http://pt.scribd.

com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica

Ficha de Trabalho de Formao Cvica 1

Constituio da Repblica Portuguesa

Para compreenderes quais so os teus direitos e deveres como cidado fundamental que conheas a Constituio da Repblica Portuguesa. O que a Constituio da Repblica Portuguesa ? Constituio o conjunto de leis, normas e regras de um pas ou de uma instituio. A Constituio regula e organiza o funcionamento do Estado. a lei mxima que limita poderes e define os direitos e deveres dos cidados. Nenhuma outra lei no pas pode entrar em conflito com a Constituio.1 Nos pases democrticos, a Constituio elaborada por uma Assembleia Constituinte (pertencente ao poder legislativo), eleita pelo povo. A Constituio pode receber emendas e revises (reformas).1 A Constituio da Repblica Portuguesa de 1976 (CRP) a actual Constituio portuguesa. Foi redigida pela Assembleia Constituinte eleita na sequncia das primeiras eleies gerais livres no pas em 25 de Abril de 1975, 1. aniversrio da Revoluo dos Cravos. Os seus deputados deram os trabalhos por concludos em 2 de Abril de 1976, tendo a Constituio entrado em vigor a 25 de Abril de 1976.Sofreu sucessivas revises constitucionais em 1982, 1989, 1992, 1997, 2001 , 2004 e 2005. O texto vigente da Constituio da Repblica Portuguesa, foi definido pela Lei Constitucional 1/2005, de 12 de Agosto.2,3,4 O texto seguinte o prembulo da Constituio da Repblica Portuguesa 4 : VII REVISO CONSTITUCIONAL [2005]

PREMBULO A 25 de Abril de 1974, o Movimento das Foras Armadas, coroando a longa resistncia do povo portugus e interpretando os seus sentimentos profundos, derrubou o regime fascista. Libertar Portugal da ditadura, da opresso e do colonialismo representou uma transformao revolucionria e o incio de uma viragem histrica da sociedade portuguesa. A Revoluo restituiu aos Portugueses os direitos e liberdades fundamentais. No exerccio destes direitos e liberdades, os legtimos representantes do povo renem-se para elaborar uma Constituio que corresponde s aspiraes do pas. A Assembleia Constituinte afirma a deciso do povo portugus de defender a independncia nacional, de garantir os direitos fundamentais dos cidados, de estabelecer os princpios basilares da democracia, de assegurar o primado do Estado de Direito democrtico e de abrir caminho para uma sociedade socialista, no respeito da vontade do povo portugus, tendo em vista a construo de um pas mais livre, mais justo e mais fraterno. A Assembleia Constituinte, reunida na sesso plenria de 2 de Abril de 1976, aprova e decreta a seguinte Constituio da Repblica Portuguesa:
1-http://www.suapesquisa.com/o_que_e/constituicao.htm 2-http://www.portugal.gov.pt/pt/GC17/Portugal/SistemaPolitico/Constituicao/Pages/default.aspx 3-http://pt.wikipedia.org/wiki/Constitui%C3%A7%C3%A3o_portuguesa_de_1976 4-http://dre.pt/comum/html/legis/crp.html

QUESTES 1. O que uma Constituio?

2. Qual a actual Constituio portuguesa?

A tarefa que te propomos a seguir que comentes alguns artigos da Constituio da Repblica Portuguesa. L com ateno os artigos. Se tiveres alguma dvida sobre os significado das palavras podes consultar um pequeno glossrio no fim desta ficha. 3. O artigo primeiro da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 1. (Repblica Portuguesa) Portugal uma Repblica soberana, baseada na dignidade da pessoa humana e na vontade popular e empenhada na construo de uma sociedade livre, justa e solidria. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

4. O artigo vigsimo primeiro da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 21. (Direito de resistncia) Todos tm o direito de resistir a qualquer ordem que ofenda os seus direitos, liberdades e garantias e de repelir pela fora qualquer agresso, quando no seja possvel recorrer autoridade pblica. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

5. O artigo trigsimo stimo da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 37. (Liberdade de expresso e informao) 1. Todos tm o direito de exprimir e divulgar livremente o seu pensamento pela palavra, pela imagem ou por qualquer outro meio, bem como o direito de informar, de se informar e de ser informados, sem impedimentos nem discriminaes. 2. O exerccio destes direitos no pode ser impedido ou limitado por qualquer tipo ou forma de censura. 3. As infraces cometidas no exerccio destes direitos ficam submetidas aos princpios gerais de direito criminal ou do ilcito de mera ordenao social, sendo a sua apreciao respectivamente da competncia dos tribunais judiciais ou de entidade administrativa independente, nos termos da lei. 4. A todas as pessoas, singulares ou colectivas, assegurado, em condies de igualdade e eficcia, o direito de resposta e de rectificao, bem como o direito a indemnizao pelos danos sofridos. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

6. O artigo quadragsimo quinto da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 45. (Direito de reunio e de manifestao) 1. Os cidados tm o direito de se reunir, pacificamente e sem armas, mesmo em lugares abertos ao pblico, sem necessidade de qualquer autorizao. 2. A todos os cidados reconhecido o direito de manifestao. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

7. O artigo trigsimo primeiro da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 31. (Habeas corpus) 1. Haver habeas corpus contra o abuso de poder, por virtude de priso ou deteno ilegal, a requerer perante o tribunal competente. 2. A providncia de habeas corpus pode ser requerida pelo prprio ou por qualquer cidado no gozo dos seus direitos polticos. 3. O juiz decidir no prazo de oito dias o pedido de habeas corpus em audincia contraditria.

A maior arma contra o abuso de autoridade o conhecimento dos direitos que permitem ao cidado evit-lo.
Retirado de http://www.dhnet.org.br/dados/cartilhas/dht/estaduais/mg/mtratos.htm#8

O que o habeas corpus ? O habeas corpus a medida prevista pela Constituio que o cidado tem para se defender dos actos ilegais (ameaa de priso, priso ilegal), praticados pela polcia ou outra autoridade. Retirado e adaptado de
http://www.dhnet.org.br/dados/cartilhas/dht/estaduais/mg/mtratos.htm#8

Habeas corpus, etimologicamente significando em latim "Que tenhas o teu corpo" (a expresso completa habeas corpus ad subjiciendum) uma garantia constitucional em favor de quem sofre violncia ou ameaa de constrangimento ilegal na sua liberdade de locomoo, por parte de autoridade legtima. Sua origem remonta Magna Carta libertatum, de 1215, imposta pelos nobres ao rei da Inglaterra com a exigncia do controle legal da priso de qualquer cidado. Este controle era realizado sumariamente pelo juiz, que, ante os fatos apresentados, decidia de forma sumria acerca da legalidade da priso. Retirado e adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Habeas_corpus O habeas corpus em Portugal O chamado "habeas corpus" significa tenha zelo pelo seu corpo est consagrado na Constituio da Repblica Portuguesa de 1976, revista em 2001, no artigo 31, as coisas so feitas de acordo com a inocncia do ru. Est tambm consagrado no Cdigo Processo Penal Portugus no artigo 220 (na verso 2003). De acordo com o Cdigo do Processo Penal, o habeas corpus pode ser pedido por : estarem ultrapassados os prazos de entrega ao poder judicial ou da deteno; a deteno manter-se fora dos locais legalmente permitidos; a deteno ter sido efectuada ou ordenada por entidade incompetente; e a deteno ser motivada por fato pelo qual a lei a no permite deter. Retirado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Habeas_corpus

Para saberes mais !

http://www.ufes.br/ppghis/agora/Documentos/Revista_7_PDFs/Guilherme%20Camargo%20Massau.pdf http://pt.scribd.com/doc/51807342/Habeas-Corpus https://coisaseloisas.wordpress.com/2007/01/28/habeas-corpus/

Questes
a) Comenta a frase A maior arma contra o abuso de autoridade o conhecimento dos direitos que permitem ao cidado evit-lo..

b) Explica, por palavras tuas, o que o habeas corpus.

c) Comenta o artigo 31 da Constituio da Repblica Portuguesa explicando com clareza as tuas opinies.

8. O artigo quinquagsimo segundo da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 52. (Direito de petio e direito de aco popular) 1. Todos os cidados tm o direito de apresentar, individual ou colectivamente, aos rgos de soberania, aos rgos de governo prprio das regies autnomas ou a quaisquer autoridades peties, representaes, reclamaes ou queixas para defesa dos seus direitos, da Constituio, das leis ou do interesse geral e, bem assim, o direito de serem informados, em prazo razovel, sobre o resultado da respectiva apreciao. 2. A lei fixa as condies em que as peties apresentadas colectivamente Assembleia da Repblica e s Assembleias Legislativas das regies autnomas so apreciadas em reunio plenria. 3. conferido a todos, pessoalmente ou atravs de associaes de defesa dos interesses em causa, o direito de aco popular nos casos e termos previstos na lei, incluindo o direito de requerer para o lesado ou lesados a correspondente indemnizao, nomeadamente para: o a) Promover a preveno, a cessao ou a perseguio judicial das infraces contra a sade pblica, os direitos dos consumidores, a qualidade de vida, a preservao do ambiente e do patrimnio cultural; o a) Assegurar a defesa dos bens do Estado, das regies autnomas e das autarquias locais. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

9. O artigo vigsimo sexto da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 26. (Outros direitos pessoais) 1. A todos so reconhecidos os direitos identidade pessoal, ao desenvolvimento da personalidade, capacidade civil, cidadania, ao bom nome e reputao, imagem, palavra, reserva da intimidade da vida privada e familiar e proteco legal contra quaisquer formas de discriminao. 2. A lei estabelecer garantias efectivas contra a obteno e utilizao abusivas, ou contrrias dignidade humana, de informaes relativas s pessoas e famlias. 3. A lei garantir a dignidade pessoal e a identidade gentica do ser humano, nomeadamente na criao, desenvolvimento e utilizao das tecnologias e na experimentao cientfica. 4. A privao da cidadania e as restries capacidade civil s podem efectuar-se nos casos e termos previstos na lei, no podendo ter como fundamento motivos polticos. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

