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2015
9º ano do Caderno
Ensino Fundamental
C0902
Nome do estudante
Caro(a) estudante,
Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua
participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.
• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.
• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.
Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.
Bom teste!
LM9EF
C0902
ATENÇÃO!
01) (M090843E4) Luciana utilizou 1 750 mL de polpa de frutas para fazer um suco.
Quantos litros de polpa de frutas ela utilizou para fazer esse suco?
A) 1,75 L
B) 17,5 L
C) 175 L
D) 1 750 L
02) (M080870E4) Observe abaixo o resultado de uma pesquisa realizada por uma editora sobre a venda de
um livro ao longo de alguns anos.
7 000
6 000
Quantidade vendida
5 000
4 000
3 000
2 000
1 000
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008
Ano
A tabela que melhor representa os dados apresentados no gráfico é
A) B)
Ano Quantidade Vendida Ano Quantidade Vendida
2003 5 026 2003 5 026
2004 5 339 2004 4 339
2005 5 788 2005 6 788
2006 5 640 2006 6 120
2007 6 120 2007 5 640
2008 5 993 2008 5 200
C) D)
Ano Quantidade Vendida Ano Quantidade Vendida
2003 4 540 2003 5 026
2004 5 339 2004 5 339
2005 5 788 2005 5 788
2006 6 120 2006 6 120
2007 5 640 2007 5 640
2008 5 200 2008 5 993
BL01M09
1
C0902
03) (M060629E4) Maria emendou dois fios de linha para terminar uma costura. O fio menor tem 1,3 metro de
comprimento e o maior tem 11,7 metros.
Após essa emenda, com quantos metros de fio Maria ficou para terminar sua costura?
A) 9,0
B) 10,4
C) 13,0
D) 15,21
I II III IV
Qual desses polígonos é um pentágono?
A) I
B) II
C) III
D) IV
112,95 ÷ 4,5
06) (M080901E4) Observe abaixo a representação do local da casa de alguns amigos em um bairro. A casa
de Eduardo está representada pelo ponto E, a de Fábio pelo ponto F, a de Hugo pelo ponto H e a de Igor
pelo ponto I. Todos eles devem se encontrar na casa de Gustavo, que se localiza, no mapa, no ponto
formado pelas coordenadas S1.
P Q R S T U
Qual desses amigos está mais próximo da casa de Gustavo?
A) Eduardo
B) Fábio
C) Hugo
BL01M09
D) Igor 2
C0902
07) (M070454E4) Em um mercado há 3 prateleiras com 12 maçãs em cada, 4 prateleiras com 6 abacaxis
e 6 prateleiras com 10 mangas em cada uma. Todas essas frutas serão distribuídas em 4 caixas com a
mesma quantidade de frutas em cada uma delas.
A quantidade de frutas que serão guardadas em cada uma dessas caixas é
A) 28
B) 30
C) 45
D) 120
BL01M09
3
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11) (M090832E4) O desenho abaixo representa o formato e as dimensões de um terreno comprado por
Gustavo. A área de cada quadrado dessa malha equivale a 5 m2.
12) (M070319E4) Observe a reta numérica abaixo. Essa reta está dividida em segmentos de mesma medida.
X
–4 0 2 4
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ATENÇÃO!
Texto 2
É simplesmente Belo Horizonte. É uma cidade impecável, a natureza urbana, os seus
diferentes tipos de arquitetura, moderna e antiga, muito lazer e cultura, seus pontos turísticos,
o povo acolhedor, a culinária, muita gente bonita, cidade sofisticada e diferente, metrópole com
cara de interior. Belo Horizonte é a cidade.
Felipe. Disponível em: <http://www.feriasbrasil.com.br/mg/belohorizonte/dicas.cfm?StartRow=61&Cidade=Belo%20Horizonte>.
Acesso em: 12 de jul. 2014.
(P090735F5_SUP)
14) (P090735F5) Sobre a cidade de Belo Horizonte, esses dois textos apresentam opiniões
A) complementares.
B) contrárias.
C) idênticas.
D) infundadas.
15) (P090736F5) No Texto 1, na palavra “movimentadíssima” (ℓ. 4), a terminação em destaque foi usada para
A) criticar a existência da feira.
B) destacar o grande público da feira.
C) indicar o tamanho que a feira ocupa.
D) mostrar a relação de afeto com a feira.
19) (P090007G5) No último parágrafo, o autor utiliza como argumento para defender a sua ideia
A) o resultado de uma pesquisa científica sobre meio ambiente.
B) o comentário de um especialista.
