ACUERDO PEDAGÓGICO DE PORTUGUÉS

CICLO LECTIVO 2024

ALUMNO/A: CURSO: PROFESOR: IGNACIO N. GALLARDO

Las normas establecidas a continuación tienen por finalidad promover conductas de disciplina, hábitos de
estudio, responsabilidad y respeto que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1° El/la alumno/a deberá asistir a todas las clases con el material solicitado por el profesor.
2° El cuaderno, carpeta y libro deberá consignar la fecha correspondiente a cada jornada de trabajo y estar
siempre completo, prolijo y ordenado, pues podrá ser requerido en cualquier momento para su corrección.
3° La portación del libro de portugués, elaborado por el profesor, y de la carpeta completa podrá ser una nota
más de proceso del alumno/a.
4° Las actividades que se presenten, adicionales a las del libro, deberán copiarse o pegarse para luego
resolverlas. Lo mismo vale para contenidos que se compartan en clase.
5° El cuaderno, guía de lectura, trabajos prácticos y cualquier otro trabajo especial solicitado deberá entregarse
en tiempo y forma. En caso contrario, la entrega se hará la próxima clase y se descontará puntaje o se dará tarea
extra. En caso de no entregarse en esa segunda instancia, se consignará 1(uno).
6° Las lecciones del tema del día (orales o escritas) no necesariamente serán avisadas con anticipación, por lo
tanto, el alumno deberá revisar contenidos para cada clase.
7° Las evaluaciones escritas que integren uno o varios temas, serán avisadas y se devolverán corregidas al
alumno en no más de 10 (diez) días.
8° El profesor explicará el tema dado las veces que sea necesario o se le solicite, siempre y cuando el motivo de
tal solicitud no sea por falta de atención.
9° La inasistencia a una evaluación escrita deberá ser justificada dentro de las 48 horas hábiles por vía
administrativa, ya sea mediante certificado médico o de los padres. Si la inasistencia es justificada se evaluará
al alumno en la primera clase de portugués a la que se reintegre.
10° Ante cualquier otra inasistencia, el alumno deberá hacerse responsable de pedir y practicar las actividades
desarrolladas, como así también de traer el material solicitado para las clases siguientes.
11° Queda prohibido el uso de teléfonos celulares dentro del aula sin supervisión del docente.
12° El uso de netbooks y tablets dentro del aula será exclusivamente con fines educativos.
13° Se evaluará continuamente el respeto hacia el grupo de clase y hacia el profesor, la predisposición al trabajo,
la participación en clase y el respeto a las diversidades. No se permitirán actitudes de burla o desprecio a
compañeros y compañeras.
14° El profesor se compromete realizar en cada clase actividades que motiven y ayuden a los/as estudiantes en
el conocimiento del idioma como también fomentar la participación activa y la escucha atenta de todo aquello
que los alumnos expresen.

Firma del alumno/a Firma padre, madre o tutor/a Firma del profesor

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GRADE DE CALIFICAÇÕES SEGUNDO ORDENANZA 35/12

NUMÉRICA PORCENTAGEM

1 00 – 14
1,5 15 – 19
2 20 – 24
2.5 25 – 29
3 30 – 34 NÃO APROVADO
3.5 35 – 39
4 40 – 44
4.5 45 – 49
5 50 – 54
5.5 55 – 59
6 60 – 64
6.5 65 – 69
7 70 – 74
7.5 75 – 79
8 80 – 84
8.5 85 – 89 APROVADO
9 90 – 94
9.5 95 – 96
10 97 – 100

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INDICE:
UNIDADE 1: Vamos nos apresentar?
 O Brasil e suas regiões
 Saudações, cumprimentos e despedidas.
 Pronomes pessoais – verbo ser, ter e estar
 Diálogos de apresentação.
 Artigos definidos e indefinidos.
 Nacionalidades
 Descrição física - ESI
 Fonética – O alfabeto
 Acentuação gráfica – Os dígrafos
 Apresentação pessoal e de outras pessoas
 Fonética: O alfabeto, dígrafos e nasalidades.

