Nvel Mdio Agente Legislativo LNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda s questes propostas.

A DOIDA
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A doida habitava um chal no centro do jardim maltratado. E a rua descia para o crrego, onde os meninos costumavam banharse. Era s aquele chalezinho, esquerda, entre o barranco e um cho abandonado; direita, o muro de um grande quintal. E na rua, tornada maior pelo silncio, o burro pastava. Rua cheia de capim, pedras soltas, num declive spero. Onde estava o fiscal, que no mandava capin-la? Os trs garotos desceram manh cedo, para o banho e a pega de passarinho. S com essa inteno. Mas era bom passar pela casa da doida e provoc-la. As mes diziam o contrrio: que era horroroso; poucos pecados seriam maiores. Dos doidos devemos ter piedade, porque eles no gozam dos benefcios com que ns, os sos, fomos aquinhoados. No explicavam bem quais fossem esses benefcios, ou explicavam demais, e restava a impresso de que eram todos privilgios de gente adulta, como fazer visitas, receber cartas, entrar para irmandades. E isso no comovia ningum. A loucura parecia antes erro do que misria. E os trs sentiam-se inclinados a lapidar a doida, isolada e agreste no seu jardim. Como era mesmo a cara da doida, poucos poderiam diz-lo. No aparecia de frente e de corpo inteiro, como as outras pessoas, conversando na calma. S o busto, recortado numa das janelas da frente, as mos magras, ameaando. Os cabelos, brancos e desgrenhados. E a boca inflamada, soltando xingamentos, pragas, numa voz rouca. Eram palavras da Bblia misturadas a termos populares, dos quais alguns pareciam escabrosos, e todos fortssimos na sua clera. Sabia-se confusamente que a doida tinha sido moa igual s outras no seu tempo remoto (contava mais de sessenta anos, e loucura e idade, juntas, lhe lavravam o corpo). Corria, com variantes, a histria de que fora noiva de um fazendeiro, e o casamento, uma festa estrondosa; mas na prpria noite de npcias o homem a repudiara, Deus sabe por que razo. O marido ergueuse terrvel e empurrou-a, no calor do bate-boca; ela rolou escada abaixo, foi quebrando ossos, arrebentando-se. Os dois nunca mais se viram. J outros contavam que o pai, no o marido, a expulsara, e esclareciam que certa manh o velho sentira um amargo diferente no caf, ele que tinha dinheiro grosso e estava custando a morrer - mas nos racontos antigos abusava-se de veneno. De qualquer modo, as pessoas grandes no contavam a histria direito, e os meninos deformavam o conto. Repudiada por todos, ela se fechou naquele chal do caminho do crrego, e acabou perdendo o juzo. Perdera antes todas as relaes. Ningum tinha nimo de visitla. O padeiro mal jogava o po na caixa de madeira, entrada, e eclipsava-se. Diziam que nessa caixa uns primos generosos mandavam pr, noite, provises e roupas, embora oficialmente a ruptura com a famlia se mantivesse inaltervel. s vezes uma preta velha arriscava-se a entrar, com seu cachimbo e sua pacincia educada no cativeiro, e l ficava dois ou trs meses, cozinhando. Por fim a doida enxotava-a. E, afinal, empregada nenhuma queria servi-la. Ir viver com a doida, pedir a bno doida, jantar em casa da doida, passaram a ser, na cidade, expresses de castigo e smbolos de irriso. Vinte anos de tal existncia, e a legenda est feita. Quarenta, e no h mud-la. O sentimento de que a doida carregava uma culpa, que sua prpria doidice era uma falta grave, uma coisa aberrante, instalou-se no esprito das crianas. E assim, geraes sucessivas de moleques passavam pela porta, fixavam cuidadosamente a vidraa e lascavam uma pedra. A princpio, como justa penalidade. Depois, por prazer. Finalmente, e j havia muito tempo, por hbito. Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a idia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso.
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Em vo os pais censuravam tal procedimento. Quando meninos, os pais daqueles trs tinham feito o mesmo, com relao mesma doida, ou a outras. Pessoas sensveis lamentavam o fato, sugeriam que se desse um jeito para internar a doida. Mas como? O hospcio era longe, os parentes no se interessavam. E da - explicava-se ao forasteiro que porventura estranhasse a situao - toda cidade tem seus doidos; quase que toda famlia os tem. Quando se tornam ferozes, so trancados no sto; fora disto, circulam pacificamente pelas ruas, se querem faz-lo, ou no, se preferem ficar em casa. E doido quem Deus quis que ficasse doido... Respeitemos sua vontade. No h remdio para loucura; nunca nenhum doido se curou, que a cidade soubesse; e a cidade sabe bastante, ao passo que livros mentem. Os trs verificaram que quase no dava mais gosto apedrejar a casa. As vidraas partidas no se recompunham mais. A pedra batia no caixilho ou ia aninhar-se l dentro, para voltar com palavras iradas. Ainda haveria loua por destruir, espelho, vaso intacto? Em todo caso, o mais velho comandou, e os outros obedeceram na forma do sagrado costume. Pegaram calhaus lisos, de ferro, tomaram posio. Cada um jogaria por sua vez, com intervalos para observar o resultado. O chefe reservou-se um objetivo ambicioso: a chamin. O projtil bateu no canudo de folha-de-flandres enegrecido blem - e veio espatifar uma telha, com estrondo. Um bem-te-vi assustado fugiu da mangueira prxima. A doida, porm, parecia no ter percebido a agresso, a casa no reagia. Ento o do meio vibrou um golpe na primeira janela. Bam! Tinha atingido uma lata, e a onda de som propagou-se l dentro; o menino sentiu-se recompensado. Esperaram um pouco, para ouvir os gritos. As paredes descascadas, sob as trepadeiras e a hera da grade, as janelas abertas e vazias, o jardim de cravo e mato, era tudo a mesma paz. A o terceiro do grupo, em seus onze anos, sentiu-se cheio de coragem e resolveu invadir o jardim. No s podia atirar mais de perto na outra janela, como at praticar outras e maiores faanhas. Os companheiros, desapontados com a falta do espetculo cotidiano, no queriam segui-lo. E o chefe, fazendo valer sua autoridade, tinha pressa em chegar ao campo. O garoto empurrou o porto: abriu-se. Ento, no vivia trancado?... E ningum ainda fizera a experincia. Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, posto que cauteloso. Os amigos chamavam-no, impacientes. Mas entrar em terreno proibido to excitante que o apelo perdia toda a significao. Pisar um cho pela primeira vez; e cho inimigo. Curioso como o jardim se parecia com qualquer um; apenas era mais selvagem, e o melo-de-socaetano se enredava entre as violetas, as roseiras pediam poda, o canteiro de cravinas afogava-se em erva. L estava, quentando sol, a mesma lagartixa de todos os jardins, cabecinha mbil e suspicaz. O menino pensou primeiro em matar a lagartixa e depois em atacar a janela. Chegou perto do animal, que correu. Na perseguio, foi parar rente do chal, junto cancelinha azul (tinha sido azul) que fechava a varanda da frente. Era um ponto que no se via da rua, coberto como estava pela massa de folhagem. A cancela apodrecera, o soalho da varanda tinha buracos, a parede, outrora pintada de rosa e azul, abria-se em reboco, e no cho uma farinha de calia denunciava o estrago das pedras, que a louca desistira de reparar. A lagartixa salvara-se, metida em recantos s dela sabidos, e o garoto galgou os dois degraus, empurrou a cancela, entrou. Tinha a pedra na mo, mas j no era necessria; jogou-a fora. Tudo to fcil, que at ia perdendo o senso da precauo. Recuou um pouco e olhou para a rua: os companheiros tinham sumido. Ou estavam mesmo com muita pressa, ou queriam ver at aonde iria a coragem dele, sozinho em casa da doida. Tomar caf com a doida. Jantar em casa da doida. Mas onde estaria a doida? A princpio no distinguiu bem, debruado janela, a matria confusa, do interior. Os olhos estavam cheios de claridade, mas afinal se acomodaram, e viu a sala, completamente vazia e esburacada, com um corredorzinho no fundo, e no fundo do corredorzinho uma caarola no cho, e a pedra que o companheiro jogara. Cmara Municipal de Petrpolis

