A

hodierna

classificao

do

meio

ambiente,

seu

remodelamento e a problemtica sobre a existncia ou a inexistncia das classes do meio ambiente do trabalho e do meio ambiente misto

Fernando de Azevedo Alves Brito1

Resumo: A doutrina classifica o meio ambiente em natural, artificial, cultural e do trabalho. Muito embora esta classificao doutrinria seja pacfica, perceptvel a sua impreciso, pois entende o meio ambiente do trabalho como classe, quando apenas uma espcie mista, derivada da juno de aspectos das outras trs classes ambientais. Com base nesse dilema, este artigo busca demonstrar, a necessidade da efetivao de um remodelamento na hodierna classificao do meio ambiente, com base no argumento de que a simples citao constitucional do meio ambiente do trabalho, no seria suficiente para que fosse considerado uma classe ambiental. Tal remodelamento dar-se-ia pelo reconhecimento do meio ambiente misto, como classe ambiental, e do meio ambiente do trabalho, como, to-somente, uma espcie de meio ambiente misto.

Palavras-chave: Classificao; Meio Ambiente; Meio Ambiente Natural; Meio Ambiente Artificial; Meio Ambiente Cultural; Meio Ambiente Misto; Meio Ambiente do Trabalho.

Sumrio: 1. Introduo; 2. Preceitos Gerais; 3. Meio Ambiente Natural; 4. Meio Ambiente Artificial; 5. Meio Ambiente Cultural; 6. Meio Ambiente Misto; 7.Concluso; 8. bibliografia
1

Advogado. Escritor. Professor Substituto da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e Professor da Faculdade de Tecnologia e Cincias. Doutorando em Cincias Jurdicas pela Universidad Nacional de La Plata. Mestrando em Cincias Ambientais pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Especialista em Direito Processual Civil pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Membro da APRODAB.

1. INTRODUO O Direito um fenmeno social. No h, certamente, uma frase que melhor ilustre a essncia do Direito. Por este raciocnio, o Direito passa a ser concebido como um produto da fenomenologia social, de maneira que as alteraes surgidas no bojo da sociedade, que o elabora, acabam afetando o seu prprio arcabouo. Quando o ponto em questo da Cincia Jurdica passa a ser a classificao do meio ambiente, necessrio compreender-se que a sua suscetibilidade a sofrer os efeitos desatualizadores do tempo bem maior. Afirma-se isso, haja vista o fato de que a temtica ambiental at pouco tempo era desconhecida ou to-somente explorada pelos juristas a um nvel superficial. Com a intensificao, entretanto, do interesse dos estudiosos do Direito pelo assunto, passou-se a desvendar as peculiaridades ambientais, que, por estarem muito mais ligadas s cincias biolgicas, at ento eram marginalizadas. Assim sendo, a cada novo dia, a cada novo instante, revelam-se novos fatores, que foram, com um impulso natural, a um remodelamento, uma releitura, dos conceitos jusambientalistas, entre eles, aqueles presentes na hodierna classificao do meio ambiente. Este trabalho visa valorizar a amplitude maior do conceito de meio ambiente, que insere em sua rbita o homem, a sua sociedade, os seus valores e produtos intelectuais, bem como reconfigurar as informaes inadequadamente alocadas no patamar de classe, ao invs de espcie (diferenciao que ser aqui efetivada), fazendo emergir um rejuvenescido padro classificatrio, que leve em considerao o meio ambiente misto, at ento desconhecido como tal. Repensar o modelo classificatrio vigente (ainda que pacfico doutrinariamente), reinvestigar as entranhas daquilo que conhecido como meio ambiente do trabalho, internalizar novos valores e objetos ao estudo da classificao do meio ambiente (visando demonstrar a existncia de uma classe mista, na atualidade ignorada), no so devaneios ou caprichos acadmicos, mas, de certo, uma necessidade, advinda da prpria natureza difusa e ubqua do meio ambiente. So estes os objetivos deste trabalho. Neglos, todavia, negar a prpria essncia auto-rejuvenescedora do Direito e condenar o Direito Ambiental, por conseguinte, a um indesejvel, paralisante e eterno engessamento.

2. PRECEITOS GERAIS

Segundo Rebello Filho e Bernardo (1998, p.18), podemos classificar o meio ambiente sobre quatro aspectos: o meio ambiente natural, o meio ambiente cultural, o meio ambiente artificial e o meio ambiente de trabalho. Este mesmo raciocnio defendido por Fiorillo e Rodrigues (1995, p.111), ao destacarem que podemos dizer que o meio ambiente apresenta quatro significativos aspectos, sendo eles 1. natural; 2. Cultural; 3. Artificial e do 4. Trabalho. Todavia, aqui, no h a disposio de concordar-se, em todo, com o posicionamento apontado acima. Esta discordncia d-se pela certeza de que o meio ambiente do trabalho , apenas, uma espcie mista de meio ambiente, derivada da juno de aspectos das outras trs classes (natural, artificial e cultural). Por esta idia, portanto, no poderia ser utilizado o meio ambiente do trabalho como critrio de classificao pelo simples fato de a Constituio cit-lo existente (art. 200, inciso VIII), at porque a sua essncia especfica demais para ser considerada como classe[1] (BRITO, 2002, p.61). Se o pensamento de classe fosse incorporado idia de meio ambiente do trabalho, teria que se considerar tambm, para critrios de classificao, o meio ambiente do lar (pois a C.F. no seu inciso XI, artigo 5, defende a sua inviolabilidade), o meio ambiente da propriedade (pois a C.F. no inciso XXIII, do artigo 5, regula a necessidade de sua funo social), o meio ambiente das entidades de ensino (pois o MEC, dentro da lei, disciplina a melhor estruturao dos ambientes de ensino, punindo aqueles que no se enquadraram adequadamente), entre inmeros outros meios ambientes que so derivados das trs classes principais (natural, cultural e artificial) e que, muito embora sejam citados pela Constituio Federal, tambm so especficos demais para serem considerados classes ambientais. importante, ainda, ressaltar que no era a inteno do constituinte criar uma classe de meio ambiente quando citou, no inciso VIII, do art. 200, da C.F., a existncia do meio ambiente do trabalho. Isto posto, no h porque se insistir nesse entendimento. Acrescenta-se, complementarmente, que, nesse caso, esse papel cabe doutrina, sendo dela a responsabilidade de estabelecer uma classificao COERENTE e lgica, baseada

