Guia de Curso Licenciatura em Lnguas Aplicadas

Guia de Curso

Licenciatura em Lnguas Aplicadas

1 Ciclo

2011

Departamento de Humanidades

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ndice

1. Introduo....................................................................................................................................... 3 2. Organizao do curso .................................................................................................................... 3 3. Destinatrios................................................................................................................................... 3 4. Condies de acesso e pr-requisitos ........................................................................................... 3 5. Candidaturas .................................................................................................................................. 3 6. Competncias a adquirir ................................................................................................................ 4 8. Diploma do curso ........................................................................................................................... 4 9. Plano de estudos ............................................................................................................................ 5 10. Funcionamento do curso .............................................................................................................. 9 11. Modelo pedaggico .................................................................................................................... 10 12. Tempo de estudo e aprendizagem ............................................................................................ 11 13. Recursos de Aprendizagem ....................................................................................................... 11 14. Avaliao e classificao ........................................................................................................... 11 15. Coordenao do curso ............................................................................................................... 12 16. Equipa docente .......................................................................................................................... 12 17. Ambientao online .................................................................................................................... 12 18. Sinopses das unidades curriculares .......................................................................................... 13 19. Contactos do curso .................................................................................................................... 20

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1. Introduo Bem-vindo Universidade Aberta! Participar no curso seleccionado ser um processo activo, onde a aprendizagem foi planeada de modo a procurar garantir o seu sucesso. Este Guia de Curso constitui o seu kit informativo que lhe permite saber o que fazer, como fazer e quando fazer, enquanto estudante online, inscrito nesta licenciatura. Por isso, leia-o com ateno. O objectivo dar-lhe informao importante sobre os objectivos e prticas do curso.

2. Organizao do curso A licenciatura em Lnguas Aplicadas realizada combinando a aprovao do maior em Lnguas Aplicadas com a aprovao de um dos seguintes minores: Assessoria e Administrao Direito, Economia e Sociologia

3. Destinatrios A licenciatura em Lnguas Aplicadas destina-se a formar profissionais que possam exercer as suas actividades nas reas da comunicao, das relaes internacionais, das relaes pblicas, da assessoria e do secretariado.

4. Condies de acesso e pr-requisitos Alm das condies de acesso abaixo referidas, sendo o curso oferecido exclusivamente em regime de e-learning, devem os alunos possuir conhecimentos informticos bsicos na ptica do utilizador nomeadamente na rea do processamento de texto e da navegao e acesso internet. Conhecimentos de duas lnguas estrangeiras (Alemo, Francs ou Ingls) ao nvel do secundrio

5. Candidaturas Consultar o site da Universidade Aberta para informaes sobre: Calendrio de candidaturas, inscries e matrculas Calendrio Acadmico

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Contactos teis: Servios de Apoio ao Estudante

Contacto Telefnico: (+351) 300 007 259 - segunda a sexta, das 9h30 s 12h30 e das 14h00 s 16h30.

Contacto Eletrnico: http://www.univ-ab.pt/pacademico/formulario.php

e-mail: infosac@univ-ab.pt
Contacto Presencial: Rua da Escola Politcnica n 141 (Lisboa) - segunda a sexta, das 10h00 s 17h00.

6. Competncias a adquirir Espera-se que no final do percurso de formao, enquanto estudante, tenha adquirido e desenvolvido as seguintes competncias: Capacidade de comunicar e argumentar, tanto em Lngua portuguesa como nas duas lnguas estrangeiras escolhidas em contexto profissional Capacidade de anlise e de sntese Capacidade de autonomia e de trabalho em equipa

7. Propinas Consultar o site da Universidade Aberta para informaes sobre preos e modos de pagamento: Prerio dos Servios Acadmicos Modos de pagamento

8. Diploma do curso O grau de licenciado em Lnguas Aplicadas titulado por uma Carta de Curso (diploma) e pressupe a frequncia e aprovao na totalidade das Unidades Curriculares que constituem o Maior em Lnguas Aplicadas (120 ECTS) e um Minor (60 ECTS) escolhido de entre os Minores em oferta (Assessoria e Administrao ou Direito, Economia e Sociologia), perfazendo um total de 180 ECTS. De acordo com o disposto no Artigo 13 do Decreto-Lei n 74/2006, de 24 de Maro, a emisso da carta de curso, acompanhada da emisso de um Suplemento ao Diploma elaborado nos termos e para os efeitos do Decreto-Lei n 42/2005, de 22 de Fevereiro.

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9. Plano de estudos

Percurso Maior em Lnguas Aplicadas 1 ano comum aos dois minores

1 Semestre

UNIDADES CURRICULARES

CRDITOS

OBSERVAES

Metodologia das TIC para as Cincias Humanas 6 Introduo aos Estudos Lingusticos 6 Tcnicas de Expresso e Comunicao I 6 Alemo I 6 (a) Francs I 6 (a) Ingls I 6 (a) Sociedade e Cultura Alems I 6 (b) Sociedade e Cultura Francesas I 6 (b) Sociedade e Cultura Alems I 6 (b) Total 30 (a) Escolher uma primeira lngua estrangeira entre as trs em oferta que deve ser mantida ao longo dos seis semestres do curso (b) Escolher uma unidade curricular entre as trs em oferta

2 Semestre

UNIDADES CURRICULARES Tpicos de Informtica Tcnicas de Expresso e Comunicao II Alemo II Francs II Ingls II Sociedade e Cultura Alems II Sociedade e Cultura Francesas II Sociedade e Cultura Inglesas II Introduo Economia Total

CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30

OBSERVAES

(a) (a) (a) (b) (b) (b)

(a) Seleccionar a lngua estrangeira escolhida no 1 semestre (b) Seleccionar a Sociedade e Cultura da mesma rea lingustica da do 1 semestre

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Percurso Maior em Lnguas Aplicadas e minor em Assessoria e Administrao 2 Ano

1 Semestre
UNIDADES CURRICULARES Alemo III Francs III Ingls III Alemo I Francs I Ingls I Sociedade e Cultura Alems I Sociedade e Cultura Francesas I Sociedade e Cultura Alems I Comunicao Empresarial I Introduo ao Direito Poltica Internacional Total CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30 OBSERVAES (a) (a) (a) (b) (b) (b) (c) (c) (c) (d) (d)

(a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Escolher uma segunda lngua estrangeira entre as trs em oferta que deve ser obviamente diferente da primeira (c) Escolher uma Sociedade e Cultura diferente da escolhida no 1 ano (d) Escolher uma unidade curricular

2 Semestre
UNIDADES CURRICULARES Sociolingustica Alemo IV Francs IV Ingls IV Alemo II Francs II Ingls II Sociedade e Cultura Alems II Sociedade e Cultura Francesas II Sociedade e Cultura Inglesas II Comunicao Empresarial II Total CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30 OBSERVAES

(a) (a) (a) (b) (b) (b) (c) (c) (c)

(a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Seleccionar a segunda lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 2 ano (c) Seleccionar a Sociedade e Cultura da mesma rea lingustica da do 1 semestre

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Percurso Maior em Lnguas Aplicadas e minor em Assessoria e Administrao 3 Ano

1 Semestre
UNIDADES CURRICULARES Tcnicas da Comunicao Intercultural Alemo V Francs V Ingls V Alemo III Francs III Ingls III Princpios de Gesto Relaes Pblicas Total CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30 OBSERVAES

(a) (a) (a) (b) (b) (b)

(a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Seleccionar a segunda lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 2 ano

2 Semestre
UNIDADES CURRICULARES CRDITOS OBSERVAES

Portugus: Variantes e Culturas 6 Alemo VI 6 Francs VI 6 Ingls VI 6 Alemo IV 6 Francs IV 6 Ingls IV 6 Comrcio electrnico 6 Sociologia das Organizaes 6 Total 30 (a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Seleccionar a segunda lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 2 ano

(a) (a) (a) (b) (b) (b)

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Percurso Maior em Lnguas Aplicadas e minor em Direito, Economia e Sociologia 2 Ano

1 Semestre

UNIDADES CURRICULARES Tcnicas da Comunicao Intercultural Alemo III Francs III Ingls III Alemo I Francs I Ingls I Sociedade e Cultura Alems I Sociedade e Cultura Francesas I Sociedade e Cultura Alems I Introduo ao Direito Sociologia das Migraes I Total

CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30

OBSERVAES

(a) (a) (a) (b) (b) (b) (c) (c) (c) (d) (d)

(a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Escolher uma segunda lngua estrangeira entre as trs em oferta que deve ser obviamente diferente da primeira (c) Escolher uma Sociedade e Cultura diferente da escolhida no 1 ano (d) Escolher uma unidade curricular

2 Semestre
UNIDADES CURRICULARES Sociolingustica Alemo IV Francs IV Ingls IV Alemo II Francs II Ingls II Sociedade e Cultura Alems II Sociedade e Cultura Francesas II Sociedade e Cultura Inglesas II Finanas Internacionais Sociologia das Migraes II Total CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30 OBSERVAES

(a) (a) (a) (b) (b) (b) (c) (c) (c) (d) (d)

(a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Seleccionar a segunda lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 2 ano (c) Seleccionar a Sociedade e Cultura da mesma rea lingustica da do 1 semestre (d) Escolher uma unidade curricular

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Percurso Maior em Lnguas Aplicadas e minor em Direito, Economia e Sociologia 3 Ano 1 Semestre

UNIDADES CURRICULARES

CRDITOS 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 30

OBSERVAES (a) (a) (a) (b) (b) (b)

Alemo V Francs V Ingls V Alemo III Francs III Ingls III Direito Comunitrio Sociedade Portuguesa Contempornea Teorias Sociolgicas: Correntes Contemporneas Princpios de Gesto Total

(c) (c)

(a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Seleccionar a segunda lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 2 ano (c) Escolher uma unidade curricular

2 Semestre

UNIDADES CURRICULARES

CRDITOS

OBSERVAES

Portugus: Variantes e Culturas 6 Alemo VI 6 Francs VI 6 Ingls VI 6 Alemo IV 6 Francs IV 6 Ingls IV 6 Elites e Movimentos Sociais 6 Globalizao, Cidadania e Identidades 6 Integrao econmica 6 Total 30 (a) Seleccionar a primeira lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 1 ano (b) Seleccionar a segunda lngua estrangeira escolhida no 1 semestre do 2 ano (c) Escolher duas unidades curriculares

(a) (a) (a) (b) (b) (b) (c) (c) (c)

10. Funcionamento do curso

As actividades de ensino-aprendizagem relativas s diversas unidades curriculares deste curso funcionam em regime a distncia, completamente virtual com recurso a uma plataforma de elearning. O primeiro semestre antecedido por um mdulo inicial totalmente virtual Ambientao Online com a durao de 2 semanas, com o objectivo de o(a) ambientar ao contexto virtual e s ferramentas de e-learning e permitir-lhe a aquisio de competncias de comunicao online e de competncias sociais necessrias construo de uma comunidade de aprendizagem virtual. Os ex-alunos da Universidade Aberta que j tenham frequentado outros cursos neste regime podero ficar isentos da frequncia deste mdulo. Ser-lhe-o enviadas instrues sobre o acesso.