10. O artigo trigsimo quarto da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 34. (Inviolabilidade do domiclio e da correspondncia) 1. O domiclio e o sigilo da correspondncia e dos outros meios de comunicao privada so inviolveis. 2. A entrada no domiclio dos cidados contra a sua vontade s pode ser ordenada pela autoridade judicial competente, nos casos e segundo as formas previstos na lei. 3. Ningum pode entrar durante a noite no domiclio de qualquer pessoa sem o seu consentimento, salvo em situao de flagrante delito ou mediante autorizao judicial em casos de criminalidade especialmente violenta ou altamente organizada, incluindo o terrorismo e o trfico de pessoas, de armas e de estupefacientes, nos termos previstos na lei. 4. proibida toda a ingerncia das autoridades pblicas na correspondncia, nas telecomunicaes e nos demais meios de comunicao, salvos os casos previstos na lei em matria de processo criminal. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

11. O artigo trigsimo quinto da Constituio da Repblica Portuguesa estabelece que 4: Artigo 35. (Utilizao da informtica) 1. Todos os cidados tm o direito de acesso aos dados informatizados que lhes digam respeito, podendo exigir a sua rectificao e actualizao, e o direito de conhecer a finalidade a que se destinam, nos termos da lei. 2. A lei define o conceito de dados pessoais, bem como as condies aplicveis ao seu tratamento automatizado, conexo, transmisso e utilizao, e garante a sua proteco, designadamente atravs de entidade administrativa independente. 3. A informtica no pode ser utilizada para tratamento de dados referentes a convices filosficas ou polticas, filiao partidria ou sindical, f religiosa, vida privada e origem tnica, salvo mediante consentimento expresso do titular, autorizao prevista por lei com garantias de no discriminao ou para processamento de dados estatsticos no individualmente identificveis. 4. proibido o acesso a dados pessoais de terceiros, salvo em casos excepcionais previstos na lei. 5. proibida a atribuio de um nmero nacional nico aos cidados. 6. A todos garantido livre acesso s redes informticas de uso pblico, definindo a lei o regime aplicvel aos fluxos de dados transfronteiras e as formas adequadas de proteco de dados pessoais e de outros cuja salvaguarda se justifique por razes de interesse nacional. 7. Os dados pessoais constantes de ficheiros manuais gozam de proteco idntica prevista nos nmeros anteriores, nos termos da lei. Comenta o artigo explicando com clareza as tuas opinies.

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Glossrio Ficha 1
Fontes: Dicionrio da Lngua Portuguesa - Porto Editora
http://www.suapesquisa.com/ http://educacao.uol.com.br/cidadania/ult4491u7.jhtm

Poder Legislativo aquele que tem num pas a tarefa de legislar, ou seja, fazer as leis. um dos trs poderes do Estado moderno (na diviso estabelecida por Montesquieu na sua teoria da separao dos poderes). Os Poderes do Estado so: Executivo, Legislativo e Judicial. O Poder Executivo responsvel pela aplicao das leis. O Poder Judicial faz a interpretao das leis, tendo o poder de aplicar a lei nos casos concretos submetidos sua apreciao. Vigente Que est em vigor. Prembulo Prefcio; prlogo. Primado Prioridade; supremacia. Soberana Que tem soberania; que domina. Basilares que servem de base; bsicos; fundamentais. Repelir Afastar; rejeitar. Sigilo Segredo. Domiclio Lugar onde algum tem a sua residncia permanente; habitao. Ingerncia Interveno. Infraces Violaes da lei; transgresses. Ilcito Contrrio lei. Rectificao Acto ou efeito de rectificar (corrigir). Legtima No artigo 31 significa: conforme lei; fundada no direito, na razo e na justia; genuna; autntica; legal. Etimologicamente De modo etimolgico (relativo etimologia); Etimologia parte da gramtica que estuda a origem e a formao das palavras. Constrangimento Acto ou efeito de constranger; no artigo 31 significa: estado de quem est violentado; coaco; violncia. Locomoo Acto de se transportar de um lado para o outro; deslocao; movimento. Convices Crenas; opinies arreigadas (enraizadas, fincadas). Filiao No artigo 35 significa a admisso ou inscrio (num partido ou sindicato).

Formao Cvica Trabalho de grupo 1 Constituio da Repblica Portuguesa

Junta-te em grupos de 4 ou 5 pessoas (no mximo) e realiza um trabalho baseado no tema: Constituio da Repblica Portuguesa. Este trabalho tem como objectivo principal aprofundar os assuntos tratados na ficha 1. Cada grupo dever realizar e apresentar um trabalho sobre um artigo sua escolha (entre aqueles que se encontram na ficha 1) da Constituio da Repblica Portuguesa. Em cada grupo dever existir pelo menos um aluno que tenha internet em casa. obrigatrio indicar todas as fontes de informao utilizadas (stios da internet, livros, jornais, revistas, etc.). Deves utilizar, no mnimo, 3 (trs) fontes de informao diferentes. Na internet podes encontrar facilmente informao de qualidade sobre este tema. O trabalho dever ser entregue no prazo limite de duas semanas. Sugestes de stios da internet que poders utilizar
Constituio da Repblica Portuguesa em PDF http://www.parlamento.pt/Legislacao/Documents/constpt2005.pdf

http://www.portugal.gov.pt/pt/GC17/Portugal/SistemaPolitico/Constituicao/Pages/default.aspx http://pt.wikipedia.org/wiki/Constitui%C3%A7%C3%A3o_portuguesa_de_1976 http://dre.pt/comum/html/legis/crp.html http://www.suapesquisa.com/o_que_e/constituicao.htm http://www.ufes.br/ppghis/agora/Documentos/Revista_7_PDFs/Guilherme%20Camargo%20Massau.pdf http://pt.wikipedia.org/wiki/Habeas_corpus http://pt.scribd.com/doc/51807342/Habeas-Corpus https://coisaseloisas.wordpress.com/2007/01/28/habeas-corpus/

http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica

Ficha de Trabalho de Formao Cvica - 2

O Pensamento Crtico
Pensamento crtico? Todos ns pensamos, todos temos a capacidade (e em geral o hbito) de criticar. Ento todos ns naturalmente pensamos criticamente, certo? ERRADO... Em primeiro lugar, o que o pensamento crtico? Uma forma simples de descrev-lo a anlise lgica e cuidadosa das informaes que recebemos, de forma que possamos basear as nossas aces e crenas (aquilo em que acreditamos) em fundamentos concretos, isto , em factos comprovados. Por exemplo os cientistas tm que usar constantemente o pensamento crtico pois as suas teorias tm que ser rigorosamente testadas atravs de experincias para serem aceites pela comunidade cientfica (os outros cientistas do mundo inteiro). Tu j fazes isso, certo? Por outras palavras, tu nunca: Seguiste a sabedoria popular (ou o "toda a gente sabe que...")? Acreditaste em boatos (rumores)? Seguiste a tua "intuio" sem a questionares? Seguiste as palavras de uma "autoridade" (poltica, religiosa, etc.) sem a questionares? Lanaste uma moeda ao ar na hora de tomar uma deciso? Pediste conselhos a uma vidente, ou similar? Evitaste pensar num assunto e tomar uma deciso? Provavelmente a maioria das pessoas j fez tudo isso, ou quase tudo. Realmente, algumas vezes estes mtodos resultam e so adequados em situaes do nosso dia-a-dia. No entanto, em muitos casos eles levam a um abandono do teu poder pessoal e da tua responsabilidade de decidir o que fazer, no que acreditar, como viver. Todos envolvem riscos considerveis se no forem usados moderadamente. Qual a alternativa? Pensar por ti mesmo, pensar criticamente! Uma excelente descrio do pensamento crtico : "[Pensamento crtico]... a anlise e o teste das informaes que nos so oferecidas, de forma a descobrir se elas correspondem realidade ou no. um hbito e um poder mental. uma condio fundamental para o bem da sociedade que homens e mulheres sejam treinados nele. a nossa nica garantia contra a iluso, as mentiras, a superstio e a incompreenso de ns mesmos e do mundo que nos rodeia. A nossa educao boa na medida em que ela produz uma bem desenvolvida capacidade crtica... A educao na capacidade crtica a nica educao da qual pode-se verdadeiramente dizer que forma bons cidados."
Adaptado de http://www.projetoockham.org/ferramentas_critico_1.html

H duas perguntas que se devem sempre fazer e sem as quais no se pode dizer que se est a pensar criticamente: 1. Porque acredito que isto seja verdade? 2. Que provas tenho que isto seja verdade?
Retirado de http://www.eurecom.fr/~camara/Arquivos/pensamentoCritico.pdf

Para saberes mais!

http://www.projetoockham.org/ferramentas_critico_1.html http://www.eurecom.fr/~camara/Arquivos/pensamentoCritico.pdf http://www.geocities.com/mpennafort/cetico.html http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1368618 http://www.pensamentocritico.net/ http://dererummundi.blogspot.com/2007/12/pensamento-crtico.html http://puraeconomia.blogspot.com/2005/08/pensamento-crtico.html

Questes
1. O que o pensamento crtico?

2. Porque que os cientistas tm que usar constantemente o pensamento crtico?

3. Porque que a maioria das pessoas no usa o pensamento crtico?

4. Quais so os principais perigos de no usar o pensamento crtico?

5. Indica situaes do dia-a-dia em que foste enganado porque no usaste o pensamento crtico.

6. Comenta a afirmao O pensamento crtico a nossa nica garantia contra a iluso, as mentiras, a superstio e a incompreenso de ns mesmos e do mundo que nos rodeia ".

7. Comenta a afirmao A educao na capacidade crtica a nica educao da qual pode-se verdadeiramente dizer que forma bons cidados.

8. Quais so as duas perguntas que se devem sempre fazer para comear a pensar criticamente?

9. Escreve uma pequena composio baseada no tema: O mundo seria melhor se todas as pessoas utilizassem o pensamento crtico. Usa a tua imaginao !

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http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica

Ficha de Trabalho de Formao Cvica - 3

Ficha de aplicao de conhecimentos - Pensamento Crtico

1. Quando fazes pesquisa para um trabalho da escola deves Indica as afirmaes verdadeiras (V) e falsas (F): A Utilizar vrias fontes de informao (como livros, enciclopdias, revistas, jornais, etc.) alm da internet e comparar as informaes recolhidas nas diversas fontes. B Evitar a internet porque no possui informao fivel. C Indicar sempre no trabalho todas as fontes de informao que utilizaste para que o professor possa verificar se so fiveis. D Utilizar apenas uma fonte de informao.