na substancialidade e no esprito do objeto ambiental e no, apenas, em mera citao legal. Alm de tudo j mencionado, a classificao ofertada pela doutrina, que adota meramente o meio ambiente do trabalho ao invs do meio ambiente misto, insuficiente, j que exclui de sua rbita a possibilidade de enquadramento de outros meios ambientes que, certamente, no se incorporam nas outras trs classes consagradas e, muito menos, na classe do meio ambiente do trabalho. Se se fosse considerar como adequado o conjunto das quatro classes que a doutrina prope (a natural, a artificial, a cultural e a do trabalho), como se poderia alocar, por exemplo, o meio ambiente das entidades de ensino (quando, pelo que ser estudado, constatar-se- que essa espcie de meio ambiente no corresponde, especificamente, a nenhuma das quatro classes doutrinrias)? Da mesma forma, como se poderia abarcar o meio ambiente urbano (j que sua substancialidade mista e, por isso, impassvel de ser, tambm, abarcada pela hodierna classificao estipulada pelos doutrinadores)? Igualmente, como poderia a atual classificao proposta compreender as outras inmeras espcies de meio ambiente na mesma situao? Nesse diapaso, faz-se de fcil compreenso o fato de que no interessante defender-se a atual construo classificatria do meio ambiente. Primeiro, pela certeza de que o meio ambiente do trabalho especfico demais para ser considerado e ser entendido como classe. Segundo, por ser ntido que o meio ambiente do trabalho, assim como outras espcies de meio ambiente (incluindo-se, nestas, o meio ambiente do lar, dos hospitais etc.), s podem ser concebidos enquanto classe mista (o que lgico, pois possuem, simultaneamente e com amesma intensidade, caractersticas do meio ambiente natural, artificial e cultural).Terceiro, porque a classificao doutrinria falha, insuficiente e incompleta, a partir do momento em que no abriga em sua rbita inmeras espcies de meio ambiente de natureza mista, por no considerar a existncia de uma mista classe que as inclua. Enfim, por essa conjuntura e pela concatenao dos argumentos acima delineados que se buscou reconstruir a classificao do meio ambiente, mantendo-se as trs classes primeiras (natural, artificial e cultural), excluindo-se a classe do meio ambiente do trabalho (j que a sua essncia e amplitude limitam-se, meramente, extenso de espcie) e adotando-se como classe o meio ambiente misto (que , notadamente, existente e que, entre outras inmeras espcies, inclui o meio ambiente do trabalho). Destarte, a classificao ideal do meio ambiente inclui: a) o meio ambiente

natural ou fsico; b) o meio ambiente artificial; c) o meio ambiente cultural; e d) o meio ambiente misto. Por este raciocnio, chega-se concluso de que meio ambiente realmente classificado em quatro aspectos. Contudo, o quarto aspecto no , como defendem os autores citados, o meio ambiente do trabalho, mas, sim, o meio ambiente misto, estando nele o do trabalho, o do ensino, o urbano ou das cidades, entre inmeros outros que no se encaixam, especificamente, com os outros trs. Abaixo est a classificao de meio ambiente, baseada no raciocnio trabalhado acima.

3. MEIO AMBIENTE NATURAL

Obviamente que quando se estabelece uma classificao, busca-se agrupar distintos elementos, de distintas espcies, atravs da identificao, nos mesmos, de uma caracterstica marcante e comum. Por esse fato, tem-se como certo que classificar no significa, como podem entender os mais descuidados, unir em um grupo elementos iguais, mas, de modo diverso, unir em um grupo ou classe elementos substancialmente distintos que, sobre um determinado aspecto, ostentam uma caracterstica marcante e comum, entre eles. Nessa tica, pode-se dizer que o meio ambiente natural ou fsico aquele que, criado originariamente pela natureza, no sofre qualquer interferncia da ao humana que tenha como resultado a modificao de sua substncia. importante ressaltar que a interferncia do homem em um componente do meio natural no suficiente para que o mesmo no mais pertena a esta classe. Para que isto ocorra, necessrio faz-se que a substncia do meio ambiente natural, com a interferncia da ao humana, seja alterada. Sem essa alterao na substancialidade, no h que se afirmar que o meio ambiente natural descaracterizou-se. Dessa maneira, muito embora tenha sido realizada com interferncia humana (atravs da aplicao de tcnicas e tecnologias, para a obteno de um bom cultivo), uma plantao de trigo ou de soja um meio ambiente natural, j que, neste caso, no se constata uma modificao na substncia da mesma. Todavia, se essa mesma plantao for realizada com sementes transgnicas (originadas de manipulao gentica, que tem

