UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA UFSC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA IFSC

PROJETO PRELIMINAR DE CURSO DE ESPECIALIZAO LATO SENSU EM GESTO E DOCNCIA EM EaD Realizao: Atelier TCDCED NETEC CSE UFSC Apoio: SETEC / MEC

Florianpolis Dezembro de 2011

Apresentao
Este projeto preliminar apresenta a proposta de um curso de ps-graduao lato-sensu denominado Curso de especializao em gesto e docncia em EaD, a ser ofertado pela Universidade Federal de Santa Catarina em parceria com o Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Santa Catarina, realizado pelo Atelier TCDCED e pelo NETECCSE-UFSC, custeado pela SETEC / MEC. O curso ser ofertado na modalidade a distncia, com encontros presenciais, e ser coordenado pela profa. Dra. Araci Hack Catapan e pelo prof. Dr. Marcos Laffin, da UFSC.

Introduo
A partir das atividades de capacitao dos gestores do Sistema eTec Brasil, percebeu-se a necessidade de propiciar formao acadmica de alto nvel aos envolvidos, considerando que a grande maioria dos professores atuantes em educao a distancia no pas no tem formao acadmica na rea. Assim, os requisitos de eficincia, eficcia, efetividade e relevncia para o cumprimento dos objetivos do sistema eTec levaram a um processo de capacitao que foi iniciado junto aos atores envolvidos. Esse processo atendeu aos objetivos ento colocados e levou percepo da necessidade do aprofundamento das pesquisas pela comunidade. Dessa forma, aps a constituio do Frum Nacional de Educao Tcnica a Distncia, a proposta evoluiu e foi realizada uma pesquisa exploratria para levantar o cenrio e expectativas com relao a formao continuada, atravs do Grupo de Pesquisa em Formao Continuada - GPFC, a qual colaborou para a delimitao desta proposta, que apresenta uma ao vivel e oportuna, em condies de assumir relevncia no cenrio brasileiro da EaD, e particularmente no cenrio da educao tcnica.

Justificativa
A politica atual do MEC, em relao a formao profissional Tecnolgica, vem se acentuando e requerendo cada vez mais urn corpo docente em condies de ampliar e estender uma formao de qualidade para atender tambm as populaes mais afastadas dos centros de Ensino. Uma pesquisa realizada recentemente pelo Grupo de pesquisa Formao Continuado do Frum Nacional de Educao Tcnica a Distncia indica que de 86% dos professores que atuam no sistema e-Tec Brasil, desejam acessar uma formao continuada nessa rea. A Educao a

Distncia uma modalidade no Brasil, recomendada pelas politicas pblicas como uma oportunidade para reduzir as demandas de formao profissional. Esta proposta emerge no somente dessa pesquisa realizada pelo grupo do e-Tec - GPFC mas tambm atravs da demanda do Programa Nacional de Educao - PNE que identifica a necessidade de programa de formao continuada em nvel de ps-graduao. Outro dado de pesquisa ratifica essa demanda: 82% dos pesquisados tern grande interesse em formao em nvel de ps-graduao. Faz-se importante destacar, que a oportunidade criada com o desenvolvimento de um curso em nvel lato sensu, naturalmente, transborda em um futuro breve, para a possibilidade de parcerias na realizao de programas dentro do ambiente de Minter e Dinter, com o objetivo maior de consolidar a agregar os grupos de pesquisa que nascem atravs da oportunidade presente. Esta ao, responde uma necessidade de formao continuada para uma rea que ainda muito recente, a formao profissional Tecnolgica na modalidade de Educao a Distncia.

Objetivos
O objetivo geral do programa capacitar professores envolvidos com a rede e-Tec Brasil em gesto e docncia em educao a distncia. Como objetivos especficos, tem-se os seguintes: Levantar as pesquisas realizadas e em andamento no mbito do sistema eTec Brasil; Descrever e publicar s experincias realizadas no mbito do sistema eTec Brasil; Viabilizar a produo de pesquisas cientficas relativas ao programa eTec Brasil; Disseminar as experincias bem-sucedidas e as boas prticas na comunidade eTec, com base na sua abrangncia nacional e diversidade de cursos e instituies envolvidas; Analisar o estado da arte da educao profissional e tecnolgica a distancia no Brasil.

Metodologia
O curso ser ofertado na modalidade a distncia, com atividades presenciais, com carga horria total de 360 horas e demais condies em conformidade com a legislao vigente pertinente aos cursos de especializao. O modelo didtico faz uso de atividades presenciais e a distncia, suportado por mdias textuais e ambiente virtual de aprendizagem. O material didtico previsto tem nfase no

modo embalagem, a partir do estado da arte da pesquisa na rea e dos mais recentes estudos disponveis. O curso pretende ofertar at 100 (cem) vagas, a serem preenchidas conforme processo seletivo, e demais diretrizes das instituies ofertantes. Faz parte dos objetivos disseminar a cultura EaD no sistema de educao profissional e tecnolgica, incluindo a divulgao da produo cientfica do corpo docente e corpo discente, atravs de livros, revistas e eventos.
PROGRAMA DE FORMAO EM GESTO E DOCNCIA EM EAD - LATO SENSU Item 1 Eixo de Formao Educao e Comunicao Da oralidade Informtica 2 A Modalidade de EaD Concepes Expanso e Inovao Tendncias Perspectivas 3 Gesto e Docncia em EaD 30 hs 30 hs Contedo Carga Horria

Gesto Institucional Gesto Financeira Gesto Acadmica Gesto de Pessoas Gesto Pedaggica 120 hs

Mediao Pedaggica Diferenciada

Concepo pedaggica e transposio didtica em EAD Metodologia - hipertextualidade Atores e actantes Acompanhamento e Avaliao Ambientes virtuais e ensino-aprendizagem (AVEA) Modelos didticos para EaD Evoluo da WEB da 1.0 a 3.0 120 hs

Produo Cientfica

60 hs 360 hs

Carga Horria Total

Cronograma
O curso tem previso para incio no primeiro semestre de 2012, com durao de um ano, sendo concludo aps as apresentaes das monografias dos alunos.

Avaliao
O processo de avaliao do curso segue a legislao aplicvel, incluindo a avaliao diagnstica, a avaliao do processo ensino-aprendizagem e avaliao do curso, atravs de metodologias e procedimentos aplicados a cada tipo de avaliao, visando subsidiar o processo pedaggico e de gesto, permitindo correes ao longo do processo.

Oramento
O curso objeto do presente projeto dever ser financiado pela SETEC / MEC e considera o seguinte: Oferta de uma turma com at 100 vagas para professores ligados a Rede e-Tec Brasil; Conformidade com as pesquisas na rea de EaD e tambm com a recomendaes, polticas e normas do MEC relativas a rea, o processo ensino-aprendizagem deve ter atividades presenciais, o que est previsto na presente proposta atravs da realizao de encontros a serem realizados durante o pessoal de apoio; A produo de pesquisa de alto nvel sobre a educao a distncia em geral e sobre o sistema e-Tec em particular, esto previstos custos relativos editorao e publicao de pesquisas geradas no mbito do curso; A partir da estrutura de curso consideradas at aqui, o valor orado para este projeto assume o total de R$ 12.800,00 (doze mil e oitocentos reais) por aluno matriculado, totalizando R$ 1.280.000,00 (hum milho, duzentos e oitenta mil reais), a serem repassados pela SETEC / MEC para a entidade gestora dos recursos. curso, estando por isso considerados custos de deslocamento e alojamento dos cursistas, professores e