2. Quando ouves o discurso de um poltico na televiso deves Selecciona a nica afirmao correcta com um X: A Partir do princpio que o poltico est a dizer a verdade. B Utilizar vrias fontes de informao (como livros, revistas, jornais, etc.) e a internet e comparar as afirmaes do poltico com as informaes recolhidas nas diversas fontes. C Acreditar no poltico se este tiver uma ideologia poltica igual tua. D Acreditar no poltico se este for do teu partido.

3.No teu dia-a-dia j te deves ter encontrado perante muitas situaes em que no fizeste aquilo que pensavas que era mais correcto porque os teus colegas no estavam de acordo contigo. Este fenmeno - a presso que os nossos colegas (ou outros grupos) exercem para nos comportarmos de uma determinada maneira - estudado pela psicologia e conhecido como presso de grupo 1,2. A presso de grupo pode ser muito perigosa para o pensamento crtico pois pode levar-nos a tomar decises de um modo pouco inteligente. Por isso muito importante que penses por ti prprio de maneira crtica: Pensa por ti mesmo, pensa criticamente!
1 -http://www.heron.nhs.uk/information/children/stepping_up_are_you_ready_for_peer_pressure_portuguese.pdf 2-http://www.hoops.pt/psicologia/psico5.htm

3.1 Explica por palavras tuas em que consiste a presso de grupo. D exemplos do teu dia-a-dia em que no fizeste aquilo que pensavas que era mais correcto por causa da presso de grupo.

3.2 Porque que a presso de grupo pode ser muito perigosa para o pensamento crtico ?

4. As principais cadeias noticiosas (televises, jornais, etc.) do mundo pertencem a um pequeno nmero de indivduos ou organizaes com elevado poder econmico 1. Esta concentrao dos meios de comunicao de massas em poucas mos pode ser extremamente perigosa para o pensamento crtico pois pode diminuir a liberdade de informao bem como a sua qualidade. De todos os meios de comunicao de massas apenas a internet no pode ser ainda * (excepto em alguns pases com regimes no democrticos 2,3,4) facilmente dominada por um pequeno nmero de indivduos ou organizaes. Por isso pode dizer-se que a internet a ltima fonte de informao verdadeiramente livre.
* Infelizmente no s nos pases classificados como no democrticos que a liberdade da internet est em perigo. No dia 6 de Maio de 2009 o Parlamento Europeu votou um conjunto de leis, o chamado Pacote das Telecomunicaes que, caso fosse aprovado na sua forma inicial, acabaria com a internet livre que conhecemos nos pases da Unio Europeia (ver http://www.democraciaportuguesa.org/). de salientar que a no aprovao pelo Parlamento Europeu de alguns dos aspectos mais negativos do pacote legislativo 5 s foi possvel graas forte conscincia cvica e persistncia de numerosos cidados europeus que exerceram uma forte presso sobre os seus representantes polticos no Parlamento Europeu. No entanto importante referir que a liberdade na Internet ainda no est garantida na Unio Europeia pelo que, de acordo com Grald Sdrati-Dinet, analista de La Quadrature, todos os cidados devem manter-se vigilantes e mobilizados 6.
1 - http://www.direitoacomunicacao.org.br/novo/content.php?option=com_content&task=view&id=1065 2- http://tek.sapo.pt/noticias/internet/rsf_denuncia_os_inimigos_da_internet_984288.html 3- http://tek.sapo.pt/noticias/internet/mais_25_paises_limitam_liberdade_de_expressao_880096.html 4- http://tek.sapo.pt/noticias/internet/unesco_retira_apoio_ao_dia_internacional_pela_880598.html 5- http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1378935 6- http://www.laquadrature.net/en

4.1 Quais so os principais riscos para o pensamento crtico da concentrao dos meios de comunicao de massas em poucas mos?

4.2 Comenta a afirmao a internet a ltima fonte de informao verdadeiramente livre .

5. O ser humano, perante situaes de grande stress (como crises econmicas, atentados terroristas, guerras, crimes violentos, etc.), responde quase sempre de maneira emotiva em vez de utilizar o pensamento crtico. Vrios estudos cientficos * mostraram que a exposio de um ser humano a perodos de stress intensos e prolongados pode destruir a sua capacidade de pensamento crtico 7,8. Deste modo nas situaes de crise e incerteza que o ser humano mais facilmente influencivel. Esta fraqueza do ser humano pode ser facilmente explorada, por exemplo por governos de pases no democrticos, para provocar determinados comportamentos na populao. Por isso pode dizer-se que possvel levar um ser humano a tomar as decises mais estpidas desde que exposto perante a crise adequada 7,8. Por outro lado a Histria ensina-nos que os governos de pases no democrticos com frequncia criam crises crises fabricadas como por exemplo atentados terroristas, crimes violentos, etc., que depois mentirosamente atribuem aos seus opositores polticos ou inimigos. Ao longo da Histria os governos no democrticos usaram estas crises fabricadas como pretextos para diminurem as liberdades dos cidados e para iniciar guerras. Estas crises fabricadas so conhecidas como operaes de bandeira falsa ou de falsa bandeira (false-flag em ingls) &. Por exemplo acredita-se que em 1933 o ditador alemo A.Hitler ter utilizado esta tcnica de manipulao para aumentar o seu poder poltico e suspender as liberdades dos cidados 9:
Um dos casos mais conhecidos o do incndio do parlamento alemo (Reichstag), que ocorreu em 27 de Fevereiro de 1933,.... A polcia prendeu no local um jovem anarquista holands, Van den Lubbe, e declarou que aquele incndio criminoso fora provocado pelos comunistas. Ento, alegando a ameaa de um pretenso golpe comunista, Hitler mandou prender vinte mil pessoas em campos de concentrao e cassou o mandato dos deputados comunistas. Na verdade, tudo leva a crer que os prprios nazis provocaram o incndio, utilizando uma passagem subterrnea que ligava a residncia de Goering ao Reichstag.
7- http://www.scribd.com/doc/17614605/A-Luta-Pela-Mente-William-Sargant 8- http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo 9- http://www.4shared.com/file/17504841/9a201eab/Guy_Durandin_-_As_Mentiras_na_Publicidade.html

* Como os realizados em ces pelo grande cientista russo Pavlov no incio do sculo XX. Os ces, tal como os seres humanos, entram em colapso quando as presses ou os conflitos se tornam to intensos que no podem mais ser dominados pelo seu sistema nervoso. Esta a base dos mtodos conhecidos como lavagem cerebral ou controle de pensamento utilizados para alterar as mentes de prisioneiros de guerra. Recomenda-se a leitura das referncias 7 e 8. Operaes de bandeira falsa ou falsa bandeira (false-flag em ingls) - So operaes conduzidas por governos, corporaes ou outras organizaes que aparentam ser realizadas pelo inimigo de modo a tirar partido das consequncias resultantes. O nome retirado do conceito militar de utilizar bandeiras do inimigo. Por exemplo em Agosto de 1939 agentes alemes disfarados de polacos atacaram uma estao de rdio alem na fronteira com a Polnia. Este incidente e outros semelhantes foram usados como uma justificao para a invaso da Polnia pelos nazis dando incio segunda guerra mundial. Ver http://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_de_bandeira_falsa
&

Uma grande parte do pblico alemo acreditou em Hitler e foi aprovada a Lei de Autoridade que deu a Hitler poderes de ditador. Nas eleies gerais alguns dias depois, os nacionais-socialistas (o partido poltico de Hitler) consolidaram a sua influncia no governo alemo. 5.1 Comenta a afirmao possvel levar um ser humano a tomar as decises mais estpidas desde que exposto perante a crise adequada.

5.2 Explica, por palavras tuas, o que uma operao de bandeira falsa (ou de falsa bandeira). D exemplos histricos deste tipo de operaes.

5.3 Qual foi a crise fabricada que Hitler utilizou como motivo para aumentar o seu poder sobre o povo alemo?

Para saberes mais!

http://www.heron.nhs.uk/information/children/stepping_up_are_you_ready_for_peer_pressure_portuguese.pdf http://www.hoops.pt/psicologia/psico5.htm http://www.democraciaportuguesa.org/ http://tek.sapo.pt/noticias/internet/rsf_denuncia_os_inimigos_da_internet_984288.html http://tek.sapo.pt/noticias/internet/mais_25_paises_limitam_liberdade_de_expressao_880096.html http://tek.sapo.pt/noticias/internet/unesco_retira_apoio_ao_dia_internacional_pela_880598.html http://www.direitoacomunicacao.org.br/novo/content.php?option=com_content&task=view&id=1065 http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1378935 http://www.4shared.com/file/17504841/9a201eab/Guy_Durandin_-_As_Mentiras_na_Publicidade.html http://www.scribd.com/doc/17614605/A-Luta-Pela-Mente-William-Sargant http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo http://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_de_bandeira_falsa

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Ficha de Trabalho de Formao Cvica - 4

Os perigos da tecnologia para a privacidade e a liberdade dos cidados

J paraste para pensar em quantos lugares diferentes os teus dados esto armazenados? E que na maioria das vezes os dados so fornecidos por ti? Pensa (criticamente)! Aqui vo alguns exemplos: escola, emprego, cartes de crdito, etc. e isso tudo sem contar as centenas de stios na internet onde colocamos os nossos dados, indo dos portais de relacionamento (como o myface, facebook, etc.) s contas que temos em e-mails, etc. O que isso significa que, voluntariamente, estamos a fornecer dados que so s nossos, abrindo as nossas vidas e a nossa privacidade aos outros. Quem j no recebeu e-mails de gente desconhecida? E como foi que descobriram o nosso endereo? claro que atravs de algum banco de dados que foi formado a partir da nossa prpria informao. Mas o maior perigo talvez no seja a internet! Outra tecnologia que utilizamos no diaa-dia como telemveis, GPS, chips, etc., pode ser (mal) utilizada, sem ns sabermos, para armazenar os nossos dados pessoais! Mas sem dvida o maior perigo da tecnologia para a privacidade e a liberdade dos cidados seria a colocao de pequenos chips no corpo das pessoas (como j se faz nos animais domsticos) para as manter constantemente vigiadas e controladas! Por exemplo governos no democrticos poderiam implantar o chip no corpo dos seus opositores e, dessa forma, controlar todos os seus passos. Ou determinar que, ao nascer, todos os bebs fossem obrigados a usar o chip, de modo a poder vigiar os movimentos daqueles que os interessassem de maneira particular 1,2 !
Figura ao lado: Chip implantvel em seres humanos http://www.rfida.com/weblog/labels/human-implant.htm