como fito alterar a substancialidade do trigo e da soja, para que se comportem de uma maneira diversa daquela com a qual naturalmente se comportariam) no h que se falar em meio ambiente natural, mas, sim, em artificial (classe de meio ambiente que ser tratada mais frente), j que, deve-se lembrar, o meio ambiente natural aquela classe que envolve a natureza em sua forma primitiva e original, sem a interveno substancial do homem, embora o homem (enquanto animal; ser vivo) faa parte desse meio natural. Se a alterao gentica propiciada pelo homem, faz com que a soja ou o trigo produza mais do que deveria produzir e tenha mais resistncia a pragas do que naturalmente teria, diz-se que a naturalidade do vegetal, contida em sua gentica, foi sufocada, ao menos onde interessava, pela artificialidade da ao humana, s restando classific-la como meio ambiente artificial. Nesse entendimento, busca-se enfatizar que no qualquer ao humana que provoca a artificializao do meio ambiente natural. Se se pensasse de outra forma terse-ia que defender, por exemplo, que uma planta em um vaso (no qual foi inserida pela ao do homem) seria um meio ambiente artificial, o que no coerente. Poder-se-ia at dizer que o vaso, no qual a planta se encontra, um meio ambiente artificial, todavia o mesmo no se poderia dizer da planta, em si mesma, que no teve, substancialmente, a sua naturalidade afetada. A planta, mesmo estando em um vaso e no na mata, comporta-se, cresce e desenvolve-se do modo como as suas caractersticas genticas permitem. O seu comportamento e o seu desenvolvimento limitam-se s caractersticas naturais de sua substncia. A artificialidade, nessas circunstncias, limita-se, por sua vez, transferncia do vegetal (que no estando na mata, encontra-se no vaso). Situao semelhante vislumbra-se na derrubada de uma mata para a plantao de pasto, que ser utilizado na criao de gado. A artificialidade resume-se ao humana de derrubar a mata e de plantar o pasto. O pasto, depois de nascido, por manter as suas propriedades naturais, ser um meio ambiente natural e no artificial. Igualmente, um ser humano, nascido como um beb de proveta, ser meio ambiente natural e no artificial, pois a artificialidade da ao humana no seu nascimento resume-se inseminao do vulo, no alterando, dessa maneira, as suas qualidades e caractersticas originrias, definidas pelos seus genes. Esta classe de meio ambiente , como dizem Fiorillo e Rodrigues (1995, p.112), constituda pelo solo, pela gua, pelo ar atmosfrico, pela flora, pela fauna, ou em outras palavras pelo fenmeno de homeostase, qual seja, todos elementos responsveis pelo equilbrio dinmico entre os seres vivos e o meio em que vivem. Da mesma

maneira, definem Rebello Filho e Bernardo (1998, p. 19), no Guia prtico de Direito Ambiental, ao dizerem que constitudo por todos elementos responsveis pelo equilbrio entre os seres vivos e o meio em que vivem: solo, gua, ar atmosfrico, flora e fauna. Perceber-se- que apesar da gua ser distinta do solo e este, por sua vez, distinto do ar atmosfrico, do espao sideral, da fauna e da flora, nada impede que eles componham e integrem a mesma classe natural. Isso porque todos eles possuem uma caracterstica marcante e comum que viabiliza o agrupamento dos mesmos enquanto classe natural: o fato de serem originariamente criados pela natureza. Por fim, com relao fundamentao legal, para os autores acima citados, esta classe de meio ambiente tutelada pela Constituio Federal, no art. 225, caput e no 1, incisos I e VII, do mesmo. Neste trabalho, entende-se, ainda, tutelado o meio ambiente natural, diretamente, na C.F. de 88, nos incisos II (ao visar a preservao da diversidade e do patrimnio gentico), IV (ao exigir o estudo prvio de impacto ambiental, com o fito de evitar desequilbrios, entre outros aspectos, no meio ambiente natural), V (no controle de tcnicas e substncia que prejudiquem a vida humana e todas as demais) do 1 do art. 225, alm do 2, do mesmo artigo, (que, ante a abusiva e descuidada explorao mineral, obriga o degradante a recuperar o meio ambiente degradado, entre eles, o natural).

4. MEIO AMBIENTE ARTIFICIAL

Se a caracterstica que permite a classificao de um determinado meio ambiente como natural o fato de ter ele origem pelos procedimentos normais da natureza (sem a interferncia substancial do homem), o meio ambiente artificial, em contrapartida, reconhecido por ser fruto da citada interferncia. Desse modo, aquele meio ambiente trabalhado, alterado e modificado, em sua substncia, pelo homem um meio ambiente artificial. certo que o homem trabalha em cima da matria originariamente natural, para criar o seu mundo. Entretanto, a partir do momento em que a mesma sofre a ao substancial do ser humano, torna-se mais relevante classific-la pela sua artificialidade (enquanto produto do manuseio) do que pela sua naturalidade originria (j, de certa forma, descaracterizada). Diz-se isso pela certeza de que aps ser

manuseado, em sua substncia, pela ao humana, o meio ambiente, certamente, comportar-se- de modo diverso. Suas caractersticas, suas propriedades, suas peculiaridades e particularidades apresentar-se-o de modo distinto daquele que ele apresentaria se no tivesse sido passvel do toque do homem. Por esse entendimento que se afirma ser uma plantao transgnica um meio ambiente artificial e no natural. Do mesmo modo que uma criao de gado, geneticamente alterado. Em ambos os exemplos, a naturalidade originria ofuscada pela artificialidade da interferncia substancial do homem, que altera as caractersticas naturais das sementes (no caso da plantao) e do gado, para alcanar um objetivo laboratorial e artificialmente projetado. Da mesma forma, so elementos da classe artificial: os edifcios, as casas, os aparatos tecnolgicos, os asfaltos, as barragens, as substncias somente exequveis em laboratrio, assim como tudo aquilo que s tenha sido possvel existir (do modo como ) pela interferncia substancial do homem e no pela gerao normal, independente e espontnea da natureza. De acordo com Rebello Filho e Bernardo (1998, p.19), entende-se que a Constituio Federal de 1988, ao cuidar da poltica urbana, acabou por tutelar o meio ambiente artificial. Nesta tica, os juristas Fiorillo e Rodrigues (1995, p.118) afirmam que no tocante ao meio ambiente artificial, podemos dizer que, tratando-se de normas constitucionais de sua proteo, recebeu tratamento destacado no s no seu art. 182 e seguintes, que no pode ter a interpretao desvinculada do seu art. 225[2]desse mesmo diploma, mas tambm no art. 21, XX, no art. 5, XXIII, dentre outros. Fiorillo e Rodrigues, em mesmas obra e pgina, ainda afirmam: por meio ambiente artificial, entende-se aquele constitudo pelo espao urbano construdo, consubstanciado no conjunto de edificaes (espao urbano fechado) e dos equipamentos pblicos (espao urbano aberto). Entretanto, h de aqui se afirmar que o vocbulo urbano, como dizem os autores acima citados, no separa as expresses urbano e rural. Pelo contrrio: no sentido abordado, engloba os dois vocbulos, j que qualifica algo que se refere a todos os espaos habitveis, no excluindo, por esta ideia, o conceito de rural. Destarte, uma casa no campo, assim como um condomnio na cidade, pela sua construo fsica, meio ambiente artificial, no importando a sua localizao. Com relao ao meio ambiente das cidades, ou seja, o meio ambiente urbano, importante ainda destacar que o mesmo s pode ser enxergado, como um meio

