Plano Completo

Disciplina Eletiva
Título ROBÓTICANDO
Professora
Bruna Barbosa de Santana
Ementa
A disciplina visa oferecer ferramentas teóricas, conceituais e práticas aos alunos, atividades voltadas
para o estudo, planejamento e elaboração de projetos relacionados à construção de robôs cujo modelo
é previamente definido pelo aluno nas etapas iniciais da eletiva. Ao colocar em prática um projeto de
robótica o aluno trabalha de maneira integrada, conceitos importantes em todas as áreas de ensino
que usualmente encontram-se compartimentados; tais como, Português (leitura e interpretação
de textos de artigos, elaboração de projetos, etc), Matemática (aplicações logico-matemática,
funções, probabilidade, etc) , Física (eletricidade básica, mecânica, etc) Informática (programação),
Geografia (geolocalização) além componentes técnicos como Eletrônica Básica. Além da
interdisciplinaridade a eletiva favorece o interesse pela aprendizagem, a criatividade e estimula o
trabalho em equipe.
Justificativa
A proposta de desenvolvimento desta eletiva foi construída pensando que esta muito presente na vida
dos alunos, O tema da eletiva tem como objetivo auxiliar no desenvolvimento de alunos autônomos,
solidários e competentes, tendo em vista que a Pedagogia de robôs e tecnologia, proporciona
obstáculos, exigências, desafios, observando regras esse relacionando como próximo. Ao se ensinar
robótica, foca-se na aquisição de habilidades e competências motoras ementais, compreensão da
tecnologia como fator cultural, estimulando a solidariedade, cooperação, autonomia e criatividade.
Além de que, através do ensino de valores éticos, sociais e morais, permite ao educando refletir sobre
suas ações, possibilitando que setor de um agente transformador A robótica educacional ganha força
por se tratar da aplicação da robótica na área pedagógica com o objetivo de disponibilizar aos alunos
a oportunidade de criar soluções voltadas ao mundo real, de forma a possibilitar o aprendizado de
maneira dinâmica e estimulante.
Objetivos
OBJETIVO GERAL: Trabalhar de forma transversal os componentes de
diferentes disciplinas, necessários para odesenvolvimento de soluções dos
 problemas inerentes aos desafios apresentados, para realização da eletiva de
robótica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver habilidades logico-matemática e o
pensamento criativo;
Desenvolver a capacidade de análise e interpretação de textos e artigos no campo da
robótica; Desenvolver a capacidade de pensar múltiplas alternativas para a solução de
um problema;
Compreender os conceitos fundamentais sobre robótica;
Trabalhar com os conceitos básicos de eletroeletrônica e mecânica robótica;
Desenvolver a capacidade de elaboração de Projetos e/ou artigos;
Capacitar o aluno no desenvolvimento de programação do robô em
construção baseada naarquitetura Arduino, via software instalado em computado;
Oferecer condições para autonomia do aluno e desenvolvimento do trabalho em
equipe

Habilidades desenvolvidas
• Análise da produção da memória pelas sociedades humanas.
• Associação das manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.
• Entendimento entre a relação interpessoal e empatia, assim como a proatividade e flexibilidade.
• Ampliar o repertório musical.
• Percepção da capacidade de expressão corporal.

Eixos temáticos
( ) Investigação científica ( X ) Processos criativos

( ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo

Conteúdo programático
 • Geolocalização
• Matemática
• Estatísticas
• Probabilidade
• Conjuntos numéricos
• Língua Portuguesa
• Leitura,
• interpretação
• oralidade
• produção em diversos gêneros textuais: informativos, instrucionais
• Oralidade
• • Recursos expressivos e efeitos de sentido
• Lógica Matemática;
• Produto Cartesiano;
• Funções;
• Probabilidade;
• Informática Básica;
• Eletricidade Básica;
• Eletrônica Básica;
• Mecânica Básica;
• Programação Arduino.
Metodologias
O curso será desenvolvido a partir de reflexões teóricas e práticas com análise de teoria, práticas da
tecnologia e produções que serão realizadas durante as aulas.
abordagens teóricas e práticas serão discutidos pontos como:
▪ Grupos de pesquisa.
▪ Aulas expositivas e dialogadas.
▪ Aulas práticas.
▪ Roda de conversa
▪ Pesquisas orientadas pela professora da eletiva.
Aulas dialogadas com apresentação de slides e vídeos sobre Robótica, conhecimentos Físicos e
Químicos;

Aulas práticas para construção dos produtos.

Aulas práticas e dialogadas não serão fragmentadas, formarão um conjunto de práticas para construir
e entender o funcionamento dos robôs.

Recursos didáticos
• Mídias diversas: caixa de som computador e celular
• Arduinos, Quadro, Giz, cartolina, material reciclado, motorzinho, pilhas e baterias e fiação
Culminância
Exibição do que for produzido pelos alunos. Cartazes, vídeos, fotos, entre outros.
Avaliação
A avaliação será de forma processual e contínua, através de observações e registros diários, mediante
ao envolvimento/cumprimento das atividades que serão propostas aos alunos incluindo a culminância
Cronograma semestral

DATA ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELOS ALUNOS

05/08 Apresentação da Eletiva

12/08 Conceito de Robótica e elaboração do questionário específico Texto produzido

19/08 Robótica Educacional teoria Exposição

26/08 Protótipos Observação

02/09 Peças e motores Observação

16/09 Montagem de uma idéiaObservação

23/09 Carrinhos Observação

 30/09 Contato com as peçasIn-loco

07/10 Funções das peças Observação

24/10 Ferramentas necessárias Observação

21/10 Preparação das bancadas Observação

04/11 Seleção dos monitores Observação

18/11 Iniciação do programa modelix Observação

25/11 Sensores e funções Observação

02/12 Desenvolvimento de protótiposMontagem

09/12 Finalização

16/12 CULMINÂNCIA

23/12 Avaliação final

Referências

GARCIA DOS SANTOS, Laymert. Politizar as Novas Tecnologias – O impacto sócio-

técnico da informação digital e genética. 2 ed. São Paulo: Editora 34, 2011. MELLO,
Christine. Extremidades do Vídeo. São Paulo: SENAC, 2008.
MURRAY, Janet. Hamlet on the Hollodeck. The Future of Narrative in Cyberspace. Cambridge
(MA): MIT Press, 1997

PRADO, Gilbertto. Arte telemática: dos intercâmbios pontuais aos ambientes virtuais
multiusuário. São
Paulo.
Robótica - Notas introdutórias: João Silva Sequeira 2005 Disponibilizada a partir da página
http://omni.isr.ist.utl.pt/~jseq/Ro
vídeos diversos do youtube, especialmente os do Manual do Mundo, sobre robôs de baixo custo,
seguindo o desejo expressado pelo estudante.

www.tecmundo.com.br/.../85972-confira-15-robos-famosos-mundo-do-cinema.htm

Tutorial de arduino disponível no endereço: https://www.circuitar.com.br/tutoriais/programacao-para-

arduino-primeiros-passos/

Tutorial de lego disponível no endereço: www.loucosporlego.com.br/category/dicas-e-tutoriais;

Livro arduino disponível no endereço: http://www.caiobarbosa.com.br/wp-

content/uploads/2015/11/apostila_arduino.pdf

https://educacao.uol.com.br
http://portaldoprofessor.mec.gov.br