No nos podemos esquecer que os governos de pases no democrticos usam crises fabricadas (lembras-te da ficha de trabalho em que falamos das crises fabricadas?), por exemplo, crimes e atentados terroristas, como desculpas para aumentarem a vigilncia e o controlo sobre os cidados! Foi isso que o ditador alemo A.Hitler fez em 1933. Deste modo esses governos poderiam criar crises (por exemplo, raptos de crianas ou atentados terroristas) para convencer as pessoas que o chip necessrio e tornar obrigatrio o seu uso com a desculpa que para aumentar a segurana dos cidados. Uma vez colocados no interior do corpo os chips dificilmente poderiam ser retirados (pelas pessoas nas quais foram implantados) e um ditador poderia exercer um controle praticamente absoluto sobre os cidados.Teramos assim um cenrio de pesadelo: uma sociedade em que os cidados esto totalmente controlados e no tm a possibilidade de se revoltar 1,2 ! O momento em que deixarmos que nos obriguem a colocar esses chips no nosso corpo ser o momento em que deixaremos de ser cidados livres e passaremos a ser escravos 1,2. Com o avano da tecnologia nunca estivemos to perto do Grande Irmo (Big Brother) *, aquele que em 1984 no romance escrito por George Orwell, olha permanentemente no por ns, mas sobre ns (na obra 1984 o Grande Irmo (Big Brother) vigia e controla os cidados em vez de defender os seus direitos e a sua liberdade). Ainda no est instalada toda a tecnologia necessria para nos controlar totalmente, mas ela est a chegar e um passo neste sentido so as cmaras de vigilncia que vrias cidades do mundo esto a adoptar. Cada vez h mais e mais cmaras a vigiar-nos, seja dentro de um shopping center, seja na rua. Tudo para que nos sintamos seguros num mundo onde a sensao de violncia e de insegurana s aumenta. Para controlar a violncia e a insegurana dizemnos que preciso que sejamos vigiados.
#,

Da maneira que as coisas caminham, dentro de pouco tempo poderemos viver, a cada dia, o nosso prprio Big Brother. E ele poder vir sob a desculpa de que necessrio para diminuir a violncia, a insegurana e nos deixar tranquilos.

O que ningum diz que tambm estamos a ser vigiados. Estamos a deixar que nos roubem, mais e mais, a nossa privacidade. E com isso estamos a caminhar para o Estado da vigilncia, um inferno onde todos seremos vigiados e controlados, 24 horas por dia, 365 dias por ano. Ser que isso mesmo o que queremos? Ser que representa, mesmo, segurana? Ser que vale a pena desistir, mais ainda, da nossa privacidade? No ser que estamos a construir um muro para nos prender? No sabemos as respostas. Mas viver numa sociedade vigiada no pode ser o nosso ideal de vida.
Adaptado de http://linoresende.jor.br/o-fim-da-nossa-privacidade/
1-http://www.jornaldamidia.com.br/noticias/2007/08/31/Especial/California_proibe_controle_de_fun.shtml 2-http://veja.abril.com.br/300501/p_076.html

* "Grande Irmo" (ou "Irmo Mais Velho", em ingls: "Big Brother") um personagem, um ditador, no romance 1984 de George Orwell. Na sociedade descrita por Orwell, todas as pessoas esto sob constante vigilncia das autoridades atravs de dispositivos chamados Teletelas sendo constantemente lembrados pela frase propaganda & do Estado: "o Grande Irmo cuida de ti" ou "o Grande Irmo est a observar-te" (do original "Big Brother is watching you"). As Teletelas podem ser comparadas a uma televiso que permite tanto ver como ser visto. Quando nenhum programa estava a ser exibido surgia a figura do lder mximo, o Grande Irmo. Desde a publicao de 1984, a expresso "Big Brother", usada geralmente para descrever qualquer excesso de controle ou autoridade por uma figura, ou tentativas por parte do governo de aumentar a vigilncia. Adaptado de
http://pt.wikipedia.org/wiki/Grande_Irm%C3%A3o e http://pt.wikipedia.org/wiki/1984_(livro).

Figura: Representao do personagem Big Brother do romance 1984 com a frase propaganda "Big Brother is watching you" ("o Grande Irmo cuida de ti" ou "o Grande Irmo est a observar-te").
# 1984- Mil

Novecentos e Oitenta e Quatro o ttulo de um romance escrito por George Orwell (nome real Eric Arthur Blair) que retrata o dia-a-dia numa sociedade controlada pelo Estado em todos os seus aspectos (sociedade totalitria). Alguns estudiosos acreditam que o ttulo vem da inverso dos dois ltimos dgitos do ano em que o livro foi escrito, 1948 (48-84). Neste romance retratada uma sociedade onde o Estado est presente em tudo, tendo por exemplo a capacidade de torturar o povo e usar as mentiras da propaganda com o objectivo de manter o seu poder sobre os cidados. Adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/1984_(livro) e http://www.duplipensar.net/.
Figura: George Orwell
&

Propaganda uma maneira de apresentar informao de modo a servir os objectivos de determinados interesses (polticos, religiosos, etc.). Embora alguma da informao possa ser verdadeira possvel que esta no apresente um quadro completo e equilibrado do assunto em questo. Uma manipulao semelhante de informaes bem conhecida, a publicidade, mas normalmente no chamada de propaganda, pelo menos no sentido mencionado acima. Adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Propaganda.

Para saberes mais!

http://www.duplipensar.net/ http://www.jornaldamidia.com.br/noticias/2007/08/31/Especial/California_proibe_controle_de_fun.shtml http://veja.abril.com.br/300501/p_076.html http://www.terra.com.br/istoe/especial/156221.htm http://linoresende.jor.br/um-big-brother-bem-maior/ http://www.pontojuridico.com/modules.php?name=News&file=article&sid=176~ http://www.4shared.com/file/17504841/9a201eab/Guy_Durandin_-_As_Mentiras_na_Publicidade.html

Questes
1. D exemplos de tecnologia que utilizamos no dia-a-dia que pode ser usada para armazenar os nossos dados pessoais.

2. Qual o maior perigo da tecnologia para a privacidade e a liberdade dos cidados?

3. O que o Big Brother (Grande Irmo)?

4. Quem escreveu o romance 1984? O que retratado neste livro?

5. O que uma sociedade totalitria?

6. Comenta a afirmao Da maneira que as coisas caminham, dentro de pouco tempo poderemos viver, a cada dia, o nosso prprio Big Brother. E ele poder vir sob a desculpa de que necessrio para diminuir a violncia, a insegurana e nos deixar tranquilos".

7. Comenta a afirmao O momento em que deixarmos que nos obriguem a colocar esses chips no nosso corpo ser o momento em que deixaremos de ser cidados livres e passaremos a ser escravos.

8. Comenta a afirmao estamos a caminhar para o Estado da vigilncia, um inferno onde todos seremos vigiados e controlados, 24 horas por dia, 365 dias por ano.

NOME:__________________________________________________________________________ N:______ TURMA: _____ DATA: _ /___ / _____

http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica

Ficha de Trabalho de Formao Cvica - 5

Ficha de consolidao de conhecimentos

1. L com ateno o texto seguinte: A maioria das pessoas no consegue pensar ou no quer pensar e a maior parte dos que pensam no sabem faz-lo muito bem. Apenas um nmero muito pequeno de pessoas pensa com regularidade, rigor, criatividade e sem se enganarem a si prprias. No fim de contas estas so as nicas pessoas que tm importncia.
Baseado numa declarao de Robert Heinlein

1.1 Comenta o texto baseando-te naquilo que aprendeste sobre o pensamento crtico.

1.2 Em que grupo de pessoas te incluis? Justifica a tua resposta.

1.3 Atribui-se ao ditador A.Hitler a afirmao: A sorte dos governantes que os homens no pensam.
http://www.frasear.com/web/Citacoes/quotations/autor.aspx?id=5

Comenta a afirmao com base naquilo que aprendeste sobre o pensamento crtico.

2. Como viste na ficha anterior os governos no democrticos utilizam a propaganda com o objectivo de manter o seu poder sobre os cidados. Mas mesmo nos regimes democrticos a propaganda uma presena constante por exemplo nas campanhas polticas e na venda de produtos sendo, neste caso, (em Portugal) mais conhecida como publicidade (que no mais do que propaganda comercial). Relembremos que a propaganda pode ser definida como uma maneira de apresentar informao de modo a servir os objectivos de determinados interesses (polticos, religiosos, etc.). Embora alguma da informao possa ser verdadeira possvel que esta no apresente um quadro completo e equilibrado do assunto em questo 1. O propagandista procura mudar a forma como as pessoas entendem uma situao ou problema, com o objectivo de mudar as suas aces e expectativas para a direco que lhe interessa. O que diferencia a propaganda de outras formas de argumentao o desejo do propagandista de mudar o entendimento das pessoas atravs do engano e da confuso, mais do que pela persuaso e entendimento 1. Algumas das tcnicas mais usadas pelos propagandistas so: A repetio que se baseia no princpio que uma ideia suficientemente repetida torna-se uma verdade. Esta tcnica funciona melhor quando o acesso aos meios de comunicao social controlado pelo propagandista. Uma ideia, por exemplo um simples slogan #, que suficientemente repetida, pode comear a ser encarada como verdadeira. Atribui-se a Joseph Goebbels, o ministro da Propaganda de Hitler, a frase Uma mentira repetida mil vezes torna-se uma verdade. # Um slogan ou frase de efeito uma frase de fcil memorizao usada em contexto poltico, religioso ou
comercial como uma expresso repetitiva de uma ideia ou propsito. frequentemente usado por empresas. Um slogan poltico geralmente expressa um objectivo ou alvo ("Trabalhadores do mundo, uni-vos!") enquanto que um slogan publicitrio mais frequentemente usado como uma identificao de fcil memorizao para dar um valor nico empresa, produto ou servio, sendo esse valor concreto ou no ("A nmero um" ou Lava mais branco) 1,2,4,5.

