NOTAS SOBRE METODOLOGIA CIENTFICA PROJETO DE PESQUISA

De acordo com Oliveira (1984)1, o processo de pesquisa tem incio com a colocao, pelo pesquisador, de uma questo para a qual ele quer achar respostas. Para tanto ele necessitar coletar dados, organizar e relacionar esses dados de modo a possibilitar uma leitura e interpretao dos mesmos, relacionando-os com a questo que pretendia responder. Cabe ao pesquisador definir quais os tipos de dados dever coletar para obter respostar ao seu problema, e como vai fazer isso. Primeiramente o pesquisador aponta um foco de interesse (tema) e define o seu campo de estudo (delimitao do tema); identifica um ponto que merece esclarecimento (problematizao); concebe o que quer mostrar (hipteses) e aonde quer chegar (objetivos). Suas razes para empreender este estudo devem estar claras (justificativa), bem como de que forma ele pretende alcanar os seus objetivos (metodologia). importante saber quem j abordou o assunto, e quais orientaes podem ser colhidas para clarear o caminho (fundamentao terica), e estabelecer uma estimativa de tempo cumprir as etapas programadas (cronograma). As fontes tericas que ele utilizou para sustentar as suas idias sobre o tema devem ser registradas, com crditos aos autores mencionados (referncias bibliogrficas). Usando de analogias, podemos dizer que a pesquisa cientfica uma viagem, uma atitude prtica com o fim de buscar o conhecimento. Nessa viagem, a metodologia o caminho traado, no qual os mtodos (instrumental) so os marcos ou placas indicativas sinalizando o caminho e a teoria utilizada a luz que vai clarear o fenmeno a ser estudado. O Projeto propriamente dito o mapa da trajetria escolhida, e a escolha do itinerrio (caminho) vai depender de fatores tcnicos, ideolgicos e cientficos. O Projeto de Pesquisa tem por fim mostrar, com detalhes, o planejamento do caminho a ser seguido na construo de um trabalho cientfico de pesquisa. um planejamento que impe ao autor ordem e disciplina para execuo do trabalho a ser empreendido. Finalidades do projeto de pesquisa mapear o caminho a ser seguido durante a investigao permitir que outros membros da comunidade acadmica possam conhecer o trabalho e emitir opinies sobre o mesmo Um projeto de pesquisa deve responder as perguntas bsicas: O que pesquisar? a definio do problema/problemtica (objeto de pesquisa). Regras para a formulao do problema de pesquisa: deve ser formulado sob a forma de pergunta; a questo deve ser especificada com clareza; deve-se evitar questes gerais, de grande amplitude, pois tais questes no fornecem direes para a busca de respostas; o problema deve ser claro e preciso quanto aos termos, evitando-se conotaes; os termos do problema devem ser observveis, mesmo que de forma indireta e deve expressar relaes entre duas ou mais variveis; o problema deve ser apresentado de uma forma que implique possibilidades de testagem emprica. Por que pesquisar? a justificativa da escolha do objeto A justificativa deve mostrar o grau de importncia pessoal (para o pesquisador) e terica (para a rea de conhecimento) da pesquisa proposta. Deve explicar por que vale a pena pesquisar aquele objeto para voc (a sua motivao/ importncia pessoal) e para a rea de conhecimento na qual ele est inserido (importncia terica), porque convm
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OLIVEIRA, Maria Martha. Cincia e Pesquisa em Psicologia. So Paulo : EDU, 1984.

