REVISÃO ENEM 2019 / SEMANA 01 - 02/09 --- 08/09

2019 é o ano da sua aprovação!!

Vamos juntos até o final!!! #semplanoB

E não se esqueça:

A dor passa. A aprovação fica!!

@gilbertoaugustoprof

BIOLOGIA
1. (Enem 2018) O alemão Fritz Haber recebeu o Prêmio Nobel de química de 1918 pelo
desenvolvimento de um processo viável para a síntese da amônia (NH3 ). Em seu discurso de
premiação, Haber justificou a importância do feito dizendo que:

“Desde a metade do século passado, tornou-se conhecido que um suprimento de nitrogênio é

uma necessidade básica para o aumento das safras de alimentos; entretanto, também se sabia
que as plantas não podem absorver o nitrogênio em sua forma simples, que é o principal
constituinte da atmosfera. Elas precisam que o nitrogênio seja combinado [...] para poderem
assimilá-lo.

Economias agrícolas basicamente mantêm o balanço do nitrogênio ligado. No entanto, com o

advento da era industrial, os produtos do solo são levados de onde cresce a colheita para
lugares distantes, onde são consumidos, fazendo com que o nitrogênio ligado não retorne à
terra da qual foi retirado.

Isso tem gerado a necessidade econômica mundial de abastecer o solo com nitrogênio ligado.
[...] A demanda por nitrogênio, tal como a do carvão, indica quão diferente nosso modo de vida
se tornou com relação ao das pessoas que, com seus próprios corpos, fertilizam o solo que
cultivam.

Desde a metade do último século, nós vínhamos aproveitando o suprimento de nitrogênio do

salitre que a natureza tinha depositado nos desertos montanhosos do Chile. Comparando o
rápido crescimento da demanda com a extensão calculada desses depósitos, ficou claro que
em meados do século atual uma emergência seríssima seria inevitável, a menos que a química
encontrasse uma saída.”

HABER, F. The Synthesis of Ammonia from its Elements. Disponível em: www.nobelprize.org.
Acesso em: 13 jul. 2013 (adaptado).

De acordo com os argumentos de Haber, qual fenômeno teria provocado o desequilíbrio no

“balanço do nitrogênio ligado”?
a) O esgotamento das reservas de salitre no Chile.
b) O aumento da exploração de carvão vegetal e carvão mineral.
c) A redução da fertilidade do solo nas economias agrícolas.
d) A intensificação no fluxo de pessoas do campo para as cidades.
e) A necessidade das plantas de absorverem sais de nitrogênio disponíveis no solo.

2. (Enem 2018) Companhias que fabricam jeans usam cloro para o clareamento, seguido de
lavagem. Algumas estão substituindo o cloro por substâncias ambientalmente mais seguras
como peróxidos, que podem ser degradados por enzimas chamadas peroxidases. Pensando
nisso, pesquisadores inseriram genes codificadores de peroxidases em leveduras cultivadas
nas condições de clareamento e lavagem dos jeans e selecionaram as sobreviventes para

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produção dessas enzimas.

TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Rio de Janeiro: Artmed, 2016
(adaptado).

Nesse caso, o uso dessas leveduras modificadas objetiva

a) reduzir a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes da lavagem.
b) eliminar a necessidade de tratamento da água consumida.
c) elevar a capacidade de clareamento dos jeans.
d) aumentar a resistência do jeans a peróxidos.
e) associar ação bactericida ao clareamento.

3. (Enem 2018) Corredores ecológicos visam mitigar os efeitos da fragmentação dos

ecossistemas promovendo a ligação entre diferentes áreas, com o objetivo de proporcionar o
deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. São
instituídos com base em informações como estudos sobre o deslocamento de espécies, sua
área de vida (área necessária para o suprimento de suas necessidades vitais e reprodutivas) e
a distribuição de suas populações.

Disponível em: www.mma.gov.br. Acesso em: 30 nov. 2017 (adaptado).

Nessa estratégia, a recuperação da biodiversidade é efetiva porque

a) propicia o fluxo gênico.
b) intensifica o manejo de espécies.
c) amplia o processo de ocupação humana.
d) aumenta o número de indivíduos nas populações.
e) favorece a formação de ilhas de proteção integral.

4. (Enem 2017) Uma grande virada na moderna história da agricultura ocorreu depois da
Segunda Guerra Mundial. Após a guerra, os governos haviam se deparado com um enorme
excedente de nitrato de amônio, ingrediente usado na fabricação de explosivos. A partir daí as
fábricas de munição foram adaptadas para começar a produzir fertilizantes tendo como
componente principal os nitratos.
SOUZA, F. A. Agricultura natural/orgânica como instrumento de fixação biológica e
manutenção do nitrogênio no solo: um modelo sustentável de MDL. Disponível em:
www.planetaorganico.com.br. Acesso em: 17 jul. 2015 (adaptado).

No ciclo natural do nitrogênio, o equivalente ao principal componente desses fertilizantes

industriais é produzido na etapa de
a) nitratação.
b) nitrosação.
c) amonificação.
d) desnitrificação.
e) fixação biológica do N2 .

5. (Enem 2017) O fenômeno da piracema (subida do rio) é um importante mecanismo que

influencia a reprodução de algumas espécies de peixes, pois induz o processo que estimula a
queima de gordura e ativa mecanismos hormonais complexos, preparando-os para a
reprodução. Intervenções antrópicas nos ambientes aquáticos, como a construção de
barragens, interferem na reprodução desses animais.
MALTA, P. Impacto ambiental das barragens hidrelétricas. Disponível em:
http://futurambiental.com. Acesso em: 10 maio 2013 (adaptado).

Essa intervenção antrópica prejudica a piracema porque reduz o(a)

a) percurso da migração.
b) longevidade dos indivíduos.

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c) disponibilidade de alimentos.
d) período de migração da espécie.
e) número de espécies de peixes no local.

6. (Enem 2017) Para se adequar às normas ambientais atuais, as construtoras precisam

prever em suas obras a questão do uso de materiais de modo a minimizar os impactos
causados no local. Entre esses materiais está o chamado concregrama ou pisograma, que é
um tipo de revestimento composto por peças de concreto com áreas vazadas, preenchidas
com solo gramado. As figuras apresentam essas duas formas de piso feitos de concreto.

A utilização desse tipo de piso em uma obra tem o objetivo de evitar, no solo a
a) impermeabilização.
b) diminuição da temperatura.
c) acumulação de matéria orgânica.
d) alteração do pH.
e) salinização.

7. (Enem 2016) A coleta das fezes dos animais domésticos em sacolas plásticas e o seu
descarte em lixeiras convencionais podem criar condições de degradação que geram produtos
prejudiciais ao meio ambiente (Figura 1).

A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark, desenvolvido em Cambridge, MA (EUA), em que as

fezes dos animais domésticos são recolhidas em sacolas biodegradáveis e jogadas em um
biodigestor instalado em parques públicos; e os produtos são utilizados em equipamentos no
próprio parque.

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Uma inovação desse projeto é possibilitar o(a)

a) queima de gás metano.
b) armazenamento de gás carbônico.
c) decomposição aeróbica das fezes.
d) uso mais eficiente de combustíveis fósseis.
e) fixação de carbono em moléculas orgânicas.

8. (Enem 2016) Recentemente um estudo feito em campos de trigo mostrou que níveis
elevados de dióxido de carbono na atmosfera prejudicam a absorção de nitrato pelas plantas.
Consequentemente, a qualidade nutricional desses alimentos pode diminuir à medida que os
níveis de dióxido de carbono na atmosfera atingirem as estimativas para as próximas décadas.

BLOOM, A.J. et al. Nitrate assimilation is inhibited by elevated CO2 in field-grown wheat.
Nature Climate Change, n. 4, abr. 2014 (adaptado).

Nesse contexto, a qualidade nutricional do grão de trigo será modificada primariamente pela
redução de
a) amido.
b) frutose.
c) lipídeos.
d) celulose.
e) proteínas.

9. (Enem 2016) Os ecossistemas degradados por intensa atividade agrícola apresentam,

geralmente, diminuição de sua diversidade e perda de sua estabilidade. Nesse contexto, o uso
integrado de árvores aos sistemas agrícolas (sistemas agroflorestais) pode cumprir um papel
inovador ao buscar a aceleração do processo sucessional e, ao mesmo tempo, uma produção
escalonada e diversificada.

Disponível em: saf.cnpgc.embrapa.br. Acesso em: 21 jan. 2012 (adaptado).

Essa é uma estratégia de conciliação entre recuperação ambiental e produção agrícola, pois
a) substitui gradativamente as espécies cultiváveis por espécies arbóreas.
b) intensifica a fertilização do solo com o uso de técnicas apropriadas e biocidas.
c) promove maior diversidade de vida no solo com o aumento da matéria orgânica.
d) favorece a dispersão das sementes cultivadas pela fauna residente nas áreas florestais.
e) cria condições para o estabelecimento de espécies pioneiras com a diminuição da insolação
sobre o solo.

