
aprovados são apenas aqueles que ob-
rado muito bom, ou seja, os dias em
que o número de reclamações resolvi- tiveram resultado ótimo ou excelente,
das excede o número de reclamações pode-se afirmar que esse curso conti-
recebidas. nuará no mercado?

Disponı́vel em: [Link] (A) Sim, pois o percentual de profes-

Acesso em: 21 jan. 2012 (adaptado). sores aprovados foi, aproxima-
damente, 70%
O gerente de atendimento pôde
(B) Sim, pois o percentual de profes-
concluir, baseado no conceito de
sores aprovados foi, aproxima-
eficiência utilizado na empresa e nas
damente, 80%
informações do gráfico, que o nı́vel de
eficiência foi muito bom na: (C) Não, pois o percentual de profes-
sores aprovados foi, aproxima-
(A) segunda e na terça-feira. damente, 50%
(B) terça e na quarta-feira. (D) Não, pois o percentual de profes-
(C) terça e na quinta-feira. sores aprovados foi, aproxima-
damente, 40%
(D) quinta-feira, no sábado e no do-
mingo. (E) Sim, pois o percentual de profes-
sores aprovados foi, aproxima-
(E) segunda, na quinta e na sexta-
damente, 90%
feira.
7) Nos últimos anos, ocorreu redução
6 O gráfico a seguir diz respeito aos re-
gradativa da taxa de crescimento po-
sultados obtidos por uma turma de
pulacional em quase todos os conti-
alunos de um curso preparatório es-
nentes. A seguir, são apresentados
pecı́fico para professor de educação
dados relativos aos paı́ses mais popu-
básica.
losos em 2000 e também as projeções
para 2050.
 o aumento da quantidade de isopor
reciclado ocorrida de 2008 para 2009
repita-se ano a ano de 2009 até 2013
e, a partir daı́, a quantidade total re-
ciclada anualmente permaneça inalte-
rada por um perı́odo de 10 anos.

Qual é a quantidade prevista para re-

ciclagem de isopor, em tonelada, para
o ano de 2020?

(A) 21 840
Com base nas informações acima, é
correto afirmar que, no perı́odo de (B) 21 600
2000 a 2050: (C) 13 440
(D) 13 200
(A) a taxa de crescimento populacio-
nal da China será negativa. (E) 9 800
(B) a população do Brasil duplicará.
(C) a taxa de crescimento da
população da Indonésia será
menor que a dos EUA.
(D) a população do Paquistão cres-
cerá mais de 100%.
(E) a China será o paı́s com a maior
taxa de crescimento populacio-
nal do mundo.

8) O isopor é um material composto por

um polı́mero chamado poliestireno.
Todos os produtos de isopor são 100%
recicláveis, assim como os plásticos
em sua totalidade. O gráfico mostra
a quantidade de isopor, em tonelada,
que foi reciclada no Brasil nos anos
de 2007, 2008 e 2009. Considere que