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especificamente aborda-lo neste curso; porque utilizar o marco terico-metodolgico x ou y. importante lembrar que o projeto (objeto de pesquisa) deve estar adequado aos propsitos do curso/programa de graduao ou ps-graduao. Critrios a serem atendidos pelo projeto a) relevncia pessoal e social quais foram as prioridades do pesquisador na escolha do tema? Qual a sua motivao quais as conseqncias da realizao deste projeto para a sociedade ? quem se beneficiar com o projeto? qual parcela da populao ser beneficiada com o projeto ? b) relevncia cientfica trar novos conhecimentos ? indicar com clareza o estado atual do conhecimento a respeito de um determinado assunto ? poder gerar novas aplicaes ou tecnologias ? Etc... Para que pesquisar? refere-se aos propsitos ou objetivos da pesquisa O objetivo geral traduz a resposta geral ao problema proposto e os objetivos especficos mostram o detalhamento da resposta geral. Os objetivos especficos devem estar contidos no objetivo geral, de forma que se esses passos forem alcanados, se chegue meta final. Observar os verbos utilizados, observando a adequao do emprego dos verbos de acordo com a busca dos resultados. Como pesquisar? trata da metodologia a ser empregada para pesquisar Justifique e descreva a abordagem metodolgica que voc pretende adotar mtodo cientfico e tcnicas de pesquisa. Nesta seo voc dever explicar como ir fazer ou conduzir a sua pesquisa. Deve ser caracterizado o tipo de pesquisa quanto aos objetivos, quanto aos meios, e quanto abordagem dos dados (quantitativa ou qualitativa), universo e a amostra de estudo, os instrumentos de coleta de dados e a forma de anlise dos dados. Quem j pesquisou? trata do referencial terico; mostra o estado da arte, quem estudou o assunto, que estudos foram feitos; deve enfocar o aspecto histrico e as correlaes entre estudos. Mostra que voc sabe a respeito. Na fundamentao terica deve-se expor e explicar princpios e conceitos j existentes sobre o tema, citando autores que estudam ou estudaram o assunto em questo. A meno a esses tericos fundamental, devendo-se apontar tambm as suas contribuies para a rea de estudo em que se situa a pesquisa. Ao delimitar seu objeto de estudo, a bibliografia surge naturalmente, como tambm os tericos que devero embasar suas anlises. Alguns autores denominam esta parte de reviso da literatura, outros como referencial terico. No se trata de uma relao de referncias bibliogrficas (nomes de livros, artigos e autores), mas da construo de um texto sobre o tema que ser pesquisado, mostrando ligaes entre o pensamento dos autores sobre o tema pesquisado e a situao problema que se pretende solucionar. Faa citaes literais e indiretas e discuta pelo menos um estudo que tenha relao com o tema que voc pretende desenvolver. Quando pesquisar? o cronograma de execuo do proposto. Com o que? oramento Por quem? pesquisador ou grupo de pesquisa

TEMA Deve ser um problema interessante, que merea ser estudado, um fenmeno que se deseje analisar, ou um fato novo que se pretenda compreender. importante avaliar o
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que j se sabe sobre o assunto, ou seja, ter um conhecimento preliminar mnimo do que se pretende estudar. COMO PASSAR DO TEMA PARA O PROBLEMA? 1. Revisar a literatura, buscando lacuna no j conhecido. 2. Correlacionar o tema com alguma varivel. Ex: Sade Mental e Programa Sade da Famlia e percepo dos profissionais; Sade Mental e Programa Sade da Famlia e perfil da clientela. 3. Formular uma pergunta. 4. O problema deve ser claro e preciso. 5. Exemplo de identificao do problema: Tema: Sade Mental e Programa Sade da Famlia em Manaus Delimitao do tema: eleio de um foco especfico dentro do tema; escolha de um dos aspectos do assunto que possa ser explorado. Problema: o tema delimitado, em forma de pergunta. Exs: Quais as ggggrepresentaes de Doena Mental dos Agentes Comunitrios de Sade? Qual a prevalncia de Transtornos Mentais na populao coberta pelo Programa Sade da Famlia na zona leste de Manaus? Quais as motivaes dos profissionais do Programa Sade da Famlia na Zona Norte de Manaus para prescrever benzodiazepnicos? DEFINIO DA BASE TERICA E CONCEITUAL - um momento crucial da investigao, pois constitui a sua base de sustentao. Na sua composio deve-se: a) Apresentar os estudos sobre o tema, mais especificamente sobre o problema, realizados por outros autores. b) Estabelecer um dilogo entre esses autores e entre a teoria e o problema investigado. c) Evidenciar a historicidade da abordagem do problema. d) Mostrar estudos mais recentes sobre o assunto. e) Esclarecer a formulao do problema (posio do pesquisador) Na fundamentao terica o pesquisador vai decompor as idias principais de seu objeto de pesquisa e articular essas idias de acordo com a fala dos autores, buscando responder a estas perguntas: a) O que sabemos at hoje sobre o assunto? b) Quem estudou a respeito? c) Como foi estudado? d) H mais de uma posio com relao a esta temtica? e) Que posies (diferentes opinies sobre o tema)? f) Qual a posio do pesquisador em relao ao problema? OBS: Na fundamentao terica o pesquisador vai sinalizar a base terica que pretende usar para sustentar a sua investigao. Essa indicao vai ser dada pela escolha dos autores e sua linha de abordagem do tema, assim como a posio que o autor vai assumir na discusso do tema, concordando ou dando nfase a um ou outro autor. A fundamentao terica deve decompor, articular e responder questes sobre o assunto. Exemplo: Problema: Qual a prevalncia de transtornos mentais na populao coberta pelo Programa Sade da Famlia na zona Leste de Manaus? Decompor: - Estratgia Sade da Famlia e outros modelos de ateno. - Princpios e diferentes estudos de perfil do cliente em sade mental. - Mtodos de investigao em sade mental - Diferentes servios etc.
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Articular: - Sade Mental e Programa Sade da Famlia Responder: - O que se sabe at hoje sobre sade da famlia e sade mental? - Quem estudou sade mental (autores clssicos e novos estudos) - H mais de uma posio sobre o tema? (controvrsias, diferentes ngulos sobre a mesma questo) Quais? - Qual a posio do pesquisador a respeito? (concorda com um autor especificamente?) - Por que da sua posio (justificar a sua escolha por determinado ngulo/teoria). JUSTIFICATIVA A justificativa deve mostra a relevncia do estudo. Em que grau o estudo importante? Qual a rea de atuao em que o autor atua ou busca formao? Deve indicar a relevncia pessoal (a relao do autor com o objeto de estudo) e tcnica ou profissional (em que o estudo proposto pode contribuir para a rea de conhecimento em que est inserido). Verificar na justificativa se as seguintes questes so respondidas: a) Por que vale a pena estudar determinado problema de pesquisa? b) Por que convm aborda-lo neste curso especificamente? c) Por que convm aborda-lo com o marco terico-metodolgico proposto? OBJETIVOS Geral refere-se resposta ao problema proposto e deve, portanto, ser coerente com o problema. Exemplo: Problema: Quais as motivaes dos mdicos do Programa Sade da Famlia para prescrever benzodiazepnicos? Objetivo Geral: Analisar as situaes clnicas e contextuais para prescrio de benzodiazepnicos por mdicos do Programa Sade da Famlia de Manaus. Objetivos Especficos: - Explorar os conhecimentos dos mdicos do PSF Manaus sobre a prescrio de benzodiazepnicos. - Identificar os principais sintomas e situaes envolvidos na prescrio de benzodiazepnicos por mdicos do PSF em Manaus. - Descrever as principais situaes que envolvem a prescrio de benzodiazepnicos por mdicos do PSF em Manaus. ATENO para os verbos utilizados, observando a sua adequao ao que se pretende: Analisar = decompor, dissecar, aprofundar o conhecimento. Explorar = descobrir, indagar, fazer pela primeira vez etc. Identificar = encontrar relaes, associar, listar em menu de opes. Descrever = delinear, desenhar etc. METODOLOGIA Na metodologia deve-se: a) definir o tipo de pesquisa; b) definir a amostra (recorte dentro de um universo); c) definir os instrumentos de coleta de dados; d) definir um plano para anlise dos dados. Quanto aos objetivos a pesquisa pode ser: a) b) c) d) exploratria descritiva explicativa metodolgica