10. (Enem 2016) Ao percorrer o trajeto de uma cadeia alimentar, o carbono, elemento
essencial e majoritário da matéria orgânica que compõe os indivíduos, ora se encontra em sua
forma inorgânica, ora se encontra em sua forma orgânica. Em uma cadeia alimentar composta

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por fitoplâncton, zooplâncton, moluscos, crustáceos e peixes ocorre a transição desse

elemento da forma inorgânica para a orgânica.

Em qual grupo de organismos ocorre essa transição?

a) Fitoplâncton.
b) Zooplâncton.
c) Moluscos.
d) Crustáceos.
e) Peixes.

FÍSICA

11. (Enem 2018) Um projetista deseja construir um brinquedo que lance um pequeno cubo ao
longo de um trilho horizontal, e o dispositivo precisa oferecer a opção de mudar a velocidade
de lançamento. Para isso, ele utiliza uma mola e um trilho onde o atrito pode ser desprezado,
conforme a figura.

Para que a velocidade de lançamento do cubo seja aumentada quatro vezes, o projetista deve
a) manter a mesma mola e aumentar duas vezes a sua deformação.
b) manter a mesma mola e aumentar quatro vezes a sua deformação.
c) manter a mesma mola e aumentar dezesseis vezes a sua deformação.
d) trocar a mola por outra de constante elástica duas vezes maior e manter a deformação.
e) trocar a mola por outra de constante elástica quatro vezes maior e manter a deformação.

12. (Enem 2017) O brinquedo pula-pula (cama elástica) é composto por uma lona circular
flexível horizontal presa por molas à sua borda. As crianças brincam pulando sobre ela,
alterando e alternando suas formas de energia. Ao pular verticalmente, desprezando o atrito
com o ar e os movimentos de rotação do corpo enquanto salta, uma criança realiza um
movimento periódico vertical em torno da posição de equilíbrio da lona (h  0), passando pelos
pontos de máxima e de mínima altura, hmáx e hmin, respectivamente.

Esquematicamente, o esboço do gráfico da energia cinética da criança em função de sua

posição vertical na situação descrita é:

a)

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b)

c)

d)

e)

13. (Enem 2017) A figura mostra o funcionamento de uma estação híbrida de geração de
eletricidade movida a energia eólica e biogás. Essa estação possibilita que a energia gerada no
parque eólico seja armazenada na forma de gás hidrogênio, usado no fornecimento de energia
para a rede elétrica comum e para abastecer células a combustível.

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Mesmo com ausência de ventos por curtos períodos, essa estação continua abastecendo a
cidade onde está instalada, pois o(a)
a) planta mista de geração de energia realiza eletrólise para enviar energia à rede de
distribuição elétrica.
b) hidrogênio produzido e armazenado é utilizado na combustão com o biogás para gerar calor
e eletricidade.
c) conjunto de turbinas continua girando com a mesma velocidade, por inércia, mantendo a
eficiência anterior.
d) combustão da mistura biogás-hidrogênio gera diretamente energia elétrica adicional para a
manutenção da estação.
e) planta mista de geração de energia é capaz de utilizar todo o calor fornecido na combustão
para a geração de eletricidade.

14. (Enem 2017) No manual fornecido pelo fabricante de uma ducha elétrica de 220 V é
apresentado um gráfico com a variação da temperatura da água em função da vazão para três
condições (morno, quente e superquente). Na condição superquente, a potência dissipada é de
6.500 W. Considere o calor específico da água igual a 4.200 J (kg  C) e densidade da água
igual a 1kg L.

Com base nas informações dadas, a potência na condição morno corresponde a que fração da
potência na condição superquente?

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1
a)
3
1
b)
5
3
c)
5
3
d)
8
5
e)
8

15. (Enem 2016) Durante a primeira fase do projeto de uma usina de geração de energia
elétrica, os engenheiros da equipe de avaliação de impactos ambientais procuram saber se
esse projeto está de acordo com as normas ambientais. A nova planta estará localizada a beira
de um rio, cuja temperatura média da água é de 25 C, e usará a sua água somente para
refrigeração. O projeto pretende que a usina opere com 1,0 MW de potência elétrica e, em
razão de restrições técnicas, o dobro dessa potência será dissipada por seu sistema de
arrefecimento, na forma de calor. Para atender a resolução número 430, de 13 de maio de
2011, do Conselho Nacional do Meio Ambiente, com uma ampla margem de segurança, os
engenheiros determinaram que a água só poderá ser devolvida ao rio com um aumento de
temperatura de, no máximo, 3 C em relação à temperatura da água do rio captada pelo
sistema de arrefecimento. Considere o calor específico da água igual a 4 kJ (kg C).

Para atender essa determinação, o valor mínimo do fluxo de água, em kg s, para a

refrigeração da usina deve ser mais próximo de
a) 42.
b) 84.
c) 167.
d) 250.
e) 500.

16. (Enem 2016) A usina de Itaipu é uma das maiores hidrelétricas do mundo em geração de
energia. Com 20 unidades geradoras e 14.000 MW de potência total instalada, apresenta
uma queda de 118,4 m e vazão nominal de 690 m3 s por unidade geradora. O cálculo da
potência teórica leva em conta a altura da massa de água represada pela barragem, a
gravidade local (10 m s2 ) e a densidade da água (1.000 kg m3 ). A diferença entre a potência
teórica e a instalada é a potência não aproveitada.

Disponível em: www.itaipu.gov.br. Acesso em: 11 mai. 2013 (adaptado).

Qual e a potência, em MW, não aproveitada em cada unidade geradora de Itaipu?

a) 0
b) 1,18
c) 116,96
d) 816,96
e) 13.183,04

17. (Enem 2015) Um garoto foi à loja comprar um estilingue e encontrou dois modelos: um
com borracha mais “dura” e outro com borracha mais “mole”. O garoto concluiu que o mais
adequado seria o que proporcionasse maior alcance horizontal, D, para as mesmas condições
de arremesso, quando submetidos à mesma força aplicada. Sabe-se que a constante elástica
k d (do estilingue mais “duro”) é o dobro da constante elástica km (do estilingue mais “mole”).

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Dd
A razão entre os alcances , referentes aos estilingues com borrachas “dura” e “mole”,
Dm
respectivamente, é igual a
1
a) .
4
1
b) .
2
c) 1.
d) 2.
e) 4.

18. (Enem 2015) Um carro solar é um veículo que utiliza apenas a energia solar para a sua
locomoção. Tipicamente, o carro contém um painel fotovoltaico que converte a energia do Sol
em energia elétrica que, por sua vez, alimenta um motor elétrico. A imagem mostra o carro
solar Tokai Challenger, desenvolvido na Universidade de Tokai, no Japão, e que venceu o
World Solar Challenge de 2009, uma corrida internacional de carros solares, tendo atingido
uma velocidade média acima de 100 km h.

Considere uma região plana onde a insolação (energia solar por unidade de tempo e de área
que chega à superfície da Terra) seja de 1.000 W m2 , que o carro solar possua massa de
200 kg e seja construído de forma que o painel fotovoltaico em seu topo tenha uma área de
9,0 m2 e rendimento de 30%.

Desprezando as forças de resistência do ar, o tempo que esse carro solar levaria, a partir do
repouso, para atingir a velocidade de 108 km h é um valor mais próximo de
a) 1,0 s.
b) 4,0 s.
c) 10 s.
d) 33 s.
e) 300 s.

19. (Enem 2012) Os carrinhos de brinquedo podem ser de vários tipos. Dentre eles, há os
movidos a corda, em que uma mola em seu interior é comprimida quando a criança puxa o
carrinho para trás. Ao ser solto, o carrinho entra em movimento enquanto a mola volta à sua
forma inicial.
O processo de conversão de energia que ocorre no carrinho descrito também é verificado em
a) um dínamo.

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b) um freio de automóvel.
c) um motor a combustão.
d) uma usina hidroelétrica.
e) uma atiradeira (estilingue).

20. (Enem 2011) Uma das modalidades presentes nas olimpíadas é o salto com vara. As
etapas de um dos saltos de um atleta estão representadas na figura:

Desprezando-se as forças dissipativas (resistência do ar e atrito), para que o salto atinja a

maior altura possível, ou seja, o máximo de energia seja conservada, é necessário que
a) a energia cinética, representada na etapa I, seja totalmente convertida em energia potencial
elástica representada na etapa IV.
b) a energia cinética, representada na etapa II, seja totalmente convertida em energia potencial
gravitacional, representada na etapa IV.
c) a energia cinética, representada na etapa I, seja totalmente convertida em energia potencial
gravitacional, representada na etapa III.
d) a energia potencial gravitacional, representada na etapa II, seja totalmente convertida em
energia potencial elástica, representada na etapa IV.
e) a energia potencial gravitacional, representada na etapa I, seja totalmente convertida em
energia potencial elástica, representada na etapa III.