O apelo autoridade que se baseia em citar uma personalidade importante (como por exemplo uma figura pblica, um lder poltico ou religioso) para justificar uma atitude, ideia ou aco 1. Por exemplo um determinado produto pode ser recomendado por uma personalidade importante para aumentar as vendas. O apelo ao medo que a busca de apoio a uma ideia ou causa ou pessoa, instigando o medo na populao em geral. A propaganda baseada no medo tem o objectivo de assustar as pessoas e convenclas a mudar de lado. comum apresentar hipteses pessimistas de coisas terrveis que podem vir a ocorrer se no forem tomadas aces especficas. Por exemplo, Joseph Goebbels explorou o livro Os Alemes devem Morrer para afirmar que as naes inimigas procuravam o extermnio do povo alemo e, com isso, obter o apoio do povo para a guerra 1,3.
Figura ao lado: Propaganda nazi baseada no medo. Os opositores do regime nazi liderado por A.Hitler (representados pelos seus smbolos no interior da imagem obtida no microscpio - crculo branco) so comparados a micrbios portadores de doenas contagiosas.
Estrela de David - smbolo da identidade judia e do judasmo. Recordemos que A.Hitler e os nazis procuraram exterminar o povo judeu.

Imagens retiradas de http://www.cephaslibrary.com/israel/The%20Final%20Solution%20%20Nazi%20Policy%20Towards%20Jews_files/nazi_propaganda.jpg http://www.flickr.com/photos/mamjodh/3107124750/

"Dar nomes" uma tcnica que segue um comportamento muito visto nas crianas mais pequenas. muito usada para distrair a ateno quando algum tenta evitar responder a uma pergunta ou apresentar factos palpveis. Ao rotular com nomes, frequente usar rtulos como terrorista, traidor ou hipcrita. Tambm so usadas palavras com carga negativa para descrever ideias ou crenas, como radical e covarde 3. A tcnica da maioria encoraja o espectador a juntar-se multido e a actuar de acordo com o que toda a gente est a fazer. Este tipo de persuaso, normalmente usada em propaganda religiosa e poltica, mexe com o desejo humano de fazer parte da equipa dos vencedores 3.
1-http://pt.wikipedia.org/wiki/Propaganda 2-http://super.abril.com.br/cotidiano/tudo-mentira-438556.shtml 3-http://pessoas.hsw.uol.com.br/propaganda1.htm 4-http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo 5- http://pt.wikipedia.org/wiki/Slogan

2.1 O que a propaganda?

2.2 Indica e explica por palavras tuas dois mtodos utilizados pelos propagandistas.

2.3 Associa as tcnicas de propaganda (coluna I) s frases da coluna II: coluna I 1 - Apelo ao medo 2 - Tcnica da maioria 3 - Apelo autoridade 4 - "Dar nomes" coluna II A - Se toda a gente acredita ento tem que ser verdade. B - Quem est contra o reforo do policiamento e da vigilncia um terrorista. C - Se no ganharmos as eleies o pas ficar ingovernvel. D - Isto tem que ser verdade porque foi dito por um Prmio Nobel.

2.3.1 Justifica as opes que fizeste na alnea 2.3.

2.4 L o texto seguinte com ateno. As crianas, como de se esperar, so muito sensveis propaganda. Desconhecem o mundo e os seus costumes, e esto, portanto, totalmente desprevenidas. As suas faculdades crticas no esto desenvolvidas. Os mais novos ainda no alcanaram a idade da razo e aos mais velhos falta-lhes a experincia sobre a qual a sua recm-descoberta faculdade de raciocinar poderia agir efectivamente.
Retirado de http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo

2.4.1 Porque que as crianas so mais sensveis propaganda?

2.4.2 D exemplos de situaes do teu dia-a-dia em que foste influenciado pela propaganda. Indica, justificando, as tcnicas de propaganda que foram utilizadas nessas situaes. Dica: No final desta ficha encontras a descrio de outras tcnicas de propaganda que no esto no texto.

2.5 Na sua importante obra Propaganda escrita em 1928 Edward Bernays afirma: Ns somos governados, as nossas mentes so moldadas, os nossos gostos so formados e as nossas ideias so sugeridas na sua maior parte por pessoas das quais ns nunca ouvimos falar.
Adaptado de http://en.wikiquote.org/wiki/Edward_Bernays

Esta frase continua actual apesar de ter sido escrita h mais de 80 anos. 2.5.1 Comenta a afirmao de Bernays com base naquilo que aprendeste sobre a propaganda.

2.5.2 A quem que Bernays se referir quando fala das pessoas das quais ns nunca ouvimos falar.?

3. Em 2009 o Governo portugus aprovou a colocao obrigatria de chips nos automveis:

05.02.2009 - 19h49 Romana Borja-Santos Pblico online

O Presidente da Repblica, Cavaco Silva, promulgou a 28 de Agosto o diploma para autorizar o Executivo a legislar sobre a matria mas emitiu tambm uma mensagem, disponvel no site da Presidncia, onde considerava que as dvidas quanto limitao reserva de intimidade da vida privada dos cidados que o novo mecanismo de identificao e deteco electrnica de veculos suscita, e que no foram dissipadas durante o debate parlamentar, podero ser resolvidas pelo Governo no decreto-lei a aprovar ao abrigo da autorizao contida na lei agora promulgada. Cavaco Silva disse mesmo que se tratava sem dvida, de um domnio particularmente melindroso do ponto de vista da salvaguarda da esfera da vida privada dos cidados. No passado dia 27 de Novembro, a Comisso Nacional de Proteco de Dados (CNPD) * tambm considerou que no est garantido o direito privacidade dos condutores na proposta de lei. Nas concluses de um parecer sobre os trs diplomas, a CNPD dizia que a nova legislao deve "permitir que os condutores possam optar, com todas as garantias, entre o pagamento das portagens atravs de um sistema electrnico de leitura das matrculas e a sua cobrana atravs de outros meios j existentes. No entanto, de acordo com o Governo, o chip ou dispositivo electrnico de matrculas pretende apenas facilitar o trabalho das foras de segurana, que tero acesso informao sobre a inspeco peridica e o seguro automvel. O chip vai permitir, igualmente, o reconhecimento de veculos acidentados e abandonados, alm de poder vir a ser utilizado de forma integrada na cobrana de portagens e outras taxas rodovirias. Vai custar cerca de dez euros e as despesas ficam a cargo do condutor .
Retirado de http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1364108

* Comisso Nacional de Proteco de Dados (CNPD): uma entidade administrativa independente com poderes de autoridade, que funciona junto da Assembleia da Repblica. Tem como atribuio genrica controlar e fiscalizar o processamento de dados pessoais, em rigoroso respeito pelos direitos do homem e pelas liberdades e garantias consagradas na Constituio e na lei. A Comisso a Autoridade Nacional de Controlo de Dados Pessoais. A CNPD coopera com as autoridades de controlo de proteco de dados de outros Estados, nomeadamente na defesa e no exerccio dos direitos de pessoas residentes no estrangeiro.
Retirado de http://www.cnpd.pt/bin/cnpd/acnpd.htm Stio da internet da CNPD: http://www.cnpd.pt/

Actualizao: No dia 9 de Julho de 2010 foi aprovado um projeto de lei, que determinou, entre outras matrias, o fim da obrigatoriedade do "chip". Retirado de http://www.destak.pt/artigo/74383

3.1 A Comisso Nacional de Proteco de Dados (CNPD) considerou que o direito privacidade dos condutores no estava garantido na proposta de lei aprovada em 2009. 3.1.1 Indica alguns dos possveis riscos (se achares que existem) que a proposta de lei aprovada em 2009 poderia ter para a privacidade dos condutores.

4. No dia 6 de Maio de 2009, o Parlamento Europeu votou directivas europeias que incluem o chamado "Pacote das Telecomunicaes": O contedo da Directiva inspirada pelo Conselho Europeu coloca em risco a Internet livre e inovadora tal como a conhecemos. As disposies que protegem os direitos dos cidados contra os atentados Internet (artigo 32a6, e o Considerando 26 da Directiva Servio Universal, e artigo 8/4 (FA) da Directiva - Quadro) foram muito modificadas e reduzidas pelo Conselho Europeu. A escolha que est em cima da mesa se os operadores devem seleccionar o que os usurios podem utilizar, ou se estes devem fazer as suas prprias escolhas. Se os operadores controlarem os contedos e servios da Internet, desaparecer a inovao espantosa que fez nascer e crescer a Internet. Se a "discriminao na net" for aprovada, qualquer operador poder escolher os contedos que transmite; forar os clientes a utilizar os servios privados; limitar a liberdade de acesso Internet; utilizar contedos, servios ou aplicaes da sua escolha. Tais prticas discriminatrias seriam o fim do processo aberto, equitativo, e inovador da Internet. O custo social e econmico excederia em muito os benefcios dos operadores. E constituiria um gigantesco retrocesso sair do actual modelo de Internet livre e voltar ao que existia antes: uma coleco de redes particulares, e semi-fechadas. Tal como referenciado por inmeras agncias e entidades europeias independentes, nomeadamente a Autoridade Europeia para a Proteco de Dados, estas Directivas do Pacote Telecomunicaes contm aspectos que, se no forem clarificados, sero lesivos das liberdades individuais dos cidados dos pases europeus e do seu acesso livre informao e interaco de meios na Internet. Numa altura em que, cada vez mais, se exige um papel para o conhecimento, a inovao e o empreendedorismo na economia global, fundamental o acesso a ferramentas de partilha de informao e s variadas formas de difuso e partilha de contedos interactivos que a Internet possibilita. Qualquer movimento contrrio seria um retrocesso, com graves consequncias para o avano humano, social e cientfico.
Retirado de http://www.democraciaportuguesa.org/

4.1 O que pensas das medidas referidas no texto (includas no Pacote das Telecomunicaes")?

4.2 Indica alguns dos possveis riscos (se achares que existem) que essas medidas podem ter para a liberdade na Internet.

4.3 Costumas usar a Internet para te informares? Deixarias de o fazer se a Internet deixasse de ser livre? Justifica.

4.4 Comenta a seguinte frase Se os operadores controlarem os contedos e servios da Internet, desaparecer a inovao espantosa que fez nascer e crescer a Internet.