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Passou a outra janela e viu o mesmo abandono, a mesma nudez. Mas aquele quarto dava para outro cmodo, com a porta cerrada. Atrs da porta devia pois estar a doida, que inexplicavelmente no se mexia, para enfrentar o inimigo. E o menino saltou o peitoril, pisou indagador no soalho gretado, que cedia. A porta dos fundos cedeu igualmente presso leve, entreabrindo-se numa faixa estreita que mal dava passagem a um corpo magro. No outro cmodo a penumbra era mais espessa e parecia muito povoada. Difcil identificar imediatamente as formas que ali se acumulavam. O tacto descobriu uma coisa redonda e lisa, a curva de uma cantoneira. O fio de luz coado do jardim acusou a presena de vidros e espelhos. Seguramente cadeiras. Sobre uma mesa grande pairavam um amplo guarda-comida, uma mesinha de toalete mais algumas cadeiras empilhadas, um abajur de renda e vrias caixas de papelo. Encostado mesa, um piano tambm soterrado sob a pilha de embrulhos e caixas. Seguia-se um guardaroupa de propores majestosas, tendo ao alto dois quadros virados para a parede, um ba e mais pacotes. Junto nica janela, olhando para o morro, e tapando pela metade a cortina que a obscurecia, outro armrio. Os mveis enganchavam-se uns nos outros, subiam ao teto. A casa tinha se espremido ali, fugindo perseguio de quarenta anos. O menino foi abrindo caminho entre pernas e braos de mveis, contorna aqui, esbarra mais adiante. O quarto era pequeno e cabia tanta coisa. Atrs da massa do piano, encurralada a um canto, estava a cama. E nela, busto soerguido, a doida esticava o rosto para a frente, na investigao do rumor inslito. No adiantava ao menino querer fugir ou esconder-se. E ele estava determinado a conhecer tudo daquela casa. De resto, a doida no deu nenhum sinal de guerra. Apenas levantou as mos altura dos olhos, como para proteg-los de uma pedrada. Ele encarava-a, com interesse. Era simplesmente uma velha, jogada num catre preto de solteiro, atrs de uma barricada de mveis. E que pequenininha! O corpo sob a coberta; formava uma elevao minscula. Mida, escura, desse sujo que o tempo deposita na pele, manchando-a. E parecia ter medo. Mas os dedos desceram um pouco, e os pequenos olhos amarelados encararam por sua vez o intruso com ateno voraz, desceram s suas mos vazias, tornaram a subir ao rosto infantil. A criana sorriu, de desaponto, sem saber o que fizesse. Ento a doida ergueu-se um pouco mais, firmando-se nos cotovelos. A boca remexeu, deixou passar um som vago e tmido. Como a criana no se movesse, o som indistinto se esboou outra vez. Ele teve a impresso de que no era xingamento, parecia antes um chamado. Sentiu-se atrado para a doida, e todo desejo de maltrat-la se dissipou. Era um apelo, sim, e os dedos, movendo-se canhestramente, o confirmavam. O menino aproximou-se, e o mesmo jeito da boca insistia em soltar a mesma palavra curta, que entretanto no tomava forma. Ou seria um bater automtico de queixo, produzindo um som sem qualquer significao? Talvez pedisse gua. A moringa estava no criado-mudo, entre vidros e papis. Ele encheu o copo pela metade, estendeu-o. A doida parecia aprovar com a cabea, e suas mos queriam segurar sozinhas, mas foi preciso que o menino a ajudasse a beber. Fazia tudo naturalmente, e nem se lembrava mais por que entrara ali, nem conservava qualquer espcie de averso pela doida. A prpria ideia de doida desaparecera. Havia no quarto uma velha com sede, e que talvez estivesse morrendo.