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11. Modelo pedaggico

A licenciatura em Lnguas Aplicadas segue um modelo pedaggico prprio, especificamente concebido para o ensino virtual na Universidade Aberta. Este modelo tem os seguintes princpios: Ensino centrado no estudante, o que significa que o estudante activo e responsvel pela construo do conhecimento; Ensino baseado na flexibilidade de acesso aprendizagem (contedos e actividades de aprendizagem) de forma flexvel, sem imperativos temporais ou de deslocao de acordo com a disponibilidade do estudante. Este princpio concretiza-se na primazia da comunicao assncrona o que permite a no coincidncia de espao e no coincidncia de tempo, j que a comunicao e a interaco se processa medida que conveniente para o estudante, possibilitando-lhe tempo para ler, processar a informao, reflectir e, ento, dialogar ou interagir (responder). Ensino baseado na interaco diversificada quer entre estudante-professor, estudanteestudante, quer ainda entre o estudante e os recursos de aprendizagem sendo socialmente contextualizada. 1. A Classe Virtual: o estudante integrar uma turma virtual onde tm acesso os professores do curso e os restantes estudantes. As actividades de aprendizagem decorrem no espao virtual de cada unidade curricular ao longo de cada semestre sendo realizadas online com recurso a dispositivos de comunicao. Com base nestes dispositivos so organizados fruns de dois tipos: fruns moderados pelos estudantes e fruns moderados pelo professor. Os fruns moderados pelos estudantes constituem espaos de trabalho da turma. Neles dever ter lugar a interaco a propsito da temtica em estudo: aspectos que suscitem dvidas, reflexes que se entendam partilhar, troca de opinies sobre este ou aquele tpico, confronto de respostas dadas s actividades propostas, etc. Os fruns moderados pelo professor, tm como objectivo o esclarecimento de dvidas e a superao de dificuldades que no tenham sido ultrapassadas atravs da discusso entre os estudantes. Estes fruns so abertos em momentos determinados pelo professor. A comunicao essencialmente assncrona e, por isso, baseada na escrita. 2. O Plano da Unidade Curricular (PUC): documento que visa orientar o processo de aprendizagem do estudante ao longo da unidade curricular a que se refere sendo apresentado pelo professor no incio da mesma. Requer uma leitura atenta e imprescindvel ao longo de todo o percurso de aprendizagem. Nele ser dada informao sobre os objectivos da unidade curricular, as temticas e contedos a estudar, as competncias a desenvolver, sobre o modo como se organiza o processo de aprendizagem, os recursos de aprendizagem, o que se espera de si enquanto estudante, o que pode esperar do professor/tutor, os critrios de avaliao. A disponibilizao pelo professor do PUC marca o incio das actividades na respectiva unidade curricular. 3. O Plano de Actividades Formativas (PAF): permite ao estudante tirar partido dos recursos de aprendizagem, o professor disponibiliza, em momentos distintos, conjuntos de actividades, com indicaes sobre o modo como cada estudante poder verificar se atingiu as competncias esperadas nos temas a que dizem respeito. As dificuldades na resoluo dessas actividades devero ser discutidas com os colegas nos fruns moderados pelos estudantes, de modo a possibilitar a partilha entre todos dos conhecimentos entretanto adquiridos. Dificuldades e dvidas no superadas sero objecto de esclarecimento nos fruns moderados pelo professor. 4. O Carto de Aprendizagem (CAP): documento pessoal dos estudantes em avaliao contnua. Ele permite visualizar em qualquer momento a classificao obtida em qualquer prova de avaliao contnua. Ao longo do percurso de aprendizagem o professor solicitar a elaborao de 2 ou 3 eflios, (pequenos documentos digitais). A elaborao e entrega ao professor dos e-flios corresponde avaliao contnua realizada de modo electrnico. Os e-flios so complementados por um p-flio, a realizar presencialmente. A soma total das classificaes obtidas pelo estudante nos e-flios solicitados pelo professor e no pflio d origem classificao final em cada unidade curricular.

Com base nestes princpios encontrar quatro elementos vitais no seu processo de aprendizagem:

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Para mais informaes consultar o Kit do Estudante Virtual em http://www.univ-ab.pt/kit/.

12. Tempo de estudo e aprendizagem Aprender a distncia numa classe virtual implica que no se encontrar nem mesmo local que os seus professores e colegas, nem mesma hora, ou seja, uma aprendizagem que lhe d flexibilidade porque independente do tempo e do local onde se encontra professores e estudantes. Naturalmente que implica tempo dedicado ao estudo e aprendizagem. Por isso cada unidade curricular tem definido o nmero de horas de estudo e trabalho efectivo que se esperam de si: as unidades ECTS. Dever ter em considerao que, cada unidade de crdito (1 ECTS) corresponde a 26 horas de trabalho efectivo de estudo, de acordo com o Regulamento de Aplicao do Sistema de Unidades de Crdito ECTS da Universidade Aberta, o que inclui, por exemplo, a leitura de documentos diversos, a resoluo das actividades online e offline, a leitura de mensagens, a elaborao de documentos pessoais, a participao nas discusses assncronas, e o trabalho requerido para a avaliao e classificao. 13. Recursos de Aprendizagem Nas diferentes unidades curriculares ser-lhe- pedido que trabalhe e estude apoiando-se em diversos recursos de aprendizagem desde textos escritos, livros, recursos Web, objectos de aprendizagem, etc., em diversos formatos. Embora alguns desses recursos sejam digitais e fornecidos online, no contexto da classe virtual, existem outros, por exemplo livros, que devero ser adquiridos por si numa livraria ou no comrcio electrnico antes do incio de cada unidade curricular, de modo a garantir as condies para a sua aprendizagem no momento em que vai necessitar desse recurso. Para mais informaes sobre bibliografias consultar as fichas de unidade curricular no Guia Informativo Cursos de 1 Ciclo.