5. L com ateno o texto seguinte retirado do livro 1984 de George Orwell: Todo o cidado, ou pelo menos todo o cidado suficientemente importante para ser vigiado, poderia ser mantido 24 horas por dia sob o olhar da polcia e sujeito ao som da propaganda oficial,.. A possibilidade de impor uma completa obedincia vontade do Estado e a completa uniformidade de opinio de todas as pessoas era agora possvel. 5.1 Comenta o texto de Orwell.

5.2 Consideras que existe o perigo real de o nosso pas (e o mundo) se transformar numa sociedade semelhante descrita na obra 1984 ? Justifica.

5.3 O que farias se fosses obrigado a viver numa sociedade semelhante descrita na obra 1984 ?

Para saberes mais!

http://diario.iol.pt/sociedade/chips-matriculas-privacidade-proteccao-de-dados-parecer-automoveis/1018072-4071.html http://ultimahora.publico.clix.pt/noticia.aspx?id=1364108 http://www.correiomanha.pt/Noticia.aspx?channelid=00000010-0000-0000-0000-000000000010&contentid=CB815DBF-ED01-435E-9A51-F91835137933 http://www.democraciaportuguesa.org/ http://www.cnpd.pt/bin/direitos/direitos.htm http://ciberia.aeiou.pt/gen.pl?p=stories&op=view&fokey=id.stories/715 http://tek.sapo.pt/noticias/telecomunicacoes/telemoveis_equipados_com_camaras_avancadas_su_883047.html http://www.netconsumo.com/2009/01/redes-sociais-colocam-em-perigo.html http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo http://pessoas.hsw.uol.com.br/propaganda1.htm NOME:__________________________________________________________________________ N:______ TURMA: ____ DATA: ___ /___ / ______

Outras Tcnicas de Gerao de Propaganda

Bode Expiatrio : Atribuir culpa a um indivduo ou grupo que no seja efectivamente responsvel, aliviando sentimentos de culpa de partes responsveis ou desviando a ateno da necessidade de resolver um problema cuja culpa foi atribuda quele que est a emitir a propaganda. Esta tcnica foi muito utilizada por exemplo pelos nazis que culpavam os judeus pelos problemas que afectavam a Alemanha. Desaprovao : Esta a tcnica usada para desaprovar uma aco ou ideia sugerindo que ela popular entre grupos odiados, ameaadores ou que estejam em conflito com o pblico-alvo. Assim, se um grupo que apoia uma ideia levado a crer que pessoas indesejveis tambm a apoiam, os membros do grupo podem decidir mudar a sua posio. Homem comum: O "homem do povo" ou "homem comum" uma tentativa de convencer a audincia de que as posies do propagandista reflectem o senso comum das pessoas. utilizada para obter a confiana do pblico comunicando-se da maneira comum e no estilo da audincia. Propagandistas usam a linguagem e modos comuns (e at as roupas, quando em comunicaes audiovisuais presenciais) numa busca de identificar os seus pontos de vista com aqueles da "pessoa mdia". Esta tcnica frequentemente utilizada nas campanhas polticas para ganhar o voto dos eleitores das classes populares. Palavras Virtuosas : So palavras tiradas do sistema de valores do pblico-alvo, que tendem a produzir uma imagem positiva quando associadas a uma pessoa ou causa. Exemplos so paz, felicidade, segurana, liderana, liberdade, etc. Esta tcnica frequentemente utilizada nas campanhas polticas. Racionalizao: Indivduos ou grupos podem usar afirmaes genricas favorveis para racionalizar e justificar actos e crenas questionveis. Frases genricas e agradveis so frequentemente usadas para justificar essas aces ou crenas. Por exemplo um ditador poderia justificar o aumento da vigilncia e a perda das liberdades individuais dizendo que para aumentar a segurana. Super-simplificao: Afirmaes vagas, favorveis, so usadas para dar respostas simples para complexos problemas sociais, polticos, econmicos ou militares. Na publicidade comum apresentar solues simples resolvidas por artefactos (electrodomsticos, computadores, telemveis, etc.) que parecem mgicos. Um exemplo da aplicao desta tcnica na publicidade de um conhecido aparelho onde se usa o slogan "Pense diferente". Esta afirmao d uma resposta simples ao desejo do consumidor se sentir diferente e especial. Ou seja, a utilizao desse aparelho associada ao estilo, personalidade e a ser-se diferente das outras pessoas. Termos de Efeito: Termos de efeito so palavras de intenso apelo emocional to intimamente associadas a conceitos e crenas muito valorizados que convencem sem a necessidade de informao ou razes que as apoiem. Elas apelam para emoes como o amor ptria, lar, desejo de paz, liberdade, glria, honra, etc. Solicitam o apoio sem o exame da razo. Embora as palavras e frases sejam vagas e sugiram coisas diferentes para pessoas diferentes, a sua conotao sempre favorvel: "Os conceitos e programas dos propagandistas so sempre bons, desejveis e virtuosos". Transferncia: Esta tcnica consiste em projectar qualidades positivas ou negativas (elogios ou censuras) de uma pessoa, entidade, objectivo ou valor (de um indivduo, grupo, organizao, nao, raa, etc.) para outro, para tornar esse segundo mais aceitvel ou desacredit-lo. Essa tcnica geralmente usada para transferir culpa de uma parte em conflito para outra. Ela evoca uma resposta emocional, que estimula o pblico-alvo a identificar-se com autoridades reconhecidas. Vagueidade intencional: Afirmaes deliberadamente vagas de tal forma que a audincia pode interpret-las livremente. A inteno mobilizar a audincia pelo uso de frases indefinidas, sem que se analise a sua validade ou determine a sua razoabilidade ou aplicao. Um exemplo da aplicao desta tcnica este slogan que poderia ser utilizado numa campanha poltica: O voto na mudana .
Adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Propaganda e http://comunicacaomilitante.blogspot.com/2009/03/o-marketing-moderno-tem-as-digitais-de.html

http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica

Ficha de Trabalho de Formao Cvica 6

Actividade Ldica sobre a Cidadania

Para protegeres os teus direitos como cidado tens que compreender todos os perigos a que ests exposto. Como viste nas fichas anteriores na sociedade actual existem inmeras ameaas nossa cidadania muitas delas disfaradas sob a forma de medidas que primeira vista podem parecer benficas. o caso, por exemplo, de muitas aplicaes tecnolgicas que sob o pretexto de nos facilitarem a vida podem ser usadas para limitar os nossos direitos. Se entenderes os mtodos que os governos no democrticos podem utilizar para manter o seu poder sobre os cidados vais estar melhor preparado para os desafios que ters que enfrentar futuramente quando fores adulto e plenamente responsvel pela defesa dos teus direitos.

O jogo do ditador
Nesta ficha vais-te imaginar um ditador (de um pas imaginrio) com poderes quase ilimitados e cujo nico objectivo manter o seu poder sobre os cidados. Ao realizares esta ficha vais aprender alguns dos principais mtodos que os governos de pases no democrticos podem utilizar para controlar as pessoas. 1. Supe que pretendes colocar chips nas populaes para as manter totalmente controladas e incapazes de se revoltarem. No entanto a maior parte das pessoas no est de acordo com essa ideia por achar que uma perigosa invaso da sua privacidade. O que que farias, enquanto ditador, para atingir este objectivo? Lembra-te que todos os meios de comunicao (televises, jornais, rdio, etc.) esto sob o teu controlo. Alguns dos mtodos que poderias utilizar: A Ordenaria s foras de segurana sob o meu controlo para que, secretamente, criassem uma onda de raptos a crianas. As televises fariam uma cobertura jornalstica intensa e emotiva da situao. Isto criaria um clima de medo e incerteza nas pessoas, especialmente nos pais, que comeariam a aceitar a ideia da colocao de chips nas crianas. As mes so particularmente susceptveis a este mtodo uma vez que tm uma tendncia natural para colocar a segurana dos seus filhos frente de outras consideraes. por isso que esta tcnica de manipulao particularmente perigosa para a liberdade dos cidados. B Ordenaria s foras de segurana sob o meu controlo para que, secretamente, criassem uma onda de atentados terroristas. As televises fariam uma cobertura jornalstica intensa e emotiva da situao. Isto criaria um clima de medo e incerteza nas pessoas que comeariam a aceitar a ideia da colocao de chips para proteger a sua segurana. Comentrios: Os mtodos 1-A e 1-B baseiam-se na criao de crises, lembras-te quando falamos das crises fabricadas (como o incndio do Reichstag em 1933)? Ao longo da histria os ditadores (A.Hitler por exemplo) recorreram criao de crises para aumentarem o seu poder sobre os cidados. Pode dizer-se que os ditadores criam o problema (a crise fabricada) que gera uma reaco (esperada) emotiva das populaes (associada portanto ao enfraquecimento do pensamento crtico) para depois oferecerem a soluo que acaba sempre por limitar os direitos dos cidados e aumentar o poder do ditador.
Ver http://www.4shared.com/file/17504841/9a201eab/Guy_Durandin_-_As_Mentiras_na_Publicidade.html

Por outro lado os avanos da tecnologia possibilitam aos ditadores do presente e do futuro meios de controlo das populaes que nem A.Hitler poderia ter imaginado. Em especial os avanos na nanotecnologia (tecnologia para criar dispositivos muitssimo pequenos1) abrem possibilidades que os ditadores do futuro podero utilizar se os cidados no estiverem devidamente informados. Por exemplo um ditador poderia contaminar a populao com um determinado vrus altamente contagioso. As televises fariam uma cobertura jornalstica emotiva e intensa da propagao da doena. Isto criaria um ambiente de medo e incerteza nas populaes que seriam foradas a aceitar um plano de vacinao obrigatria. O ditador poderia introduzir um chip de pequenssimas dimenses ou nanochip (suficientemente pequeno para ser implantado atravs

da seringa) na vacina. Deste modo o ditador do futuro poderia implantar os chips nas populaes sem estas se aperceberem.
1-http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_responsavel/introducao_nanotecnologia.htm

C- Sugere outras medidas possveis

2. Supe que tu (o ditador) no consegues controlar totalmente a internet (lembras-te quando falamos, na ficha 3,

sobre a importncia da internet livre ?). O que que farias, enquanto ditador, para conseguires controlar a internet (de um modo semelhante ao controlo que j exerces sobre as televises, jornais, etc.) ? Alguns dos mtodos que poderias utilizar:
A- Ordenaria s foras de segurana sob o meu controlo para que, secretamente, criassem uma onda de ataques

informticos, ciberataques, internet. As televises fariam uma cobertura jornalstica intensa e emotiva da situao. Isto criaria um clima de medo e incerteza nas pessoas que comeariam a aceitar a ideia da restrio da liberdade na internet para proteger a sua segurana. Comentrio: O mtodo 2-A baseia-se, mais uma vez, na criao de crises. Sugere outras medidas possveis