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e) aplicada f) intervencionista

a) Exploratria feita quando h escasso conhecimento acumulado e

sistematizado. Tem por objetivo proporcionar informaes sobre o assunto a ser investigado, facilitar a delimitao do tema, orientar a fixao dos objetivos e a formulao das hipteses ou descobrir uma nova possibilidade de enfoque para o assunto. Ex: Como est sendo feito o acompanhamento de egressos de internao psiquitrica nas cidades do interior do Amazonas? Descritiva expe caractersticas de determinada populao ou determinado fenmeno. Pode tambm esclarecer concluses entre variveis. Os fatos so observados, registrados, analisados, classificados e interpretados, sem que o pesquisador faa qualquer interferncia. Ex: pesquisa de opinio, mercadolgicas, levantamentos socioeconmicos e psicossociais. No tem compromisso explicativo. Ex: Qual o perfil scio-demogrfico e clnico dos pacientes com mltiplas internaes no Centro Psiquitrico Eduardo Ribeiro?

b)

c) Explicativa o principal objetivo tornar inteligvel e justificar os motivos de um

fenmeno. Esclarecer que fatores contribuem, de alguma forma, para a existncia de determinado fenmeno e como estes esto associados entre si. Seu objetivo aprofundar o conhecimento da realidade, indo em busca da razo, do porqu das coisas. Ex: Quais os motivos para o estado do Amazonas no ter instalado uma rede substitutiva de assistncia em sade mental?

d) Metodolgica se refere a instrumento de captao, coleta e/ou interveno na

realidade. Ex: Como investigar as motivaes dos psiclogos para atuarem junto a pacientes psicticos graves?

e) Aplicada motivada pela necessidade de encontrar solues para problemas

concretos, mais ou menos imediatos. Ex: Que estratgias podem ser utilizadas para sensibilizar os gestores municipais e estaduais para implantao de servios substitutivos em sade mental em Manaus?

f) Intervencionista (pesquisa-ao) o principal objetivo interferir na realidade

estudada para modific-la (no somente explica-la). diferente da aplicada, visto que aquela no tem o compromisso com a resoluo do problema concretamente, e sim encontrar solues. Ex: Como reduzir o desperdcio de medicamentos fornecidos a pacientes ambulatoriais do CPER? Quanto aos meios a pesquisa pode ser:

a) Pesquisa de campo emprica, realizada no lugar onde ocorre o fenmeno. Ex:

Estudo da satisfao dos usurios do programa Sade da Famlia em Manaus.

b) Pesquisa de laboratrio reservada em lugar circunscrito e controlado. Ex:

Prevalncia de hipotireoidismo em pacientes deprimidos atendidos pela primeira no Ambulatrio Rosa Blaya.

c) Pesquisa documental feita com documentos, registros pblicos e privados,

atas, dirios, leis etc. Ex: Evoluo da legislao sobre sade mental no Brasil; Representao da loucura nos jornais de Manaus do sculo XIX.

d) Pesquisa bibliogrfica estudo sistematizado desenvolvido a partir de material

publicado em livros, jornais e outras publicaes de acesso geral. Geralmente resulta em material analtico para embasar outro tipo de pesquisa, mas pode se esgotar em si mesma, exigindo, neste caso, ampla cobertura de material e maior detalhamento. feito o levantamento dos temas e tipos de abordagens j

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trabalhados por outros estudiosos, assimilando-se os conceitos e explorando os aspectos j publicados, com o objetivo de rever, reanalisar, interpretar e criticar consideraes tericas ou paradigmas, ou ainda criar novas proposies. Ex: Anlise dos estudos sobre esquizofrenia publicados no Brasil na dcada de 90.

e) Experimental estudo emprico onde h manipulao e controle de varivel. No

igual pesquisa de laboratrio, porque no feita em ambiente circunscrito. Manipulam-se uma ou mais variveis independentes (causas) sob um controle adequado, com a finalidade de observar e interpretar as reaes e as modificaes ocorridas no objeto de pesquisa. Ex: Impacto do aconselhamento ps-alta hospitalar na re-internao de pacientes psicticos em hospital psiquitrico.

f) Ex-post facto estudo no qual o pesquisador no pode controlar as variveis, seja

porque j ocorreram, seja porque no so manipulveis. Ex: Impacto da greve dos mdicos psiquiatras que fazem atendimento ambulatorial na demanda de atendimento de emergncia e internao em Manaus.

g) Estudo de caso circunscrito a poucas unidades de anlise, entendidas estas

como pessoas, famlias, produtos, instituies, comunidades etc. A riqueza no est na extenso, mas na profundidade deste tipo de pesquisa. Ex: Estudo das relaes interpessoais de um casal que tem 3 filhos com esquizofrenia. Definio da AMOSTRA Definir a amostra definir a unidade de anlise dentro de um universo. Ex: Todos os enfermeiros do HUGV (universo) / Enfermeiros do setor de traumatologia (amostra). A forma de selecionar a amostra depender de algumas questes: a) possvel trabalhar com o universo? b) Trata-se de um estudo quantitativo (aleatrio, representativo)? c) Trata-se de um estudo qualitativo (intencional, paradigmtico)?

Mtodos Cientficos Um mtodo um conjunto de etapas, ordenamente dispostas, a serem vencidas na investigao da verdade, no estudo de uma cincia ou para alcanar determinado fim. Tcnicas distintas podem ser utilizadas ao se empregar um mesmo mtodo, sendo umas mais adequadas que outras de acordo com o mtodo escolhido. a) Mtodo da observao Na observao so aplicados atentamente os sentidos a um objeto. De acordo com a estruturao, pode ser assistemtica ou sistemtica; quanto ao critrio de participao do observador, pode ser participante ou no-participante; quanto ao nmero de observadores pode ser individual ou em grupo; e quanto ao local de observao, pode ser observao em campo ou observao em laboratrio. b) Mtodo indutivo - partindo-se de dados particulares, devidamente constatados, pode-se inferir uma verdade geral ou universal no contida nas partes examinadas. c) Mtodo Dedutivo - vale-se da racionalizao ou combinao de idias em sentido interpretativo, utilizando-se um raciocnio que caminha do geral para o particular (deduo) d) Mtodo Experimental - realizada em laboratrio, com o controle de circunstncia e variveis capazes de interferir na relao causa/efeito estudada, procurando-se verificar, por meio da experimentao, se a relao existe mesmo e em que proporo. e) Mtodo da Diferena (ou das variaes concomitantes) - nele se faz variar a intensidade da causa a fim de verificar as variaes do fenmeno.