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Nunca vira ningum morrer, os pais o afastavam se havia em casa um agonizante. Mas deve ser assim que as pessoas morrem. Um sentimento de responsabilidade apoderou-se dele. Desajeitadamente, procurou fazer com que a cabea repousasse sobre o travesseiro. Os msculos rgidos da mulher no o ajudavam. Teve que abraar-lhe os ombros - com repugnncia - e conseguiu, afinal deit-la em posio suave. Mas a boca deixava passar ainda o mesmo rudo obscuro, que fazia crescer as veias do pescoo, inutilmente. gua no podia ser, talvez remdio... Passou-lhe um a um, diante dos olhos, os frasquinhos do criado-mudo. Sem receber qualquer sinal de aquiescncia. Ficou perplexo, irresoluto. Seria caso talvez de chamar algum, avisar o farmacutico mais prximo, ou ir procura do mdico, que morava longe. Mas hesitava em deixar a mulher sozinha na casa aberta e exposta a pedradas. E tinha medo de que ela morresse em completo abandono, como ningum no mundo deve morrer, e isso ele sabia no apenas porque sua me o repetisse sempre, seno tambm porque muitas vezes, acordando no escuro, ficara gelado por no sentir o calor do corpo do irmo e seu bafo protetor. Foi tropeando nos mveis, arrastou com esforo o pesado armrio da janela, desembaraou a cortina, e a luz invadiu o depsito onde a mulher morria. Com o ar fino veio uma deciso. No deixaria a mulher para chamar ningum. Sabia que no poderia fazer nada para ajud-la, a no ser sentar-se beira da cama, pegarlhe nas mos e esperar o que ia acontecer.
(ANDRADE, C. Drummond. Contos de aprendiz. 17 ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1978, p. 30-36.)

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O texto narrativo caracteriza-se por seu carter temporal aes que se sucedem no tempo e pelas transformaes por que passam os personagens. Considerando-se um dos personagens principais do texto de Drummond, o menino, pode-se afirmar que a transformao pela qual passou pode ser definida como: A) da ignorncia ingnua para a conscincia solidria; B) da sordidez estpida para a seriedade tica; C) da agressividade gratuita para a lucidez espirituosa; D) da infantilidade espontnea para o conhecimento cientfico; E) da inconsequncia pueril para a cidadania lcida.