ambiente artificial, quando se leva em considerao apenas a sua construo fsica(os prdios, o asfalto, os postes etc.). Afirma-se isso por entender-se que o meio ambiente urbano, alm de sua constituio fsica, abriga outros aspectos. Os homens, os animais domsticos, as colnias de bactrias (que vivem nos esgotos), os vrus, os protozorios, os caros (levados pelo ar e residentes nos colches), os pssaros das praas, os vegetais que arborizam as cidades, entre inmeros outros seres vivos e componentes naturais (como a terra, o ar e a gua), so elementos do meio ambiente natural, que encharcam o meio ambiente urbano e que no podem ser desprezados. Outrossim, no podem ser desprezados a cultura que circula e que propulsiona as relaes no meio urbano. A lngua, os costumes, as identidades regionais, as tcnicas de venda, as relaes afetivas, institucionais, profissionais (entre outras), alm das valoraes tursticas, paisagsticas, histricas, artsticas e arquitetnicas que revestem a constituio fsica de cada cidade, so componentes do meio ambiente cultural e que tambm encontram aconchego no universo urbano. Nessa conjectura, o meio ambiente urbano, por abarcar elementos naturais, artificiais e culturais, seria mais bem classificado como um meio ambiente misto (que ser estudado mais frente) e no como um meio ambiente artificial, j que a sua artificialidade limita-se, apenas, a uma parte dos seus elementos.

5. MEIO AMBIENTE CULTURAL

Com relao ao meio ambiente cultural importante salientar que o mesmo poder-se- apresentar em duas formas distintas: em sua forma concreta ou em sua forma abstrata. A relevncia dessas duas formas faz com que seja indispensvel coment-las (motivo pelo qual assim ser feito neste trabalho). Diz-se que o meio ambiente cultural concreto quando ele apresenta-se transfigurado em um objeto classificado como meio ambiente artificial. Desse modo, os prdios, as construes, os monumentos, as estaes, entre outros objetos (que abrigam em sua rbita a qualidade de turstico, artstico, paisagstico, arquitetnico ou histrico) so meios ambientes culturais concretos. Nesse caso, assim como no meio ambiente artificial torna-se muito mais importante levar em considerao a artificialidade em detrimento

da naturalidade originria

do

meio

ambiental, no

meio

ambiente

cultural concreto torna-se muito mais relevante considerar a sua valorao cultural em detrimento da artificialidade que o mesmo detm. Diz-se isso pela certeza de que, nessa classe de bem ambiental, a valorao cultural supera a valorao estrutural do bem referido. Dessa maneira, um casaro antigo vale muito mais pelo seu contedo histrico do que pela soma de todo o material gasto na sua construo e do prprio terreno no qual se localiza. Igualmente, valem muito mais pelas suas caractersticas artsticas e arquitetnicas, respectivamente, um quadro de Picasso e uma Igreja barroca. Assim sendo, o meio ambiente cultural concreto d-se como uma qualificao extra, como um plus, como algo a mais que reveste o meio ambiente artificial, de modo a fazer com que seja mais considerado pelo seu valor imaterial (histrico, turstico, paisagstico, artstico ou arquitetnico) do que pelo seu valor material (correspondente estrutura fsica que o compe). Na Constituio Federal, em seu art. 216, encontra-se como patrimnio cultural brasileiro alguns elementos que, na avaliao desse trabalho, compem o meio ambiente cultural concreto. So eles: a) as criaes cientficas, artsticas e tecnolgicas (inciso III) quando transfiguradas em determinados objetos conhecidos como meio ambiente artificial, por exemplo, uma tela de Monet (que, embora materialmente seja meio ambiente artificial, pela sua valorao cultural classifica-se como meio ambiente cultural concreto); b) as obras, objetos, documentos, edificaes e demais espaos destinados s manifestaes artstico-culturais (inciso IV); c) os conjuntos urbanos[3] e stios de valor histrico, paisagstico, artstico, arqueolgico, paleontolgico, ecolgico e cientfico (inciso V). Diz-se, por sua vez, que o meio ambiente cultural abstrato quando ele no se apresenta transfigurado no meio ambiente artificial. Desse modo, meio ambiente cultural abstrato a prpria cultura, em si mesma. Outrossim, a lngua, os costumes, os modos como as pessoas relacionam-se (social, afetiva e profissionalmente), as produes acadmicas, literrias e cientficas, as manifestaes derivadas de cada identidade nacional e/ou regional, todos esses aspectos, sem distino, compem abstratamente o meio ambiente cultural. A prpria Constituio Federal, em seu art. 216, admite como patrimnio cultural brasileiro alguns elementos que, na avaliao desse trabalho, compem o meio ambiente cultural abstrato. So eles: a) as formas de expresso (inciso I); b) os modos de criar, fazer e viver (inciso II); e c) as criaes cientficas, artsticas e tecnolgicas (inciso III) esses ltimos elementos, logicamente,