QUÍMICA

21. (Enem 2018) Células solares à base de TiO2 sensibilizadas por corantes (S) são
promissoras e poderão vir a substituir as células de silício. Nessas células, o corante adsorvido
sobre o TiO2 é responsável por absorver a energia luminosa (hv), e o corante excitado (S*) é
capaz de transferir elétrons para o TiO2 . Um esquema dessa célula e os processos envolvidos
estão ilustrados na figura. A conversão de energia solar em elétrica ocorre por meio da
sequência de reações apresentadas.

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TiO2 | S  hv  TiO2 | S * (1)

TiO2 | S*  TiO2 | S   e  (2)
3 1
TiO2 | S   I  TiO2 | S  I3 (3)
2 2
1  3
I3  e  I (4)
2 2

LONGO. C.; DE PAOLl, M. A. Dye-Sensitized Solar Cells: A Successful Combination of

Materials. Journal of the Brazilian Chemieal Society. n. 6, 2003 (adaptado).

A reação 3 é fundamental para o contínuo funcionamento da célula solar, pois

a) reduz íons I a I3 .
b) regenera o corante.
c) garante que a reação 4 ocorra.
d) promove a oxidação do corante.
e) transfere elétrons para o eletrodo de TiO2 .

22. (Enem 2018) Em 1938 o arqueólogo alemão Wilhelm König, diretor do Museu Nacional do
Iraque, encontrou um objeto estranho na coleção da instituição, que poderia ter sido usado
como uma pilha, similar às utilizadas em nossos dias. A suposta pilha, datada de cerca de 200
a.C., é constituída de um pequeno vaso de barro (argila) no qual foram instalados um tubo de
cobre, uma barra de ferro (aparentemente corroída por ácido) e uma tampa de betume
(asfalto), conforme ilustrado. Considere os potenciais-padrão de redução:
Ered (Fe2 | Fe)  0,44 V; Ered (H | H2 )  0,00 V; e Ered (Cu2 | Cu)  0,34 V.

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Nessa suposta pilha, qual dos componentes atuaria como cátodo?

a) A tampa de betume.
b) O vestígio de ácido.
c) A barra de ferro.
d) O tubo de cobre.
e) O vaso de barro.

23. (Enem 2017) A eletrólise é um processo não espontâneo de grande importância para a
indústria química. Uma de suas aplicações é a obtenção do gás cloro e do hidróxido de sódio,
a partir de uma solução aquosa de cloreto de sódio. Nesse procedimento, utiliza-se uma célula
eletroquímica, como ilustrado.

No processo eletrolítico ilustrado, o produto secundário obtido é o

a) vapor de água.
b) oxigênio molecular.
c) hipoclorito de sódio.

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d) hidrogênio molecular.
e) cloreto de hidrogênio.

24. (Enem 2017) A invenção do LED azul, que permite a geração de outras cores para compor
a luz branca, permitiu a construção de lâmpadas energeticamente mais eficientes e mais
duráveis do que as incandescentes e fluorescentes. Em um experimento de laboratório,
pretende-se associar duas pilhas em série para acender um LED azul que requer 3,6 volts para
o seu funcionamento.

Considere as semirreações de redução e seus respectivos potenciais mostrados no quadro.

Semirreação de redução E0 (V)

4
Ce(aq)  e  Ce(aq)
3
1,61

2 
Cr2O7(aq)  14 H(aq)  6 e  2 Cr(aq)
3
 7 H2O( l ) 1,33

2
Ni(aq)  2 e  Ni(s) 0,25

2
Zn(aq)  2 e  Zn(s) 0,76

Qual associação em série de pilhas fornece diferença de potencial, nas condições-padrão,

suficiente para acender o LED azul?

a)

b)

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c)

d)

e)

25. (Enem 2016) Texto I

Biocélulas combustíveis são uma alternativa tecnológica para substituição das baterias
convencionais. Em uma biocélula microbiológica, bactérias catalisam reações de oxidação de
substratos orgânicos. Liberam elétrons produzidos na respiração celular para um eletrodo,
onde fluem por um circuito externo até o cátodo do sistema, produzindo corrente elétrica. Uma
reação típica que ocorre em biocélulas microbiológicas utiliza o acetato como substrato.

AQUINO NETO. S. Preparação e caracterização de bioanodos para biocélula e combustível

etanol/ O2 . Disponível em: www.teses.usp.br. Acesso em: 23 jun. 2015 (adaptado).

Texto II

Em sistemas bioeletroquímicos, os potenciais padrão (E  ') apresentam valores característicos.

Para as biocélulas de acetato, considere as seguintes semirreações de redução e seus

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respectivos potenciais:

2 CO2  7 H  8e  CH3OO  2 H2O E  '   0,3 V

O2  4 H  4e  2 H2O E  '   0,8 V

SCOTT, K.; YU, E. H. Microbial electrochemical and fuel cells: fundamentals and applications.
Woodhead Publishing Series in Energy. n. 88, 2016 (adaptado).

Nessas condições, qual é o número mínimo de biocélulas de acetato, ligadas em série,

necessárias para se obter uma diferença de potencial de 4,4 V ?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 9
e) 15

26. (Enem 2015) A calda bordalesa é uma alternativa empregada no combate a doenças que
afetam folhas de plantas. Sua produção consiste na mistura de uma solução aquosa de sulfato
de cobre(II), CuSO4 , com óxido de cálcio, CaO, e sua aplicação só deve ser realizada se
estiver levemente básica. A avaliação rudimentar da basicidade dessa solução é realizada pela
adição de três gotas sobre uma faca de ferro limpa. Após três minutos, caso surja uma mancha
avermelhada no local da aplicação, afirma-se que a calda bordalesa ainda não está com a
basicidade necessária. O quadro apresenta os valores de potenciais padrão de redução (E0 )
para algumas semirreações de redução.

Semirreação de redução E0 (V)

Ca2  2 e  Ca 2,87

Fe3  3 e  Fe 0,04

Cu2  2 e  Cu 0,34

Cu  e  Cu 0,52

Fe3   e  Fe2 0,77

MOTTA, I. S. Calda bordalesa: utilidades e preparo. Dourados: Embrapa, 2008 (adaptado).

A equação química que representa a reação de formação da mancha avermelhada é:

2  2
a) Ca(aq)  2 Cu(aq)  Ca(s)  2 Cu(aq) .
2 2 3
b) Ca(aq)  2 Fe(aq)  Ca(s)  2 Fe(aq) .
2 2 3
c) Cu(aq)  2 Fe(aq)  Cu(s)  2 Fe(aq) .
2 3
d) 3 Ca(aq)  2 Fe(s)  3 Ca(s)  2 Fe(aq) .
2 3
e) 3 Cu(aq)  2 Fe(s)  3 Cu(s)  2 Fe(aq) .

@gilbertoaugustoprof
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27. (Enem 2014) A revelação das chapas de raios X gera uma solução que contém íons prata
na forma de Ag(S2O3 )23 . Para evitar a descarga desse metal no ambiente, a recuperação de
prata metálica pode ser feita tratando eletroquimicamente essa solução com uma espécie
adequada. O quadro apresenta semirreações de redução de alguns íons metálicos.

Semirreação de redução E0 (V)

Ag(S2O3 )23 (aq)  e € Ag(s)  2S2O32 (aq) 0,02

Cu2 (aq)  2e € Cu(s) 0,34

Pt 2 (aq)  2e € Pt(s) 1,20

Al 3 (aq)  3 e € Al (s) 1,66

Sn2 (aq)  2e € Sn(s) 0,14

Zn2 (aq)  2e € Zn(s) 0,76

BENDASSOLLI, J. A. et al. “Procedimentos para a recuperação de Ag de resíduos líquidos e

sólidos”. Química Nova, v. 26, n. 4, 2003 (adaptado).

Das espécies apresentadas, a adequada para essa recuperação é

a) Cu(s).
b) Pt(s).
c) Al 3 (aq).
d) Sn(s).
e) Zn2 (aq).

28. (Enem 2013) Músculos artificiais são dispositivos feitos com plásticos inteligentes que
respondem a uma corrente elétrica com um movimento mecânico. A oxidação e redução de um
polímero condutor criam cargas positivas e/ou negativas no material, que são compensadas
com a inserção ou expulsão de cátions ou ânions. Por exemplo, na figura os filmes escuros são
de polipirrol e o filme branco é de um eletrólito polimérico contendo um sal inorgânico. Quando
o polipirrol sofre oxidação, há a inserção de ânions para compensar a carga positiva no
polímero e o filme se expande. Na outra face do dispositivo o filme de polipirrol sofre redução,
expulsando ânions, e o filme se contrai. Pela montagem, em sanduíche, o sistema todo se
movimenta de forma harmônica, conforme mostrado na figura.