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Abaixo foram transcritas frases do texto cuja compreenso exige leitura mais atenta, em razo do vocabulrio ou do contexto em que ocorrem. Das interpretaes feitas frente de cada frase, NO corresponde ao sentido do texto a seguinte: A) E os trs sentiam-se inclinados a lapidar a doida, isolada e agreste no seu jardim (2 pargrafo) / E os trs sentiamse propensos a apedrejar a doida, afastada e rstica no seu jardim. B) Eram palavras da Bblia misturadas a termos populares, dos quais alguns pareciam escabrosos, e todos fortssimos na sua clera (3 pargrafo) / Eram termos bblicos combinados a expresses populares, dos quais alguns pareciam obscenos, e todos muito agressivos na sua ira. C) No outro cmodo a penumbra era mais espessa e parecia muito povoada (15 pargrafo) / No outro cmodo a penumbra era mais fechada e parecia muito cheia. D) E nela, busto soerguido, a doida esticava o rosto para a frente, na investigao do rumor inslito (pargrafo 17) / E nela, seios levantados, a doida esticava o rosto para frente na apurao do barulho que a incomodava. E) Ficou perplexo, irresoluto. (31 pargrafo) / Ficou indeciso, inseguro.

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Nvel Mdio Agente Legislativo 3. A frase Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso (5 pargrafo) foi redigida abaixo de cinco formas diferentes. Das cinco formas, aquela em que se alterou o sentido original : A) Criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso, em consequncia de a doida responder sempre de forma furiosa. B) A despeito de a doida responder sempre furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso. C) Criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso, porquanto a doida respondesse sempre furiosa. D) Respondendo a doida sempre de forma furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso. E) Criara-se na mente infantil a ideia de um equilbrio por compensao, que afogava o remorso, porque a doida respondia sempre furiosa. 4. Das alteraes feitas abaixo na redao do perodo Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, posto que cauteloso (10 pargrafo), aquela em que o perodo foi semanticamente modificado : A) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, se bem que estivesse cauteloso. B) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, apesar de estar cauteloso. C) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, porque estava cauteloso. D) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, conquanto estivesse cauteloso. E) Era o primeiro a penetrar no jardim, e pisava firme, embora cauteloso. 5. Para que se mantenha o sentido original do texto, a frase No s podia atirar mais de perto na outra janela, como at praticar outras e maiores faanhas (9 pargrafo) pode ser reescrita de todas as formas abaixo, EXCETO da forma: A) Podia atirar mais de perto na outra janela, tanto quanto at praticar outras e maiores faanhas. B) No apenas podia atirar mais de perto na outra janela, mas tambm at praticar outras e maiores faanhas. C) Podia atirar mais de perto na outra janela e at praticar outras e maiores faanhas. D) Podia atirar mais de perto na outra janela, alm de at praticar outras e maiores faanhas. E) No apenas podia atirar mais de perto na outra janela, a ponto de at praticar outras e maiores faanhas. 6. A flexo do verbo PR e seus derivados obedece a um padro irregular, como se pode observar no trecho As vidraas partidas no se RECOMPUNHAM mais (7 pargrafo). Considerandose essa flexo, pode-se afirmar que est INCORRETA a seguinte frase: A) Se o menino antepor o senso de solidariedade ao de agressividade, talvez a doida no sofra tanto. B) Aps cometerem o pecado da agresso, os meninos predispuseram-se a ajudar a doida. C) Foi necessrio que os meninos dispusessem melhor os mveis da casa, antes de socorrer a doida. D) Quando todos repuserem a considerao que nunca deveriam ter negado doida, talvez a justia seja feita. E) Se fosse solicitado, os meninos certamente deporiam a favor da doida, para que seu isolamento chegasse ao fim. 4 10. 9. 8. 7. Na frase Os amigos chamavam-no, impacientes (10 pargrafo) a forma e a colocao do pronome esto em conformidade com o padro culto da lngua. Das cinco frases abaixo, de acordo com esse mesmo padro, considerada INCORRETA a seguinte: A) Os meninos queriam apedrejar a casa, mas queriam faz-lo irritando a doida. B) A pedra, o menino tinha lanado-a contra a nica vidraa ainda inteira. C) Vendo o estado da doida e querendo socorr-la, o menino pensou em vrias hipteses. D) Para dar-lhe um pouco dgua, o menino teve de ergu-la da cama. E) Preocupava-o o estado de fraqueza em que a doida se encontrava. O trecho Atrs da porta devia pois estar a doida, (13 pargrafo), segundo as normas de pontuao, poderia ser redigido da forma Atrs da porta devia, pois, estar a doida, pelo fato de a conjuno estar intercalada locuo verbal. Dos trechos abaixo transcritos do texto, aquele em que o acrscimo, a supresso ou modificao do sinal de pontuao contraria norma de pontuao : A) E a rua descia para o crrego, onde os meninos costumavam banhar-se. (1 pargrafo) / E a rua descia para o crrego onde os meninos costumavam banhar-se. B) Tinha a pedra na mo, mas j no era necessria; jogou-a fora. (11 pargrafo) / Tinha a pedra na mo, mas j no era necessria. Jogou-a fora. C) O tacto descobriu uma coisa redonda e lisa, a curva de uma cantoneira. (15 pargrafo) / O tacto descobriu uma coisa redonda e lisa: a curva de uma cantoneira. D) e o mesmo jeito da boca insistia em soltar a mesma palavra curta, que entretanto no tomava forma. (25 pargrafo) / e o mesmo jeito da boca insistia em soltar a mesma palavra curta, que, entretanto, no tomava forma. E) Mas hesitava em deixar a mulher sozinha na casa aberta (31 pargrafo) / Mas hesitava, em deixar a mulher sozinha na casa aberta Considerando-se a grafia do termo em caixa alta na frase Fazia tudo naturalmente, e nem se lembrava mais POR QUE entrara ali (pargrafo 27) e ainda as quatro formas distintas de grafia desse termo, pode-se afirmar que est INCORRETA, de acordo com a norma culta da lngua, a frase: A) A doida no entendia o porqu de tanta agressividade contra ela. B) Os meninos apedrejavam a casa da doida porque era uma tradio que passava de pais para filhos. C) A doida no entendia a razo porque era vtima da tanta discriminao por parte dos adultos e das crianas. D) As crianas apedrejavam a casa da doida, mas no sabiam por qu. E) Se soubessem por que a doida os xingava quando agredida, as crianas no mais lhe apedrejariam a casa. Considere a possibilidade de a doida ter reagido invaso da prpria casa, agredindo o menino invasor, e ainda a possibilidade de o pai desse menino ter encaminhado carta s autoridades municipais, solicitando providncias contra a agressora. Se a referida carta foi encaminhada ao Delegado de Polcia, ao Presidente da Cmara dos Vereadores e ao Juiz de Direito, as formas de tratamento a serem usadas, de acordo com as normas do Manual de Redao da Presidncia da Repblica, so, respectivamente: A) Vossa Excelncia, Vossa Magnificncia e Vossa Excelncia; B) Vossa Excelncia, Vossa Senhoria e Vossa Eminncia; C) Vossa Senhoria, Vossa Excelncia e Vossa Senhoria; D) Vossa Senhoria, Vossa Excelncia e Vossa Excelncia; E) Vossa Eminncia, Vossa Senhoria e Vossa Magnificncia.