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Procedimentos e instrumentos para COLETA DE DADOS

a) Entrevista destinada a fornecer informaes pertinentes para com o objetivo da

pesquisa. uma situao de interao na qual as informaes podem ser profundamente afetadas pela natureza de suas relaes com o entrevistador. Tipos: estruturada; semi-estruturada e no-estruturada. - Entrevista estruturada utiliza-se de questionrios com perguntas fechadas com opes de escolha a respostas diretas. Pode ser padronizada (questionrios desenvolvidos por rgos autorizados; testes) ou desenvolvida pelo prprio pesquisador. Mais utilizada em pesquisas quantitativas. - Entrevista semi-estruturada elenca temas/tpicos que precisam ser abordados, direcionando o entrevistado para o foco que interessa ao pesquisador, no o deixando solto. Muito utilizada em pesquisas qualitativas, porque facilita a sistematizao dos dados. - Entrevista no-estruturada neste tipo, o tom de uma conversa informal, na qual o entrevistado pode se abrir e expressar-se com mais liberdade. Utilizada com freqncia em pesquisas qualitativas, particularmente em estudos de caso. Seu inconveniente a dificuldade de sistematizao dos dados. Sugestes de planejamento para se realizar uma entrevista Procure selecionar pessoas que realmente tm o conhecimento necessrio para satisfazer suas necessidades de informao. Prepare com antecedncia as perguntas a serem feitas ao entrevistado e a ordem em que elas devem acontecer. Procure realizar uma entrevista com algum que poder fazer uma crtica de sua postura antes de se encontrar com o entrevistado de sua escolha.

b) Grupo Focal neste tipo de coleta os informantes interagem entre si e com o

pesquisador, visando a obteno de informaes. O grupo focal pode ser constitudo mais de uma vez, idealmente com 5 a 12 pessoas, que vo discutir tpicos especficos, fazendo emergir informaes importantes do interesse do pesquisador, que deve ter familiaridade com tcnicas grupais.

c) Observao participante acontece no prprio campo de estudo, onde o

observador/pesquisador se coloca dentro do fenmeno. Deve-se ter o cuidado para no interferir na dinmica do fenmeno a ser observado. Sugestes para uma observao satisfatria Conhecimento prvio do que observar: antes de iniciar o processo de observao, procure examinar o local. Determine que tipo de fenmenos merecero registros: procure estipular algumas categorias dignas de observao Planejamento de um mtodo de registro: crie com antecedncia uma espcie de lista ou mapa de registro de fenmenos. Esteja preparado para o registro de fenmenos que surjam durante a observao, que no eram esperados no seu planejamento.

d) Questionrio - um instrumento ou programa de coleta de dados. Se sua

confeco feita pelo pesquisador, seu preenchimento realizado pelo informante. A linguagem utilizada no questionrio deve ser simples e direta para que o respondente compreenda com clareza o que est sendo perguntado, por isso no recomendado o uso de grias, a no ser que se faa necessrio, devido a caractersticas de linguagem do grupo (grupo de surfistas, por exemplo). Todo

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questionrio a ser enviado deve passar por uma etapa de pr-teste, num universo reduzido, para que se possam corrigir eventuais erros de formulao. Procedimentos para TRATAMENTO E ANLISE DOS DADOS Os dados podem ser tratados de forma quantitativa, utilizando-se os procedimentos estatsticos, de forma qualitativa, ou de ambas as formas, j que no so mutuamente excludentes os mtodos, embora prevalea em pesquisas em cincias humanas e sociais o mtodo qualitativo, por suas possibilidades de aprofundamento da questo. A teoria utilizada para o tratamento e anlise dos dados vai depender do domnio do pesquisador com relao s tcnicas de anlise. A anlise de contedo, de Bardin, uma tcnica; a hermenutica dialtica, de Minayo, outra, a etnografia (Geertz) outra forma de organizar dados, assim como a anlise temtica (Minayo). Essas tcnicas tm que ser aprofundadas em leituras de obras especficas, mas podem ser mencionadas (uma delas) no Projeto sem necessidade de aprofundamento, o que dever obrigatoriamente ser feito na apresentao dos resultados (na monografia, dissertao ou tese). REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Consultar Normas da ABNT para organizao das referncias, citaes, notas de rodap e bibliografia. Obras como a de Furast (v. apoio bibliogrfico), que trazem atualizaes dessas normas, podem servir de orientao. ATENO A estrutura formal do trabalho (forma de apresentao cientfica) geralmente obedece a padres estabelecidos pelas prprias instituies de ensino, que fazem adaptaes a partir dos autores que trabalham com metodologia. Se no houver orientao definida, pode-se usar a proposta de autores como Furast e Severino. ............................................... TICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS (ver www.bioetica.ufrgs) OBS: As informaes sobre os procedimentos ticos devem ser colocadas no projeto. Autonomia Termo de compromisso livre e esclarecido. Beneficncia O projeto deve obrigatoriamente visar o bem, por isso h necessidade de ponderao dos riscos e benefcios da pesquisa, comprometendo-se o pesquisador ao mximo com o benefcio dos sujeitos. No-beneficncia Obrigao de no infligir dano. Garantia de que os danos previsveis vo ser evitados. Justia e equidade Equidade entre riscos e benefcios. Buscar garantir igual considerao dos riscos e benefcios e minimizao dos riscos sociais e maximizao dos benefcios. EXIGNCIAS 1. obedecer uma metodologia adequada.
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2. contar com o consentimento livre e esclarecido (TCLE) para todos os sujeitos da pesquisa 3. adequar a competncia do pesquisador ao projeto 4. assegurar a confiabilidade, privacidade e no utilizao das informaes em prejuzo das pessoas e/ou da comunidade. Quando se pretender utilizar imagens (fotos, filmes), questionar a relevncia do uso. 5. desenvolver, preferencialmente, pesquisa com sujeitos com plena autonomia, exceto se os resultados puderem efetivamente resultar em benefcios para os envolvidos, ou quando no por possvel trabalhar com grupos no-vulnerveis 6. respeitar valores culturais, sociais, morais, religiosos e ticos, bem como hbitos e costumes dos sujeitos. 7. garantir que os resultados se traduzam em benefcios e, sempre que possvel, esses benefcios permaneam aps o trmino da pesquisa 8. justificar com clareza os motivos da pesquisa quando se tratar de grupos especialmente vulnerveis e aqueles sujeitos que se encontram expostos a condicionamentos especficos (militares, estudantes, empregados, presidirios, internos de instituies etc 9. obter obrigatoriamente, em comunidades diferenciadas (indgenas, organizaes fechadas, escolas etc), o consentimento da liderana e de cada sujeito participante da pesquisa 10. garantir que, ainda que a pesquisa no produza benefcio direto, no haja malefcio com a sua realizao.