14. Avaliao e classificao A avaliao da aprendizagem em cada unidade curricular pode ser realizada sob a forma de avaliao contnua ou, em alternativa, sob a forma de um nico exame final. Avaliao contnua Neste regime, uma parte da avaliao assume o modo electrnico, atravs da realizao de 2 ou 3 e-flios, segundo as instrues do professor da respectiva unidade curricular. Alm destes, a avaliao complementada por um p-flio, que se traduz numa prova de avaliao realizada presencialmente no final do semestre. O nmero de e-flios e a respectiva valorizao, bem como a valorizao do p-flio so explicitados no Plano de cada Unidade Curricular (PUC). No conjunto, os e-flios tero uma valorizao de 8 valores. Por sua vez, o p-flio tem uma valorizao mxima de 12 valores. A classificao de cada e-flio realizado pelo estudante, bem como a do p-flio registada no respectivo Carto de Aprendizagem, dispositivo personalizado ao qual apenas o prprio estudante tem acesso, no espao de cada Unidade Curricular. Exame final Em alternativa, se o estudante entende que no preenche as condies para se integrar no regime de avaliao contnua, pode optar no incio das actividades lectivas, apenas pela realizao de um exame no final do semestre. Para isso, no decurso das 3 primeiras semanas de actividades, o estudante deve entrar no espao virtual de cada unidade curricular em que est inscrito e seleccionar o regime de avaliao que pretende. A aprovao na licenciatura requer aprovao em todas as unidades curriculares, com uma classificao igual ou superior a 10 valores. Note-se que as actividades formativas indicadas para

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realizao por parte do estudante ao longo do percurso semestral de cada unidade curricular no produzem efeitos na classificao final do estudante. 15. Coordenao do curso A licenciatura em Lnguas Aplicadas tem uma equipa de coordenao responsvel pelo acompanhamento das diversas fases da sua concretizao ao longo do ano lectivo. O que pode um estudante esperar da equipa de coordenao do curso? Cabe a esta apoiar o processo de aprendizagem do estudante ao longo do curso atravs de um conjunto de mecanismos, nomeadamente: coordenando a organizao das diferentes unidades curriculares que compem o curso e o seu funcionamento geral; articulando a actuao pedaggica da equipa docente do curso. criando uma secretaria online afecta ao secretrio(a) do curso a que os estudantes tero acesso para apoio administrativo; garantindo um espao de comunicao online entre a coordenao do curso e os estudantes; disponibilizando um espao de interaco informal que permita a socializao online dos estudantes.

16. Equipa docente O seu processo de aprendizagem ser apoiado por uma equipa docente constituda pelos professores responsveis pelas unidades curriculares do curso Para mais informaes consultar a pgina web do departamento relativa aos docentes).

17. Ambientao online Este mdulo prvio ao curso com uma durao de 2 semanas. Trata-se de um mdulo prtico, com uma orientao centrada no saber-fazer. Com este mdulo prvio pretende-se que enquanto estudante da Universidade Aberta, domine as caractersticas do ambiente online, adquirindo competncias diversas que sejam o garante duma aprendizagem online com sucesso. Assim, no final deste mdulo dever ter competncias no uso dos recursos tecnolgicos disponveis neste ambiente online (saberfazer); confiana em diferentes modalidades comunicao disponveis neste ambiente online (saber-comunicar), nomeadamente na comunicao assncrona; competncias em diferentes modalidades de aprendizagem e trabalho online: autoaprendizagem, aprendizagem colaborativa, aprendizagem com apoio de recursos; adquirido e aplicado as competncias gerais de utilizao da Internet (comunicao, pesquisa, gesto e avaliao de informao) ao ambiente online onde ir decorrer o seu curso: saber usar as ferramentas de comunicao, saber trabalhar em grupos online, saber-fazer pesquisa e consulta de informao na Internet; adquirido e aplicado as regras de convivncia social especficas da comunicao em ambientes online (saber relacionar-se).