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A camada central de eletrólito polimérico é importante porque

a) absorve a irradiação de partículas carregadas, emitidas pelo aquecimento elétrico dos filmes
de polipirrol.
b) permite a difusão dos íons promovida pela aplicação de diferença de potencial, fechando o
circuito elétrico.
c) mantém um gradiente térmico no material para promover a dilatação/contração térmica de
cada filme de polipirrol.
d) permite a condução de elétrons livres, promovida pela aplicação de diferença de potencial,
gerando corrente elétrica.
e) promove a polarização das moléculas poliméricas, o que resulta no movimento gerado pela
aplicação de diferença de potencial.

29. (Enem 2013) Eu também podia decompor a água, se fosse salgada ou acidulada, usando
a pilha de Daniell como fonte de força. Lembro o prazer extraordinário que sentia ao decompor
um pouco de água em uma taça para ovos quentes, vendo-a separar-se em seus elementos, o
oxigênio em um eletrodo, o hidrogênio no outro. A eletricidade de uma pilha de 1 volt parecia
tão fraca, e, no entanto podia ser suficiente para desfazer um composto químico, a água…

SACKS, O. Tio Tungstênio: memórias de uma infância química. São Paulo: Cia. das Letras,
2002.

O fragmento do romance de Oliver Sacks relata a separação dos elementos que compõem a
água. O princípio do método apresentado é utilizado industrialmente na
a) obtenção de ouro a partir de pepitas.
b) obtenção de calcário a partir de rochas.
c) obtenção de alumínio a partir da bauxita.
d) obtenção de ferro a partir de seus óxidos.
e) obtenção de amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio.

30. (Enem 2012) O boato de que os lacres das latas de alumínio teriam um alto valor
comercial levou muitas pessoas a juntarem esse material na expectativa de ganhar dinheiro
com sua venda. As empresas fabricantes de alumínio esclarecem que isso não passa de uma
“lenda urbana”, pois ao retirar o anel da lata, dificulta-se a reciclagem do alumínio. Como a liga
do qual é feito o anel contém alto teor de magnésio, se ele não estiver junto com a lata, fica
mais fácil ocorrer a oxidação do alumínio no forno. A tabela apresenta as semirreações e os
valores de potencial padrão de redução de alguns metais:

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Semirreação Potencial Padrão de Redução (V)

Li  e –  Li –3,05

K   e–  K –2,93

Mg2  2 e–  Mg –2,36

Al 3  3 e –  Al –1,66

Zn2  2 e –  Zn –0,76

Cu2  2 e –  Cu +0,34

Disponível em: www.sucatas.com. Acesso em: 28 fev. 2012 (adaptado).

Com base no texto e na tabela, que metais poderiam entrar na composição do anel das latas
com a mesma função do magnésio, ou seja, proteger o alumínio da oxidação nos fornos e não
deixar diminuir o rendimento da sua reciclagem?
a) Somente o lítio, pois ele possui o menor potencial de redução.
b) Somente o cobre, pois ele possui o maior potencial de redução.
c) Somente o potássio, pois ele possui potencial de redução mais próximo do magnésio.
d) Somente o cobre e o zinco, pois eles sofrem oxidação mais facilmente que o alumínio.
e) Somente o lítio e o potássio, pois seus potenciais de redução são menores do que o do
alumínio.

MATEMÁTICA
31. (Enem 2018) Minecraft é um jogo virtual que pode auxiliar no desenvolvimento de
conhecimentos relacionados a espaço e forma. É possível criar casas, edifícios, monumentos e
até naves espaciais, tudo em escala real, através do empilhamento de cubinhos.
Um jogador deseja construir um cubo com dimensões 4  4  4. Ele já empilhou alguns dos
cubinhos necessários, conforme a figura.

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Os cubinhos que ainda faltam empilhar para finalizar a construção do cubo, juntos, formam
uma peça única, capaz de completar a tarefa.

O formato da peça capaz de completar o cubo 4  4  4 é

a)

b)

c)

d)

e)

32. (Enem 2018) Um artesão possui potes cilíndricos de tinta cujas medidas externas são
4 cm de diâmetro e 6 cm de altura. Ele pretende adquirir caixas organizadoras para
armazenar seus potes de tinta, empilhados verticalmente com tampas voltadas para cima, de
forma que as caixas possam ser fechadas.
No mercado, existem cinco opções de caixas organizadoras, com tampa, em formato de

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paralelepípedo reto retângulo, vendidas pelo mesmo preço, possuindo as seguintes dimensões
internas:

Comprimento Largura Altura

Modelo
(cm) (cm) (cm)

I 8 8 40

II 8 20 14

III 18 5 35

IV 20 12 12

V 24 8 14

Qual desses modelos o artesão deve adquirir para conseguir armazenar o maior número de
potes por caixa?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V

33. (Enem 2017) Uma rede hoteleira dispõe de cabanas simples na ilha de Gotland, na
Suécia, conforme Figura 1. A estrutura de sustentação de cada uma dessas cabanas está
representada na Figura 2. A ideia é permitir ao hóspede uma estada livre de tecnologia, mas
conectada com a natureza.

A forma geométrica da superfície cujas arestas estão representadas na Figura 2 é

a) tetraedro.
b) pirâmide retangular.
c) tronco de pirâmide retangular.
d) prisma quadrangular reto.
e) prisma triangular reto.

34. (Enem 2016) A figura representa o globo terrestre e nela estão marcados os pontos A, B e
C. Os pontos A e B estão localizados sobre um mesmo paralelo, e os pontos B e C, sobre
um mesmo meridiano. É traçado um caminho do ponto A até C, pela superfície do globo,
passando por B, de forma que o trecho de A até B se dê sobre o paralelo que passa por A e
B e, o trecho de B até C se dê sobre o meridiano que passa por B e C.

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Considere que o plano α é paralelo à linha do equador na figura.

A projeção ortogonal, no plano α, do caminho traçado no globo pode ser representada por

a)

b)

c)

d)

e)

35. (Enem 2016) Os alunos de uma escola utilizaram cadeiras iguais às da figura para uma
aula ao ar livre. A professora, ao final da aula, solicitou que os alunos fechassem as cadeiras
para guardá-las. Depois de guardadas, os alunos fizeram um esboço da vista lateral da cadeira
fechada.

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Qual e o esboço obtido pelos alunos?

a)

b)

c)

d)

e)

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36. (Enem 2016) Um petroleiro possui reservatório em formato de um paralelepípedo

retangular com as dimensões dadas por 60 m  10 m de base e 10 m de altura. Com o objetivo
de minimizar o impacto ambiental de um eventual vazamento, esse reservatório é subdividido
em três compartimentos, A, B e C, de mesmo volume, por duas placas de aço retangulares
com dimensões de 7 m de altura e 10 m de base, de modo que os compartimentos são
interligados, conforme a figura. Assim, caso haja rompimento no casco do reservatório, apenas
uma parte de sua carga vazará.

Suponha que ocorra um desastre quando o petroleiro se encontra com sua carga máxima: ele
sofre um acidente que ocasiona um furo no fundo do compartimento C.
Para fins de cálculo, considere desprezíveis as espessuras das placas divisórias.

Após o fim do vazamento, o volume de petróleo derramado terá sido de

a) 1,4  103 m3
b) 1,8  103 m3
c) 2,0  103 m3
d) 3,2  103 m3
e) 6,0  103 m3

37. (Enem 2016) Em regiões agrícolas, é comum a presença de silos para armazenamento e
secagem da produção de grãos, no formato de um cilindro reto, sobreposta por um cone, e
dimensões indicadas na figura. O silo fica cheio e o transporte dos grãos é feito em caminhões
de carga cuja capacidade é de 20 m3 . Uma região possui um silo cheio e apenas um
caminhão para transportar os grãos para a usina de beneficiamento.

Utilize 3 como aproximação para π.

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O número mínimo de viagens que o caminhão precisará fazer para transportar todo o volume
de grãos armazenados no silo é
a) 6.
b) 16.
c) 17.
d) 18.
e) 21.

38. (Enem 2015) O tampo de vidro de uma mesa quebrou-se e deverá ser substituído por
outro que tenha a forma de círculo. O suporte de apoio da mesa tem o formato de um prisma
reto, de base em forma de triângulo equilátero com lados medindo 30 cm.
Uma loja comercializa cinco tipos de tampos de vidro circulares com cortes já padronizados,
cujos raios medem 18 cm, 26 cm, 30 cm, 35 cm e 60 cm. O proprietário da mesa deseja
adquirir nessa loja o tampo de menor diâmetro que seja suficiente para cobrir a base superior
do suporte da mesa.
Considere 1,7 como aproximação para 3.

