Escola Secundria do Forte da Casa

Ano Letivo 2013-14

Filosofia 11 Ano

Introduo
Prof. Manuel Silva

Pensar e Comunicar A comunicao uma condio essencial vida humana

O que a comunicao?
Significa a ao de tornar algo comum a muitos. o estabelecimento de uma corrente de pensamento ou mensagem, dirigida de um indivduo a outro, com o fim de informar, persuadir ou divertir. Significa, tambm, a troca de informaes entre um emissor e um recetor

Mas, se a comunicao assim to importante condio humana, ento o que que nos permite comunicar?
Para podermos comunicar necessrio possuirmos competncias comunicativas e lingusticas, isto , um conjunto de pr-condies, conhecimentos e regras que fazem com que qualquer indivduo seja capaz de significar e comunicar
Cada um de ns s membro de uma comunidade lingustica e social por possuir competncia comunicativa, isto , a capacidade de produzir e entender mensagens que o pem em interao comunicativa com os outros interlocutores

atravs do processo de comunicao que nos socializamos, nos tornamos humanos

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Tipos de Comunicao Ateno! Comunicar no s falar

Verbal
O falar O escrever Expresses faciais Os gestos O tom da voz O riso A postura O choro A posio face aos outros A posio face aos objectos

A comunicao pode ser:

No-Verbal
Podes, ento, perceber que:

Todo o comportamento comunicao e, como ns estamos permanentemente a comportar-nos, impossvel no comunicar. Todo e qualquer comportamento uma mensagem que enviamos aos outros. Mesmo se estamos em silncio, calados, de olhos fechados, h uma mensagem implcita contida nesse comportamento. Os outros recebem a mensagem e comportam-se de acordo com ela ou contra ela.
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Os Elementos da Comunicao Verbal

Para compreendermos melhor o processo de comunicao torna-se necessrio o estudo dos elementos da comunicao. Muitos autores consideram imprescindvel a presena de seis elementos fundamentais para a ocorrncia de um ato de comunicao verbal. Elementos
Emissor Receptor Mensagem Referente Cdigo Canal

Funo
a fonte ou origem da comunicao. O que codifica a mensagem. O que emite a mensagem. o destinatrio da comunicao. O que descodifica a mensagem. O que recebe a mensagem.
o conjunto de informaes que circulam do emissor para o receptor. A mensagem a seleco e combinao de signos realizada pelo emissor. o contedo, o assunto da mensagem. O contexto da mensagem. o sistema de signos e respetivas regras de utilizao que emissor e recetor utilizam para comunicar. O cdigo utilizado no ato de comunicao deve ser do conhecimento de ambos. o meio atravs do qual circula a mensagem entre emissor e receptor.
Uma pessoa (emissor) tem uma ideia (significado) que pretende comunicar. Para isso, utilizando o sistema de signos (cdigo) que conhece, codifica o conjunto de informaes que pretende enviar (mensagem) e emite-a atravs do seu mecanismo vocal, que lhe permite expressar a sua mensagem em palavras. Essa mensagem, veiculada pelo ar (canal) chega ao destinatrio, isto , pessoa a quem se comunica (recetor). Este recebe a mensagem atravs do seu mecanismo auditivo e descodifica-a, isto , faz corresponder a cada signo contido no contedo da mensagem (referente) o respetivo significado podendo, assim, compreender a informao que o emissor lhe transmitiu.

Exemplificando:

A comunicao s pode ser considerada eficaz quando a interpretao da mensagem feita pelo recetor lhe permite apreender o significado do que o emissor tem inteno de comunicar.

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Codificao e Descodificao da Mensagem

o primeiro momento do ato de comunicao: resulta da inteno do recetor querer pr em comum com o recetor uma dada informao. Para isso, o emissor tem que codificar (converter, transferir) um contedo psquico (conhecimentos, sentimentos, emoes, etc.) em signos, de forma a construir uma mensagem suscetvel de ser transmitida ao recetor. A produo da mensagem permite a exteriorizao de contedos contidos na interioridade psquica do emissor. S a codificao permite a exteriorizao e, portanto, a comunicao, a partilha; tornar pblico o que antes era privado. o segundo momento do ato de comunicao: constitudo pela receo, a perceo e descodificao da mensagem transmitida: um processo dinmico, ativo e complexo, que envolve uma rica atividade da conscincia, ateno e esforo para recolher todos os dados necessrios compreenso de uma expresso. O recetor tem que rececionar a mensagem (tem que a ouvir), tem que perceber o conjunto de sons articulados e organizados pelo emissor (estabelecer a equivalncia entre os sons ouvidos e o respetivo significado) e finalmente interpretar o significado global da mensagem.