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18. Sinopses das unidades curriculares

UNIDADE CURRICULAR Cdigo Alemo I 31002 O programa da Unidade Curricular Alemo I abrange diversas reas temticas da atualidade dos pases de lngua alem, tanto da vida quotidiana como da vida profissional desenvolvendo-se sistematicamente competncias lingusticas no mbito do nvel B1 definido pelo Conselho da Europa no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas com base em materiais especialmente conceptualizados para este nvel lingustico. Alemo II O programa da Unidade Curricular Alemo II abrange diversas reas temticas da atualidade dos pases de lngua alem, tanto da vida quotidiana como da vida profissional desenvolvendo-se sistematicamente competncias lingusticas no mbito do nvel B1 definido pelo Conselho da Europa no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas com base em materiais especialmente conceptualizados para este nvel lingustico. Alemo III 31004 O programa da Unidade Curricular Alemo III abrange diversas reas temticas da atualidade dos pases de lngua alem, tanto da vida quotidiana como da vida profissional desenvolvendo-se sistematicamente competncias lingusticas no mbito do nvel B2 definido pelo Conselho da Europa no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas com base em materiais especialmente conceptualizados para este nvel lingustico. Alemo IV 31005 O programa da Unidade Curricular Alemo IV abrange diversas reas temticas da atualidade dos pases de lngua alem, tanto da vida quotidiana como da vida profissional desenvolvendo-se sistematicamente competncias lingusticas no mbito do nvel B2 definido pelo Conselho da Europa no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas com base em materiais especialmente conceptualizados para este nvel lingustico. Alemo V 31006 O programa da Unidade Curricular Alemo V abrange diversas reas temticas da atualidade dos pases de lngua alem, tanto da vida quotidiana como da vida profissional desenvolvendo-se sistematicamente competncias lingusticas no mbito do nvel C1 definido pelo Conselho da Europa no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas com base em materiais especialmente conceptualizados para este nvel lingustico. Alemo VI 31007 O programa da Unidade Curricular Alemo VI abrange diversas reas temticas da atualidade dos pases de lngua alem, tanto da vida quotidiana como da vida profissional desenvolvendo-se sistematicamente competncias lingusticas no mbito do nvel C1 definido pelo Conselho da Europa no Quadro Europeu Comum de Referncia para as Lnguas com base em materiais especialmente conceptualizados para este nvel lingustico. Comrcio Electrnico 61004 A unidade curricular Comrcio Eletrnico visa desenvolver capacidades nos processos de negcio das organizaes em ambiente virtual e global. Destacam-se as abordagens aos principais conceitos de comrcio eletrnico, aos tipos de modelos de negcio eletrnico, ao seu impacto nas organizaes. Comunicao Empresarial I 31011 Esta unidade curricular apresenta os elementos essenciais para a definio e construo de um processo de comunicao na empresa, percorrendo a histria e adoptando as teorias que melhor se adequam, recorrendo ao suporte das tecnologias existentes. A comunicao interpessoal privilegia a ateno aos factores educacionais, emocionais, aos aspectos verbais e no-verbais,

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para escolher o processo adequado. Comunicao Empresarial II 31012 A presente unidade curricular procurar descrever os aspectos relacionais e de identidade das organizaes com os pblicos directos e indirectos. A caracterizao das empresas e a anlise dos aspectos visveis da sua actuao, bem como a importncia da imagem do Gestor a nvel pessoal e institucional assumem papel relevante na competitividade empresarial. O planeamento estratgico e a utilidade do manual de procedimentos, no mbito da qualidade, so focados no sentido do conhecimento das linhas essenciais definidoras de um bom sistema de comunicao. Direito Comunitrio 41021 Esta unidade curricular visa o estudo de quatro temas fundamentais: Unio Europeia; rgos e instituies; o direito da Unio e a sua relao com os direitos nacionais; polticas pblicas europeias. Elites e Movimentos Sociais 41024 Esta unidade curricular assegura um conjunto de conhecimentos e reflexes sobre dois temas conexos, que so estudados pela Cincia e pela Sociologia Polticas: as elites e os movimentos sociais.. Francs I 31019 A unidade curricular Francs I visa atingir os objectivos seguintes: Visualizar as competncias adquiridas e un primeiro contacto com o vocabulrio. Realizar as actividades prprias s diferentes competncias. Ser capaz de aplicar as normas e tonalidades culturais, sociais e lingusticas necessrias segundo o contexto. Realizar as tarefas aplicando as suas competncias como actor social. Descobrir a cultura francfona e comparar com a cultura de origem. Francs II 31020 A unidade curricular Francs II tem como objectivos: Visualizar as competncias adquiridas e un primeiro contacto com o vocabulrio; Realizar as actividades prprias s diferentes competncias; Ser capaz de aplicar as normas e tonalidades culturais, sociais e lingusticas necessrias segundo o contexto; Realizar as tarefas aplicando as suas competncias como actor social; Descobrir a cultura francfona e comparar com a cultura de origem. Francs III 31021 O programa da Unidade Curricular Francs III prope vrias atividades que interpelam: o jogo e a criatividade inventar, criar, interpretar. expresso de um estatuto social analisar, criticar, escolher uma obra artstica. Francs IV 31022 O programa da Unidade Curricular Francs IV prope vrias atividades que interpelam: situaes sociais conflituosas; fazer um balano; pronunciar um discurso. Francs V 31023 Francs V uma unidade curricular que tem como objectivo principal o aperfeioamento da lngua, mediante a descoberta e a anlise de documentos, autnticos ou outros, relativos a problemticas da sociedade francesa contempornea e de pases europeus. Francs VI 31024 Francs VI uma unidade curricular que tem por objectivo principal o aperfeioamento da lngua, mediante a descoberta e a anlise de documentos, de textos autnticos ou no, relativos a problemticas da sociedade francesa contempornea e de pases europeus.