UNIDADE 2: Quebrando a rotina

 Verbos ter e estar com preposições

 Ocupações e agenda
 Género textual: a rotina diária.
 Atividades cotidianas
 Advérbios e locuções de tempo
 Os dias, os meses e as estações
 Locução verbal com verbo ir ou ‘futuro imediato’
 Substantivos e adjetivos
 Números e Horas
 As profissões
 Fonética: Vogais “e” e “o”

UNIDADE 3: A família

 Vocabulário: família
 Árvore genealógica.
 Vínculos afetivos
 Pronomes possessivos e interrogativos.
 Contração de preposições ‘de’, ‘em’, ‘por’, ‘a’.
 Verbos regulares no presente do indicativo
 Conjunções aditivas e adversativas.
 Texto: A família brasileira.
 Fonética: consoantes “t” e “d”

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UNIDADE 4: Vamos sair de compras

 Texto: A sociedade de consumo.

 Verbos irregulares: fazer, querer, poder, dar, sair, trazer, saber, dizer, ver, vir
 Vocabulário: peças de vestuário, cores, estampas, texturas
 Vocabulário sobre comidas e costumes alimentares, utensílios, etc.
 Regência verbal do verbo ‘preferir’.
 Verbos saber e conhecer
 Situação no restaurante. O cardápio
 Convites
 Uso de ‘tudo’ em contraste com ‘todo\a, todos\as’
 Os comparativos
 Expressões de uso cotidiano na cidade

UNIDADE 5: VIAGENS, TURISMO E LAZER

 Texto: O que é o turismo?

 Projetando uma viajem para o Brasil.
 Passagens e meios de mobilidade. Aeroporto de estação rodoviária.
 Fazendo uma reserva no hotel.
 Na recepção, no quarto, a reserva.
 A chegada no hotel, o serviço de quarto – A saída do hotel
 O imperativo.
 Móveis do quarto.
 Viagens, vocabulário de Turismo. O que fazer e como?
 Diálogos no hotel e na cidade.
 Na agência de viagem- roteiros turísticos

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 UNIDADE 1 - Conhecendo o Brasil

O Brasil está divido em 5 regiões e cada região está composta por diferentes cidades. Esta
divisão geográfica foi feita pelo IBGE que além da proximidade territorial, levou em conta
também aspectos naturais como o clima, o relevo, a vegetação e a hidrografia; por essa razão,
as regiões também são conhecidas como "regiões naturais do Brasil".

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• REGIÃO CENTRO-OESTE:
Estados: Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e do Distrito Federal.
Território: Possui um território de 1 604 852 km² (18,9% do território nacional).
População: É de cerca de 12 milhões de habitantes.

• REGIÃO NORDESTE:
Estados: Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas,
Sergipe e Bahia.
Território de 1 556 001 km² (18,2% do território nacional), dentro dos quais está localizado o
Polígono das secas.
População é pouco superior a 50 milhões de habitantes.

• REGIÃO NORTE:

Estados: Acre, Amazonas, Roraima, Rondônia, Pará, Amapá e Tocantins.

Território de 3 851 560 km² (45,2% do território nacional),
População pouco superior a 14 milhões de habitantes – o que faz dela a região com menor
densidade demográfica.

• REGIÃO SUDESTE

Estados: Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo.

Território de 927 286 km² (10,6% do território nacional).
População é de cerca de 77 milhões de habitantes.

• REGIÃO SUL

Estados: Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Território de 575 316 km² (6,8% do território nacional)
População é de mais de 26 milhões de habitantes.

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 Os Cumprimentos - A apresentação

Olá! - Oi! - E aí?

Tudo bem? - Tudo bom? - Como vai? - (Muito) Prazer!

Bom dia! - Boa Tarde! - Boa Noite!

Até mais (tarde)! - Até amanhã! - Até logo! - Bom fim de semana!

Tchau! - Tô indo! - Fui!