O tampo a ser escolhido será aquele cujo raio, em centímetros, é igual a

a) 18.
b) 26.
c) 30.
d) 35.
e) 60.

39. (Enem 2015) Uma fábrica de sorvetes utiliza embalagens plásticas no formato de
paralelepípedo retangular reto. Internamente, a embalagem tem 10 cm de altura e base de
20 cm por 10 cm. No processo de confecção do sorvete, uma mistura é colocada na
embalagem no estado líquido e, quando levada ao congelador, tem seu volume aumentado em
25%, ficando com consistência cremosa.
Inicialmente é colocada na embalagem uma mistura sabor chocolate com volume de
1.000 cm3 e, após essa mistura ficar cremosa, será adicionada uma mistura sabor morango,
de modo que, ao final do processo de congelamento, a embalagem fique completamente
preenchida com sorvete, sem transbordar.

O volume máximo, em cm3 , da mistura sabor morango que deverá ser colocado na
embalagem é
a) 450.
b) 500.
c) 600.
d) 750.
e) 1.000.

40. (Enem 2015) Para resolver o problema de abastecimento de água foi decidida, numa
reunião do condomínio, a construção de uma nova cisterna. A cisterna atual tem formato
cilíndrico, com 3 m de altura e 2 m de diâmetro, e estimou-se que a nova cisterna deverá
comportar 81m3 de água, mantendo o formato cilíndrico e a altura da atual. Após a
inauguração da nova cisterna a antiga será desativada.

Utilize 3,0 como aproximação para π.

Qual deve ser o aumento, em metros, no raio da cisterna para atingir o volume desejado?
a) 0,5
b) 1,0
c) 2,0

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d) 3,5
e) 8,0

LINGUAGENS
41. (Enem 2018) – Famigerado? [...]
– Famigerado é “inóxio”, é “célebre”, “notório”, “notável” ...
– Vosmecê mal não veja em minha grossaria no não entender. Mais me diga: é desaforado? É
caçoável? É de arrenegar? Farsância? Nome de ofensa?
– Vilta nenhuma, nenhum doesto. São expressões neutras, de outros usos ...
– Pois ... e o que é que é, em fala de pobre, linguagem de em dia de semana?
– Famigerado? Bem. É: “importante”, que merece louvor, respeito ...

ROSA, G. Famigerado. In: Primeiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.

Nesse texto, a associação de vocábulos da língua portuguesa a determinados dias da semana

remete ao
a) local de origem dos interlocutores.
b) estado emocional dos interlocutores.
c) grau de coloquialidade da comunicação.
d) nível de intimidade entre os interlocutores.
e) conhecimento compartilhado na comunicação.

42. (Enem 2018) Certa vez minha mãe surrou-me com uma corda nodosa que me pintou as
costas de manchas sangrentas. Moído, virando a cabeça com dificuldade, eu distinguia nas
costelas grandes lanhos vermelhos. Deitaram-me, enrolaram-me em panos molhados com
água de sal – e houve uma discussão na família. Minha avó, que nos visitava, condenou o
procedimento da filha e esta afligiu-se. Irritada, ferira-me à toa, sem querer. Não guardei ódio a
minha mãe: o culpado era o nó.

RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1998.

Num texto narrativo, a sequência dos fatos contribui para a progressão temática. No fragmento,
esse processo é indicado
a) pela a alternância das pessoas do discurso que determinam o foco narrativo.
b) utilização de formas verbais que marcam tempos narrativos variados.
c) indeterminação dos sujeitos de ações que caracterizam os eventos narrados.
d) justaposição de frases que relacionam semanticamente os acontecimentos narrados.
e) recorrência de expressões adverbiais que organizam temporalmente a narrativa.

43. (Enem 2018) O trabalho não era penoso: colar rótulos, meter vidros em caixas, etiquetá-
las, selá-las, envolvê-las em papel celofane, branco, verde, azul, conforme o produto, separá-
las em dúzias... Era fastidioso. Para passar mais rapidamente as oito horas havia o remédio:
conversar. Era proibido, mas quem ia atrás de proibições? O patrão vinha? Vinha o
encarregado do serviço? Calavam o bico, aplicavam-se ao trabalho. Mal viravam as costas,
voltavam a taramelar. As mãos não paravam, as línguas não paravam. Nessas conversas
intermináveis, de linguagem solta e assuntos crus, Leniza se completou. Isabela, Afonsina,
Idália, Jurete, Deolinda – foram mestras. O mundo acabou de se desvendar. Leniza perdeu o
tom ingênuo que ainda podia ter. Ganhou um jogar de corpo que convida, um quebrar de olhos
que promete tudo, à toa, gratuitamente. Modificou-se o timbre de sua voz. Ficou mais quente. A
própria inteligência se transformou. Tornou-se mais aguda, mais trepidamente.

REBELO, M. A estrela sobe. Rio de Janeiro: José Olympio, 2009.

O romance, de 1939, trazer à cena tipos e situações que espelham o Rio de Janeiro daquela
década. No fragmento, o narrador delineia esse contexto centrado no

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a) julgamento da mulher fora do espaço doméstico.

b) relato sobre as condições de trabalho no Estado Novo.
c) destaque a grupos populares na condição de protagonistas.
d) processo de inclusão do palavrão nos hábitos de linguagem.
e) vínculo entre as transformações urbanas e os papéis femininos.

44. (Enem 2018)

A imagem integra uma adaptação em quadrinhos da obra Grande sertão: veredas, de

Guimarães Rosa. Na representação gráfica, a inter-relação de diferentes linguagens
caracteriza-se por
a) romper com a linearidade das ações da narrativa literária.
b) ilustrar de modo fidedigno passagens representativas da história.
c) articular a tensão do romance à desproporcionalidade das formas.
d) potencializar a dramaticidade do episódio com recursos das artes visuais.
e) desconstruir a diagramação do texto literário pelo desequilíbrio da composição.

45. (Enem 2017) Declaração de amor

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Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa Ela não é fácil. Não é maleável. [...] A
língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para quem escreve
tirando das coisas e das pessoas a primeira capa de superficialismo.

Às vezes ela reage diante de um pensamento mais complicado. Às vezes se assusta com o
imprevisível de uma frase. Eu gosto de manejá-la – como gostava de estar montada num
cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes a galope. Eu queria que a língua portuguesa chegasse
ao máximo em minhas mãos. E este desejo todos os que escrevem têm. Um Camões e outros
iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança de língua já feita. Todos nós que
escrevemos estamos fazendo do túmulo do pensamento alguma coisa que lhe dê vida.

Essas dificuldades, nós as temos. Mas não falei do encantamento de lidar com uma língua que
não foi aprofundada. O que recebi de herança não me chega. Se eu fosse muda e também não
pudesse escrever, e me perguntassem a que língua eu queria pertencer, eu diria: inglês, que é
preciso e belo. Mas, como não nasci muda e pude escrever, tornou-se absolutamente claro
para mim que eu queria mesmo era escrever em português. Eu até queria não ter aprendido
outras línguas: só para que a minha abordagem do português fosse virgem e límpida.

LISPECTOR. C. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro Rocco, 1999 (adaptado).

O trecho em que Clarice Lispector declara seu amor pela língua portuguesa, acentuando seu
caráter patrimonial e sua capacidade de renovação, é:
a) “A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem escreve.”
b) “Um Camões e outros iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança de
língua já feita.”
c) “Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo do pensamento alguma coisa que
lhe dê vida.”
d) “Mas não falei do encantamento de lidar com uma língua que não foi aprofundada.”
e) “Eu até queria não ter aprendido outras línguas: só para que a minha abordagem do
português fosse virgem e límpida.”

46. (Enem 2017) Essas moças tinham o vezo de afirmar o contrário do que desejavam. Notei a
singularidade quando principiaram a elogiar o meu paletó cor de macaco. Examinavam-no
sérias, achavam o pano e os aviamentos de qualidade superior, o feitio admirável. Envaideci-
me: nunca havia reparado em tais vantagens. Mas os gabos se prolongaram, trouxeram-me
desconfiança. Percebi afinal que elas zombavam e não me susceptibilizei. Longe disso: achei
curiosa aquela maneira de falar pelo avesso, diferente das grosserias a que me habituara. Em
geral me diziam com franqueza que e roupa não me assentava no corpo, sobrava nos sovacos.

RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1994.

Por meio de recursos linguísticos, os textos mobilizam estratégias para introduzir e retomar
ideias, promovendo a progressão do tema. No fragmento transcrito, um novo aspecto do tema
é introduzido pela expressão
a) “a singularidade”.
b) “tais vantagens”.
c) “os gabos”.
d) “Longe disso”.
e) “Em geral”.

47. (Enem 2017) Segundo quadro

Uma sala da prefeitura. O ambiente é modesto. Durante a mutação, ouve-se um dobrado e

vivas a Odorico, “viva o prefeito” etc. Estão em cena Dorotéa, Juju, Dirceu, Dulcinéa, o vigário e
Odorico. Este último, à janela, discursa.

