Didtica - As Tendncias Pedaggicas J que voc agora um exmio conhecedor da Didtica, no que se refere aos seus elementos fundantes

s e a sua histria, vamos partir para o aprofundamento na anlise dessa temtica? Conheceremos as grandes tendncias filosficas e pedaggicas que definiram ao longo da histria as concepes de ensino e aprendizagem. Lembre-se: elas se complementam, mas no so a mesma coisa. Agora, cabe-nos a reflexo!!! Tendncias Filosficas da Educao A educao toma como referncia algumas correntes filosficas, que norteiam o fazer pedaggico, a partir de questionamentos, tais como: qual a finalidade da educao? Que tipo de indivduos queremos formar? O que pretende a sociedade? Que papis devem assumir os educadores e os educandos? Todos os questionamentos requerem uma reflexo filosfica. H trs tendncias filosficas para explicar a educao: a redentora, a reprodutora e a transformadora. A tendncia redentora concebe a educao como um meio de manter a organizao social e resgat-lo quando for necessrio. Um dos representantes dessa tendncia Comenius. Para ele, assim como outros pensadores, a educao tem um carter salvacionista, atravs dela que podemos proteger a humanidade dos possveis desvios da sua essncia.

Cabe ao educador escolher qual das tendncias dever nortear seu trabalho decente, no deixando que outros faam por ele.

A tendncia reprodutora pressupe que a educao reproduz a sociedade e as ideologias vigentes. A escola considerada como um ambiente discriminatrio, ela imprime ideologias das classes dominantes e, em vez de democratizar, ela reproduz as diferenas sociais e perptua o status quo. Podemos destacar como adeptos dessa tendncia Louis Althusser, que classifica a escola como um aparelho ideolgico de estado (AIE), e Pierre Bourdieu, que afirma que no processo de reproduo, a escola atua com a violncia simblica, ou seja, um tipo de agresso que no ocorre concretamente, com a utilizao da fora fsica, mas no campo dos discursos, das idias, de maneira sutil. A tendncia transformadora, por sua vez, crtica, busca compreender a educao como mediao de um projeto social. Ela tenta ser intermediria entre as tendncias anteriores, pois no considera a educao de modo to otimista quanto redentora, nem to pessimista como a reprodutora. Os tericos desta tendncia admitem que a educao, agindo a partir dos condicionantes histricos, tem um papel ativo na sociedade.

Tendo como referncia essas trs linhas filosficas, que definem a concepo de homem, educao e sociedade, que surgem as tendncias pedaggicas, estas que definem os elementos didticos que convergiro para o processo ensinoaprendizagem. Conclumos, ento, que existe estreita relao entre Educao, Pedagogia e Filosofia, constatamos que a Pedagogia se delineia a partir de uma posio filosfica definida. Em suma, as tendncias pedaggicas surgem a partir das tendncias filosficas. Quadro Esquemtico das Tendncias Pedaggicas Voc j conheceu as tendncias pedaggicas atravs do mdulo impresso, no verdade? Que tal observarmos seu quadro esquemtico? PEDAGOGIA LIBERAL A Pedagogia Liberal pressupe a adaptao dos indivduos aos valores e s normas vigentes na sociedade de classes, atravs do desenvolvimento da cultura individual.

PEDAGOGIA PROGRESSISTA A Pedagogia Progressista pressupe a anlise crtica do sistema capitalista, sustentando as finalidades sociopolticas da educao.