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Nvel Mdio Agente Legislativo RACIOCNIO LGICO 11. Dentre as idades de Jlio, Maria e Vera existe uma que a soma das outras duas. Jlio tem 75 anos, Maria tem 70 anos e as idades que ultrapassem 140 anos ou que sejam expressas em nmeros negativos so consideradas incomuns. Nestas condies pode-se concluir que: A) qualquer que seja a idade de Vera, Jlio no o mais velho; B) qualquer que seja a idade de Vera, Maria a mais nova; C) no existe uma idade comum para Vera; D) no existe uma idade incomum para Vera; E) existe uma idade comum para Vera. 12. Pedro contribuiu com $200 e Rbson com $300 para comprar o material necessrio ao conserto de um telhado. A compra custou $463 e eles dividiram o troco de maneira que cada um recebeu um valor proporcional diviso de sua contribuio pela quantia total obtida pelas contribuies. Pode-se concluir que o troco foi dividido da seguinte forma: A) o problema est mal formulado; B) Pedro recebeu $14,80 de troco e Rbson $22,20; C) Pedro recebeu $14,20 de troco e Rbson 22,80; D) Pedro recebeu $14 de troco e Rbson $23; E) Pedro recebeu $15 de troco e Rbson $22. 13. Em uma pista de caminhada entre pontos diferentes A e B havia placas em que uma das faces informava a distncia de A at a placa. A face oposta informava a distncia de B at a placa. Pedro fez uma caminhada de 6.000 metros, no sentido de A para B. Sabendo-se que a caminhada iniciou na placa distante 8.000 metros de B e terminou na placa distante 10.000 metros de A, pode-se concluir que: A) a pista mede 12.000 metros; B) a pista mede 18.000 metros; C) no possvel calcular o comprimento da pista; D) o incio da caminhada foi em A; E) o fim da caminhada foi em B. 14. Examinado o gabarito de uma prova que fizera, um candidato calculou sua nota em 77,7 com uma margem de erro. Como a nota mnima de aprovao era 75, o candidato ficou incerto quanto aprovao. Dentre as opes abaixo, pode-se concluir que a margem de erro era de: A) 1,5 ponto; B) 2,5 pontos; C) 3,5 pontos; D) 0,5 ponto; E) 2,0 pontos. 15. Cada um dos 42 passageiros de um nibus flamenguista ou est voltando para casa. Como 22 passageiros so flamenguistas e 16 passageiros esto voltando para casa, pode-se concluir que: A) h exatamente 6 flamenguistas voltando para casa; B) h mais que 7 e menos que 10 flamenguistas voltando para casa; C) h exatamente 12 flamenguistas voltando para casa; D) o problema est mal formulado; E) h no mximo 15 flamenguistas voltando para casa. 19. 18. LEI ORGNICA MUNICIPAL E REGIMENTO INTERNO DA CMARA 16. O processo legislativo municipal compreende a elaborao de: A) emendas Lei Orgnica Municipal, leis bsicas, leis, resolues e decretos legislativos; B) emendas Lei Orgnica Municipal, leis orgnicas, leis, leis delegadas, resolues e decretos legislativos; C) emendas Lei Orgnica, leis orgnicas, Regimento Interno da Cmara, leis, leis complementares, decretos e resolues legislativas; D) Regimento Interno da Cmara, leis orgnicas, leis bsicas, emendas Lei Orgnica, resolues, exposies e decretos legislativos; E) Regimento Interno da Cmara, Emendas Lei Orgnica, leis bsicas e decretos e resolues legislativas. 17. So crimes de responsabilidade, entre outros, os atos do vereador que atente contra: A) a lei oramentria e o decoro parlamentar; B) os servios e os servidores pblicos; C) a independncia dos poderes e os servios pblicos; D) a probidade na administrao e a lei oramentria; E) a conduta parlamentar devida e as finanas pblicas. Consideram-se leis bsicas municipais, entre outras: A) o Cdigo de Obras e a Lei Orgnica do Municpio; B) a Lei Orgnica do Municpio e o Plano Diretor do Municpio; C) o Cdigo Tributrio do Municpio e a Lei da Educao; D) a Lei Orgnica do Municpio e a Lei da Educao; E) o Regimento interno do Municpio e o Plano Diretor do Municpio. Ordem dos regimes de tramitao das proposies na Cmara Municipal: A) matria em tramitao urgente, matria em tramitao prioritria, matria em tramitao especial, recursos e matria em tramitao ordinria; B) matria em tramitao prioritria, matria em tramitao urgente, matria em tramitao especial, matria em tramitao ordinria e recursos; C) matria em tramitao especial, matria em tramitao urgente, matria em tramitao prioritria, recursos e matria em tramitao ordinria; D) matria em tramitao prioritria, matria em tramitao especial, matria em tramitao urgente, matria em tramitao ordinria e recursos; E) matria em tramitao urgente, matria em tramitao especial, matria em tramitao prioritria, matria em tramitao ordinria e recursos. 20. Proposio que tem por fim regular as matrias de competncia do Municpio, sujeitas deliberao dos Vereadores e sano do Prefeito Municipal: A) Projeto de Resoluo; B) Projeto de Lei; C) Projeto de Lei Bsica; D) Substitutivo; E) Parecer.