compondo o meio ambiente cultural abstrato quando no forem transfigurados no meio ambiente artificial, ou seja, quando se tratarem, exclusivamente, de criaes e produes tericas, pois, caso contrrio, classificar-se-ia como meio ambiente cultural concreto. Nesse nterim, muito embora os elementos supracitados no sejam concretamente palpveis (e por isso so abstratos), no h como se negar que ajam de maneira relevante para a evoluo e para a construo da identidade social e individual do homem. Prova disto o modo como fcil identificar que um determinado indivduo brasileiro ou estrangeiro, baiano ou carioca, do interior ou da capital (pelo modo como fala, age e apresenta-se). Isto porque cada regio, por apresentar seus prprios costumes, hbitos e valores, ostenta um meio ambiente cultural peculiar a sua realidade. Os indivduos, por esse panorama, associado s suas particulares caractersticas, acabam refletindo, na sua pessoa, esse processo. Da porque se deve dar importncia preservao das culturas nacionais e regionais (a exemplo das populaes ribeirinhas), pois a degradao da mesma propicia uma degradao ambiental (na esfera abstrata do meio ambiente cultural) to prejudicial quanto, por exemplo, a devastao de uma mata, afinal, com a destruio de uma cultural local, esfacela-se um modo de viver prprio que, possivelmente, no encontra equivalentes culturais em quaisquer outras partes do globo. Extingue-se, por resultado, uma vertente cultural nica, o que um prejuzo incalculvel, isto , incomensurvel, no s para o pas, mas, tambm, para toda a humanidade. Faz parte, entretanto, de uma cultura materialista ocidental dar mais valor ao que CONCRETO, visvel e palpvel. Essa cultura materialista tambm se reflete na proteo do meio ambiente cultural. Os cidados, assim como o prprio Poder Pblico, concentram-se (de regra) em, literalmente, buscar a proteo do patrimnio cultural (como se ele restringisse-se unicamente ideia de bem material)[4]. Os casares antigos, os monumentos artsticos, arquitetnicos e tursticos geralmente so os alvos das investidas ambientalistas. Esse fato, outrossim, alm de ser incoerente, por si s, contraria a vontade do constituinte, j que no caput do art. 216 da Carta Magna estabeleceu que constituem patrimnio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial (...). Dessa forma, notar-se- a previso legal que enfatiza a existncia do meio ambiente cultural concreto (ao falar-se do patrimnio cultural de natureza material) e do meio ambiente cultural abstrato (ao falar-se do patrimnio cultural de natureza imaterial),

devendo ambos, indistintamente, ser protegidos. Essa proteo, ressalta-se ainda, devese dar pela ao conjunta do Poder Pblico e da Comunidade, como estabelece o 1, do art. 216, da C.F., ao afirmar que o Poder Pblico, com a colaborao da comunidade, promover e proteger o patrimnio cultural brasileiro (...). Os indivduos, apesar da previso constitucional, distintamente, no do tanta ateno preservao da CULTURA, em si mesma. Esse fato acaba gerando uma dantesca distoro, na qual visa-se preservar o produto cultural (enquanto patrimnio concreto, isto , os prdios antigos, os monumentos artsticos etc.), desprezando-se, porm, a preservao da cultura (nacional e regional) que possibilitou a gerao desse produto. Seria como se tentar proteger a vida do homem, sem se preservar, todavia, o meio ambiente que o gerou, que o abriga e que o possibilita viver e existir. Essa era uma viso que preponderava no passado, mas que hoje no mais pode ser aceita. De certo, toda vez que uma cultura morre, morre junto com ela toda uma potencialidade de evoluo e de desenvolvimento do homem. Assim ocorre, por exemplo, com o perecimento das culturas das populaes ribeirinhas (que tm, como nenhuma outra, o conhecimento tradicional de como se conviver com os rios), com o perecimento das culturas indgenas (que tm um importante conhecimento de como se viabilizar a utilizao medicinal de determinadas substncias naturais) e com o perecimento de toda e qualquer cultura nacional e regional. Desse modo, faz-se to relevante proteger a CULTURA, em si mesma, enquanto manifestao do meio ambiente cultural abstrato, quanto proteger as produes artsticas, os casares antigos, as construes arquitetnicas (manifestaes claras do meio ambiente cultural concreto). Por esse motivo que a Lei Maior preocupa-se com a proteo e a viabilizao da manifestao das diversas vertentes culturais brasileiras, quando no 1, do art. 215, diz abertamente que o Estado proteger as manifestaes das culturas populares, indgenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do processo civilizatrio nacional. No mais, seguindo o pensamento de Rebello Filho e Bernardo (1998, p.19), associado ideia de Fiorillo e Rodrigues (1995, p.113), o meio ambiente cultural deve ser definido de acordo com o descrito por Silva que afirma ser integrado pelo patrimnio histrico, artstico, arqueolgico, paisagstico, turstico, que embora artificial, em regra, como obra do homem, difere do anterior (que tambm cultural) pelo sentido de valor especial. Lembra-se, entretanto, que a concepo de meio ambiente cultural abordada pelos autores citados limita-se a uma rbita concreta,

devendo-se, complementarmente, englobar na mesma a ideia de meio ambiente cultural abstrato (como j foi defendido). Apesar de, em ambas as obras, os autores citados concordarem com o fato de o meio ambiente cultural est retratado no art. 216 da C.F. (em seus e incisos), Fiorillo e Rodrigues (1995, p.113) destacam que mediatamente tutelado no art. 225, caput, da CF/ 88, o meio ambiente cultural recebeu proteo especfica, direta e 'imediata' do Texto Maior, por via do art. 215 da CF/ 88. Portanto, , esta classe de meio ambiente, regulada e fundamentada no art. 216, caput (alm de seus e incisos), no art. 225 (caput) e no art. 215 da CF.