APRESENTAÇÃO PESSOAL

CUMPRIMENTOS

FORMAIS INFORMAIS
Bom dia! Oi, tudo bem? Tudo.
Boa tarde! Olá, tudo bem? Tudo bem.
Boa noite!
Como está o Muito bem, obrigado. Como vai? Tudo bem, e você?
senhor? Ótimo, obrigado. Como vai você? Tudo bem!
Tudo bom!
Como está a Muito bem, obrigada. Tudo legal!
senhora? Ótimo, obrigada. Tudo joia!
Prazer em Muito prazer.
conhecê-lo. O prazer é meu.
Prazer em Igualmente.
conhecê-la.

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 APRESENTAÇÃO
Qual é seu nome? Meu nome é....
Qual é seu sobrenome? Meu sobrenome é.....
Como você se chama? Eu me chamo.....
Você tem apelido? Sim, tenho. Meu apelido é....
Não, não tenho.
AS DESPEDIDAS
Até logo. Até depois. Tchau, até logo.
Até logo e boa Até mais tarde. Tchau, até depois.
viagem. Até já! Tchau, até amanhã.
A gente se vê! Tchau, até mais.
Tchau, até mais tarde.
Tchau, até a 2ª / 3ª / 4ª / 5ª / 6ª.
Tchau, até a semana que vêm.
Tchau, até a próxima aula.
EXPRESSÕES USADAS NO COTIDIANO
Com licença. Desculpe-me. Por favor…
Vou ali e volto já. Estou com pressa. Muito obrigado (a).
Passe aqui outro dia. Não vai dar. De nada.
Como se diz…? Como se escreve…? Pronto. / Acabei.
Posso apagar a lousa\o Posso ir ao banheiro? Pode
quadro? / não pode.

PRONOMES PESSOAIS + VERBOS ‘SER’ ‘TER’ E ‘ESTAR’ NO TEMPO PRESENTE

Pessoa PRONOMES VERBOS

e PESSOAIS SER TER ESTAR
número
1° Sing. Eu Sou tenho estou
2° Sing. Você - tu é tem está
3° Sing. Ele/Ela É tem está
1° Plur. Nós – A somos - é temos - tem estamos – está
gente
2° Plur. Vocês São têm estão
3° Plur. Elas – Eles São têm estão

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 O verbo SER é usado para expressar:

 Condições atuais físicas ou psicológicas

 Nome, nacionalidade, profissão, estado civil
 Tempo e espaço

Ela é alta/é feliz Exemplo: Meu nome é Simone e

Eu sou Maria. Meu nome é Maria.
Ela é brasileira. Ele é do Brasil.
Nós somos engenheiros.
sou brasileira. Sou casada há 3
anos. Meu marido é músico e
somos muito felizes. Ele é alto,
magro e simpático. Ele é
argentino.

Eles são casados.

A festa é hoje. A festa é aqui.

NACIONALIDADES: Eu sou... Você é… Ela é...

japonês / japonesa coreano / coreana francês / francesa

italiano / italiana
uruguaio/ uruguaia
venezuelano / venezuelana
belga
árabe
espanhol/espanhola
mexicano/mexicana
brasileiro / brasileira malaio / malaia
argentino / argentina alemão / alemã
norte-americano / americana canadense
filipino / filipina congolês / congolesa
libanês / libanesa chinês / chinesa
português/portuguesa boliviano/boliviana
uruguaio/uruguaia chileno/ chilena

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: Eu sou...

Alto – Alta Adolescente Branco - Branca
Baixo – Baixa Jovem Moreno – Morena
Magro – Magra Adulto – Adulta Negro - Negra
Gordo - Gorda Mais novo/a que...
Mais velho/a que...

Meu cabelo é

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 loiro – Castanho – preto – branco – grisalho – ruivo – liso – anelado – ondulado – crespo

Com cachos/cacheado – curto – longo/comprido...

Sou careca!
Ele ...... Careca.

Meus olhos são..

