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Robótica educacional (janeiro de 2019)

Melany Hernandez de los Santos, 2014-5969
Pontifícia Universidade Católica Mãe e Mestra. Campus Santo Tomás de Aquino. Faculdade de
ciências e engenharia. Santo Domingo, Rep. Dom.

finalizar o funcionamento do seu produto.

Resumo —Neste relatório vamos abordar o tema do
robótica educativa, seu conceito e como é aplicada aos
estudantes de diferentes níveis em nosso país. Também A. Robótica em níveis básicos de educação
falaremos sobre o que é a robótica na área industrial, como Em nosso país devemos fomentar o que é o
pode ser aplicada a diversos processos industriais e a diversos pensamento criativo e crítico, e isso se consegue com as crianças
disciplinas da engenharia industrial.
desde a educação inicial, por isso devemos fazer ênfase em
Palavras-chave — Robótica, educação, modernização, educar as crianças colocando ênfase nesta mentalidade.
automatização, indústria, engenharia, processos. Como futuros educadores, seja que nos dediquemos à área
de ensinar ou simplesmente a paternidade, devemos entender
que as crianças não tiram nenhum proveito da informação
I. ROBÓTICA quando são incitados simplesmente à memorização de
ANTES de adentrarmos imediatamente no que é a robótica conceitos, números e fórmulas. E nós como educadores
educativa, devemos primeiro conhecer o que é a robótica em si, e não devemos nos conformar simplesmente com que as crianças se
este é um conceito que toda pessoa que está vivendo no aprendam a informação sem colocá-la em prática e sem
o século XXI deve conhecer, devido a que estamos na era da processá-la.
tecnologia e do desenvolvimento tecnológico, portanto, conceitos Devemos incentivar as crianças a serem pessoas
como isso é importante para o nosso próprio desenvolvimento pois pensantes capazes de resolver desafios diários e projetos, é
estamos na época da automatização. devemos prepará-los para um futuro com uma sociedade
A robótica é uma técnica que é utilizada para projetar e cambiante como a nossa, que se vai atualizando dia após dia,
desenvolver robôs ou objetos que se dedicam a realizar aqui é onde entra em cena a robótica educacional.
operações, geralmente esses aparelhos são utilizados em Também devemos levar em conta que cada vez mais em
instalações industriais substituindo assim a mão de obra nosso país diminui a quantidade de crianças que optam por
humana. aprender atividades que tenham a ver com ciência e
tecnologia, e penso que isso deve ser devido ao fato de que a maioria
A. Robótica Educativa de crianças não tem a devida exposição a esse tipo de temas desde
Segundo a página educacional bachillere [1], a robótica pequenos.
educativa é uma disciplina que tem por finalidade fomentar um A robótica educativa pode ajudar as crianças a descobrir
ambiente de aprendizagem inovador para os estudantes, onde seu talento na área de tecnologia-robótica desde uma idade
eles podem projetar, desenvolver, programar pequenos robôs temprana para que possam tirar proveito disso e adquiram
educativos e colocar em prática diferentes projetos que lhe conhecimentos básicos antes de entrar diretamente em uma
permitem resolver problemas práticos e facilitam isso carrera.
tempo certo aprendizado.
B. Robótica em níveis médios de educação
II. INCIDÊNCIA DA APLICAÇÃO DA ROBÓTICA
EDUCATIVA NOS NÍVEIS BÁSICO E MÉDIO DE Os estudantes do ensino médio estão se
AS ESCOLAS. preparando-se para o que será a universidade, portanto,
devemos equipar esses estudantes com a capacidade de enfrentar
Podemos ver que a robótica educacional é uma técnica que as exigências dos tempos modernos, por isso é tão
permite ao estudante colocar as mãos à obra, ou seja, o importante a robótica educacional nesses estudantes que se
o estudante tem que criar algo e fazer com que esse algo funcione. estão se preparando para se lançar ao mundo em um amanhã.
Em nosso país existe uma cultura de que as aulas devem ser Segundo a página bachillere [1], os alunos que participam
muita teoria e só isso, por isso existe a cultura entre os estudantes no ambiente da robótica educacional apresentam conquistas
de 'embotellarse' as coisas, ou seja, simplesmente memorizar como
a aula e depositar todo esse conhecimento em um exame ou
prova e imediatamente, após a prova, esquecer tudo Desenvolvem estratégias para a solução de problemas.
este conhecimento. Utilizam o método científico para testar e gerar novas
Com a robótica educacional, é impossível que o estudante se hipótese sobre a solução, de maneira experimental e
simplesmente se memorize a aula pois para colocar em prática natural.
a robótica precisa de uma quantidade de conhecimentos prévios
que o estudante deve conhecer completamente para que ao
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2) Construem um vocabulário técnico a empresa em si e seu planejamento, e também para o que é a