C) a indicação de dados estatísticos.
D) a apresentação de benefícios de novas fontes de energia.
Leia novamente o texto “Recibo da empresa de táxi...” para responder às questões abaixo.
22) (P090023G5) Nesse texto, a expressão “ganhou o dia” (ℓ. 1) é o mesmo que
A) possuir algo.
B) ser recompensado.
C) ter tempo.
D) trabalhar cedo.
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“Gentileza gera Gentileza”, assim pregava o poeta carioca, José Datrino que ficou
conhecido nacionalmente como o Profeta da Gentileza. E é para incentivar as boas
práticas sociais de cortesia e civilidade entre os servidores, que a Prefeitura do Ipojuca
implanta campanha institucional nas dependências da administração municipal. Os
5 adesivos com frases educativas e de apelos sociais já estão presentes nos corredores, nos
banheiros, nas salas de aula e até nas escadas de alguns prédios públicos e será ampliada
progressivamente. [...]
A Campanha Gentileza não se limita a aprimorar a boa relação entre as pessoas no
convívio diário, com pequenos grandes gestos que muito significam para o dia a dia do
10 cidadão, mas também promover ações interligadas ao bom consumo e uso correto dos
equipamentos públicos, como desligar o ar-condicionado e apagar a luz antes de deixar
o trabalho; jogar o lixo sempre no lixeiro; [...]. “[...] Um Bom Dia faz nosso dia mais alegre;
Fique ligado na hora de desligar o computador; Um único copinho descartável pode te
acompanhar pelo dia todo”, são alguns apelos do “politicamente correto” já adotado e já
15 presentes nos espaços administrativos.
Com o início do ano letivo e pedagógico nas 81 escolas do município, a campanha atua
também como um serviço educativo, estimulando o bom relacionamento, convívio e o gosto
pela leitura, gestos simples para práticas diárias entre os alunos, bem como qualquer área
das dependências administrativas da Prefeitura. Frases como “Dê um Bom Dia, Um sorriso;
20 A vida fica mais alegre quando se diz obrigado”, [...] “Na fila, espere sua vez. Já, já ela chega;
Faz bem para a saúde lavar as mãos antes de lanchar; O Conhecimento é eterno, cuide bem
dos livros”. Tudo isso tenta despertar os alunos da rede municipal sobre a importância da
preservação de um bom ambiente de convívio, seja no trabalho ou fora dele. [...]
Disponível em: <http://www.ipojuca.pe.gov.br/noticias/718/prefeitura-do-ipojuca-incentiva-a-pratica-da-gentileza/>.
Acesso em: 13 nov. 2014. (P090010G5_SUP)
24) (P090011G5) Nesse texto, no trecho “... mas também promover ações...” (ℓ. 10), os termos em destaque indicam
A) adição.
B) comparação.
C) conclusão.
D) explicação.
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ATENÇÃO!
I II III IV
28) (M090865E4) Para estimar os seus gastos mensais, Sabrina anotou em sua agenda o preço dos lanches
que ela fez durante quatro dias na faculdade. Ela gastou com esses lanches 8 reais na segunda-feira,
5 reais na terça-feira, 4 reais na quarta-feira e 7 reais na quinta-feira.
Nesse período, o gasto médio diário de Sabrina na compra desses lanches foi de
A) 12 reais.
B) 9 reais.
C) 8 reais.
D) 6 reais.
29) (M090899E4) Sônia comprou uma sala comercial por R$ 75 000,00 e a revendeu por R$ 86 250,00.
O valor dessa sala comercial foi acrescido em quantos por cento?
A) 115%
B) 15%
C) 1,150%
D) 1,125%
30) (M090839E4) Em um mercado, a dúzia de ovos custa R$ 3,59 e a caixa de morangos custa R$ 2,50.
Sandro comprou nesse mercado 2 caixas de morangos e 1 dúzia de ovos.
Quanto ele pagou, no total, por essa compra?
A) R$ 3,59
B) R$ 5,00
C) R$ 8,59
D) R$ 9,68
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1m
Salão de festas
32) (M090868E4) A tabela abaixo apresenta a quantidade, em quilogramas, de algumas frutas vendidas em
um mercado entre os meses de janeiro a março do último ano.
De acordo com essa tabela, quantos quilogramas de banana foram vendidos, no total, nesses três meses?
A) 685
B) 590
C) 570
D) 460
33) (M090854E4) Em uma aula de Matemática, a professora dividiu os alunos em grupos de 6 e, em seguida,
distribuiu uma ficha contendo um número para cada aluno. O grupo que acertasse a soma desses números
ganharia 1 ponto no bimestre. Observe abaixo as fichas recebidas por um desses grupos.