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GLOSSRIO Agradecimento - a manifestao de gratido do autor da pesquisa s pessoas que colaboraram no seu trabalho. Deve ter a caracterstica de ser curto e objetivo. Amostra - uma parcela significativa do universo pesquisado ou de coleta de dados. Anlise o trabalho de avaliao dos dados recolhidos. Sem ela no h relatrio de pesquisa. Anexo - uma parte opcional de um relatrio de pesquisa. Nele deve constar o material que contribui para melhor esclarecer o texto do relatrio de pesquisa. Trata-se de dados que no integram propriamente o corpo do trabalho, como fichas, roteiros, questionrios, grficos etc. Apndice - o mesmo que Anexo. Bibliografia a lista de obras utilizadas ou sugeridas pelo autor do trabalho de pesquisa. Captulo uma das partes da diviso do relatrio de pesquisa. Lembrando que o primeiro captulo ser a Introduo e o ltimo as Concluses do autor. Entre eles o texto da pesquisa. Citao quando se transcreve ou se refere o que um outro autor escreveu. Coleta de Dados - a fase da pesquisa em que se renem dados atravs de tcnicas especficas. Concluso a parte final do trabalho onde o autor se coloca com liberdade cientfica, avaliando os resultados obtidos, propondo solues e aplicaes prticas. Conhecimento Cientfico - o conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel da realidade. Sua origem est nos procedimentos de verificao baseados na metodologia cientfica. Podemos ento dizer que o Conhecimento Cientfico, cf. Galliano, 1979, p. 2430, " racional e objetivo. Atm-se aos fatos. Transcende aos fatos. analtico. Requer exatido e clareza. comunicvel. verificvel. Depende de investigao metdica. Busca e aplica leis. explicativo. Pode fazer predies. aberto. til" . Conhecimento Emprico (ou conhecimento vulgar): o conhecimento obtido ao acaso, o conhecimento adquirido atravs de aes no planejadas. Conhecimento Filosfico: fruto do raciocnio e da reflexo humana. o conhecimento especulativo sobre fenmenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenmenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da cincia.

