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METODOLOGIA Prof Adamir Antunes Pereira Gallignani FICHAMENTO: sugestes para a leitura de textos Prof. Gess Marques Jr. Quando lemos alguns textos cientficos, ou acadmicos, podemos ter algumas dificuldades na apreenso do contedo e das informaes transmitidas. Para facilitar, ou para nos ajudar na compreenso dos textos, podemos dividir esta tarefa em momentos distintos, complementares e progressivos: momento de anlise textual e de anlise temtica. A leitura global/ textual o primeiro momento da leitura, onde procuramos entender o texto como um todo, a fim de compreender a lgica, o esquema de exposio das idias, assim como o raciocnio do autor. Aps, bom assinalar os conceitos principais que o autor est utilizando e como os define1. nesse primeiro momento de reconhecimento do texto que se torna necessrio procurar no dicionrio as palavras que no sabemos, e em dicionrios especializados, ou em obras de referncia os conceitos que desconhecemos. Lembre-se: s podemos escrever se lermos, se tivermos dados. O trabalho cientifico depende de leituras, de fontes de informao. Se no organizarmos e sistematizarmos o nosso conhecimento e os nossos dados, no teremos sobre o que e do que falar. Essa leitura pode e, como forma de organizao do conhecimento adquirido, deve ser acompanhada de anotaes. Assim, a anlise textual pode ser encerrada com uma esquematizao do texto cuja finalidade apresentar uma viso de conjunto da unidade.2 As anotaes e esquematizao inicial so realizadas atravs do Fichamento: Como expusemos, necessrio criar um mnimo de organizao dos dados que coletamos para, depois, ter acesso a eles. O Fichamento um modo de coletar e deseparar o conhecimento, conforme avanamos na pesquisa e nas nossas leituras. Independente do modo como armazenar as informaes (em pastas, gavetas, no computador, em cadernos...), necessrio criar e definir um lugar como sendo o seu lugar de arquivo e de consulta, seja por meio de anotaes em fichas (com papel mais duro, de aproximadamente 15 X 20 cm., que se vende em papelarias), ou em arquivos de computador. Guardar as informaes em caderno mais complicado. A durabilidade do papel no grande e, como estamos pensando em constante manuseio do material, se estraga mais rapidamente. Em caso de computador, crie uma pasta Fichamentos. E, dentro dessa pasta, separe os textos criando outras pastas de acordo com os temas e sub-temas que compe a sua pesquisa. Como pensamos em organizar o conhecimento, o uso das fichas ou nomes de arquivos, permitem a criao de ordem alfabtica por titulo, por tema ou por autor. O caderno impede esta organizao, a menos que use fichrio. Sugesto de Fichamento:

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Antes de iniciar a leitura do texto, anote, logo no incio do seu documento, as referncias bibliogrficas de acordo com as normas ABNT. Se for livro de biblioteca, aproveite para anotar o nmero do Tombo. Assim, quando fizer a bibliografia do trabalho, j a ter pronta (no computador pode usar copiar colar), e se precisar voltar biblioteca, no ter que consultar novamente a localizao do livro. 2. Deixe um espao em branco para fazer um pequeno resumo. (veremos adiante) 3. Comece a fazer as anotaes. No Fichamento no se anota tudo que est no livro, no reescrevemos. A idia que deve organizar as anotaes a mesma que utilizamos para as anotaes em sala de aula. Ou seja, prestamos ateno na fala do professor e fazemos anotaes pontuais das partes importantes. Se anotarmos tudo o que o professor disser, nos concentraremos mais na fidelidade da anotao do que em prestar ateno exposio. A anotao pode ser tpica, de pequenas frases, de conceitos-chave. Se copiar uma frase mais longa, no esquea de utilizar aspas. Lembre-se: o Fichamento a criao de um documento para consulta posterior. Assim, quanto mais
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Cuidado com o grifa-texto! Use o grifa-texto somente para as idias e argumentos principais. Muitas vezes, os textos ficam com muitos destaques, perdendo-se assim, o que realmente deve ser destacado. Se tudo importante, por que grifar? 2 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21 ed. rev. e ampl.. So Paulo: Cortez, 2000. p. 53.

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informao tiver sobre o contedo do seu documento, melhor. Deixe claro o que a sua redao e o que do autor. Conforme for anotando, indique as pginas do documento original. Quando consultar o seu Fichamento poder, no caso de dvida, retomar rapidamente os pontos obscuros, no compreendidos ou fazer uma citao. Ainda que gaste tempo para fazer as anotaes, posteriormente ganhar um tempo muito maior, pois, ao invs de buscar na memria, ficar procurando em livros ou artigos, ter anotaes j prontas para recorrer. A outra vantagem do Fichamento no processo de compreenso da leitura. Quando lemos um livro, um texto, um documento, sempre fazemos por partes. Introduo, desenvolvimento e concluso. E, dentro de cada parte, lemos em seqncia as diferentes palavras, frases, pargrafos, itens e captulos. Este dissecar do texto parte do processo de leitura, assim como as anotaes pontuais que fazemos nesse percurso. Ao finalizar o Fichamento e ao ler as suas anotaes, ter uma viso global. Se demoramos um dia para ler um texto, pela leitura do Fichamento teremos um entendimento geral em poucos minutos. Assim, o Fichamento permite a leitura e a compreenso do texto em dois momentos essenciais: a) um fragmentado (durante a leitura e nas anotaes do texto), b) um mais geral e compreensivo (na leitura do Fichamento). Ao finalizar a leitura e as anotaes, leia o Fichamento e, a partir de um entendimento mais amplo, redija um pequeno resumo. Volte ao item dois (que tratamos acima) e complete o espao que deixou em branco. O Fichamento fica composto da seguinte estrutura:

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O endereo da obra, de acordo com a ABNT. Um pequeno resumo compreensivo do texto como um todo. 3. As partes especficas que compe o texto e a referncia das pginas. A partir dessa leitura textual, possvel fazer uma leitura e anlise temtica, cujo objetivo se aprofundar no entendimento do texto. Em qualquer momento da leitura, importa entender o que e como o autor expe suas idias. Quer concordemos ou no com as suas idias, o fundamental , em primeiro lugar, entend-lo. Para orientar o entendimento do texto, propomos algumas questes a serem respondidas aps sua leitura: 1. 2. 3. 4. Qual o tema ou assunto? Do que ele est falando e como apresenta a sua perspectiva? Qual o tipo de texto? Acadmico, de informao, jornalstico, tcnico?

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Qual o problema que o autor pretende desenvolver? Ou seja, o que levou o autor a escrever seu texto e qual tipo de questo que procura responder com sua argumentao? A partir disso, como apresenta sua(s) idia(s) central(is), qual a(s) sua(s) proposio fundamental Existem idias secundrias, argumentaes complementares que auxiliam na construo da(s) ou tese(s)?

7.
tese(s)? Resumindo:

Sobre o que o autor est falando? Qual a questo que pretende responder? Como fundamenta as suas afirmaes e suas respostas? Seus argumentos so convincentes? Existem outras idias que compem o texto?