Professor(a), analise com a participação
dos estudantes, de que forma o poema foi
PESCARIA
Cesto de peixes no chão.
Cheio de peixes, o mar.
Cheiro de peixe pelo ar.
E peixes no chão.
Chora a espuma pela areia,
na maré cheia.
As mãos do mar vêm e vão,
as mãos do mar pela areia
Onde os peixes estão.
As mãos do mar vêm e vão,
em vão.
Não chegarão
aos peixes do chão.
Por isso chora, na areia,
a espuma da maré cheia.
MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquilo.
7.ª ed. São Paulo: Global, 2012.
construído a partir de figuras que
personificam o mar, descrevendo-o como
se fosse um ser humano.
Ressalte o jogo de sons dos 4 primeiros
versos em que há várias palavras iniciadas
com CH.
Destaque as rimas do poema.
Aproveite para relembrar a diferença
1- Qual o tema do poema? entre maré cheia e maré baixa.
A tristeza do mar por não poder salvar os peixes na areia.
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2- O 2.º verso do poema apresenta uma inversão. Como ficaria o verso se começasse assim:
está cheio de peixes.
O mar ______________________________________________________________________________
3- No poema, o mar é tratado como um ser que tem vida. Copie dois versos que comprovem essa
afirmativa.
“Chora a espuma pela areia”, “As mãos do mar vêm e vão”, “as mãos do mar pela areia”,
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“Por isso chora, na areia, a espuma da maré cheia”.
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4- Que palavras da 6.ª estrofe sugerem o movimento das ondas do mar?
“vêm e vão”
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5- Segundo o poema, o que “as mãos do mar” querem alcançar?
Os peixes que estão na areia.
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6- Qual a causa do choro da espuma da maré cheia?
A maré cheia não conseguiu alcançar os peixes que estão na areia e morrerão.
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7- Escreva o significado da expressão destacada nos versos: “As mãos do mar vêm e vão,/ em vão”.
Sem resultado, à toa.
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8- Escreva, também o significado de vão em “ As mãos do mar vêm e vão” .
Vão, do verbo ir.
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Professor (a), explore, com a participação dos estudantes, os elementos verbais e não verbais do texto.

1- A tirinha começa com uma saudação: “Galera, sejam bem-vindos!” A

quem se dirige esta saudação?
Ao leitor.
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2- “Aqui somos muitos, sabe?!”
a) A que lugar se refere a palavra sublinhada?
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Ao fundo do mar.
b) A que se refere a palavra em negrito?
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A todos os seres que vivem no mar: peixinhos, peixões,
moluscos, crustáceos, algas, corais e turistas.
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c) Que recurso foi utilizado para reforçar visualmente a quantidade de
seres que vivem no mar?
A palavra “muitos” estar em negrito.
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3- Quem são os turistas? A quem o peixinho se refere?
Aos dois tiranossauros que estão na água.
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4- Por que eles são considerados “turistas“?
Porque eles não vivem no fundo do mar. Estariam ali só para
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conhecer o ambiente.
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5- Que elemento não verbal reforça a ideia de que o tiranossauro rosa é
um turista?
A máquina fotográfica.
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http://chc.org.br/no-fundo-do-mar/