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Globalizao, Cidadania e Identidades 41027 Esta unidade curricular tem como principal objectivo explorar a relao entre globalizao, cidadania e identidades. Num primeiro momento sero examinados os principais debates contemporneos sobre globalizao, cidadania e o Estado-nao. Num segundo momento procurar-se- dar destaque aos processos de formao de identidades culturais, religiosas e territoriais numa sociedade em rede. Por ltimo, a anlise recair sobre o estudo das dinmicas da sociedade civil, em particular, os novos movimentos sociais, identificando os desafios que estas novas realidades colocam instituio da cidadania no mundo contemporneo. Ingls I 31060 A unidade visa diversificar as reas em que o/a aluno/a deve conseguir expressar-se, alargando o leque dos seus conhecimentos, quer a nvel do lxico, quer a nvel das estruturas gramaticais. As principais reas a desenvolver estaro relacionadas com as atividades dirias dos/das alunos/as, quer a nvel profissional, quer pessoal, permitindo a sua insero numa comunidade de expresso inglesa. Ingls II 31061 A unidade visa aprofundar as reas em que o/a estudante deve conseguir expressar-se, intensificando os seus conhecimentos a nvel do lxico, das estruturas gramaticais e da articulao de conceitos. Os principais temas a desenvolver estaro relacionados com as atividades quotidianas dos/das estudantes, do ponto de vista profissional, pessoal e social, de forma a permitir a sua insero numa comunidade de expresso inglesa. Ingls III 31062 Dever estudar as unidades 7-12 do manual,

New Cutting Edge: Intermediate (Students'

Ingls IV 31063

Book).
Dever estudar os Mdulos 1-6 do seu manual New Cutting Edge: Upper-Intermediate (Students' Book). Ingls V 31065 Esta unidade curricular tem como objectivo possibilitar a aprendizagem da lngua inglesa a um nvel intermdio/avanado. Para alm de focar aspectos gramaticais particularmente relevantes para este nvel de estudo, iremos dar nfase compreenso oral de comunicaes de diversas reas temticas, efectuadas por e para falantes nativos da lngua inglesa. Iremos tambm comear a estudar, com mais profundidade, as estruturas gramaticais e lexicais da lngua inglesa utilizadas na produo de textos escritos mais sofisticados. Ingls VI 31066 Esta disciplina tem como objectivo conciliar a aprendizagem avanada da lngua inglesa com a aquisio de elementos que permitam uma compreenso dos mecanismos lingusticos da mesma. A nfase ser colocada no s na aprendizagem de aspectos gramaticais necessrios para a compreenso e produo de textos sofisticados como tambm no aperfeioamento destas capacidades atravs da realizao de um leque diverso de prticas discursivas. Particular ateno ser dada aos elementos lingusticos que garantem coerncia e coeso textual e que exprimem relaes de coordenao de ideais, quer ao nvel de frase, quer ao nvel discursivo mais abrangente. Integrao Econmica 61021 Esta disciplina visa familiarizar os estudantes com a problemtica da integrao monetria e econmica no espao europeu, para que apreendam os fundamentos da Unio Europeia, a sua histria, alicerces e desafios, no esquecendo a arquitectura poltico-institucional actual da Unio. Introduo Economia 61022 A unidade curricular Introduo Economia visa: (1) proporcionar aos alunos um conhecimento integrado sobre os princpios bsicos da Cincia Econmica; (2) demonstrar a importncia e relevncia da Economia no plano prtico; e (3) lanar as bases tericas e os conceitos fundamentais de suporte ao aprofundamento da Cincia Econmica, nomeadamente s cadeiras de Macroeconomia e de Microeconomia.

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Introduo aos Estudos Lingusticos 51021 Na primeira parte desta unidade curricular, so apresentadas reflexes preliminares de Lingustica Geral, nomeadamente a delimitao e caracterizao do objecto de estudo da Lingustica, as propostas fundadoras de Saussure, e conceitos essenciais das teorizaes de Chomsky. Na segunda parte, reflecte-se sobre os diferentes nveis de anlise lingustica: Fontica, Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semntica e Pragmtica. A propsito de cada um dos nveis de anlise lingustica, so explicitados o campo de investigao, os objectivos e os conceitos operatrios mais relevantes. Por fim, na terceira parte, so abordadas as questes da mudana lingustica e da variao lingustica. So introduzidos conceitos operatrios de base que permitiro aos estudantes desenvolver capacidades de reflexo sobre estes temas. Introduo ao Direito 86 A unidade curricular de Introduo ao Direito divide-se em duas grandes partes que estudam a Teoria Geral do Estado e a Teoria Geral do Direito. Esta uma disciplina introdutria, e por isso pretende-se que os estudantes apreendam a importncia do Estado e do Direito enquanto complexo normativo obrigatrio que pode ser imposto pela fora pblica, geralmente estadual como instrumento regulador e disciplinador de relaes sociais caracterizadas pela possibilidade de conflitos. Com base neste enquadramento, estudam-se as principais instituies jurdicas, de base nacional e outras, que constituem a ordem jurdica portuguesa, bem como os mais importantes conceitos tcnico-jurdicos que so imprescindveis para se ler e compreender textos jurdicos. Metodologia das TIC para as Cincias Humanas 51054 Considerando a Metodologia como um conjunto de procedimentos que obedecem a um conjunto de princpios, esta disciplina pretende desenvolver o conhecimento e a compreenso das Tecnologias de Informao e de Comunicao na sua globalidade e tambm em alguns dos seus aspetos especficos, nomeadamente dos seus elementos constituintes mais frequentes. Procurou-se acentuar a utilizao e a utilidade, especialmente no domnio da prtica profissional, mas apresentando igualmente uma abordagem sistematizadora procurando habilitar os estudantes com um conhecimento dos diferentes mtodos e processos que as tecnologias implicam, quer no seu percurso de aprendizagem, quer no decorrer da sua prtica profissional. Poltica Internacional 41044 A unidade curricular Poltica Internacional pretende introduzir o aluno na problemtica geral do estudo acadmico da Poltica Internacional, atravs da anlise e compreenso das relaes que so estabelecidas internacionalmente entre poderes polticos independentes.. Portugus: Variantes e Culturas 51060 Unidade de curricular que abordar a questo da unidade e variedade da lngua portuguesa tendo em considerao as suas mltiplas variantes lingusticas em articulao com os universos culturais que as enquadram. Sero assim promovidos a reflexo, a problematizao e o sentido crtico face diversidade do universo cultural de cariz lusfono e s novas qualidades que a lngua portuguesa toma nesse universo pluri-continental. Princpios de Gesto 61029 Nesta unidade curricular so fornecidos aos alunos os conceitos e princpios fundamentais de gesto das organizaes. Comea-se por caracterizar Gesto e a sua finalidade nas organizaes e de seguida uma digresso pelas principais abordagens tericas relativas gesto. So ento estudadas as organizaes sob uma abordagem sistmica e enfatizadas as interaces com os ambientes organizacionais. Finalmente, so tratados os processos de gesto: Planeamento, organizao, direco e controlo. Relaes Pblicas 31105 Esta unidade curricular aborda as noes gerais de Relaes Pblicas, o domnio, os objectivos e os pblicos, os vrios tipos de comunicao (institucional, interna, com a comunidade, com os media, relaes governamentais) e os instrumentos (orais, escritos, promoo de acontecimentos