Para ganhar essa pontuação, esse grupo deveria apresentar como resultado o número
A) – 893
B) – 637
C) – 381
D) – 376
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34) (M070901E4) Na malha quadriculada abaixo estão os moldes de duas bandeiras que serão utilizadas
para enfeitar uma casa para uma festa. A bandeira 1 é uma ampliação da bandeira 2.
Bandeira 2
Bandeira 1
F G H I
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
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37) (M080543E4) Lucas adora futebol de botão. A figura abaixo representa a vista superior que ele tem do
botão que utilizou em uma partida contra seu primo.
Lucas se manteve na mesma posição e observou o momento em que o botão bateu contra o tabuleiro,
girou 90° e parou.
Qual é a vista superior que ele teve desse botão após o giro?
A) B)
C) D)
38) (M061821E4) Robson comprou 18 suportes para colocar televisões em sua empresa. Ele utilizou 12 parafusos
para fixar cada suporte na parede.
Quantos parafusos, no total, Robson utilizou para fixar todos os suportes que ele comprou?
A) 6
B) 30
C) 206
D) 216
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C) D)
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ATENÇÃO!
Texto 1
08 de janeiro – Dia Nacional da Fotografia
A fotografia não tem um único inventor, ela é uma união de descobertas e inventos de várias
pessoas. A primeira descoberta importante para a fotografia foi feita por Aristóteles, muitos anos
antes de Cristo, e se chamava “câmara obscura”. A partir daí foram feitas novas descobertas, tanto
nos estudos dos fenômenos óticos e da luz como nos estudos da química, que possibilitaram que
a imagem fosse fixada em papéis. No começo, as pessoas achavam que a fotografia ia acabar
com a arte da pintura [...]. Aos poucos, as pessoas começaram a gostar dessa nova arte, pois
ela reproduzia as imagens com muita fidelidade. Eu não consigo imaginar a minha vida sem a
fotografia, pois é através dela que eu posso relembrar coisas importantes, como minhas festas de
aniversário, minhas viagens e os momentos mais felizes da minha vida!
Texto 2
08 de janeiro – Dia Nacional do Fotógrafo
No Natal, meu pai me deu uma máquina fotográfica. Não resta dúvida de que eu saí
fotografando tudo e todos... Peguei o papai no banheiro, [...] minha avó de bobes no cabelo
e mais um monte de situações engraçadas. Eu sei que ainda não sou fotógrafo profissional,
mas um dia eu serei. Mas não pense que a vida de fotógrafo é fácil! É preciso saber uma
5 série de coisas, como acertar a luz, o ângulo, a velocidade da máquina e a revelação do
filme... Na verdade, eu queria ser fotógrafo de modelo. Viveria no meio daquelas gatas!
Minha mãe diz que eu sou é muito espertinho. Alguns fotógrafos trabalham em jornais e
precisam estar no lugar certo, na hora certa, sempre atentos. Eu aprendi que uma das
primeiras máquinas foi feita com uma caixa de papelão, veja só. Hoje em dia, já existem
10 até câmeras digitais! Então, um ótimo dia para esses profissionais que retratam coisas tão
bonitas e transformam a realidade em verdadeira arte!
41) (P090025G5) De acordo com o Texto 1, as pessoas começaram a gostar de fotografia porque ela
A) permitia relembrar coisas importantes da vida.
B) podia acabar com a arte da pintura.
C) possibilitava que a imagem fosse fixada em papéis.
D) reproduzia as imagens com muita fidelidade.
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Leia novamente os textos “08 de janeiro – Dia Nacional da Fotografia” e “08 de janeiro – Dia
Nacional do Fotógrafo” para responder às questões abaixo.
42) (P090026G5) No Texto 1, no trecho “... ela é uma união de descobertas...”, a palavra em destaque se
refere a
A) fotografia.
B) descoberta.
C) câmara.
D) luz.
43) (P090027G5) No Texto 2, a expressão “veja só” (ℓ. 9) foi usada para
A) apresentar um conselho.
B) demonstrar admiração.
C) fazer um deboche.
D) indicar respeito.
Não sei se vocês estão a acompanhar a notícia que está a circular nos últimos dias e que me
animou muito. Foi sancionada a lei que proíbe a venda, no geral, de produtos industrializados
em escolas. Ou seja, não poderão fornecer: balas, pirulitos, chicletes, biscoitos recheados,
refrigerantes, sucos artificiais, salgadinhos industrializados, frituras, pipoca industrializada,
bebidas alcoólicas e alimentos industrializados em cantinas de escolas. [...]