3. Supe que pretendes manter a populao do teu pas imaginrio alheada dos verdadeiros motivos que te mantm no poder. O que que farias, enquanto ditador, para atingir este objectivo? Alguns dos mtodos que poderias utilizar: A Ofereceria s populaes inmeras distraces como por exemplo desportos e programas de entretenimento de baixo nvel, que seriam transmitidos e constantemente debatidos nos meios de comunicao social. B Incentivaria a realizao de inmeras competies desportivas, concertos de msica rock, etc. para entreter a juventude e afast-la da reflexo sria sobre os problemas do pas.
Ver http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo

C- Sugere outras medidas possveis

4. Supe que pretendes manter a populao incapaz de pensar criticamente. Alguns dos mtodos que poderias utilizar: A- Baixaria o nvel de exigncia dos currculos escolares e exerceria um controlo apertado sobre as matrias que se podem leccionar. Em especial teria uma maior ateno ao que ensinado em disciplinas humansticas como a Histria e a Filosofia pois a aprendizagem das disciplinas mais tcnicas (Matemtica, Fsica, Qumica, etc.) politicamente neutra. B- Aumentaria a especializao do ensino de maneira a que os alunos no tenham uma concepo bem definida do funcionamento do sistema poltico e econmico. Deste modo no podem compreender o que o governo faz nem tm capacidades de se opor a este pois nada entendem de poltica e economia. C- Exerceria um controlo apertado sobre os professores de maneira a que estes no tenham a possibilidade de educar a juventude no pensamento crtico. Deste modo os estudantes so habituados a no questionar a autoridade e a conformarem-se com a ordem social que lhes foi imposta. Lembra-te que quem controla os jovens controla o futuro! D- Sugere outras medidas possveis

5. Supe que pretendes destruir a individualidade da populao de maneira a impor um pensamento nico de acordo com os teus objectivos como ditador. Alguns dos mtodos que poderias utilizar: A Fomentaria o trabalho de grupo em detrimento do trabalho individual. Deste modo a populao aprende a sacrificar as suas opinies individuais em favor da opinio do grupo que criada pelos meios de comunicao que eu (o ditador) controlo. B Incentivaria a formao de associaes ou movimentos de jovens controlados pelo Estado. Deste modo habituaria a populao, desde cedo, a conformar-se e a trabalhar em favor do Estado (ou seja do ditador). Este mtodo foi utilizado por exemplo na Alemanha Nazi com a criao da Juventude Hitleriana 1 e em Portugal durante o regime ditatorial do Estado Novo com a criao da Mocidade Portuguesa 2. Nos pases comunistas como a antiga Unio Sovitica existiram organizaes juvenis relacionadas com os partidos comunistas como por exemplo o Movimento dos Pioneiros 3.
1-http://pt.wikipedia.org/wiki/Juventude_Hitlerista 2-http://pt.wikipedia.org/wiki/Mocidade_Portuguesa 3-http://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_dos_Pioneiros

Figura ao lado: Cartaz da Juventude Hitleriana com a imagem do ditador A.Hitler. No topo do cartaz est escrito A juventude segue o lder 4 . O terrvel resultado desta crena cega nos lderes salvadores (neste caso A.Hitler) bem conhecido para aqueles que estudaram atentamente a Histria.
Figura- http://www.holocaustresearchproject.org/holoprelude/images/Hitler%20Youth%20poster.jpg 4- http://en.wikipedia.org/wiki/Hitler_Youth

C Sugere outras medidas possveis

6. Supe que pretendes manter todos os cidados sob constante vigilncia sem estes se aperceberem. Um dos mtodos que poderias utilizar seria A Obrigaria toda a populao a comprar e vender utilizando dinheiro electrnico, por exemplo usando chips ou cartes electrnicos (como os cartes de crdito) em vez do dinheiro palpvel que ainda se utiliza frequentemente nos dias de hoje (sob a forma de notas de papel e moedas). Deste modo (o ditador) poderia ter acesso a variadssimos dados pessoais da populao como por exemplo o tipo de produtos que adquire, os seus interesses, nvel cultural, etc., uma vez que os detalhes de cada acto de compra e venda poderiam ser armazenados numa base de dados (Lembras-te quando falamos, na ficha 4, das bases de dados pessoais que so criadas sem ns sabermos?) computadorizada. Sabendo esses dados pessoais seria possvel traar um perfil detalhado de cada pessoa e assim (o ditador) poderia identificar possveis opositores e aumentar o seu poder sobre os cidados. Comentrio: A populao poderia ser obrigada a usar dinheiro electrnico por exemplo com a desculpa que seria mais seguro e tornaria os pagamentos mais rpidos e fceis. Se a populao em geral no aceitasse esta explicao o ditador poderia obrigar as crianas a fazer os pagamentos com dinheiro electrnico nas Escolas com a desculpa que um mtodo mais moderno e eficiente e que o dinheiro palpvel algo ultrapassado associado s geraes mais velhas. Lembra-te mais uma vez que quem controla os jovens controla o futuro! Por outro lado a utilizao obrigatria de dinheiro electrnico tambm poderia servir como desculpa para obrigar todas as pessoas a utilizar um chip no seu corpo! Quem no utilizasse o chip no poderia comprar nem vender e acabaria como um marginal e um excludo da sociedade totalitria tendo que viver pelos seus prprios meios (pois caso contrrio morreria de fome)! B - Sugere outras medidas possveis

Reflexo final
Comenta o seguinte texto retirado da obra Regresso ao Admirvel Mundo Novo de Aldous Huxley: S uma pessoa vigilante consegue conservar a liberdade, e apenas os que esto constante e inteligentemente despertos podem alimentar a esperana de se governar a si prprios eficazmente por meios democrticos. Uma sociedade, cuja maioria dos membros dissipa uma grande parte do seu tempo [...] nos outros mundos irrelevantes do desporto e das telenovelas[...] ter dificuldade em resistir s investidas daqueles que quiserem orient-la e control-la.

Para saberes mais!

http://www.4shared.com/file/17504841/9a201eab/Guy_Durandin_-_As_Mentiras_na_Publicidade.html http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo

http://pt.wikipedia.org/wiki/Juventude_Hitlerista http://pt.wikipedia.org/wiki/Mocidade_Portuguesa http://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_dos_Pioneiros http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_responsavel/introducao_nanotecnologia.htm

NOME:__________________________________________________________________________ N:______ TURMA: ____

DATA: ___ /___ / ______

http://pt.scribd.com/doc/13155593/Fichas-de-Trabalho-de-Formacao-Civica

Ficha de Trabalho de Formao Cvica 7

O que o dinheiro? Como criado?

Vivemos numa poca em que se fala constantemente de crise financeira e todos, desde o trabalhador mais humilde at pases como o nosso e muitos outros como a Grcia, Irlanda, etc., parecem preocupados com a falta de dinheiro. Mas j pensaste seriamente no que realmente o dinheiro ? Afinal quem cria o dinheiro ? So os governos (o Estado) ou so os bancos privados? Porque que todos parecemos estar, a cada dia que passa, mais endividados ? L com ateno o texto seguinte 1: Todas as pessoas precisam de produtos e servios de outras pessoas. O dinheiro utilizado para que as pessoas faam trocas umas com as outras. A maior parte das pessoas acredita que o dinheiro criado pelo Estado. Contudo, grande parte dos governos tem pouco ou nada a dizer acerca da oferta monetria do seu pas. Os banqueiros assumiram o comando deste poder. Os banqueiros recolhem juros permanentemente sobre quase todo o dinheiro do mundo. O dinheiro criado pelos bancos comerciais. Os bancos comerciais criam continuamente moeda para emprstimos. Eles fazem isso simplesmente teclando nmeros nas contas bancrias das pessoas que recebem os emprstimos, os quais ento gastam-nas como se fossem papel moeda real. Hoje a grande maioria de todo o dinheiro existe apenas como nmeros em contas bancrias. De acordo com a lei, estes nmeros tm o mesmo valor do papel moeda (notas) e das moedas metlicas. permitido a cada banco comercial que crie novo dinheiro desta forma. Nos bastidores, escondido dos olhos dos clientes, comea ento o lucrativo malabarismo com o dinheiro de outras pessoas. De facto, as quantias que foram tecladas nas contas so comparveis a cheques "carecas". O prprio banco no tem o dinheiro. Quando a pessoa que recebe o emprstimo gasta a quantia teclada atravs do preenchimento de um cheque ou de uma ordem de pagamento, o banco utilizar o dinheiro de outras pessoas para pag-lo. Despercebidamente, este dinheiro tirado das contas de depsito ordem e a prazo de outros clientes. Voc no percebe isso. Os nmeros sobre as suas contas ordem e a prazo permanecem iguais. E no momento em que voc quiser dispor outra vez do seu dinheiro, haver algum emprstimo que ser pago outra vez ao banco, de modo que nunca saber acerca disso. Em muitos pases o mnimo de reservas que os bancos devem manter est fixado por lei (muitas vezes algo em torno dos 10 por cento). A maior parte das vezes estas reservas so mantidas pelo banco central do pas. Os bancos utilizam o dinheiro de outras pessoas para apoiar o novo dinheiro que eles emprestam. Na prtica, cerca de 90 por cento de todo o dinheiro depositado em contas ordem e de poupana utilizado como suporte do novo dinheiro. Contudo, o dinheiro depositado em contas ordem e de poupana tambm dinheiro que em certo momento foi extrado do chapu do banqueiro. Assim, novo "dinheiro criado a partir do nada" suportado pelo j existente "dinheiro criado a partir do nada".

Retirado e adaptado de: 1- http://www.courtfool.info/pt_Segredos_do_dinheiro_dos_juros_e_da_inflacao.htm

Questes
1. Explica, por palavras tuas, como que o dinheiro criado.

2. Porque que se pode dizer que a maior parte do dinheiro criado a partir do nada ?

Para saberes mais !