Pretos – azuis – verdes – castanhos – mel – avelã – cinza

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 Algumas características da personalidade – Adjetivos qualificativos:

Feliz, divertido/a, extrovertido/a, tímido/a, mal-humorado/a, simpático/a,

antipático/a, estudioso/a, aplicado/a, preguiçoso/a, ativo/a, curioso/a,
inteligente, teimoso/a, dorminhoco/a, falador/a, engraçado/a,
determinado/a, curioso/a, impaciente, indeciso/a, otimista, paciente,
pessimista, sensível, sério/a, trabalhador/a, generoso/a, calmo/a, egoísta...

O ALFABETO DA LÍNGUA PORTUGUESA

O alfabeto está constituído por 26 (vinte e seis) letras: 5 (cinco) vogais e 21 (vinte e uma)
consoantes. Dentre elas, há três que só podem ser usadas em casos especiais: k (cá), w
(dábliu), y (ípsilon). São empregadas em siglas, abreviaturas, símbolos, palavras estrangeiras
de uso internacional, nomes próprios e nomes estrangeiros.

Kg: quilogramo Welington Yd: yarda

Km: quilômetro watt

Todas as letras em português são masculinas. Então colocamos artigo masculino:

O “a”, o “b”, o “c”...

Letra Nome Fone Exemplos

A á [a – ã] Pá, pato, lama, lã.
B bê [b] Barba, boi, brinco.
C cê [s – k] Céu, casa.
D dê [d - dʒ] Dado, dia.
E é [ɛ- e - ẽ - i] Pé, medo, mente, ouve.
F éfe [f] Faca, final.
G gê [ʒ - g] Gato, gente, digital, lagoa,
égua
H agá - Hora, Helena, hoje.

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 I i [i – ĩ – j] Bico, sinto, foi.
J jóta [ʒ] Já, Janela.
K cá [k] Casa, quero.
L éle [l – w] Laço, mal, Brasil.
M ẽme [m] Maçã, amor.
N ẽne [n] Nada, pano.
O ó [ɔ - o – õ – u] Pó, roxo, ponto, aluno.
P pê [p] Pé, perto, pronto.
Q quê [k] Quero, quente.
R érre [R – r] Carro, Rio, amar, caro.
S ésse [s – z - ʃ - ʒ] Sapo, asa, este, mesmo.
T tê [t - tʃ] Tabela, teto, tia, sete.
U u [u – ũ – w] Uva, mundo, mingau.
V vê [v] Vila, vela, livro.
X Shis - xis [ʃ - s – z – ks] Deixar, máximo, exemplo, táxi.
W dáblio [v – u] Wagner, Swéter.
Y Ípsilon [i] Michey
Z zê [z – ʃ ] Zero, luz, refiz.

Além das letras que vimos anteriormente, a língua portuguesa conta com outras letras ou
conjunto de letras que não estão no alfabeto.

Vejamos:

A letra “ç” (cê com cedilha) é típica do português e do francês dentro do panorama das línguas
romances. Em ambas línguas representa sempre o fonema [s]. Usa-se “ç” apenas diante de:

ÇA ÇO ÇU
Apareça Abraço Açúcar
Balança Aço Açucareiro
Cabeça Almoço Açucarado
Caçador Braço Açucarar
Criança Caroço Açude
Dança Laço Caçula
Moça Moço Cabeçudo

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 O dígrafo é o grupo de duas letras que representa um único fonema, ou seja, um único
som.

LETRAS NOME DO FONEMA EXEMPLO

DÍGRAFO
ch cê-agá [∫] chuva
lh ele-agá [ʎ] ilha
nh ene-agá [ɲ] manhã
rr dois erres [h] carro
ss dois esses [s] assunto
sc esse-cê [s] nascer
sç esse-cê-cedilha [s] cresça
xc xis-cê [s] excelente
xs xis-esse [s] exsolver
gu ge-u [g] guerra
qu quê-u [k] querido

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

Em português nós temos basicamente 4 tipos de acento.