6. MEIO AMBIENTE MISTO[5]

Esta classe de meio ambiente, diferente das demais, no abordada enfaticamente na doutrina ou explicitamente no texto constitucional. Apesar desse fato, aqui, h de afirm-la como classe existente e fundamental. Isto pela certeza de que, alm dos meios natural, artificial e cultural, existem meios ambientes peculiares que no se englobam, especificamente, nas classes j citadas, por conterem, em seu bojo, caractersticas mistas, derivadas de todas as trs. Se o meio ambiente natural destaca-se pela sua originria naturalidade, o meio ambiente artificial pela sua artificialidade e o meio ambiente cultural pela sua valorao cultural, o meio ambiente misto, por sua vez, evidencia-se pela manifestao simultnea dessas trs caractersticas. Faz-se importante salientar, todavia, que, para que um determinado meio ambiente seja entendido como componente da classe mista, no basta que do mesmo emane simultaneamente a naturalidade, a artificialidade e a valorao cultural. Nesse contexto, alm da simultaneidade, as referidas adjetivaes dever-se-o manifestar com a mesma intensidade, de modo que nenhuma das trs, individualmente, ofusque as demais. Ressaltar-se-, de certo, a necessidade de manifestarem-se com a mesma intensidade, pelo raciocnio de que, assim no ocorrendo, o bem ambiental classificarse- em consonncia com a caracterstica mais marcante. Assim acontece, por exemplo, com os casares antigos que, embora sejam materialmente artificiais (em sua estrutura fsica), so classificados como meio ambiente cultural, pois, ante a artificialidade que

detm, prepondera a sua valorao cultural, em seu aspecto histrico. Da mesma forma acontece com as sementes transgnicas, pois, apesar conterem a naturalidade (derivada de sua gentica originria) e a valorao cultural (fruto das tcnicas cientficas que, aps empregadas, possibilitaram a sua reformulao gentica), so classificadas como meio ambiente artificial, j que a artificialidade que as mesmas detm sobrepe-se a quaisquer outras caractersticas (isso porque a alterao substancial proporcionada pelo homem, faz com que as sementes desenvolvam-se e comportem-se dentro dos padres, laboratorial e artificialmente, determinados). Se, em contrapartida, ao contrrio dos exemplos supracitados, a naturalidade, a artificialidade e a valorao cultural manifestarem-se simultaneamente e com a mesma intensidade no bem ambiental, no haver outra opo, seno a de classificar esse bem como meio ambiente misto. Assim ocorre, por exemplo, com o meio ambiente urbano que ostenta, simultaneamente, caractersticas das classes natural, artificial e cultural. No h como se negar, certamente, que todas as construes, todas as estradas, todos os meios de locomoo ( combusto), todos os postes, fios eltricos e telefnicos caracterizam-se como elementos do meio ambiente artificial. Da mesma forma, que as rvores, os animais domsticos, o ar, a terra e a gua, presentes nas cidades, e o prprio homem (em si) caracterizam-se como elementos do meio ambiente natural. Outrossim, no h como se negar que a lngua, as grias, os costumes, os comportamentos, as identidades regionais, o modo como as pessoas relacionam-se (afetiva, profissional e economicamente), entre outros fatores similares, caracterizam-se como elemento do meio ambiente cultural. Obviamente que o que caracteriza o meio ambiente urbano como um meio ambiente misto no a mera manifestao dos elementos (artificiais, naturais e culturais), apontados acima. Primeiramente, deve-se destacar que esses elementos apresentam-se simultaneamente. Em Segundo lugar, deve-se salientar que os mesmos revelam-se com a mesma intensidade, tanto que no h como se imaginar a existncia do meio ambiente urbano sem o homem (meio ambiente natural), sem as construes (meio ambiente artificial) e sem as manifestaes culturais, comuns a cada centro urbano (meio ambiente cultural). A ausncia de um desses elementos compromete, de certo, a compreenso do que urbano, em toda a sua complexidade. Da porque se dizer que esses elementos apresentam-se com a mesma intensidade, afinal, so igualmente essenciais para a compreenso do bem ambiental estudado. Alm do meio ambiente urbano, so exemplos de meio ambiente misto: o meio ambiente do trabalho - art. 200, VIII, da C.F. (que para manter a segurana, a sade e

a vida do trabalhador, deve equilibrar o meio ambiente natural com temperatura ideal, local com padres saudveis de radiao, boa qualidade do ar etc.-, o artificial com instalaes seguras e adequadas, equipamentos e ferramentas seguras, materiais de segurana presentes, como o extintor de incndio etc. e o cultural aplicao de tcnicas e conceitos de produo, preparo individual para tcnicas de relaes humanas etc. ); o meio ambiente das instituies de ensino que fiscalizado, hoje, principalmente, pelo MEC (que deve manter o equilbrio entre o meio ambiente natural com temperaturas e sons adequados para aprendizagem, tendo reas verdes para estreitar a relao dos estudantes com a natureza etc. , com o artificial atravs de instalaes adequadas, materiais eltricos e de construo seguros, para no pr em risco a vida dos estudantes e funcionrios etc. e com o cultural pelo material didtico e aplicao dos mtodos pedaggicos adequados, para cuidar do melhor enraizamento cultural, em geral, na mente humana etc. ); e entre outros inmeros meios ambientes, nos quais, de certo, a expresso da naturalidade, da artificialidade e da valorao cultural manifestem-se simultaneamente e com a mesma intensidade (fato que inviabilizaria as suas classificaes especificamente em quaisquer das trs outras classes ambientais: natural, artificial e cultural). relevante destacar que, apesar de no ser explicitamente tratado pela doutrina e de no ser diretamente citado pela Constituio Federal, no se faz incoerente dizer que o meio ambiente misto tutelado pelo Direito Ambiental brasileiro. Diz-se isso pela certeza de que no momento em que a Constituio Federal de 88 estabelece linhas para as protees individuais do meio ambiente natural, do meio ambiente artificial e do meio ambiente cultural est ela, indiretamente, tutelando o meio ambiente misto, j que esta classe de meio ambiente nada mais do que a expresso simultnea e de mesma intensidade da naturalidade originria (do meio ambiente natural), da artificialidade (do meio ambiente artificial) e da valorao cultural (do meio ambiente cultural). Destarte, o meio ambiente misto tutelado est pela redao constitucional de 88, no momento em que as outras trs classes de meio ambiente recebem ateno e tutela da mesma. Alm dessa observao, pode-se dizer que nos momentos em que a Constituio Cidad, por exemplo, tutela o meio ambiente do trabalho (art. 200, VIII) e meio ambiente urbano ao tratar da Poltica Urbana (art. 182), o que est sendo tutelado, enfim, conforme o que j foi descrito neste trabalho, classe do meio ambiente misto, o que no deixa dvidas sobre a sua existncia.