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Nvel Mdio Agente Legislativo CONHECIMENTOS DE INFORMTICA 21. So programas que residem a maior parte do tempo em memria ROM nos microcomputadores: A) POST e BIOS; B) DOS e POST; C) SETUP e Linux; D) Linux e Windows; E) BIOS e Windows. 22. So programas do grupo acessrios do Windows XP os abaixo relacionados, EXCETO: A) Calculadora; B) Paint; C) Bloco de notas; D) Prompt de comando; E) Opes regionais de idioma. 23. uma extenso padro (default) dos arquivos trabalhados no bloco de notas do Windows XP quando salvos pelos seus usurios: A) doc; B) rtf; C) txt; D) pif; E) dat. 24. So atributos utilizados nos arquivos pelo Windows XP: A) somente leitura, criptografado e arquivo morto; B) criptografado, oculto e somente leitura; C) hash, arquivo morto e criptografado; D) arquivo morto, oculto e somente leitura; E) compartilhado, backup e oculto. 25. No Windows XP, quando os aplicativos esto travados, ou seja, no respondem a nenhum comando, utiliza-se um utilitrio para finalizar o aplicativo que se encontra com problemas. Esse utilitrio conhecido como: A) bitlocker; B) clipboard; C) gadget; D) hyper terminal; E) gerenciador de tarefas. 26. No MS Word 2003, a barra que contm os botes de dimensionamento da janela e o boto fechar conhecida como barra de: A) menus; B) ttulo; C) ferramentas padro; D) rolagem; E) status. 27. So efeitos do texto na formatao da fonte de documentos no MS Word 2003 os abaixo relacionados, EXCETO: A) deslocamento; B) contorno; C) sombra; D) oculto; E) relevo. 30. 29. 28. No MS Word 2003, os modelos possuem uma estrutura bsica, formada por estilos e macros, em que o usurio necessita inserir poucos dados para que ele automaticamente formate o documento. Nesse contexto, as alteraes realizadas no modelo ficam armazenadas em um arquivo denominado: A) modelo.dat; B) normal. dot; C) macro.dot; D) normal.dat; E) estilo.dat. So menus contidos na barra de menus do MS Excel 2003 os abaixo relacionados, EXCETO: A) formatar; B) ferramentas; C) tabela; D) dados; E) janela. No MS PowerPoint 2003, o slide onde todas as caractersticas (fontes, estilos, animaes, etc.) so herdadas pelos demais slides da apresentao conhecido como: A) favorito; B) filho; C) espelho; D) mestre; E) coringa.