( ´) = O ACENTO AGUDO – utilizado nas vogais abertas (tônicas),

(^ ) = O ACENTO CIRCUNFLÊXO - utilizado nas vogais fechadas (tônicas),

(~) = O TIL – usado para marcar a vogal nasal.

( ` ) = A crase ou acento grave – utilizado na fusão do artigo “a” com a preposição “a”, ou seja,
quando eu quiser falar: “ yo voy a la playa” em português vamos dizer: “eu vou à praia.”

MAIS PARTICULARIDADES DA FONÉTICA...

Todas as palavras que terminam em “e” não acentuada (singular ou plural), a letra “e”
se pronuncia como “i”.

clube(s) nome(s) unidade(s) sempre

[klubi] [klubis] [nomi] [nomis] [unidadʒi] [unidadʒis] [sempri]

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Todas as palavras que terminam em “o” não acentuada (singular ou plural), a letra “o”
se pronuncia como “u”.

médico(s) sábado(s) menino(s) Obrigado

[mediku] [medikus] [sábadu] [sábadus] [meninu] [meninus] [obrigadu]

Os grupos: al, el, il, ol, ul, em final de sílaba, o “L” se pronuncia como [u].Exemplos: AL,
EL, IL, OL, UL = [au], [eu], [iu], [ou], [uu]

Silvio Brasil alto Sal

[mediku] [medikus] [sábadu] [sábadus] [awtu] [Saw]

Primeiro dia na escola

- Rita: Oi, eu __________ a Rita.

- Marta: Oi, meu nome _____________ Marta.
- Rita: Prazer... Você ____________ nova aqui, né?
- Marta: ____ verdade. Esta _____ a minha primeira vez em Curitiba .
- Rita: De que cidade você ____________?
- Marta: ____ de Niterói, Rio de Janeiro. Você _____ daqui, da cidade?
- Rita: Não, ______de Londrinha, do interior de Paraná. Minha família mudou-se há muito
pouco, não conheço nada ainda.
- Marta: Você ______ de longe... Eu posso sair com você, uma hora dessas, para conhecer
juntas a cidade.
- Rita: Legal!
- Marta: Eu moro no bairro Cascatinha. Aqui perto da escola.
- Rita: Minha casa fica na Avenida Independência, do lado de uma maternidade. Acho
que ______ perto da sua casa, né?
- Marta: _____, sim. A gente pode combinar!

No hall do hotel...

Flávia e Laura estão no hotel. Enquanto esperam o elevador, elas começam a conversar...

Flávia: Como ______ seu nome?

Laura: Meu nome ______ Laura. E o seu, qual _______?
Flávia: Eu ______ a Flávia. Você ______ intercambista?
Laura: _______, sim. E você, também ________?
Flávia: Não, eu ______ secretária. Você _______ uruguaia?
Laura: Não, _______ argentina.
Carregador: Sua bagagem _______ aquela?
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 Laura: Não. _________ duas bolsas grandes... Ali no canto, ________ as vermelhas.
Carregador: Seu quarto ________ o de número 402.
Flávia: Que legal! Nós _________ vizinhas de quarto. O meu _______ o 404!
Laura: Legal, mesmo! ________ bom ter alguém conhecido por perto...
Flávia: Tenho que ir... Tchau, Laura! Prazer em te conhecer!
Laura: Até logo!

Artigos

Os artigos são a referencia do substantivo. Quando queremos determinar o

substantivo, é imprescindível o uso do artigo.

Quando usado de maneira correta, o artigo determina o gênero (se é masculino ou

feminino) e o número (se é no singular ou no plural) do substantivo, mantém a coesão
no texto e realça algumas particularidades.

Os artigos podem ser classificados como definidos ou indefinidos

Os Artigos Definidos têm como objetivo individualizar, destacar ou determinar um ser

ou um objeto. São eles: O, OS, A, AS.

Observe os exemplos:

A lâmpada acabou de queimar. (O objeto é o único do local)

Falei ontem com os meninas da loja. (Os seres já são de conhecimento do falante)

Os Artigos Indefinidos têm como objetivo determinar de maneira vaga um objeto ou

um ser em questão. São eles: UM, UNS, UMA e UMAS.

