Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Apostila 5 Serie 3 Bim
Apostila 5 Serie 3 Bim
5 SRIE
Apostila de Atividades
Disciplina: Leitura e Redao
5 SRIE
3 BIMESTRE
ALUNO: ________________________________
NMERO: _________
Pgina 1
Mdulo 01
5 SRIE
1. Observe que Mafalda se refere a um doente em especial. Quem est doente? (0,75)
_______________________________________________________________________________________
2. Como Mafalda fica sabendo do estado de sade do doente? (0,75)
_______________________________________________________________________________________
3. O pai de Mafalda, ao ver o doente, acredita ou no em sua filha? (0,75)
_______________________________________________________________________________________
4. Que informaes da realidade, Quino, o criador da tirinha, mostra para dizer que o mundo est doente? (0,75)
_______________________________________________________________________________________
5. Por que o pai da Mafalda concorda com a notcia somente quando chega ao trabalho? (1,0)
_______________________________________________________________________________________
6. Como a notcia o mundo doente se espalhou? Explique onde a notcia comeou e at onde ela chegou. (1,0)
_______________________________________________________________________________________
7. Qual interpretao foi literal e qual foi figurada para expresso o mundo doente? Por qu? (1,0)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Agora a sua vez de pensar sobre as ideias da Mafalda. A partir das informaes
apresentadas nas tirinhas, construa um pequeno texto, com 8 linhas, dizendo quais so
as doenas do mundo (problemas sociais) e por que eles so causados (4,0).
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Pgina 1
Mdulo 01
5 SRIE
ORATRIA
A necessidade da fala no cotidiano de homens e mulheres a
constatao do bvio: ela um instrumento essencial no processo
interacional humano. evidente que o ensino de Lngua Portuguesa
procura criar condies para que os alunos vivenciem a formalizao da
linguagem oral. Assim, a comunicao o instrumento pelo qual nos
relacionamos, uma ferramenta que utilizamos para expressar os nossos
pensamentos, nossas opinies.
A oratria trata dos mtodos de discurso, de como o modo mais
adequado para falar em pblico ou o conjunto de tcnicas que permitem
apurar as qualidades pessoais de quem se destina a falar em pblico.
Por esse motivo, a prtica da oratria tem o objetivo de proporcionar desenvolvimento da
oralidade, analisando a partir de uma preocupao sobre a prtica comunicativa, orientando a produo
de texto observando o que, porque e em que lugar falar.
Em nossa cultura, falar em pblico se constitui num desafio por destacar o indivduo do grupo.
E essa distino ocorre quando a pessoa apresenta habilidade para tal por t-la desenvolvido. Dessa
forma, o objetivo operacionalizar tal desafio.
NA LNGUA FALADA:
Quem emite a mensagem e quem a recebe esto prximos, conhecem bem a situao e as
circunstncias que os rodeiam e podem modificar o discurso, se necessrio;
A mensagem rapidamente esquecida, pois serve comunicao diria; no registrada;
Pgina 2
5 SRIE
NA LNGUA ESCRITA
Quem emite a mensagem precisa imaginar as dificuldades que quem recebe pode ter para
entend-la, devendo, por isso, procurar deix-la o mais claro possvel;
No possvel a utilizao dos recursos expressivos da lngua falada;
O emprego dos sinais de pontuao tenta reconstruir alguns desses recursos;
Exigem-se construes mais elaboradas e, por isso, necessrio refletir sobre as regras
gramaticais.
Tema da oratria:
Para apresentar a oratria, seu texto deve ter no mnimo 15 linhas, pois a leitura deve durar
entre 1,5 e 3 minutos. Faa com uma letra caprichada e respeite as margens da folha.
OBSERVAO:
A primeira fase do concurso de oratria ser realizada na sala, essa fase far parte da avaliao da
disciplina para o terceiro bimestre, visando o desenvolvimento da competncia comunicativa dos
alunos, portanto, todos os alunos devero participar.
Quanto apresentao no auditrio, que a segunda fase do concurso, sero classificados os
melhores da srie. Essa apresentao facultativa e sero inscritos para a final do concurso apenas
trs oradores por sala.
Apostila de Leitura e Redao
Pgina 3
5 SRIE
Tema da oratria:
_____________________________________________________________________________
02
_____________________________________________________________________________
03
_____________________________________________________________________________
04
_____________________________________________________________________________
05
_____________________________________________________________________________
06
_____________________________________________________________________________
07
_____________________________________________________________________________
08
_____________________________________________________________________________
09
_____________________________________________________________________________
10
_____________________________________________________________________________
11
_____________________________________________________________________________
12
_____________________________________________________________________________
13
_____________________________________________________________________________
14
_____________________________________________________________________________
15
_____________________________________________________________________________
16
_____________________________________________________________________________
17
_____________________________________________________________________________
18
_____________________________________________________________________________
19
_____________________________________________________________________________
20
_____________________________________________________________________________
21
_____________________________________________________________________________
22
_____________________________________________________________________________
23
_____________________________________________________________________________
24
_____________________________________________________________________________
25
_____________________________________________________________________________
ANOTAES DE
CORREO
01
1 COERNCIA
2 COESO
3 SENSO COMUM
4 GRAMTICA
4.1 Acentuao
4.2 A palavra est errada.
4.3 Pontuao
4.4 Concordncia
4.5 Rasuras / Letra Ilegvel
4.6 Esttica faltou fazer pargrafo
ou escreveu fora das margens.
NOTA:
Visto do professor:
Pgina 4
5 SRIE
_____________________________________________________________________________
02
_____________________________________________________________________________
03
_____________________________________________________________________________
04
_____________________________________________________________________________
05
_____________________________________________________________________________
06
_____________________________________________________________________________
07
_____________________________________________________________________________
08
_____________________________________________________________________________
09
_____________________________________________________________________________
10
_____________________________________________________________________________
11
_____________________________________________________________________________
12
_____________________________________________________________________________
13
_____________________________________________________________________________
14
_____________________________________________________________________________
15
_____________________________________________________________________________
16
_____________________________________________________________________________
17
_____________________________________________________________________________
18
_____________________________________________________________________________
19
_____________________________________________________________________________
20
_____________________________________________________________________________
21
_____________________________________________________________________________
22
_____________________________________________________________________________
23
_____________________________________________________________________________
24
_____________________________________________________________________________
25
_____________________________________________________________________________
3 BIMESTRE
OBRA LITERRIA
Ttulo da obra:
Autor:
LEWIS CARROLL
Adaptado por: EDY LIMA
Editora:
/ Coleo:
SCIPIONE
/ REENCONTRO LITERATURA
Pgina 5