Uma ótima notícia, acho válida a lei, principalmente porque, mesmo quando as crianças são
bem orientadas em casa, o apelo ao consumo, através de publicidade das grandes indústrias de
alimentos acaba influenciando.
VLASIC, Marisa. <http://www.gulosoesaudavel.com.br/2013/08/26/lei-sancionada-proibe-venda-alimentos-caloricos-escolas/>.
Acesso em: 19 nov. 2014. Fragmento. (P090008G5_SUP)
44) (P090008G5) Nesse texto, qual é o argumento que sustenta a ideia defendida pela autora?
A) “Não sei se vocês estão a acompanhar a notícia que está a circular nos últimos dias e que me animou muito.”.
B) “... não poderão fornecer: balas, pirulitos,...”.
C) “Uma ótima notícia, acho válida a lei,...”.
D) “... o apelo ao consumo, através de publicidade das grandes indústrias de alimentos acaba influenciando.”.
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A festa no Céu
Entre todas as aves, espalhou-se a notícia de uma festa no Céu. Todas as aves
compareceriam e começaram a fazer inveja aos animais e outros bichos da Terra incapazes
de voo.
Imaginem quem foi dizer que ia também à festa... O Sapo! Logo ele, pesadão, seria
5 capaz de aparecer naquelas alturas? Pois o Sapo disse que tinha sido convidado e que ia
sem dúvida nenhuma. Os bichos só faltaram morrer de rir. Os pássaros, então, nem se fala!
O Sapo tinha seu plano. Na véspera, procurou o Urubu e deu uma prosa boa, divertindo
muito o dono da casa. Depois disse:
– Bem, camarada Urubu [...] vou indo, porque o caminho é comprido.
10 O Urubu respondeu:
– Você vai mesmo?
– Se vou? Até lá, sem falta!
Em vez de sair, o Sapo deu uma volta, entrou na camarinha1 do Urubu e, vendo a viola
em cima da cama, meteu-se dentro, encolhendo-se todo.
15 O Urubu, mais tarde, pegou na viola, amarrou-a a tiracolo e bateu asas para o Céu, rru-rru-rru...
Chegando ao céu, o Urubu arriou a viola num canto e foi procurar as outras aves. O Sapo
botou um olho de fora e, vendo que estava sozinho, deu um pulo [...], todo satisfeito.
Nem queiram saber o espanto que as aves tiveram, vendo o Sapo pulando no Céu!
Perguntaram, perguntaram, mas o Sapo só fazia conversa mole. A festa começou e o Sapo
20 tomou parte de grande. Pela madrugada, sabendo que só podia voltar do mesmo jeito da
vinda, mestre Sapo foi-se esgueirando3 e correu para onde o Urubu se havia hospedado.
Procurou a viola e acomodou-se, como da outra feita.
O sol saindo, acabou-se a festa e os convidados foram voando, cada um no seu destino.
O Urubu agarrou a viola e tocou-se para a Terra, rru-rru-rru...
25 Ia pelo meio do caminho, quando, numa curva, o Sapo mexeu-se e o Urubu [...] viu o
bicho lá no escuro, todo curvado, feito uma bola.
– Ah! camarada Sapo! É assim que você vai à festa no Céu? Deixe de ser...!
E, naquelas lonjuras, emborcou4 a viola. O Sapo despencou-se para baixo que vinha
zunindo. E dizia, na queda:
30 – Béu-Béu! Se desta eu escapar, nunca mais bodas no céu!...
E vendo as serras lá em baixo:
– Arreda pedra, se não eu te rebento!
Bateu em cima das pedras como um jenipapo [...]. Por isso o Sapo tem o couro todo
cheio de remendos.
Vocabulário:
1
Camarinha: quarto de dormir.
2
Arriou: deixou.
3
Esgueirando: saindo às escondidas.
4
Emborcou: virou.
Disponível em: <http://sotaodaines.chrome.pt/>. Acesso em: 23 out. 2014. Fragmento. (P090033G5_SUP)
51) (P090017G5) Nesse texto, os termos “H. reidi” (ℓ. 5), “Hippocampus erectus” (ℓ. 6) e “H. patagonicus” (ℓ. 6)
foram escritos de forma diferente para indicar
A) falas de outras pessoas.
B) palavras inventadas.
C) termos científicos.
D) trechos de outros textos.