Dinheiro como dvida I - parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=71_uFpZ7n6o&feature=relmfu Dinheiro como dvida II: Promessas soltas - Parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=sJbW-5egDTg&feature=channel_video_title
NOME:__________________________________________________________________________ N:______ TURMA: ____ DATA: ___ /___ / ______

GLOSSRIO
Fontes: Dicionrio da Lngua Portuguesa Porto Editora e http://www.priberam.pt/DLPO/Default.aspx

Ficha 3
Cassou: Tornou nulo ou sem efeito. Vigilantes: Que vigiam; atentos; cautelosos. Mobilizados: Envolvidos; colocados em aco ou em uso; incentivados participao.
!

Ficha 4
Manipulao: Acto ou efeito de manipular, manobrar ou controlar.
!

Ficha 5
Uniformidade: Qualidade do que uniforme, ou seja, daquilo que tem uma s forma (numa sociedade totalitria s admitida uma opinio, a do Estado). Empreendedorismo: Qualidade ou carcter do que empreendedor; Atitude de quem, por iniciativa prpria, realiza aces ou idealiza novos mtodos com o objectivo de desenvolver e dinamizar servios, produtos ou quaisquer actividades de organizao e administrao.
! ! !

Discriminatrio: Tratar de modo desigual ou injusto, com base em preconceitos de alguma ordem, nomeadamente sexual, religioso, tnico, etc. Lesivos: Que violam um direito, quer com inteno e propsito, quer por negligncia; que prejudicam. Equitativo: Em que h igualdade e justia. Melindroso: Sensvel, arriscado, delicado. No texto esta palavra significa que a colocao de chips nos automveis um assunto sensvel e de resoluo delicada. Moldadas: Conformadas, adequadas, ajustadas. Persuaso: Convencimento; acto ou efeito de convencer; acto ou efeito de obrigar algum com razo a acreditar ou a executar alguma coisa. Propagandista: Pessoa que faz propaganda.

Ficha 6
Susceptveis: Facilmente afectados ou influenciados por algo. Investidas: Ataques. Dissipa: Gasta demasiado; esbanja; estraga. Irrelevantes: Pouco importantes; insignificantes. Vigilante : Atento; cuidadoso; que vigia.

Ficha 7
Juro: Preo ou aluguer pago pelo uso de um capital alheio (por exemplo dinheiro pedido emprestado a um banco). A taxa de juro a percentagem que se paga pelo emprstimo de dinheiro. Taxa de juro (interest rate): o montante do juro expresso como percentagem do capital, para uma determinada unidade de tempo. Refere-se, normalmente, taxa remuneratria dos depsitos bancrios ou devida por emprstimos. Por exemplo, um depsito a prazo com taxa de juro de 5% ao ano. Um financiamento de 1.000 Euros com durao de um ano e uma taxa de juro de 10% ao ano, paga 100 Euros de juro. Outro semelhante, mas com durao de dois anos, em vez de um, paga 200 Euros de juro na totalidade. Ainda outro semelhante, mas com durao de seis meses, em vez de um ano, paga 50 Euros de juro. Retirado de http://www.thinkfn.com/wikibolsa/Taxa_de_juro Monetrio: Relativo a moedas (dinheiro). Banco central: uma entidade independente ou ligada ao Estado cuja funo gerir a poltica econmica, ou seja, garantir a estabilidade e o poder de compra da moeda de cada pas e do sistema financeiro como um todo. Alm disso tem como objectivo definir as polticas monetrias (taxa de juros e cmbio, entre outras) e aquelas que regulamentam o sistema financeiro local. Adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Banco_central Um banco central, banco de reserva, ou autoridade monetria a entidade responsvel pela poltica monetria de um Pas ou Estados membros (de uma unio). A sua responsabilidade primria manter a estabilidade da moeda nacional e controlar a massa monetria. Outras atribuies incluem controlar as taxas de juro, e actuar como o credor de ltimo recurso para o sistema bancrio, durante crises financeiras. Os poderes do banco central podem ainda incluir um papel supervisrio/regulador. Retirado de http://www.thinkfn.com/wikibolsa/Banco_central

Recomenda-se tambm a realizao de pelo menos um dos trabalhos de grupo indicados nas pginas seguintes

TRABALHOS DE GRUPO

Formao Cvica Trabalho de grupo 2 Os perigos da tecnologia para a privacidade e a liberdade dos cidados

Junta-te em grupos de 4 ou 5 pessoas (no mximo) e realiza um trabalho baseado no tema: Os perigos da tecnologia para a privacidade e a liberdade dos cidados. Este trabalho tem como objectivo principal aprofundar os assuntos tratados nas fichas 4 e 5. Sugere-se que indiques e expliques por palavras tuas alguns dos principais perigos da utilizao de alguma tecnologia, em especial dos chips um tema que deve ser obrigatoriamente discutido, para o pleno exerccio da cidadania (sobretudo para a privacidade e a liberdade dos cidados). Para alm do chip deves discutir os perigos da utilizao de mais um dispositivo tecnolgico tua escolha como, por exemplo, as cmaras de vigilncia. Em cada grupo dever existir pelo menos um aluno que tenha internet em casa. obrigatrio indicar todas as fontes de informao utilizadas (stios da internet, livros, jornais, revistas, etc.). Deves utilizar, no mnimo, 3 (trs) fontes de informao diferentes. Na internet podes encontrar facilmente informao de qualidade sobre este tema. Sugesto de palavras-chave para procurares na internet usando o Yahoo, Google ou outro motor de busca: chip; GPS; telemvel; cmara; privacidade; vigilncia; Orwell; Big Brother; 1984. Se usares vrias ao mesmo tempo encontras mais rapidamente o que queres. Por exemplo: chip privacidade Orwell ou cmara privacidade Orwell. O trabalho dever ser entregue no prazo limite de duas semanas. Sugestes de stios da internet que poders utilizar
http://www.cnpd.pt/bin/direitos/direitos.htm http://www.jornaldamidia.com.br/noticias/2007/08/31/Especial/California_proibe_controle_de_fun.shtml http://diario.iol.pt/sociedade/chips-matriculas-privacidade-proteccao-de-dados-parecer-automoveis/1018072-4071.html http://www.correiomanha.pt/Noticia.aspx?channelid=00000010-0000-0000-0000-000000000010&contentid=CB815DBFED01-435E-9A51-F91835137933 http://ciberia.aeiou.pt/gen.pl?p=stories&op=view&fokey=id.stories/715 http://tek.sapo.pt/noticias/telecomunicacoes/telemoveis_equipados_com_camaras_avancadas_su_883047.html http://www.netconsumo.com/2009/01/redes-sociais-colocam-em-perigo.html http://www.duplipensar.net/ http://www.terra.com.br/istoe/especial/156221.htm http://linoresende.jor.br/um-big-brother-bem-maior/ http://veja.abril.com.br/300501/p_076.html http://www.pontojuridico.com/modules.php?name=News&file=article&sid=176~ http://www.scribd.com/doc/6840472/O-Livro-Das-Mentiras-Na-Propaganda-e-Na-Publicidade-Guy-Durandin

Formao Cvica Trabalho de grupo - 3 Os perigos da propaganda para a cidadania

Junta-te em grupos de 4 ou 5 pessoas (no mximo) e realiza um trabalho baseado no tema: Os perigos da propaganda para a cidadania. Este trabalho tem como objectivo principal aprofundar os assuntos tratados nas fichas 4 e 5. Alm de referir o que a propaganda e de indicar e explicar por palavras tuas algumas das suas principais tcnicas deves tambm salientar os perigos da propaganda para o pleno exerccio da cidadania (como por exemplo os perigos para a liberdade e para o pensamento crtico). Em cada grupo dever existir pelo menos um aluno que tenha internet em casa. obrigatrio indicar todas as fontes de informao utilizadas (stios da internet, livros, jornais, revistas, etc.). Deves utilizar, no mnimo, 3 (trs) fontes de informao diferentes. Na internet podes encontrar facilmente informao de qualidade sobre este tema. O trabalho dever ser entregue no prazo limite de duas semanas.
Citaes importantes relacionadas com a propaganda Toda a propaganda tem que ser popular e acomodar-se compreenso do menos inteligente dentre aqueles que pretende atingir.
Adaptado de http://www.pensador.info/p/adolf_hitler_frases/1/

Toda a propaganda eficaz, escreveu Hitler, deve resumir-se ao estritamente indispensvel e deve, portanto, exprimirse em meia dzia de frmulas estereotipadas. Estas frmulas estereotipadas devem ser constantemente marteladas porque s pela repetio constante conseguir-se- imprimir finalmente uma ideia na memria de uma multido.
Adaptado de http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo

As grandes massas cairo mais facilmente numa grande mentira do que numa pequena mentira.
Adaptado de http://www.pensador.info/p/adolf_hitler_frases/1/

A manipulao consciente e inteligente dos hbitos e das opinies das massas um elemento importante na sociedade democrtica. Aqueles que manipulam este mecanismo encoberto da sociedade constituem um governo invisvel que o poder que verdadeiramente governa o nosso pas.
Adaptado de http://en.wikiquote.org/wiki/Edward_Bernays

Em quase todos os actos das nossas vidas, seja na esfera da poltica ou dos negcios, na nossa conduta social ou no nosso pensamento tico, somos dominados pelo nmero relativamente pequeno de pessoas [...] que compreendem os processos mentais e os padres sociais das massas.
Adaptado de http://en.wikiquote.org/wiki/Edward_Bernays

Se ns compreendemos o mecanismo e as motivaes da mente de grupo, no agora possvel controlar e organizar as massas de acordo com a nossa vontade sem o seu conhecimento ?
Adaptado de http://www.thirdworldtraveler.com/Propaganda/Propaganda_Bernays.html

Sugestes de stios da internet que poders utilizar

http://pt.wikipedia.org/wiki/Propaganda http://pessoas.hsw.uol.com.br/propaganda.htm http://www.4shared.com/file/17504841/9a201eab/Guy_Durandin_-_As_Mentiras_na_Publicidade.html http://www.scribd.com/doc/7268597/Aldous-Huxley-Regresso-Ao-Admiravel-Mundo-Novo

PROPOSTAS DE RESOLUO DE ALGUMAS QUESTES

FICHA 3 1. A- V B- F C- V D- F 2. B

FICHA 5 2.3 1- C 2- A 3- D 4- B

2.5.2 Bernays refere-se aos propagandistas (as pessoas que fazem propaganda).