Podemos afirmar que a comunicao o processo que consiste em transmitir ou fazer circular informaes, ou seja, um conjunto de dados total ou parcialmente desconhecidos do recetor antes do ato comunicativo. importante que o emissor e o recetor partilhem do mesmo cdigo, pois s assim pode dar-se o processo de descodificao, isto , de compreenso da mensagem.
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O Cdigo Lingustico
Sistema de signos e respetivas regras de utilizao
Ex: a Lngua Portuguesa e a sua gramtica

Significante Signo Significado

O prprio signo, o aspeto visual, sonoro, etc. a palavra O que o signo representa ou refere, o que a palavra significa

Barreiras Comunicao: o Rudo

O processo de comunicao nunca perfeito. No decorrer das suas etapas podem ocorrer perturbaes que prejudicam o processo. As perturbaes que ocorrem na comunicao so denominadas de rudos da comunicao. Por rudo, entende-se tudo o que interfere na comunicao, prejudicando-a. Pode ser um som ou barulho que impea a audio da mensagem, interferncia no canal de comunicao, deficiente codificao da mensagem por parte do emissor, deficiente descodificao por parte do recetor, falta de empatia, falta de ateno do recetor, etc. O rudo identificado na comunicao humana como o conjunto de barreiras, obstculos, acrscimos, erros e distores que prejudicam a compreenso da mensagem no fluxo emissor-recetor e vice-versa. Isto significa que nem sempre aquilo que o emissor deseja informar precisamente aquilo que o recetor decifra e compreende. 06

Funes da Linguagem
No processo de comunicao, o emissor, ao transmitir uma mensagem, pode ter como objetivos: informar, demonstrar sentimentos, convencer algum a fazer algo, entre outros. Da que a linguagem, no processo de comunicao, assuma uma importncia fundamental, na medida em que pode desempenhar funes especficas de acordo com os objetivos pretendidos da comunicao. Eis algumas funes:

A linguagem tem, segundo Jakobson, seis funes comunicativas:

Referencial, informativa ou denotativa Emotiva ou expressiva Fctica ou de contacto Imperativa ou apelativa
O emissor limita-se a informar o recetor; a mensagem aparece centrada no referente ou objeto e seu contexto (exemplo: as notcias, as mensagens cientficas e tcnicas). O emissor exprime as suas emoes; a mensagem aparece centrada no emissor (exemplo: as cartas de amor). Quando dois interlocutores procuram manter ou interromper a comunicao; est presente na conversa telefnica (exemplo: est?, al!. O emissor tenta influenciar o receptor, levando-o a agir (exemplo: a linguagem publicitria). Quando necessrio explicar ou precisar o cdigo utilizado pelo emissor ou pelo receptor; quando o emissor e o receptor procuram esclarecer se esto a usar os termos no mesmo sentido, procurando evitar os mal-entendidos ou os equvocos (exemplo: um dos interlocutores pergunta - como devo entender essa afirmao? ou o que pretende dizer com isso?. Quando a combinao dos signos, a sua sonoridade, confere mensagem um sentido especial, tornando-a esteticamente agradvel (exemplo: a poesia, os provrbios, certa publicidade, a prosa cuidada de fico).

Metalingustica

Esttica ou potica

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Os Instrumentos Lgicos do Pensamento

O conceito O conceito a primeira operao intelectual, na qual o entendimento rene na mesma representao geral e abstracta as caractersticas e as propriedades comuns a uma espcie ou conjunto de seres ou objectos, distinguindo-os de seres e objectos de classes diferentes. A expresso verbal (escrita ou oral) do conceito, expresso que pode ser representada por escrito ou graficamente, chama-se termo. O juzo a operao intelectual que consiste em afirmar ou negar a relao entre dois conceitos. O conceito do qual se afirma alguma coisa designa-se por sujeito (S); enquanto que o conceito que expressa aquilo que se afirma do sujeito designa-se por predicado (P). Todo o juzo contm um terceiro elemento, que expressa, afirmativa ou negativamente, a relao entre o sujeito e o predicado, representado pelo verbo ser ( ou so; no ou no so) e designado por cpula. Assim, os tipos de juzos aqui considerados podero ser representados pelas frmulas: S P ou S no P. A expresso verbal do juzo chama-se proposio. O raciocnio a operao do entendimento que se caracteriza pelo esforo, pelo movimento que o intelecto desenvolve para passar do que j conhecemos para o que desejamos ou necessitamos conhecer. Mais rigorosamente, poderemos definir o raciocnio como a operao intelectual pela qual, de duas ou mais proposies, se extrai uma nova proposio (uma concluso) em virtude das leis da lgica. A expresso verbal do raciocnio chama-se argumento. 08

O Juzo

O Raciocnio