DIDTICA E SUA RELAO COM O ENSINO

Prtica Educativa, Pedagogia e Didtica. O essencial da Didtica e o trabalho do professor.

Prof. Socorro Cavalcanti

Prtica Educativa Pedagogia e Didtica

A didtica tem como objeto de estudo o processo de ensino relativo vida em sociedade . a disciplina que estuda os objetivos, os contedos, os meios e as condies do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais.

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Pedagogia a cincia que investiga a teoria e a prtica da educao nos seus vnculos com a prtica social global.
Recorre contribuio de outras cincias como a Filosofia, a Histria, a Sociologia, a Psicologia, a Economia.

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O Professor tem como atividade principal o ensino, que consiste em dirigir, organizar, orientar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos.

Prtica Educativa e Sociedade

A educao ou seja, a prtica educativa um fenmeno social e universal, sendo uma atividade humana necessria existncia e funcionamento de todas as sociedades. Sentido amplo Sentido estrito

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A educao no-intencional refere-se s influncias do contexto social e do meio ambiente sobre os indivduos. Tais influncias, tambm denominadas de educao informal.

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Na educao intencional as influncias sobre as pessoas apresentam intenes e objetivos definidos conscientemente, como o caso da educao escolar e extraescolar.

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A Educao intencional tem como meios:
A educao no-formal: atividade educativa estruturada fora do sistema escolar convencional.

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A educao formal: realiza-se nas escolas ou outras agncias de instruo e educao (igrejas, sindicatos, partidos, empresas) implicando aes de ensino com objetivos pedaggicos explcitos, sistematizao, procedimentos didticos.

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A educao propriamente escolar
a escolarizao bsica que possibilita aos indivduos aproveitar e interpretar, consciente e criticamente, outras influncias educativas.

Prtica Educativa e Sociedade

O processo educativo, onde quer que se d, sempre contextualizado social e politicamente.

Prtica educativa e
A prtica educativa
parte integrante da dinmica das relaes sociais, das formas da organizao social. Suas finalidades e processos so determinados por interesses antagnicos das classes sociais.

Prof. Socorro Cavalcanti

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Cabe a escola e aos professores:
escolher qual concepo de vida e de sociedade e quais contedos e mtodos que propiciam o domnio dos conhecimentos e a capacidade de raciocnio necessrios compreenso da realidade social e atividade prtica na profisso, na poltica, nos movimentos sociais.
Prof. Socorro Cavalcanti

 LIBNEO, Jos Carlos. O essencial da Didtica e o trabalho de professor. In: LIBNEO, Jos Carlos. Didtica: Velhos e novos temas. ed. Do autor, 2002. p. 4-7.

Prof. Socorro Cavalcanti