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Nvel Mdio Agente Legislativo CONHECIMENTOS ESPECFICOS 31. O meio de que dispe a Administrao Pblica para distribuir e escalonar as funes dos rgos pblicos, e que possui como uma de suas atribuies decorrentes editar atos normativos, caracteriza o poder: A) regrado; B) discricionrio; C) normativo; D) hierrquico; E) disciplinar. 32. Com relao Administrao Pblica, o ente destitudo de personalidade jurdica prpria, que possui vrios centros de competncia, representa: A) uma entidade de estrutura composta; B) um rgo de atuao funcional singular; C) um rgo de estrutura composta; D) uma entidade de estrutura composta; E) um rgo de atuao funcional simples. 33. O princpio constitucional da Administrao Pblica que determina que os atos dos administradores pblicos exijam resultados positivos para o servio pblico e satisfatrio atendimento das necessidades dos administrados denomina-se: A) legalidade; B) impessoalidade; C) moralidade; D) publicidade; E) eficincia. 34. O princpio doutrinrio da Administrao Pblica que dispe que os bens e interesses pblicos no pertencem administrao ou a seus agentes, mas sim coletividade, denomina-se: A) equidade; B) indisponibilidade; C) supremacia; D) equilbrio; E) razoabilidade. 35. O requisito do ato administrativo representado pelo meio atravs do qual se exterioriza a vontade contida no referido ato denominase: A) forma; B) motivao; C) base legal; D) finalidade; E) objeto. 36. Quanto ao objeto, os atos praticados pela administrao pelo gozo de sua supremacia sobre o particular so denominados atos de: A) expediente; B) imposio; C) imprio; D) gesto; E) volio. 42. 41. 39. 38. 37. Nos casos em que h possibilidade de competio nos certames da Administrao Pblica, mas o legislador decidiu no tornar este procedimento obrigatrio, h a situao, com respectivas hipteses, de: A) licitao deserta, cujas hipteses so taxativas; B) dispensa de licitao, cujas hipteses so taxativas; C) inexigibilidade de licitao, cujas hipteses so taxativas; D) dispensa de licitao, cujas hipteses so exemplificativas; E) inexigibilidade de exemplificativas. licitao, cujas hipteses so

Num contrato administrativo, a modificao do valor contratual em decorrncia de acrscimo ou diminuio quantitativa do objeto do contrato, nos limites permitidos por lei, constitui uma peculiaridade do contrato administrativo denominado(a): A) alterao revogante; B) resciso unilateral; C) alterao unilateral; D) modificao quantitativa; E) revogao unilateral. A licena-paternidade, nos termos fixados em lei, representa um aperfeioamento institucional que est definido no elenco dos direitos: A) dos trabalhadores urbanos e rurais, conforme dispe a Constituio Federal; B) sociais, conforme dispe a Constituio Federal; C) e deveres individuais e coletivos, conforme dispe a Constituio Federal; D) dos empregados domsticos, conforme dispe a Lei de Previdncia Social; E) dos servidores pblicos, conforme dispe a Consolidao das Leis do Trabalho.

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Constitui condio de elegibilidade, na forma da lei, para o cargo de juiz de paz, a idade mnima de: A) dezoito anos; B) trinta e cinco anos; C) trinta anos; D) trinta e seis anos; E) vinte e um anos. Os partidos polticos, aps adquirirem personalidade jurdica, na forma da lei civil, registraro seus estatutos no(a): A) Junta Comercial do Municpio de fundao; B) Assemblia Legislativa do Estado de fundao; C) Cartrio de Registro Civil do Municpio de fundao; D) Tribunal Superior Eleitoral; E) Supremo Tribunal Federal. As cavidades naturais subterrneas e os stios arqueolgicos e pr-histricos constituem: A) bens da Unio; B) bens dos Estados; C) bens dos Municpios; D) patrimnio artstico e cultural da humanidade; E) acervo imaterial dos brasileiros.