7. CONCLUSO

Ante o todo j exposto, observou-se, de pronto, que a hodierna classificao do meio ambiente, ainda que seja pacfica doutrinariamente, no mais atende ao objetivo a que uma classificao se pretende, devendo, portanto, ser repensada, remodelada, com o fito de adequar-se aos valores ambientais, na atualidade, conhecidos e definidos. Afirma-se isso com base em duas importantes constataes a respeito da hodierna classificao de meio ambiente: a) o fato de a mesma adotar o meio ambiente do trabalho, na qualidade (no patamar) de classe ambiental; e b) o fato de omitir-se quanto a existncia do meio ambiente misto (o que , por tudo j dito, uma grave e inaceitvel deficincia). Com relao primeira constatao, defendeu-se que a adoo do meio ambiente do trabalho, como classe ambiental, no estava coerente com a sua essncia e a sua rbita individual, vez que, em relao s demais classes ambientais (natural, artificial e cultural), seria muito limitada, reduzida, o que a colocaria numa posio de espcie e no de classe, isto porque, nos padres estabelecidos neste trabalho, a ideia de classe seria equivalente ao status de gnero (que possui uma amplitude muito maior). Com relao segunda constatao, defendeu-se que falta de referncia da hodierna classificao de meio ambiente ao meio ambiente misto constitua uma grave falta, haja vista que, ao omitir-se quanto a existncia de uma mista classe ambiental, acabou excluindo de sua rbita inmeras espcies de meio ambiente, que, por conterem caractersticas, simultaneamente e com mesma intensidade, das classes natural, artificial e cultural, no se enquadram especificamente em nenhuma delas. Diante das constataes acima evidenciadas, chegou-se a um nico entendimento: a necessidade de efetivar-se um remodelamento na hodierna classificao de meio ambiente. Afirma-se, entretanto, que para a confeco desse entendimento e para a efetivao das constataes supracitadas (que levaram sua confeco), foi necessrio previamente como observado , realizar-se, no trabalho, um importante estudo sobre a essncia de cada uma das classes ambientais. Para obter-se xito, contudo, nesta empreitada, desenvolveu-se e adotou-se o entendimento de que uma classificao teria

por finalidade unir em um grupo ou classe elementos substancialmente distintos que, sobre um determinado aspecto, ostentam uma caracterstica marcante e comum, entre eles. Com a utilizao desse entendimento foi identificado no trabalho que as caractersticas nucleares dos meios ambientes natural, artificial e cultural seriam, respectivamente, a naturalidade originria, a artificialidade e a valorao cultural. Outrossim, foi graas a ele que, ao analisar-se a essncia do meio ambiente do trabalho, observou-se que o mesmo ostentava, simultaneamente e com a mesma intensidade, caractersticas das trs primeiras classes, o que o caracterizaria como uma espcie da classe mista e no como uma classe autnoma. Essa importante constatao a respeito da essncia mista do meio ambiente do trabalho (que uma das principais colaboraes trazidas por este artigo) levou, em seguida, anlise de outras espcies de meio ambiente (como as entidades de ensino, as instituies hospitalares, as cidades, entre outras), que resultou na identificao de diversos outros meios ambientes com natureza mista (que no estavam, estranhamente, recepcionados na hodierna classificao de meio ambiente). Diante das observaes acima evidenciadas, ficou claro que a contempornea classificao de meio ambiente est obsoleta, desatualizada, no s nos seus valores, mas, principalmente, em sua estrutura, carecendo, por conseguinte, de um gil remodelamento. Tal remodelamento, de certo, passaria pela necessidade de insero da classe de meio ambiente misto no modelo classificatrio vigente e, ainda, pela converso da classe do meio ambiente do trabalho em, to-somente, uma espcie da mista classe ambiental. Por fim, no h como, racionalmente, ignorar-se tais reformas, sob pena de emperra-se (engessa-se) a tendncia evolutiva e rejuvenescedora do Direito Ambiental, to comum essncia das Cincias Jurdicas.

BIBLIOGRAFIA

BRITO, Fernando de Azevedo Alves. Meio ambiente e cidadania: a importncia da participao popular para a materializao das normas ambientais brasileiras e para o desenvolvimento sustentvel. III Prmio de Monografia da UNIT/ Pr-Reitoria Adjunta

