O HOMEM EM SOCIEDADE

Sociologia da Comunicao Aula 2 Prof. Wagner Ap. Caetano

Filosofia Social...
EXPLICAO FILOSFICA PARA A ORGANIZAO SOCIAL E POLTICA

- Por que e para que existe o poder poltico? - Por que encontramos, em toda a parte, uma Sociedade, um Estado que comanda e um povo comandado? - Ser que sempre existiu o poder poltico social? Como esse poder surgiu?

Grfico de pensadores que tentaram responder essas questes

Perodo Clssico Sculo IV e V a.C

Plato

Aristteles

Para Plato
Para o filsofo grego Plato, cada indivduo possui trs almas ou trs princpios que o compem:

- a alma desejante, que busca a satisfao dos instintos e impulsos; - alma irascvel, que o seu princpio de defesa; - a alma racional, que busca o conhecimento.

Plato transportou esse pensamento para a cidade. A cidade seria dividida em trs partes ou classes sociais:

a classe que fornece a produo material da riqueza (que corresponderia alma desejante); a classe que garante a defesa da cidade, (que corresponderia alma irascvel); a classe que governa a cidade, (que corresponderia alma racional). A justia na cidade dependeria do equilbrio entre essas trs classes, ou seja, de que cada uma delas cumpra a sua funo, uma vez que se trata de um aspecto necessrio vida da cidade

Para Aristteles
o homem por natureza um ser social, pois, para sobreviver, no pode ficar completamente isolado de seus semelhantes. Constituda por um impulso natural do homem, a sociedade deve ser organizada conforme essa mesma natureza humana.

Como voc imagina o primeiro ser humano?

Porm?

A Evoluo nosso ponto de partida. O homem no nasce pronto

a nica espcie que precisa aprender. Aprender o qu? A ser igual aos seus semelhantes, A ser Homem, Ser Humano.

O que se aprende deve ser ensinado pois sua descendncia no nasce no mesmo nvel.

O responsvel por esse aprendizado:

O homo sapiens a nica espcie que pensa, que capaz de transformar a sua experincia vivida em um discurso com significado e transmiti-la aos demais seres de sua espcie e a seus descendentes. o nico capaz de imaginar aes e reaes sob forma simblica, isto , mesmo na ausncia de estmulos concretos que provoquem medo, alegria, fome ou rancor, ele pode reviver essas situaes que o estimulam. Alm disso, o nico a diferenciar as experincias no tempo e, em conseqncia, a projetar aes futuras. O homem, portanto, capaz de recriar situaes e emoes, capaz de simbolizar, de atribuir significado as coisas, de separar, agrupar, classificar o mundo que o cerca segundo determinadas caractersticas. Esse o cerne de sua capacidade simblica e de sua humanidade

 Ao pensar, ao ser capaz de ordenar, de prever, de aprender, o homem, sempre vivendo em grupos, comeou a travar com o mundo ao seu redor uma relao dotada de significado, de avaliao. Nisso se baseou seu conhecimento do mundo que, organizado, comunicado e compartilhado com seus semelhantes e transmitido descendncia, se transformou em cultura humana propriamente dita. Essa reelaborao sob forma simblica da experincia fez com que os homens recriassem o mundo segundo suas necessidades e pontos de vista, transformando-o em conhecimento ou em abstrao. A partir dessa conquista, do desenvolvimento dessa capacidade genuinamente humana de representar e transformar o ambiente natural, cada grupo, compartilhando experincia comuns adaptadas ao seu modo prprio de vida, criou formas prprias de cultura.

Amala e Kamala, tambm conhecidas como as meninas lobo, foram duas crianas selvagens encontradas na ndia no ano de 1920. A primeira delas tinha um ano e meio e faleceu um ano mais tarde. Kamala, no entanto, j tinha oito anos de idade, e viveu at 1929. Em 1920, o reverendo Singh encontrou, em uma caverna, duas crianas que viviam entre lobos. Suas idades presumveis eram de 2 e 8 anos. Deram-lhes os nomes de Amala e Kamala, respectivamente. Aps encontr-las, o rev. Singh levou-as para o orfanato que mantinha na cidade de Midnapore. Foi l que ele iniciou o penoso processo de socializao das duas meninas-lobo. Elas no falavam, no sorriam, andavam de quatro, uivavam para a lua e sua viso era melhor noite do que de dia. Amala, a mais jovem, morreu um ano aps ser encontrada. Kamala viveu durante oito anos na instituio que a acolheu,humanizando-se lentamente.Ela necessitou de seis anos para aprender a andar e pouco antes de morrer s tinha um vocabulrio de 50 palavras.Atitudes afetivas foram aparecendo aos poucos. Ela chorou pela primeira vez por ocasio da morte de Amala e se apegou lentamente s pessoas que cuidaram dela e s outras crianas com as quais viveu.

Fato isolado!! NO
Ramu, o menino lobo, foi um garoto criado por uma alcatia e encontrado por pessoas quando tinha 10 anos de idade. Criado por lobos, no teve contato com seres humanos at o momento em que foi encontrado. No tomava banho, no se vestia, andava de quatro e se alimentava de carne crua, como os lobos com quem foi criado. Jamais aprendeu a falar e nunca deus sinais de querer se integrar socialmente.

Aprender fazer Cultura

Paleoltico

- Nmade - Sem linguagem articulada - Mora em cavernas - Pedra como ferramenta -Grupos pequenos
-Maior descoberta FOGO

Neoltico

Sedentrios Fala, idioma Constri casas Metal Grupos maiores

Maior descoberta A RODA

Aprender fazer Cultura

Egito

Grcia