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Nvel Mdio Agente Legislativo 43. O dever de proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histrico, artstico e cultural, os monumentos, as paisagens naturais notveis e os stios arqueolgicos compete: A) aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios; B) Unio e aos Estados; C) Unio, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios; D) ao Ministrio Pblico Federal; E) ao Ministrio Pblico Estadual. 44. Nos Municpios de mais de 15.000 (quinze mil) habitantes e de at 30.000 (trinta mil) habitantes, para a composio das Cmaras Municipais, ser observado o limite mximo de: A) 13 (treze) Vereadores; B) 19 (dezenove) Vereadores; C) 11 (onze) Vereadores; D) 9 (nove) Vereadores; E) 17 (dezessete) Vereadores. 45. As contas dos Municpios ficaro disposio de qualquer contribuinte, para exame e apreciao, o qual poder questionarlhes a legitimidade, nos termos da lei, durante: A) trinta dias, semestralmente; B) sessenta dias, anualmente; C) quinze dias, semestralmente; D) trinta dias, anualmente; E) trs dias, mensalmente. 46. Aos servidores titulares de cargos efetivos da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, includas suas autarquias e fundaes, assegurado regime de previdncia de carter contributivo e solidrio, mediante contribuio do respectivo ente pblico, dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas. Os servidores abrangidos pelo regime de previdncia sero aposentados: A) voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de dez anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se mulher; B) voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de cinco anos de efetivo exerccio no servio pblico e dois anos no cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta e cinco anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se homem; C) compulsoriamente, desde que cumprido tempo mnimo de dez anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta e cinco anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se homem; D) voluntariamente, desde que cumprido tempo mnimo de dez anos de efetivo exerccio no servio pblico e cinco anos no cargo efetivo em que se dar a aposentadoria, aos sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribuio, se homem; E) compulsoriamente, aos sessenta e cinco anos de idade, se homem, com proventos proporcionais ao tempo de contribuio. 47. Podero instituir contribuio, na forma das respectivas leis, para o custeio do servio de iluminao pblica: A) somente os Municpios; B) os Estados e os Municpios; C) somente os Estados; D) os Estados e o Distrito Federal; E) os Municpios e o Distrito Federal.

48. Suponha que x seja o desvio-padro de uma srie de dados X, y seja o desvio-padro de uma srie de dados Y e xy seja o coeficiente de correlao linear entre as sries X e Y. O produto x . y . xy igual a:
A) +1; B) -1; C) zero; D) covarincia entre X e Y; E) coeficiente de variao entre X e Y. 49. O coeficiente de correlao linear entre as sries de dados representadas pelos pares ordenados (1,2), (2,2), (3,1) e (4,1) tem como resultado provvel o valor: A) 0,894; B) +0,894; C) 1,345; D) 1,345; E) 2,546. 50. Considere a srie de dados composta pelos elementos (1,1,1,1,2,2,2,2). A mdia, a mediana e a moda dessa srie so, respectivamente: A) 1,5 / 1 / 2 ; B) 1,5 / 1,5 / 1 e 2 ; C) 2 / 1,5 / 2 ; D) 1,5 / 1 / 1 ; E) 2 / 2 / 1 .

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1. O Caderno de Questes contm 50 (cinquenta) questes de mltipla-escolha, cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), organizadas da seguinte forma: de 01 a 10 - Lngua Portuguesa; de 11 a 15 - Raciocnio Lgico; de 16 a 20 - Lei Orgnica Municipal e Regimento Interno da Cmara; de 21 a 30 - Conhecimentos de Informtica; de 31 a 50 - Conhecimentos Especficos. Ao receber o material para fazer a prova, verifique imediatamente, na Folha de Respostas, seu nome, nmero de inscrio, identidade e data de nascimento. Qualquer irregularidade comunique rapidamente ao Fiscal de Sala. No sero aceitas reclamaes posteriores. A prova objetiva ter durao de 4 horas, neste tempo includo o preenchimento da Folha de Respostas. Leia atentamente cada questo e assinale noa Folha de Respostas a alternativa que responde corretamente a cada uma delas. A Folha de Respostas ser o nico documento vlido para a correo eletrnica. O preenchimento da Folha de Respostas e sua respectiva assinatura sero de inteira responsabilidade do candidato. No haver substituio da Folha de Respostas por erro do candidato. Observe as seguintes recomendaes relativas Folha de Respostas: A maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica de tinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada; Outras formas de marcao diferentes da que foi determinada acima implicaro a rejeio da Folha de Respostas. Ser atribuda nota zero s questes: no assinaladas; com falta de nitidez; com mais de uma alternativa assinalada; emendadas, rasuradas ou com marcao incorreta. O Fiscal de Sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso de dvida solicite a presena do coordenador local. Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao das provas aps 60 (sessenta) minutos contados do seu efetivo incio. Por motivo de segurana, s permitido fazer anotaes durante a prova no Caderno de Questes. Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material, enquanto aguarda o horrio de incio das provas. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato termine a prova. Ao terminar a prova, entregue a Folha de Respostas e o Caderno de Questes ao Fiscal de Sala. No esquea seu documento de identidade. Boa Prova!

2.

4. 5.

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7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

ESPAO PARA MARCAO DE SUAS RESPOSTAS

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