9º ANO EMEF ESTEVAN PLACENCIO
GEOGRAFIA
ATIVIDADE 16
Tema: Aspectos populacionais, urbanos, políticos, culturais e econômicos de países europeus, asiáticos e da Oceania
Habilidade: (EF09GE09-A) Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em
seus aspectos populacionais, urbanos, políticos, culturais e econômicos.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
INTERCÂMBIOS HISTÓRICOS E CULTURAIS ENTRE EUROPA E ÁSIA
A Europa é o continente responsável por moldar questões históricas e culturais do mundo todo,
especialmente do mundo ocidental, graças ao seu histórico de colonização, todos os outros continentes em
algum momento da história foram totalmente ou parcialmente colonizados por países europeus. Até o idioma
em que falamos e escrevemos (português) é de origem europeia.
É importante notar que
apesar de ser estabelecida como
um continente, considerando
fatores
políticos/históricos/culturais, na
realidade o continente é a Eurásia
(Europa + Ásia) já que todo o
continente é separado por oceanos
e mares, enquanto que a Europa e
a Ásia são terras continuas, que
são separadas apenas pelos montes
Urais (que vão do Cazaquistão, Mapa Múndi separado por continentes – Disponível em: [Link]
passando pela Rússia até o Ártico). geografia-da-europa/ - Acesso: 03 setembro de 2021.
Esta separação convencionada do continente eurasiático considera as dificuldades que sempre
existiram para o contato entre os povos dos dois lados dos montes Urais. Também é esta divisão que faz com
que alguns países estejam simultaneamente na Europa e na Ásia, como o caso da Rússia e da Turquia. Como
essa divisão foi formalizada devido as grandes diferenças históricas e culturais entre as civilizações asiáticas
e as civilizações europeias, países como a Rússia (por sua maior proximidade cultural e histórica com a
Europa) são contados mais na Europa do que na Ásia, mesmo que a maior parte de seu território esteja na
Ásia.
Vários são os povos do passado e de grande fama que habitaram a Europa: Latinos, Celtas, Saxões,
Anglos, Germânicos, Eslavos, entre outros. O continente quase todo foi dominado pelo Império Romano
(latinos), porém posteriormente os demais povos europeus (bárbaros) foram pouco a pouco derrubando o
Império de Roma.
Disponível em: [Link] Acesso em: 03 de set. de 2021 – Adaptado
Aspectos Culturais
A Europa se constitui como continente em razão dos acontecimentos históricos, pois nesse território
houve as principais dispersões culturais, políticas e econômicas, que expandiu sua influência em âmbito
internacional.
Para uma caracterização dos principais eventos ocorridos na Europa pode-se destacar, principalmente,
o colonialismo, a expansão imperialista, as civilizações romana e grega, o Renascimento, a Revolução
Francesa, a Revolução Industrial e surgimento do primeiro bloco econômico do mundo, a partir dos
exemplos citados fica claro perceber que a Europa foi e ainda continua sendo o palco das grandes realizações
humanas.
A separação cultural ocorreu a partir
de duas vertentes, no qual, de um lado está
a civilização romana e grega, ambas
representantes da parte europeia, do outro
lado os representantes asiáticos, árabes,
hindus e chineses. Essa foi uma separação
de valor cultural e nem tanto físico, pois o
que foi levado em conta foram as
disparidades culturais, religiosas e
econômicas, singulares a cada grupo.
Atualmente, com o estágio avançado
que se encontra a Globalização, o
Ocidente tem promovido grande influência
no Oriente, algo que ocorria raramente no
século XIX. Apesar da imensa distribuição
de cultura e conhecimento da Europa para
o mundo, realmente quem emergiu cultura
para os dois continentes saíram todos do
Oriente como, por exemplo, o
cristianismo, o alfabeto entre outros.
O domínio europeu no mundo teve
início durante os séculos XV e XVI, por Atlas Etmológico Europa. Disponível em: [Link]
gico/ - Acesso: 03 setembro de 2021.
meio da busca da expansão de seu
território, isso foi possível através das grandes navegações, no qual se fazia necessário extrair riquezas em
outros continentes para suprir as necessidades do mercado em constante expansão, uma vez que crescia o
número da população. Por terem desenvolvido os aspectos político e cultural em âmbito interno, conseguiu
implantar sobre os outros povos domínio, pois detinham conhecimento em ciências, estratégia militar e
tecnologias.
Disponível em: [Link] Acesso em: 03 de set. de 2021 – Adaptado
ATIVIDADES
1. Com a junção física e territorial da Europa e Ásia alguns países estão simultaneamente nos dois
continentes. Dos países listados abaixo quais NÃO estão na Europa e Ásia?
(A) Rússia (B) México (C) Turquia (D) Canadá
2. “O continente europeu possui características bastante heterogêneas quando analisado todo o seu território.
Para facilitar o estudo das áreas que o constituem, algumas classificações dividem-no em quatro regiões.
Essas regiões foram estabelecidas segundo critérios de ordem espacial e econômica.”
SOUSA, Rafaela. Europa. Brasil Escola. Disponível em: [Link]
Quais são as quatro principais regiões da Europa?
(A) Central, Centro Oriental e Centro Ocidental
(B) Sudeste, Leste, Norte e Sul
(C) Polar, Temperada e Tropical
(D) Meridional, Ocidental, Setentrional e Centro Oriental
3. Quais são os povos do passado que habitaram a Europa?
4. Com base na leitura do texto e na análise do mapa abaixo, responda as questões a seguir:
A) De que maneira o Oriente
influenciou o Ocidente? Cite ao menos
três exemplos.
B) Analisando o mapa abaixo, descreva
quais são os continentes que fazem parte
do hemisfério oriental?
C) Quais os oceanos que banham o
hemisfério Oriental norte e sul?
5. Com base no que estudamos, explique o que motivou o termo “Eurásia”.
6. O atlas abaixo é etimológico, ou seja, se refere à origem dos nomes de países do continente Asiático e
Oceania. Análise e responda os itens a seguir:
Atlas Etmológico Ásia e Oceania. Disponível em: [Link]
atlas-etimologico/ - Acesso: 03 setembro de 2021.
A) Escolha três lugares, cuja origem do nome te chamou atenção. Descreva-os.
B) Você sabe por que o Japão é chamado de “Terra do sol nascente”? Se sim, comente.
C) Escolha um lugar do atlas, aqui representado, observe o nome de origem e crie uma lenda, explicando a
razão deste nome. Em seguida, socialize com sua turma a lenda que você criou.