Observe os exemplos:

Uma lâmpada acabou de queimar. (Pode ter sido qualquer lâmpada do lugar)

Falei ontem com umas meninas de uma loja. (Não sabemos quem nem quantas
meninas havia, tampouco qual é a loja)

Art. Definidos Art. Indefinidos

Masculino singular O Um
Masculino Plural Os Uns
Feminino singular A Uma
Feminino plural As Umas

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1) Complete as frases com o artigo adequado:

a) Gostaria de comprar ___________ blusa vermelha. ___________ blusa que quero custa
50 reais.

b) Meu irmão tem _____________ cachorrinho. _____________ nome dele é Bidu.

c) Com certeza, as crianças vão ganhar _____________ presente de Natal.

d) ___________ ponte que passa pelo Rio Amazonas quebrou.

e) Quero ___________ copo de água (d'água) bem gelada.

f) Tenho ___________ livro de contos bem legal. Agora quero comprar __________ livro
de poesias da Cecília Meireles.

g) Tenho __________ amiga muito sincera.

h) __________ Helena é minha melhor amiga.

i) Hoje, __________ turista me pediu informações sobre a cidade onde moramos.

j) ___________ filha do meu amigo André completará quinze anos na próxima semana.

Compreensão e produção de textos

Leia o texto atentamente. Preste atenção à fonética e significado de palavras novas.

Depois preencha a ficha com dados pessoais.

“Conhecendo Marcos”

Ele é Marcos Souza e é jornalista e comunicador. Ele nasceu em São Paulo em 1993. Seu
aniversário é no dia 21 de setembro. Fez o curso de Comunicações na Universidade de
Federal do Rio de Janeiro. Desde 2015 trabalha no Jornal “O Globo” de São Paulo.
Depois passou a trabalhar também no New York Times, um jornal estadunidense. Ele
mora no Brasil desde sempre, mas viaja muito para os Estados Unidos. Ele fala português,
mas escreve seus artigos em português e inglês. Ele é casado há dois anos e não tem
filhos. Ele gosta de jogar tênis, fazer caminhadas pelos parques da cidade regularmente
e gosta da música popular americana e brasileira.

Nome e Sobrenome: .......................................................................................................

Idade: ...................................
17
Data de Nascimento: ........................................................................................

Nacionalidade: .....................................................................................

Estado Civil: ......................................................

Profissão: .............................................................

Local de trabalho: ....................................................................................................

Agora faça o mesmo, complete a seguinte ficha com dados pessoais inventados e
abaixo escreva um breve texto fornecendo as mesmas informações

Nome e sobrenome
Idade
Data e local de nascimento
Nacionalidade
Idiomas que fala
Sobre gostos e preferências
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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 PRONOMES POSSESSIVOS

Os possessivos são palavras que unem pessoas e objetos em ralação de posse. Estes
pronomes apresentam diferentes formas. Devemos usar aquela que combine com a pessoa
do discurso (pronome pessoal) e com o gênero (feminino ou masculino) do objeto possuído.
Veja o quadro a seguir:

Pronome Pronome
pessoal possessivo
Eu Meu/s - Minha/s
Você Seu/s- Sua/s
Ela/ele Dela/dele
Nós Nosso/s
Vocês Seu/s- Sua/s
Elas/eles delas/deles

PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Com os seguintes advérbios de lugar...

aqui aí alí / lá

Usam-se com os pronomes demonstrativos: ‘Este/a’, ‘esse/a’ e ‘aquele/a’ respectivamente.

Gente persona Ele é gente boa. (é legal)

a gente Nosotros A gente vai ao cinema.
a gente Uno/a A gente tem que saber viver.

Na linguagem coloquial, diz-se, sem problema, “a gente fez a nossa tarefa”, “a gente não sabia
do nosso potencial” etc.
Atenção: Usa-se “a gente” com o verbo sempre na terceira pessoa do singular.

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