PSICOLOGIA

DA
EDUCAO

- REPRODUO PROIBIDA

ndice

1. Unidade I: Histrico da Psicologia da Educao ................................. Pgina 4

1.1 Primeiras Palavras ................................................................................. Pgina 4
1.2 Texto Base ............................................................................................. Pgina 4
1.2.1 At por volta de 1980 .......................................................................... Pgina 4
1.2.2 1890 1920 ........................................................................................ Pgina 6
1.2.3 1920 1955 (aproximadamente) ........................................................ Pgina 9
1.2.4 Aps 1955 ........................................................................................... Pgina 10
1.2.5 Psicologia da Educao no Brasil ....................................................... Pgina 12
1.3 Sntese .................................................................................................. Pgina 12
1.4 Atividades .............................................................................................. Pgina 13
2.

Unidade

II:

Psicologia

da

Educao:

Um

Mundo

de

Diferentes

Concepes .............................................................................................. Pgina 14

2.1 Primeiras Palavras ................................................................................. Pgina 14
2.2 Texto Base ............................................................................................. Pgina 14
2.3 Sntese .................................................................................................. Pgina 19
2.4 Atividades .............................................................................................. Pgina 20

3. Unidade III: Principais Abordagens Psicolgicas e Suas Relaes com a

Psicologia da Educao ............................................................................ Pgina 21
3.1 Primeiras Palavras ................................................................................. Pgina 21
3.2 Texto Base ............................................................................................. Pgina 21
3.2.1 Psicanlise Sigmund Freud .............................................................. Pgina 22
3.2.2 Anlise do Comportamento B. F. Skinner ........................................ Pgina 25
3.2.3 Psicologia Gentica Jean Piaget ...................................................... Pgina 28
3.2.4 Vygotsky Psicologia Scio-histrica ................................................. Pgina 31
3.2.5 H. Wallon Uma nfase no Aspecto Social do Desenvolvimento e
Aprendizagem ............................................................................................ Pgina 36
3.3 Atividades .............................................................................................. Pgina 37
4. Unidade IV: Papel do Psiclogo na rea Educacional ........................ Pgina 38
4.1 Primeiras Palavras ................................................................................. Pgina 38
4.2 Atuao do Psiclogo na rea Educacional ........................................... Pgina 38
4.3 Caractersticas do Papel do Psiclogo Escolar ...................................... Pgina 39
4.4 A Instituio Escolar no Brasil ................................................................ Pgina 41

4.5 Atuao de Equipes Multidisciplinares ................................................... Pgina 45

4.6 Educao Especial e Incluso ............................................................... Pgina 46
5. Unidade V: Distrbios de Aprendizagem, Diagnstico e Tratamento
..................................................................................................................... Pgina 50
5.1 Primeiras Palavras ................................................................................ Pgina 50
5.2 Introduo ............................................................................................. Pgina 50
5.3 Critrios Diagnsticos ........................................................................... Pgina 54
5.4 Avaliao Diagnstica ........................................................................... Pgina 58
5.5 Orientao e Tratamento de Problemas de Aprendizagem ................... Pgina 61

6. Unidade VI: tica em Psicologia ........................................................... Pgina 64

6.1. Primeiras Palavras ................................................................................ Pgina 64
6.2 Aspectos ticos na Atuao do Psiclogo Educacional ......................... Pgina 64
6.3 Cdigo de tica Profissional do Psiclogo ............................................. Pgina 67
7. Unidade VII: Exerccios e Gabaritos ................................................... Pgina 76
7.1 Testes Retirados de Provas de Concursos .......................................... Pgina 76
7.2 Gabarito dos Testes ............................................................................. Pgina 83
7.3 Gabarito das Questes Dissertativas ................................................... Pgina 83
8. Referncias Bibliogrficas .................................................................. Pgina 89

1.UNIDADE I: HISTRICO DA PSICOLOGIA DA EDUCAO1

1.1 Primeiras Palavras: Nesta unidade faremos um resgate histrico da Psicologia da

Educao. Ao fazer esse percurso, olharemos para os diferentes contextos em que os
pesquisadores/autores dessa rea atuaram, bem como, as semelhanas e
divergncias de ideias entre alguns deles.

1.2 Texto Base

A Psicologia da Educao surgiu com a responsabilidade de ajudar a

Educao a se tornar mais efetiva no que diz respeito ao planejamento e ao
desenvolvimento das prticas de ensino. Neste mbito, a Psicologia como cincia
poderia ter seus conhecimentos sobre desenvolvimento humano, comportamento
humano aplicados Educao (COLL et al., 1999).
Muitas lacunas ainda precisam ser preenchidas sobre a histria da Psicologia
da Educao, porm o que se nota ao estud-la que a histria da Psicologia da
Educao se confunde com a prpria histria da Psicologia Cientfica (COLL et al.,
1999).
A Psicologia Cientfica surge na Alemanha, porm, nos Estados Unidos, ela
cresce notadamente. Trs abordagens do origem s diversas psicologias existentes
at hoje: Funcionalismo (W. James); Estruturalismo (Titchener, que era discpulo de
Wundt); Associacionismo (Thorndike).
Vamos ler agora sobre o que aconteceu nessa rea do conhecimento em
alguns perodos histricos especficos.

1.2.1

At por Volta de 1890

Nesse perodo predomina a Psicologia Filosfica, por isso no se pode falar

ainda em Psicologia da Educao. Na Psicologia Filosfica uma teoria que se
destacava era a teoria das faculdades e esta influenciou fortemente os trabalhos no

Elaborado por Janana de Ftima Zambone Castro, Psicloga formada pela Unesp Bauru/SP. Mestre
pelo Programa de Ps-graduao em Educao Escolar: Unesp Araraquara/SP Linha de Pesquisa:
Psicologia da Educao. Professora da rede particular de ensino superior na rea de Psicologia da
Educao.

campo educacional. Na teoria das faculdades o pensamento e a realidade so

correspondentes e isso estaria na origem de todo o conhecimento (COLL et al., 1999).
Podemos citar alguns filsofos dos sculos XVI e XVII que ficaram bastante
conhecidos, como o caso de Bacon, Descartes e Jonh Locke, este ltimo, em 1690,
afirmou que as sensaes so fontes de todo o conhecimento e que a mente era um
mapa plano que recebia as impresses que viriam dos sentidos. Esses filsofos
tiveram grande influncia sobre as ideias que compunham a teoria das faculdades
(COLL et al., 1999).
De acordo com essa teoria, o aluno deve aprender as representaes
simblicas (linguagem escrita e matemtica, por exemplo) que descrevem a realidade.
Conclui-se, portanto, que, nesta teoria, a finalidade da Educao seria fazer com que
os alunos exercitassem as diferentes faculdades mentais (ateno, raciocnio,
memria etc.) (COLL et al., 1999).

CONTINUA...
8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

UNIDADE I:
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UNIDADE II:
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profissionais. 1997. Tese (Doutorado) Instituto de Psicologia da Universidade de So
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CARVALHO, D. D. A Psicologia frente a educao e o trabalho docente. Psicologia
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SITE CONSULTADO
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