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dentro e fora das Organizaes).Vamos privilegiar as Relaes Pblicas no apenas como componente fundamental em todas as estratgias inteligentes das organizaes mas tambm como funo central para a sobrevivncia e recuperao das mesmas, de molde a responderem aos desafios dos meios de comunicao e serem proactivas, receptivas, abertas e acessveis nas comunicaes com os pblicos-alvo. Sociedade e Cultura Alems I 31108 Interessa, em Sociedade e Cultura Alems I, estudar fundamentalmente as razes da sociedade contempornea, focando o caso alemo em especfico, nas suas vertentes cultural, poltica e social. Assim, estudar -se- a Alemanha entre o sculo XVIII e meados do sculo XIX, apontando -se para aspectos historica e ideologicamente especficos, sobretudo no que toca percepo da sua identidade cultural e poltica. Sociedade e Cultura Alems II 31109 Na sequncia do que se estuda no primeiro semestre desta unidade curricular, aborda-se em Sociedade e Cultura Alems II a Alemanha entre finais do sculo XIX e a contemporaneidade, o seu percurso histrico bastante conturbado, os seus problemas sociais e polticos e a compreenso da sua complexa identidade cultural. Sociedade e Cultura Francesas I 31114 A unidade curricular tem por objectivo levar os estudantes a conhecer, compreender, aprofundar e sistematizar conhecimentos sobre os principais momentos chave da histria de Frana dos sculos XIX a XXI e sobre a soci edade e a cultura francesas contemporneas. Sociedade e Cultura Francesas II 31115 A unidade curricular tem por objectivo levar os estudantes a reconhecer, compreender e aprofundar conhecimentos sobre as principais particularidades das dinmicas e relaes entre os diversos grupos sociais e entre os fenmenos tecnolgicos, culturais, sociais e polticos que deram origem Frana atual. Sociedade e Cultura Inglesas I 31116 Objectivo da unidade curricular traar a contextualizao econmica, social, poltica e cultural da Inglaterra, desde a ocupao romana at era pr-industrial; abordar os acontecimentos-chave que marcaram os diversos perodos e que foram responsveis por alteraes de fundo em todos os setores da vida e da sociedade, em geral, e na cosmoviso, em particular.

Sociedade e Cultura Inglesas II 31117 Objectivo da unidade curricular traar a contextualizao econmica, social, poltica e cultural da Inglaterra desde a era da industrializao at era da ps-modernidade e da globalizao; abordar os acontecimentos-chave que marcaram os diversos perodos e que foram responsveis por alteraes de fundo em todos os setores da vida e da sociedade, em geral, e na cosmoviso, em particular. Sociedade Portuguesa Contempornea 41056 Esta unidade curricular tem como objectivos principais fornecer informao essencial sobre a situao social portuguesa aps 1960, bem como instrumentos e perspectivas de anlise sobre as grandes tendncias evolutivas de que aquela situao um resultado dinmico. No mbito das tendncias demogrficas e de organizao social do territrio, analisam-se as dinmicas demogrficas naturais e migratria, a evoluo da estrutura etria, e a articulao das mesmas com as diferenciaes sociais e econmicas do territrio portugus. Seguidamente, no mbito do Desenvolvimento econmico e social, consideram-se as tendncias de evoluo da estrutura econmica e do desenvolvimento social e humano que com ela se articulam; finalmente, no mbito da Morfologia e dinmicas da estrutura social, explicitam-se os efeitos sociais das recomposies da estrutura socioprofissional, das mutaes da estrutura etria, da modernizao das estruturas familiares e finalmente das transformaes no domnio das identidades tnico-culturais.