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ODORICO – Povo sucupirano! Agoramente já investido no cargo de Prefeito, aqui estou para
receber a confirmação, a ratificação, a autenticação e por que não dizer a sagração do povo
que me elegeu.

Aplausos vêm de fora.

ODORICO – Eu prometi que o meu primeiro ato como prefeito seria ordenar a construção do
cemitério.

Aplausos, aos quais se incorporam as personagens em cena.

ODORICO – (Continuando o discurso:) Botando de lado os entretantos e partindo pros

finalmente, é uma alegria poder anunciar que prafrentemente vocês lá poderão morrer
descansados, tranquilos e desconstrangidos, na certeza de que vão ser sepultados aqui
mesmo, nesta terra morna e cheirosa de Sucupira. E quem votou em mim, basta dizer isso ao
padre na hora da extrema-unção, que tem enterro e cova de graça, conforme o prometido.

GOMES, D. O bem amado. Rio de Janeiro: Ediouro, 2012.

O gênero peça teatral tem o entretenimento como uma de suas funções. Outra função
relevante do gênero, explícita nesse trecho de O bem amado, é a
a) criticar satiricamente o comportamento de pessoas públicas.
b) denunciar a escassez de recursos públicos nas prefeituras do interior.
c) censurar a falta de domínio da língua padrão em eventos sociais.
d) despertar a preocupação da plateia com a expectativa de vida dos Cidadãos.
e) questionar o apoio irrestrito de agentes públicos aos gestores governamentais.

48. (Enem 2017) O farrista

Quando o almirante Cabral

Pôs as patas no Brasil
O anjo da guarda dos índios
Estava passeando em Paris.
Quando ele voltou de viagem
O holandês já está aqui.
O anjo respira alegre:
“Não faz mal, isto é boa gente,
Vou arejar outra vez.”
O anjo transpôs a barra,
Diz adeus a Pernambuco,
Faz barulho, vuco-vuco,
Tal e qual o zepelim
Mas deu um vento no anjo,
Ele perdeu a memória...
E não voltou nunca mais.

MENDES. M. História do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1992

A obra de Murilo Mendes situa-se na fase inicial do Modernismo, cujas propostas estéticas
transparecem, no poema, por um eu lírico que
a) configura um ideal de nacionalidade pela integração regional.
b) remonta ao colonialismo assente sob um viés iconoclasta.
c) repercute as manifestações do sincretismo religioso.
d) descreve a gênese da formação do povo brasileiro.
e) promove inovações no repertório linguístico.

49. (Enem 2017) TEXTO I

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Fundamentam-se as regras da Gramática Normativa nas obras dos grandes escritores, em cuja
linguagem as classes ilustradas põem o seu ideal de perfeição porque nela é que se espelha o
que o uso idiomático estabilizou e consagrou.
LIMA, C. H. R. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José Olympio. 1989.

TEXTO II

Gosto de dizer. Direi melhor: gosto de palavrar. As palavras são para mim corpos tocáveis,
sereias visíveis, sensualidades incorporadas. Talvez porque a sensualidade real não tem para
mim interesse de nenhuma espécie – nem sequer mental ou de sonho –, transmudou-se-me o
desejo para aquilo que em mim cria ritmos verbais, ou os escuta de outros. Estremeço se
dizem bem. Tal página de Fialho, tal página de Chateaubriand, fazem formigar toda a minha
vida em todas as veias, fazem-me raivar tremulamente quieto de um prazer inatingível que
estou tendo. Tal página, até, de Vieira, na sua fria perfeição de engenharia sintáctica, me faz
tremer como um ramo ao vento, num delírio passivo de coisa movida.

PESSOA, F. O livro do desassossego. São Paulo: Brasiliense, 1986.

A linguagem cumpre diferentes funções no processo de comunicação. A função que predomina

nos textos I e II
a) destaca o “como” se elabora a mensagem, considerando-se a seleção, combinação a
sonoridade do texto.
b) coloca o foco no “com o que" se constrói a mensagem, sendo o código utilizado o seu
próprio objeto.
c) focaliza o “quem" produz a mensagem, mostrando seu posicionamento e suas impressões
pessoais.
d) orienta-se no “para quem” se dirige a mensagem, estimulando a mudança de seu
comportamento.
e) enfatiza sobre “o quê” versa a mensagem, apresentada com palavras precisas e objetivas.

50. (Enem 2017) TEXTO I

TEXTO II

Na sua produção, Goeldi buscou refletir seu caminho pessoal e político, sua melancolia e
paixão sobre os intensos aspectos mais latentes em sua obra, como: cidades, peixes, urubus,
caveiras, abandono, solidão, drama e medo.

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ZULIETTI, L. F. Goeldi: da melancolia ao inevitável. Revista de Arte, Mídia e Política. Acesso

em: 24 abr. 2017 (adaptado).

O gravador Oswaldo Goeldi recebeu fortes influências de um movimento artístico europeu do

início do século XX, que apresenta as características reveladas nos traços da obra de

a)

b)

c)

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d)

e)

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
[D]

O transporte das colheitas em grande escala do campo para as cidades causa desequilíbrio no
ciclo do nitrogênio, porque esse elemento não retorna para o ambiente na zona rural.

Resposta da questão 2:
[A]

As enzimas peroxidases produzidas pelas leveduras geneticamente modificadas degradam os

peróxidos utilizados no clareamento dos tecidos, reduzindo a carga de poluentes que seriam
lançados nos cursos d’água.

Resposta da questão 3:
[A]

Os corredores ecológicos facilitam o fluxo gênico entre populações, aumentando a

variabilidade genética e a capacidades de adaptação ao ambiente.

Resposta da questão 4:
[A]

A nitratação corresponde ao processo de oxidação do nitrito (NO2 ) até a formação de nitrato

(NO3 ) e é realizado por bactérias nítricas como as pertencentes ao gênero Nitrobacter.

Resposta da questão 5:
[A]

As barragens nos rios reduzem o percurso da migração, prejudicando o processo reprodutivo

dos peixes que realizam a subida do rio (piracema).

Resposta da questão 6:
[A]

A utilização do pisograma em uma obra tem o objetivo de evitar a impermeabilização do solo,

fato que dificulta o escoamento das águas das chuvas.

Resposta da questão 7:
[A]

O biodigestor realiza a decomposição incompleta das fezes dos animais produzindo, como
subproduto, o gás metano (CH4 ). Esse gás pode ser utilizado como combustível na iluminação
pública.

Resposta da questão 8:
[E]

A deficiência na absorção de nitratos do solo prejudicará a produção de compostos orgânicos

nitrogenados, tais como, proteínas, ácidos nucleicos, clorofila, etc. pelas plantas de trigo.

Resposta da questão 9:
[C]

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Os sistemas agroflorestais promovem maior diversidade de vida no solo com o aumento da

matéria orgânica originada das árvores plantadas em áreas agrícolas. A decomposição dos
detritos vegetais e animais enriquece o solo com nutrientes.

Resposta da questão 10:

[A]

As microalgas componentes do fitoplâncton realizam a transição do elemento carbono de sua

forma inorgânica (CO2 ) para a forma orgânica (C6H12O6 ), ao realizar a fotossíntese.

Resposta da questão 11:

[B]

Por conservação da energia mecânica:

Eelástica  Ecinética
kx 2 mv 2

2 2
k
vx
m

Portanto, podemos concluir que para a velocidade ser aumentada em quatro vezes, basta
manter a mesma mola (mesmo k) e aumentar em quatro vezes a sua deformação x.

Resposta da questão 12:

[C]

A energia cinética da criança deve se anular nos pontos de altura mínima e máxima, onde está
convertida em energia potencial (elástica ou gravitacional), e máxima no ponto de altura zero.
kh2
Na região 0  h  hmáx , atua a Ep  mgh, e na região hmín  h  0, atua também a Eel  .
2
Logo, devido às relações das energias com as alturas, segue que Ec deve variar linearmente
apenas para 0  h  hmáx .

Resposta da questão 13:

[B]

Com o armazenamento do hidrogênio previamente produzido, é possível utilizá-lo mesmo que

as turbinas eólicas deixem de produzir eletricidade por um curto período.

