GOVERNO DO ESTADO DA PARAIBA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DA PARAÍBA

ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL MESTRE JÚLIO SARMENTO

EMENTA DA ELETIVA – 1º SEMESTRE 2021

"imagem: Freepik.com". Esta copa foi desenhada usando recursos do Freepik.com

TÍTULO: De olho no futuro.

DISCIPLINAS/ÁREAS ENVOLVIDAS: Química e Física: Ciências da natureza, Geografia:

Ciências humanas.

PROFESSORES ENVOLVIDOS: Diego Robson, Severino Gomes e Mayara Laiane.

JUSTIFICATIVA:
Ao analisar a fala do estudante durante os diálogos e debates, podemos verificar a
grande quantidade de alunos que tem como objetivo um bom resultado no Exame
Nacional do Ensino Médio (ENEM), e o seu ingresso em uma faculdade. Com o intuito
de contribuir para o projeto de vida do estudante, a eletiva busca revisar alguns dos
conteúdos mais recorrentes no ENEM, ao mesmo tempo motivando o discente a
persistir no seu sonho.
OBJETIVO: Contribuir para o bom desempenho dos estudantes no Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM), e nas demais avaliações externas, fazendo uma relação com o
projeto de vida de cada um dos estudantes através do autoconhecimento,

HABILIDADES ENVOLVIDAS
Ciências da Natureza:
EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos
digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam
quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus
comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação
da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104: Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a
composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como
também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo
soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT201: Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e
culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida,
da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT307: Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu
uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/
ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Ciências Humanas:
EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas,
políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais
(etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento
etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas
que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos
a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com
base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões
artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos,
mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
EM13CHS105: Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações
nômades e sedentárias, entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo,
cultura/ natureza, civilizados/bárbaros, razão/emoção, material/virtual etc.),
explicitando suas ambiguidades.
NIVELAMENTO:
Matemática:
H1 - Resolver situações-problema eu envolvem representações, operações e
propriedades dos números reais.
Português:
H1 – Interpretar com base no texto.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Física:
Velocidade média;
Movimento uniformemente variado;
Termologia.
Geografia:
Domínios morfoclimáticos;
Categorias geográficas;
Industrialização.
Química:
Separação de misturas;
Modelos atômicos;
Estequiometria;
Ácidos e bases inorgânicos;
Termoquímica;
Cinética química;
Pilhas e baterias;
Química ambiental.

METODOLOGIA:
Exposição de conteúdos com discussões orais, debates, Utilização de recursos
audiovisuais, jogos e atividades lúdicas (digitais), pesquisa, atividade de fixação da
aprendizagem. Todas as atividades serão realizadas na modalidade de ensino remoto
e com utilização de aplicativos e plataformas digitais diversas.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Para a realização da eletiva serão utilizados: Recursos tecnológicos, Papel A4
xerografado, Quadro branco e pincel.

DURAÇÃO: Inicio: 08/03/2021 Término: 09/08/2021

CULMINÂNCIA:
Produção de um mural com a exposição do material produzido durante a eletiva.

AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada de maneira contínua, a partir de Debates, Resolução de
exercícios, Apresentações, participação e Simulado.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BONJORNO, J. R.; Ramos, C. M. Física: Mecânica, 1º ano. – 3. Ed. – São Paulo: FTD, 2016. (Coleção Física).
USBERCO, J.; SALVADOR, E. Química volume único. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
USBERCO, J.; SALVADOR, E. Conecte Química, Volume Único. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
BONJORNO, J.R.; BONJORNO, R.A.; BONJORNO, V. E RAMOS, C.M.. Física Fundamental: Volume único.
São Paulo: FTD, 1999.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretária da Educação Básica (Orientações curriculares para o ensino médio).
Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) - Ciências da Natureza, Matemática e suas
Tecnologias. Brasília: MEC, 2002. Disponível em:<http://www.sbfisica.org.br/arquivos/PCN_CNMT.pdf>.
Acesso em: 10 out. 2014.
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AE’ SABER, A.N. – Domínios Morfoclimáticos no Brasil. 3:34 – 48, São Paulo, 1567
Industrialização por encomenda:
https://www.econeteditora.com.br/boletim_icms/ipi/ipi-15/Boletim-20/industrializacao_por_encomenda.php
Celso Furtado e o Início da Industrialização no Brasil: http://www.rep.org.br/PDF/86-1.pdf
SANTOS, M. Espaço e Sociedade. Petrópolis: Vozes, 1979.
SANTOS, M. Pensando o espaço do homem. São Paulo: Hucitec, 1982.
SANTOS, M. Espaço e método. São Paulo: Nobel, 1985.