de Assuntos Comunitrios e Extenso, Ncleo de Apoio Psicossocial. Aracaju: UNIT, 2002. ______. Ao Popular Ambiental: uma abordagem crtica. em prelo. DEEBEIS, Toufic Daher. Elementos de direito ambiental brasileiro.So Paulo: Leud,1999. FIORILLO, Celso A. P., RODRIGUES, Marcelo Abelha. Direito ambiental e patrimnio gentico. Belo Horizonte: Del Rey,1995. FIORILLO, Celso A. P. Curso de direito ambiental brasileiro. 3.ed. So Paulo: Saraiva,2002. REBELLO FILHO, Wanderley, BERNARDO, Christianne. Guia prtico de direito ambiental. Rio de Janeiro: Lumen,1998. Notas: [1] Faz-se relevante destacar que, gramaticalmente, como se pode observar em consulta a alguns dicionrios, as palavras classe e espcie so tratadas como sinnimos. Neste trabalho, todavia, optou-se por considerar o significado de classe equivalente a gnero, diferenciando-se, portanto, de espcie. Optou-se em agir dessa maneira, por entender-se que os meios ambientes natural, artificial e cultural ostentavam uma dimenso muito mais ampla e muito mais abrangente do que, por exemplo, o meio ambiente do trabalho. Como se poderia considerar, desse modo, que este fosse, na mesma proporo que aqueles, equivalente valorativamente significao da expresso classe? Obviamente que isso no seria coerente, podendo, inclusive, prejudicar o entendimento correto do assunto. Diferente, entretanto, do meio ambiente do trabalho, o meio ambiente misto possui uma ampla dimenso valorativa (como ser posteriormente observado) proporcional s dimenses valorativas das outra trs classes j citadas, o que viabiliza, igualmente, o seu entendimento como gnero (que engloba, inclusive, o meio ambiente do trabalho), ou seja, como classe (nos moldes valorativos aqui empregados). Para aqueles, contudo, mais resistentes a essa metodologia e que prefiram a nomenclatura classe para o meio ambiente do trabalho (ao invs de espcie), sugere-se (o que seria, ao menos, mais pertinente) que adotem, ento, a nomenclatura subclasse, por estar o mesmo inserido na classe meio ambiente misto. A adoo dessa nomenclatura, porm, no afeta a posio do meio ambiente do trabalho ante os meios ambientes natural, artificial e cultural, que s podem ser equiparados valorativamente, enquanto classes, ao meio ambiente misto.

[2] Faz-se salutar destacar que, apesar de importantes doutrinadores como Fiorillo e Rodrigues (1995) e Rebello Filho e Bernardes (1998) entenderem estar o meio ambiente artificial tutelado pela Constituio Federal, em seu art. 182 (que trata da Poltica Urbana), o meio ambiente urbano no , absolutamente, artificial, j que traz em seu interior, alm de manifestaes da artificialidade (comum classe do meio ambiente artificial), manifestaes relativas naturalidade e valorao cultural (comuns, respectivamente, s classes de meio ambiente natural e cultural), que o melhor configuram como meio ambiente misto. Desse modo, no errado defender-se que est o meio ambiente artificial tutelado no art. 182 da C.F. de 88, todavia, de certo, essa tutela resumir-se- construo fsica do meio ambiente urbano (os prdios, as estradas, as caladas, os canos de esgoto etc.) que, por si s, em um contexto geral, no to considerada. Diz-se isso pela certeza de que, ao regular as construes fsicas urbanas, visa-se melhorar a qualidade da vida humana (envolvendo critrios e aes naturais e culturais) e no, meramente, preocupar-se com as referidas construes, em si mesmas. Destarte, ao impedir-se, por exemplo, a construo de prdios muito altos nas orlas de cidades costeiras, no se visa regular as construes dos prdios, em si mesmas, visa-se sim, primeiramente, garantir a ventilao das cidades que seria prejudicada pela imensido dos prdios e, secundariamente, preservar a esttica natural das orlas, destas cidades. Perceba-se que o impedimento da construo dos prdios, no caso em tela, no o objeto central. O objeto central, o fim procurado, com o ato de impedir a construo dos altos prdios, a melhoria da qualidade de vida do ser humano (preservando a sua sade psico-corporal), atravs da manuteno da ventilao nas cidades (meio ambiente natural) e, conjuntamente, atravs da preservao da beleza esttica das orlas (meio ambiente cultural). Essa mesma observao pode ser confeccionada e bem assentada em quaisquer outros casos de ordem urbanstica, que, por sua prpria complexidade (oriunda de sua natureza mista de meio ambiente), extrapolam (e muito) as ticas do meio artificial. [3] Lembra-se que, nesse caso, os conjuntos urbanos devem ser considerados pelas suas construes fsicas (valoradas culturalmente), pois se forem considerados em todas as suas complexidades (que comportam manifestaes de aspectos naturais, artificiais e culturais) devero ser classificados como meio ambiente misto e no como meio ambiente cultural concreto. [4] Uma exceo a este pensamento deu-se no Rio de Janeiro, em janeiro de 2004, quando o Poder Pblico, rompendo com a regra nacional, tombou a Banda de

Ipanema (que no se caracteriza como um meio ambiente cultural concreto). Esse fato foi excepcional, pois entendeu-se que uma manifestao cultural da populao (de valor imaterial) deveria ser protegida pelo Poder Pblico to quanto um bem cultural concreto. O simbolismo gerado por esse tombamento foi to grande que, no mesmo dia, em entrevista dada ao Jornal da Globo, o escritor Ziraldo destacou que o tombamento da Banda significava dizer que se um dia os seus dirigentes no mais quisessem coloc-la em atividade nas ruas (fechando-a), o Poder Pblico, por sua prpria iniciativa, teria que coloc-la, com o fito de preservar no s a sua existncia, mas, tambm, a sua histria e tradio. [5] Sobre essa classe de meio ambiente misto, importante salientar que, em geral, ainda no tratada pela doutrina. Este autor (BRITO, 2002) foi quem primeiro abordou sobre a existncia dessa classe, por entender que a classificao de meio ambiente no se limitava s ideias de natural, artificial e cultural. Juntamente com a criao da classe mista de meio ambiente, j havia tecido uma importante crtica possibilidade de entender-se existente a classe de meio ambiente do trabalho, j que o meio ambiente do trabalho seria especfico demais para ser entendido como uma classe isolada de meio ambiente, de modo que seria ele, meramente, uma espcie da classe mista, j que, em seu bojo, ostenta simultaneamente e com a mesma intensidade caractersticas das classes natural, artificial e cultural (como j foi esclarecido).