Resposta da questão 14:

[D]

Relação entre os calores Qs e Qm trocados, respectivamente, nas condições superquente e

morno:
Qs mcΔTs Q ΔTs
  s 
Qm mcΔTm Qm ΔTm

Q
Como P  , vem:
Δt
Ps Δt ΔTs P ΔTs
  s 
PmΔt ΔTm Pm ΔTm

Substituindo os valores de ΔT do gráfico nessa última relação, chegamos a:

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Ps 32

Pm 12
P 3
 m 
Ps 8

Resposta da questão 15:

[C]

Dados: Pd  2 P  2 MW  Pd  2  106 W; c  4 kJ kg  C  4  103 J kg  C; Δθ  3 C.

m
O fluxo mássico (kg s) pedido é Φ  .
Δt

Da definição de potência:
Q m P 2  106
P  mc Δθ  P Δt  Φ   Φ  167 kg s.
Δt Δt c Δθ 4  103  3

Resposta da questão 16:

[C]

A potência teórica (PT ) em cada unidade corresponde à energia potencial da água represada,
V
que tem vazão z   690 m3 s.
Δt

Sendo ρ a densidade da água, g a aceleração da gravidade e h a altura de queda, tem-se:

mgh ρ V gh V
PT    ρ gh  PT  ρ z gh  103  690  10  118,4  816,96  106 W 
Δt Δt Δt
PT  816,96 MW.

A potência gerada em cada unidade é:

14.000
PG   PG  700 MW.
20

A potência não aproveitada (dissipada) corresponde à diferença entre a potência teórica e a

potência gerada.

Pd  PT  PG  816,96  700  Pd  116,96 MW.

Resposta da questão 17:

[B]

Dados: k d  2 km ; Fd  Fm.

Calculando a razão entre as deformações:

Fd  Fm  k d x d  k m x m  2 k m x d  k m x m  x m  2 x d

Comparando as energias potenciais elásticas armazenadas nos dois estilingues:

 k x2 2
Epot  d d  2 km x d  km x 2d
 d 2 2 pot
  Epot
m  2 Ed
 pot km xm km 2 x d 
2 2
4 k m x 2d
Em     2 km x 2d
 2 2 2

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Considerando o sistema conservativo, toda essa energia potencial é transformada em cinética

para o objeto lançado. Assim:
cin
2
m vm m v 2d
Em  2 Ecin
d  2 2
 vm  2v 2d
2 2

Supondo lançamentos oblíquos, sendo θ o ângulo com a direção horizontal, o alcance

horizontal (D) é dado pela expressão:
 v2
Dd  d sen 2 θ
v2  g Dd 1
D  0 sen 2 θ     .
g  2 v 2d Dm 2
D
 m  sen 2 θ
 g

Resposta da questão 18:

[D]

A intensidade de uma radiação é dada pela razão entre a potência total (PT ) captada e a área
de captação (A), como sugerem as unidades.

Dados: I  1.000 W/m2 ; A  9 m2 ; m  200 kg; v 0  0; v  108 km/h  30 m/s; η  30%.

P
I T  PT  I A  1.000  9  PT  9.000 W.
A

Calculando a potência útil (PU) :

PU
η  PU  30% PT  0,3  9.000  PU  2.700 W.
PT

A potência útil transfere energia cinética ao veículo.


m v 2  v 02 
PU  2  Δt 

200 302  0   Δt  33,3 s.
Δt 2  2.700

Resposta da questão 19:

[E]

O processo de conversão de energia no caso mencionado é o da transformação de energia

potencial elástica em energia cinética. O estilingue também usa esse mesmo processo de
transformação de energia.

Resposta da questão 20:

[C]

Pela conservação da energia mecânica, toda energia cinética que o atleta adquire na etapa I, é
transformada em energia potencial na etapa III, quando ele praticamente para no ar.
OBS: Cabe ressaltar que o sistema é não conservativo (incrementativo), pois no esforço
para saltar, o atleta consome energia química do seu organismo, transformando parte em
energia mecânica, portanto, aumentando a energia mecânica do sistema.

Resposta da questão 21:

[B]

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(1) TiO | S  hv  TiO2 | S *

1 4 22 4 3
Corante
adsorvido
sobre o TiO2

(2) TiO2 | S *  TiO2 | S   e   oxidação 

3 1
(3) TiO2 | S   I  TiO2 | S  I3
2 1 4 2 4 3 2
Corante
adsorvido
sobre o TiO2
(regenerado)
1  3 
(4) I3  e  I  redução 
2 2

Conclusão: a reação 3 é fundamental para o contínuo funcionamento da célula solar, pois

regenera o corante adsorvido sobre o TiO2 .

Resposta da questão 22:

[D]

O cátodo deve apresentar o maior potencial de redução.

Eºred (Fe2 | Fe)  0,44 V  Fe2  2 e  Fe E
red   0,44 V
 
    
Eºred (H | H2 )  0,00 V   2 H  2 e  H2 Ered  0,00 V
2   2 
Eºred (Cu | Cu)  0,34 V  Cu  2 e  Cu Ered  0,34 V

0,34 V  0,00 V  0,44 V

Como a barra de ferro (menor potencial de redução) foi, aparentemente, corroída pelo ácido
(H ), conclui-se que esta atuou como ânodo e que o tubo de cobre atuou como cátodo.

Resposta da questão 23:

[D]

Eletrólise de uma solução aquosa de NaCl :

Ânodo (  ) : 2Cl   Cl 2 (g)  2e 
Cátodo ( ) : 2H2O( l )  2e   H2 (g)  2OH (aq)
2H2O( l )  2Cl    H2 (g)  Cl 2 (g)  2OH (aq)
Global

Produto secundário: H2 (g).

Resposta da questão 24:

[C]

Considerando as semirreações de redução e seus respectivos potenciais mostrados no quadro

deve-se procurar a maior diferença de potencial.

Semirreação de redução E0 (V)

4
Ce(aq)  e  Ce(aq)
3
1,61

2
Zn(aq)  2 e  Zn(s) 0,76 (inverte)

@gilbertoaugustoprof
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E  Emaior  Emenor
E  1,61  ( 0,76)  2,37 V

Pilha 1:

Agora, considerando as semirreações de redução e seus respectivos potenciais mostrados no

quadro deve-se procurar a menor diferença de potencial.

Semirreação de redução E0 (V)

2 
Cr2O7(aq)  14 H(aq)  6 e  2 Cr(aq)
3
 7 H2O( l ) 1,33

2
Ni(aq)  2 e  Ni(s) 0,25 (inverte)

E  Emaior  Emenor
E  1,33  ( 0,25)  1,58 V

Pilha 2:

Na associação em série teremos:

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E em série  2,37 V  1,58 V  3,95 V

3,95 V  3,60 V (O LED acende).

Então, vem:

Ou seja,

Resposta da questão 25:

[B]

2 CO2  7 H  8e  CH3OO  2 H2O E  '   0,3 V (inverter)

O2  4 H  4e  2 H2O E  '   0,8 V (manter e multiplicar por 2)

0,8 V  0,3 V
CH3 COO  2 H2O  2 CO2  7 H  8 e

2 O2  8 H  8 e  4 (2)H2O
CH3 COO  2 O2 
Global
 2 CO2  2 H2O
E  Emaior  Emenor  0,8  ( 0,3)  1,1 V
Etotal  4,4 V
1,1 n  4,4
n4

Resposta da questão 26:

[E]

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Tem-se a aplicação de uma solução de CuSO4 (Cu2 (SO4 )2 ) em uma placa de ferro (Fe0 ),
concluí-se que Cu2 e Fe0 estão envolvidos no processo. A partir do quadro selecionamos as
equações envolvidas, ou seja, aquelas que apresentam Cu2 e Fe0 :

Semirreação de redução E0 (V)

Fe3  3e  Fe 0,04
2  0,34
Cu  2e  Cu

0,34 V  0,04 V
Fe3  3e  Fe (2; inverter)
Cu2  2e  Cu (3; manter)
2Fe  2Fe3   6e
3Cu2  6e  3Cu
2Fe  3Cu2 
 2Fe3  3Cu
Global

3Cu2(aq)  2Fe(s) 

 3Cu(s)  2Fe3 (aq)
Global

Resposta da questão 27:

[D]

Neste caso a espécie adequada para essa recuperação deve apresentar o potencial de
redução menor do que os íons prata na forma de Ag(S2O3 )23 ( 0,02 V).

Logo, temos três opções:

Al 3 (aq)  3 e € Al (s) 1,66

2  0,14
Sn (aq)  2e € Sn(s)
Zn2 (aq)  2e € Zn(s) 0,76

ou seja,

Ag(S2O3 )23 (aq)  e  Ag(s)  2S2O32 (aq) (redução)

X(s)  X (aq)  e  (oxidação)
Então,
2Ag(S2O3 )23 (aq)  2e  2 Ag(s)  4S2O32 (aq) (redução)
Sn(s)  Sn2 (aq)  2e  (oxidação)

Conclusão: das espécies apresentadas, a adequada para essa recuperação é Sn(s).

Resposta da questão 28:

[B]

A camada central de eletrólito polimérico é importante porque permite a difusão dos íons
promovida pela aplicação de diferença de potencial, fechando o circuito elétrico:

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Polipirrol  Pp
Ânion proveniente do sal  A 
Pp  Pp  e  (oxidação)
Pp  A   Pp  A 
Pp A   e   Pp  A  (redução)

Resposta da questão 29:

[C]

O texto refere-se a uma eletrólise (decompor a água se fosse salgada ou acidulada, usando a
pilha de Daniell como fonte de força). Este método é utilizado industrialmente na obtenção de
alumínio a partir da bauxita.