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Conhecimento Teolgico: Conhecimento revelado pela f divina ou crena religiosa. No pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formao moral e das crenas de cada indivduo. Corpo do Texto: o desenvolvimento do tema pesquisado, dividido em partes, captulos ou itens, excluindo-se a Introduo e a Concluso. Cronograma: o planejamento das atividades da pesquisa, descrito na Metodologia, dentro de um espao pr-determinado de tempo. Normalmente demonstrado atravs de um grfico. Dedicatria: Parte opcional que abre o trabalho homenageando afetivamente algum indivduo, grupos de pessoas ou outras instncias. Deduo: Concluso baseada em algumas proposies ou resultados de experincias. Dissertao: um trabalho de pesquisa, com aprofundamento superior a uma monografia, para obteno do grau de Mestre. Entrevista: um instrumento de pesquisa utilizado na fase de coleta de dados. Experimento: Situao provocada com o objetivo de observar a reao de determinado fenmeno. Fichamento: So as anotaes de coletas de dados registradas em fichas para posterior consulta. Folha de Rosto: a folha seguinte a capa e deve conter as mesmas informaes contidas na Capa e as informaes essenciais da origem do trabalho. Glossrio: So as palavras de uso restrito ao trabalho de pesquisa, acompanhadas de definio. Grfico: a representao grfica das escalas quantitativas recolhidas durante o trabalho de pesquisa. Hiptese: a suposio de uma resposta para o problema formulado em realo ao tema. A Hiptese pode ser confirmada ou negada. ndice (ou ndice Remissivo): uma lista que pode ser de assuntos, de nomes de pessoas citadas, com a indicao da(s) pgina(s) no texto onde aparecem. Induo: "Processo mental por intermdio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, no contida nas partes examinadas" (Lakatos, Marconi, 1991: 47). Instrumento de Pesquisa: Material utilizado pelo pesquisador para colher dados para a pesquisa. Introduo: o primeiro captulo de um relatrio de pesquisa, onde o pesquisador ir apresentar, em linhas gerais, o que o leitor encontrar no corpo do texto. Por isso, apesar do nome Introduo, a ltima parte a ser escrita pelo autor. Justificativa: a parte mais importante de um projeto de pesquisa j que nesta parte que se formularo todas as intenes do autor da pesquisa. A justificativa num projeto de pesquisa, como o prprio nome indica, o convencimento de que o trabalho de pesquisa fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e a hiptese levantada so de suma importncia, para a sociedade ou para alguns indivduos, de ser comprovada. Deve-se tomar o cuidado, na elaborao da justificativa, de no se tentar justificar a hiptese levantada, ou seja: tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A justificativa exalta a importncia do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento. Mtodo: A palavra mtodo deriva do grego e quer dizer caminho. Mtodo ento, no nosso caso, a ordenao de um conjunto de etapas a serem cumprias no estudo de uma cincia, na busca de uma verdade ou para se chegar a um determinado conhecimento. Metodologia: "Methodo" significa caminho; "logia" significa estudo. o estudo dos caminhos a serem seguidos para se fazer cincia. Monografia: "Mono" significa um, "grafia" significa escrita, ou seja, escrito por um. um estudo cientfico, com tratamento escrito individual, de um tema bem determinado e limitado, que venha contribuir com relevncia cincia. Objetivos: A definio dos objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realizao do trabalho de pesquisa. Objetivo sinnimo de meta, fim. Os objetivos podem ser separados em Objetivos Gerais e Objetivos Especficos. Parfrase: a citao de um texto, escrito por um outro autor, sem alterar as idias originais. Ou seja, a reproduo, com minhas prprias palavras, das idias desenvolvidas por um outro autor. Pesquisa: a ao metdica para se buscar uma resposta; busca; investigao.
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Premissas: So proposies que vo servir de base para uma concluso. Problema: o marco referencial inicial de uma pesquisa. a dvida inicial que lana o pesquisador ao seu trabalho de pesquisa. Resenha: uma descrio minuciosa de um livro, de um captulo de um livro ou de parte deste livro, de um artigo, de uma apostila ou qualquer outro documento. Reviso de Literatura : A Reviso ou Levantamento de Literatura a localizao e obteno de documentos para avaliar a disponibilidade de material que subsidiar o tema do trabalho de pesquisa. Este levantamento realizado junto s bibliotecas ou servios de informaes existentes. Tcnica: a forma mais segura e gil para se cumprir algum tipo de atividade, utilizandose de um instrumental apropriado. Teoria: " um conjunto de princpios e definies que servem para dar organizao lgica a aspectos selecionados da realidade emprica. As proposies de uma teoria so consideradas leis se j foram suficientemente comprovadas e hipteses se constituem ainda problema de investigao" (Goldenberg, 1998: 106-107) Tese: um trabalho semelhante a Dissertao, distinguindo-se