Construem um vocabulário relacionado com as novas mão de obra robótica.
tecnologias e constroem suas próprias concepções sobre o
significado de cada objeto que manipulam. IV. PROCESSOS INDUSTRIAIS NA ROBÓTICA
3) Desenvolvem a capacidade de trabalho colaborativo
Sabemos que os processos industriais cada vez mais estão
Se educa para que os estudantes aprendam a trabalhar em
mais automatizados, portanto nós como engenheiros
equipe e a tomar decisões, esclarecendo, discutindo y
industriais devemos saber isto mais do que ninguém, portanto,
respeitando as ideias dos outros.
devemos nos preocupar não apenas porque a robótica seja
C. Robótica educacional no país ensinada na educação básica e média das escolas e
Portanto, podemos perceber que a robótica colegios, mas também nós como profissionais
educacional no país traz muitos benefícios para as devemos nos capacitar nesta área.
gerações que vão ascendendo, teremos estudantes mais A robótica traz muito nos processos industriais, nós
preparados não só no conhecimento, mas também na capacidade de pode ajudar a ter processos industriais muito mais
eficientes, pois os robôs realizam um processo mais exato que
enfrentar as situações do dia a dia.
a mão de obra humana. Também nos ajuda a reduzir os
tempos destes processos, ou seja, se integrarmos a robótica a
nossa produção vamos ter um tempo de produção
III. INCIDÊNCIA DA ROBÓTICA NA QUARTA menor a que se tivermos mão de obra humana.
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL Podemos destacar que também se reduziriam
Segundo Costantini [2], a robótica entrará na era moderna consideravelmente os custos de produção, devido ao fato de que a
com a mesma força com que o fez a máquina a vapor na a mão de obra humana deve ser paga continuamente, enquanto
época pré-industrial. que a maquinaria robótica só deve ser oferecida
A inteligência artificial é algo relativamente novo para manutenção em um tempo estabelecido.
nós, mas que teve um crescimento exponencial muito Diferentes formas de como a robótica pode ser utilizada nos
forte durante os últimos anos, podemos ver desenvolvimentosprocessos industriais são manipulação robotizada dos
tecnológicos como por exemplo as impressoras 3D e drones que produtos
estão tendo muito auge no mundo e estão se tornando robotizada, pick and place, polido, embalado e paletização
em objetos inclusive de uso diário ou de uso pessoal para muitos controle de qualidade, montagem, supervisão de maquinaria
atornillado, testes e análises laboratoriais, colagem e
pessoas.
soldadura.
Estamos em uma sociedade que avança muito e rapidamente,
por isso vemos que as coisas mudam de maneira drástica em
V. DISCIPLINAS DO CURSO DE ENGENHARIA
incluindo menos de uma década.
INDUSTRIAL DE PUCMM E COMO SE UTILIZARIAM EL
Segundo expressa Costantini [2] no último Fórum Econômico PROCESSO DE ROBÓTICA EDUCATIVA.
Mundial de Davos, foi apresentado um estudo que calculou que a
chamada quarta revolução industrial, posterior à energia de A. Algoritmos e programação
vapor, a eletricidade e a eletrônica, acabará com mais de 5 Na robótica, utiliza-se tudo o que é programação, é uma
milhões de postos de trabalho nos 15 países mais das partes essenciais da robótica pois uma estrutura de um
industrializados do mundo. robô sem a parte interna que seria todo o software realmente
muitas pessoas entendem que toda essa industrialização não teria muito uso, portanto, a programação é uma
vai acabar com absolutamente todo tipo de emprego que exista, matéria importante para o que é robótica educativa.
mas se olharmos ao nosso redor ainda há pessoas B. Eletricidade e Magnetismo
trabalhando, porque ainda estamos precisando do que é serviço.
Esta matéria é muito importante para a robótica, uma vez que
A maioria dos serviços nunca poderá ser substituída por
os robôs obviamente funcionam com energia elétrica, por isso
os robôs, embora haja alguns que sim. tanto, esta também deve ser levada em conta para a robótica
Isso que nos dá a entender é que cada um de nós educativa.
precisa de outro tipo de educação para poder contrarrestar a onda
de desemprego que haverá quando esta quarta revolução C. Mecânica Newtoniana
a indústria está em seu auge. Esta matéria se concentra no que é o movimento, então
Como os preparamos? Bem, educando-nos além das obviamente o movimento é uma parte importante da
máquinas, em vez de querer ser as pessoas que as operam, robótica.
devemos querer ser as pessoas que as constroem e que D. Controle estatístico de qualidade
brinden manutenção a estas, e assim nossos
Como já vimos anteriormente, os robôs podem ser parte de
empregos nunca serão afetados nesta nova era.
o que é o controle de qualidade, portanto, também é
Também devemos nos capacitar na planeamento da
importante.
utilização destas máquinas, como, quando, onde e por que
devem ser utilizados. Aprender com essas máquinas para que assim o
conhecimento que temos seja proveitoso tanto em sentido de
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E. Processos industriais
Como vimos anteriormente, a robótica é uma parte
importante sobre o que são os processos industriais, por isso
também é importante pois nos traz muitos benefícios.

F. Engenharia de fabricação
Esta matéria se centra em como desenhar peças e esta é uma
parte importante da robótica.
G. Design e desenvolvimento de produtos
Quando vamos projetar um produto, devemos ter claro que
como vamos a levar isso a cabo e se vamos utilizar mão de obra
vamos utilizar a robótica para nos auxiliar.

VI. BIBLIOGRAFIA

[1] Bachillere, «Bachillere,» 01 de Setembro de 2010. [Online].

Disponível: [Link]
la-robotica-educativa/. [Último acesso: 24 de Janeiro de 2019].
L. Costantini, «Os robôs, a quarta revolução industrial,»El
Pais, 08 de fevereiro de 2016.