Δ
A alumina (Al 2O3 ) é obtida a partir da bauxita: Al 2O3 .5H2O(s)   Al 2O3 (s)  5H2O(v).

Equacionamento da eletrólise ígnea da alumina (Al 2O3 ) que faz parte do processo de
obtenção do alumínio na indústria:

Δ
2Al 2O3 (s)  4Al 3+ (l ) + 6O2- (l )
6O2- (l )  3O2 (g) + 12e- (Ânodo; oxidação) (-)
4Al 3+ (l ) + 12e-  4Al (l ) (Cátodo; redução) (+)
Global
2Al 2O3 (s) 
 3O2 (g) + 4Al (l )

Resposta da questão 30:

[E]

Os metais que poderiam entrar na composição do anel das latas com a mesma função do
magnésio (ou seja, proteger o alumínio da oxidação) devem apresentar menores potenciais de
redução do que o do alumínio e neste caso o lítio e o potássio se encaixam.

Li  e –  Li –3,05
 – –2,93
K e K
3 –
Al  3 e  Al –1,66

Resposta da questão 31:

[A]

O número de cubinhos ausentes é igual a 9  2  11. Logo, as únicas alternativas possíveis

seriam [A] e [E]. Contudo, a face lateral direita apresenta seis cubinhos ausentes e, assim, só
pode ser a alternativa [A].

Resposta da questão 32:

[D]

O número máximo de potes em cada caixa é dado por

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 8   8   40 
 4    4    6   2  2  6  24,
 8   20  14 
 4    4    6   2  5  2  20,
18   5   35 
 4    4    6   4  1 5  20,
 20  12  12 
 4    4    6   5  3  2  30
e
 24   8  14 
 4    4    6   6  2  2  24.

Portanto, ele deve adquirir o modelo IV.

Observação: [x] denota o maior inteiro menor do que ou igual a x.

Resposta da questão 33:

[E]

A forma possui faces duas faces triangulares paralelas, portanto trata-se de um prisma
triangular reto.

Resposta da questão 34:

[E]

» pertence a um plano paralelo a α, sua projeção ortogonal sobre α

Desde que o arco AB
também é um arco. Ademais, como B e C não são simétricos em relação ao plano que
» pertence a um plano perpendicular a α, sua projeção ortogonal
contém o equador e o arco BC
sobre α é um segmento de reta. Em consequência, a melhor representação é a da alternativa
[E].

Resposta da questão 35:

[C]

Observando que as pernas da cadeira irão assumir a posição vertical, e que há uma travessa
horizontal unindo cada par de pernas, podemos concluir que a alternativa [C] é a que melhor
representa a vista lateral de uma cadeira fechada.

Resposta da questão 36:

[D]

O volume total de petróleo contido no reservatório é igual a

60  10  10  6,0  103 m3.

Desse volume, após o vazamento, restarão apenas

2
 60  10  7  2,8  103 m3.
3

Em consequência, a resposta é

6,0  103  2,8  103  3,2  103 m3.

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Resposta da questão 37:

[D]

O volume do silo é dado por

1
π  32  12   π  32  3  324  27  351m3 .
3

Portanto, se n é o número de viagens que o caminhão precisará fazer para transportar todo o
volume de grãos armazenados no silo, então

351
n  17,55.
20

A resposta é 18.

Resposta da questão 38:

[A]

O raio r do círculo circunscrito a um triângulo equilátero de lado 30 cm é dado por

30 30
r   17,6 cm.
2  sen 60 3

Portanto, dentre os tampos disponíveis, o proprietário deverá escolher o de raio igual a 18cm.

Resposta da questão 39:

[C]

Seja v o volume da mistura sabor morango que será colocado na embalagem. Tem-se que

1,25  (1000  v)  20  10  10  v  600cm3 .

Portanto, a resposta é 600cm3 .

Resposta da questão 40:

[C]

2
2
O volume da cisterna é igual a π     3  9 m3 . Mantendo a altura, o raio r da nova cisterna
2
deve ser tal que 81  π  r 2  3, ou seja, r  3 m. Em consequência, o aumento pedido deve ser
de, aproximadamente, 3  1  2 m.

Resposta da questão 41:

[C]

É correta a opção [C], pois a linguagem do “em dia-de-semana”, nas palavras do jagunço,
remete ao grau de coloquialidade da comunicação, ou seja, à fala comum segundo contextos
de comunicação e da necessidade humana no cotidiano do sertão brasileiro.

Resposta da questão 42:

[B]

No excerto de “Infância”, observa-se que o autor executa um processo memorialístico que

oscila entre o passado e o presente, num jogo entre um narrador que lembra e analisa o

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recordado e a personagem-menino que se localiza no enunciado. O relato com termos verbais

no pretérito perfeito do indicativo (“surrou-me”, “me pintou”, “Deitaram-me”, “enrolaram-me”) é
interrompido por digressões com verbos no gerúndio e pretérito imperfeito do indicativo
(“virando”, “distinguia”) que transmitem ideia de continuidade e duração no momento em que
estão sendo enunciados. Assim, é correta a opção [B].

Resposta da questão 43:

[E]

A descrição permite perceber a transformação do mundo feminino no mundo laboral no início

do século XX no Rio de Janeiro. Assim, é correta a opção [E].

Resposta da questão 44:

[D]

O romance gráfico “Grande sertão: veredas”, baseado na obra homônima de Guimarães Rosa,
preserva a linguagem do autor mineiro no relato das cenas a que agrega desenhos ilustrativos
das emoções vivenciadas pelos personagens. O olhar esgazeado do cachorro, o estampido da
arma de fogo presente na onomatopeia “Pam!” e o corpo abatido do animal no canto direito e
inferior da página revelam que os recursos usados potencializaram a dramaticidade do
episódio, como se afirma em [D].

Resposta da questão 45:

[B]

Ao afirmar que “Camões e outros iguais não bastaram para nos dar uma herança de língua já
feita”, a autora confere à língua portuguesa um estatuto patrimonial, ou seja, considera-a parte
integrante do conjunto dos bens materiais e imateriais que constituem herança coletiva e são
transmitidos de geração a geração. Ao mesmo tempo, afirma que esse legado seria insuficiente
não fosse a renovação constante a que está sujeito pelos usuários da língua. Assim, é correta
a opção [B].

Resposta da questão 46:

[D]

A expressão “Longe disso”, transcrita em [D], inicia o período em que o narrador expressa a
sensação agradável que lhe provocava aquela “fala pelo avesso” das moças que, de forma
irônica, faziam comentários elogiosos à sua indumentária.

Resposta da questão 47:

[A]

A última fala de Odorico, concedendo o direito de ser sepultado no novo cemitério a quem
votasse nele e o confessasse ao padre na hora da extrema unção, revela os procedimentos
típicos do exercício do poder por estruturas oligárquicas e personalizadas que usam os
cidadãos para atenderem aos seus próprios interesses. Assim, a peça O bem-amado, de Dias
Gomes, além da função de entretenimento, pretende criticar satiricamente o comportamento de
pessoas públicas, como se afirma em [A].

Resposta da questão 48:

[B]

O poema “O farrista”, de Murilo Mendes, relata, em linguagem coloquial, a chegada de Cabral

ao Brasil, desconstruindo a visão ufanista dos colonizadores. O tom cômico transparece na
figura de um anjo que gosta de farras, displicente com a tarefa de proteger os nativos e que, na
volta de uma viagem a Paris, encontra o Brasil ocupado por portugueses e holandeses, o que
não o impediu de ir embora para sempre, despreocupado com o que viesse a acontecer.
Assim, é correta a opção [B].

@gilbertoaugustoprof
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Resposta da questão 49:

[B]

Ambos os textos são metalinguísticos, pois o primeiro aborda os fundamentos da gramática

padrão e o segundo traduz a emoção do narrador ao deparar-se com textos de autores
consagrados. Ou seja, coloca o foco no “com o que" se constrói a mensagem, sendo o código
utilizado o seu próprio objeto, como se afirma em [B].

Resposta da questão 50:

[A]

A imagem que reproduz uma gravura de Oswald Goeldi constante no texto I, assim como o
artigo publicado na Revista de Arte, Mídia e Política sobre o mesmo autor revelam
características da sua obra carregada de alusões aos dramas existenciais em que a morte,
solidão e medo são presença constante. Desta forma, deduz-se que foi fortemente influenciado
pelo movimento estético do Expressionismo, vanguarda europeia do início do séc. XX a que
está vinculado Alfred Kubin. Assim, é correta a opção [A].

A dor passa.
A aprovação fica!!

@gilbertoaugustoprof