pela efetiva contribuio na soluo de problemas, e para o avano cientfico na rea em que o tema for tratado. Tpico: a subdiviso do assunto ou do tema. Universo: o conjunto de fenmenos a serem trabalhados, definido como critrio global da pesquisa. PALAVRAS OU EXPRESSES LATINAS UTILIZADAS EM PESQUISA apud: Significa "citado por". Nas citaes utilizada para informar que o que foi transcrito de uma obra de um determinado autor na verdade pertence a um outro. Ex.: (Napoleo apud Loi) ou seja, Napoleo "citado por" Loi et al. (et alli): Significa "e outros". Utilizado quando a obra foi executada por muitos autores. Ex.: Numa obra escrita por Helena Schirm, Maria Ceclia Rubinger de Ottoni e Rosana Velloso Montanari escreve-se: SCHIRM, Helena et al. ibid ou ibdem: Significa "na mesma obra". idem ou id: Significa "igual a anterior". In: Significa "em". ipsis litteris: Significa "pelas mesmas letras", "literalmente". Utiliza-se para expressar que o texto foi transcrito com fidelidade, mesmo que possa parecer estranho ou esteja reconhecidamente escrita com erros de linguagem. ipsis verbis: Significa "pelas mesmas palavras", "textualmente". Utiliza-se da mesma forma que ipsis litteris ou sic. opus citatum ou op.cit.: Significa "obra citada" passim: Significa "aqui e ali". utilizada quando a citao se repete em mais de um trecho da obra. sic: Significa "assim". Utiliza-se da mesma forma que ipsis litteris ou ipsis verbis, ou seja, a transcrio literal de determinada fala. supra: Significa "acima", referindo-se a nota imediatamente anterior. ....................................................................... REDAO CIENTFICA Com caractersticas e normas especficas, o estilo da redao cientfica possui certos princpios bsicos, que colaboram para o desempenho eficiente da redao cientfica: Objetividade e coerncia abordagem simples e direta do tema; seqncia lgica e ordenada de idias; coerncia e progresso na apresentao do tema conforme objetivo proposto; contedo apoiado em dados e provas, no opinativo; Clareza e preciso evita comentrios irrelevantes e redundantes; vocabulrio preciso (evita linguagem rebuscada e prolixa);
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 nomenclatura aceita no meio cientfico; Imparcialidade evita idias pr-concebidas; no faz prevalecer seu ponto de vista; Uniformidade uniformidade ao longo de todo texto (tratamento, pessoa gramatical, nmeros, abreviaturas, siglas, ttulos de sees); Conjugao uso preferencial da forma impessoal dos verbos; Simplicidade afirmativas compactas e claras; evita substantivos abstratos e sentenas vagas; usa termos correntes e aceitos; viso objetiva dos fatos, sem envolvimento pessoal; usa linguagem precisa (correspondncia entre a linguagem e o fato comunicado); texto sem complicaes e explicaes longas Seletividade redao clara, compreendida na 1 leitura; as partes do texto so interligadas; indica o caminho que vai seguir (unidade de pensamento); imparcialidade na redao; prioriza contedos importantes O texto cientfico tem a finalidade de comunicar os conhecimentos elaborados a partir dos critrios da cincia. A sua elaborao deve respeitar uma organizao prpria, constituda de uma estrutura bsica e uma uniformizao redacional e grfica, contendo informaes imprescindveis para o entendimento do tema, da sua fundamentao e da autoria do trabalho. APOIO BIBLIOGRFICO METODOLOGIA DE PESQUISA ANDERY, Ma. Amlia et al. Para compreender a cincia. So Paulo: Espao e Tempo, 1988. BARROS, Aidil de Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de Pesquisa: propostas metodolgicas. 9 ed. Petrpolis: Vozes, 1999. BASTOS, Llia et al. Manual para elaborao de projetos e relatrios de pesquisa, teses, dissertaes e monografias. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. CARVALHO, Antonio Jos de. Monografia ao alcance de todos. 1. ed. So Paulo: Vozes, 1999. p. 57. CAVALARI, Roberto. A coleta de dados na pesquisa de campo. 2. ed. Curitiba: Atlas, 1998. p. 95 220. CHIZZOTTI, Antnio. Pesquisa em Cincias Humanas e Sociais. So Paulo: Cortez, 1992. DEMO, Pedro. Metodologia cientfica em cincias sociais. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1995. DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 5 ed. Campinas: Autores Associados, 2002. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 1983. FRANA, Jnia Lessa. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 5. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2001. FURAST, Pedro Augusto. Normas Tcnicas para o Trabalho Cientfico. 13 ed. Porto Alegre: [s.ed.], 2004. GIL, Antnio Carlos. Mtodos e tcnicas de pesquisa social. So Paulo: Atlas, 1991. GONDIM, Linda M. Pontes. Pesquisa em Cincias Sociais: o projeto de dissertao de Mestrado. Fortaleza: UFC, 1999. HBNER, M. Martha. Guia para elaborao de monografias e projetos de dissertao e doutorado. So Paulo: Pioneira/Mackenzie, 1998. HHNE, Leda Miranda (org.). Metodologia cientfica. 7.ed. Rio de Janeiro: Agir, 1997. LAKATOS, Eva Maria, Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas, 1992.
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