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Sociolingustica 51067 A Sociolingustica um ramo da Lingustica que estuda a relao entre a linguagem verbal e os seus contextos de uso (contextos scio-culturais; contextos interativos e interlocutivos). Tendo como objecto de estudo a competncia de comunicao, a presente disciplina pe em destaque e contrasta trs orientaes analticas principais: (i) anlise do uso dos cdigos scio-comunicativos no mbito da Etnografia da Comunicao; (ii) perspectiva da variao social (perspectiva de William Labov); (iii) perspectiva da Anlise Interaccional o estudo da dimenso acional da linguagem, a teoria do ilocutrio e do funcionamento discursivo dos actos ilocutrios, a anlise das sequncias discursivas, a teoria das faces e o sistema de delicadeza de Brown e Levinson; (iv) s formas de tratamento (deixis social) e as formas de delicadeza. Sociologia das Migraes I 41061 A unidade curricular dedica-se ao estudo da mobilidade geogrfica em espaos nacionais e internacionais, integrando nessa sequncia a anlise dos conceitos associados s diversas categorias criadas no mbito dos fluxos migratrios e dos seus protagonistas. O contedo programtico da disciplina abrange tambm os fundamentos tericos e metodolgicos que sustentam a interpretao cientfica do fenmeno migratrio, e ainda, de modo muito particular, a problemtica da emigrao portuguesa, nas suas dimenses histrica, econmica, poltica, social e cultural. Sociologia das Migraes II 41062 A unidade curricular Sociologia das Migraes II visa oferecer aos estudantes um conjunto alargado de conhecimentos sobre a imigrao em Portugal, procurando dar especial destaque a trs principais dimenses: 1. caracterizao scio-demogrfica e espacial das comunidades imigrantes; 2. processos e dinmicas sociais intra e inter-tnicas; 3. polticas de regulao de fluxos imigratrios bem como de integrao social e poltica. O estudo destas temticas funda-se numa anlise sociolgica dos fenmenos migratrios, que pretende oferecer uma perspectiva conceptualmente sustentada e comparada da realidade multicultural das sociedades contemporneas. So, ainda, abordadas as novas problemticas da Sociologia das Migraes, em particular no que respeita o estudo do fenmeno imigratrio em Portugal e os novos temas de investigao correspondentes. Sociologia das Organizaes 61032 A unidade curricular tem como objetivo estudar o sistema de relaes sociais no mbito das organizaes. Concretamente, a unidade curricular centra-se no estudo dos fatores determinantes do comportamento individual e dos grupos no mbito das organizaes. Para alcanar o objetivo supracitado, so abordados os seguintes temas: Os fatos materiais e as ideias que estruturaram a sociedade e as organizaes contemporneas, enfatizando a evoluo do trabalho na empresa e o surgimento do taylorismo; A tentativa dos psiclogos e socilogos para superar a contestao social introduo do taylorismo; Os conflitos de interesses no considerados pelos psiclogos e socilogos; e o problema do ajustamento mtuo entre os indivduos e a organizao; A anlise estratgica como proposta de teoria explicativa no domnio da Sociologia das Organizaes: princpios e conceitos fundamentais; A ttulo complementar, as perspetivas psicanaltica e cultural sobre a vida social nas organizaes. Tcnicas de Expresso e Comunicao I 51069 A disciplina tem por objectivo principal servir de suporte para a frequncia de qualquer curso universitrio na medida em que insiste na organizao do pensamento e nas formas de comunicao. Ao mesmo tempo pretende fornecer oportunidades planeadas para o desenvolvimento de capacidades organizativas e meta-cognitivas ligadas s tcnicas de aprendizagem e de comunicao. Tcnicas de Expresso e Comunicao II 51070 A disciplina, pensada para servir de suporte a um curso universitrio na rea das humanidades, pretende fazer uma sistematizao e aprofundamento de conhecimentos sobre o funcionamento da lngua em relao com diversas tipologias textuais de modo a possibilitar um bom desempenho do estudante no trabalho acadmico. A percepo da variedade de modos de organizar e processar

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informaes neste domnio complementada com o desenvolvimento de capacidades de transferncia de conhecimentos para novas situaes. Teorias Sociolgicas: Correntes Contemporneas 41069 Esta disciplina visa levar o aluno a conhecer as principais teorias e os principais problemas tericos formulados no mbito do pensamento sociolgico Contemporneo. Pretende-se analisar e criticar as maneiras de pensar e problematizar o real social, que serviram para compreender o pape desempenhado pela teoria sociolgica na compreenso do mundo contemporneo discutindo-as em articulao com os fenmenos sociais atuais Tpicos de Informtica 21116 Esta unidade curricular tem por objectivo nivelar os estudantes na utilizao das tecnologias de informao e comunicao, para melhor comunicar, gerir e produzir informao, economizando tempo e esforo. So cobertas atividades informticas bsicas horizontais, essenciais a todas as atividades profissionais.

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19. Contactos do curso

URL do curso: http://www.univ-ab.pt/guiainformativo/detailcursos.php?curso=18 Departamento de Humanidades Equipa de Coordenao Doutor Lus Carlos Pimenta Gonalves (coordenador) luispg@univ-ab.pt Doutor Geral Br (vice-coordenador) gbar@univ-ab.pt Doutora Rosa Maria Sequeira (vice-coordenadora) rosa@univ-ab.pt Telf.: 300 002 807

Secretariado do curso Dra. Laura Martins lla_dh@univ-ab.pt

Outros contactos teis: Campus do Taguspark Edifcio Inovao I Av. Jacques Delors, n 211 2740-122 Porto Salvo, Oeiras Portugal Telf.: (+351) 213 916 300 Fax: (+351) 300 002 995

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