INSTITUTO SUPERIOR POLITECNICO

KATANGOJI
Aprender a Aprender
Luanda, maro de 2014
Doutora: Victoria Arencibia Sosa
Aula No. 4
Aprender a Aprender.
Sumrio:

Conceito de Memria e de Pensamento.

Recomendaes para seu desenvolvimento.

Ferramentas para pensar.

Aprender a Aprender.
(Obecti!os"

Reconhecer os aspectos caractersticos do

pensamento e da memria.
Reconhecer al!umas "erramentas de pensamento
propostas por #d$ard de %ono.
Aprender a Aprender
Lista A Lista # Lista C
A$ue%a su&er'erca(o )r!ore
Crian*a co'&ras &e+o
,ue batatas casa
#rinca!a -ruta ba%(e
Co' %e.u'es carro
U'a $ueio 'eia
#o%a %eite caneta
Esta!a &+o .i/
0uito (in1eiro ci'ento
2e%i/ cai3a %obo
&eia o 'uadro se!uinte
Aprender a Aprender
&eia a lista A( uma ve).
A!ora( sem olhar a lista( escreva( por ordem( todas
as palavras( numa "olha de papel.
#m se!uida( proceda do mesmo modo com a lista %
e a lista C.
Compare os resultados.
A"inal( o 'ue aconteceu*
Aprender a Aprender
+ provvel 'ue se tenha lem,rado de todas as palavras
da %ista A4 pois constituem uma "rase completa( um todo
or!ani)ado.
-uanto . %ista #4 talve) tenha "alhado al!uma coisa.
/rata0se de uma lista de palavras soltas( em,ora se1a
possvel esta,elecer uma certa li!a2o dessas palavras
em torno da ideia0chave 3supermercado4 ou
3compras4.
-uanto . %ista C4 naturalmente os resultados ser2o
menos satis"atrios( por'ue as palavras n2o t5m( .
primeira vista( 'ual'uer li!a2o entre si.
Aprender a Aprender
A capacidade de aprender e recordar aumenta 'uando os
assuntos s2o ,em estruturados e "a)em sentido.
0e'ori/a5se 'e%1or u' to(o or(ena(o (o $ue
-ra.'entos iso%a(os.
+ por isso 'ue os autores dos manuais se preocupam em
arrumar ,em a mat6ria( para 'ue os estudantes a captem
melhor.
A memria imediata e espont7nea capta "acilmente o 'ue 6
simples e a!radvel.
A memria activa ou intencional o,ri!a a pessoa a or!ani)ar e
a arrumar as suas ideias( no 3"icheiro cere,ral4( de modo a
poder conserv0las.
Aprender a Aprender.
O $ue 6 a 'e'oria7
Processo psicol!ico co!nitivo 'ue "i8a(
conserva e reprodu) nossa e8peri5ncia.
Aprender a Aprender.
C%assi-ica*8es (a 0e'oria
Pelo tempo 'ue
ret6m a
mensa!em.
Pelos
procedimentos
empre!ados.
Pela
intencionalidade
do a'uele 'ue
memori)a
Aprender a Aprender.
0e'oria
9o1e( os investi!adores da memria ne!am 'ue
o tempo( por si s( se1a responsvel pelo
"enmeno do es'uecimento. Atri,uem o
es'uecimento .s inter"er5ncias provocadas por
outras actividades e .s motivaes do
indivduo.
Se (esea con$uistar u'a boa 'e'9ria e co'bater o
es$ueci'ento:

:escu,ra e "i8e a ideia0,ase das vrias in"ormaes 'ue

dese1a reter.

;unca perca de vista o todo( mesmo 'ue tenha de dividir a

mat6ria em partes para estudar melhor.
Relacione a mat6ria nova com todos os conhecimentos 1
ad'uiridos.
Amarre o novo ao anti!o.
<tili)e a auto0avalia2o para medir o seu nvel de
aprendi)a!em e orientar o estudo.
Faa revises peridicas para reavivar os conhecimentos.
Aprender a Aprender.
O $ue 6 o &ensa'ento7
= pensamento 6 o processo psicol!ico
co!nitivo com vista a encontrar a ess5ncia
dos o,1etos e "en>menos da realidade.
Aprender a Aprender.
O&era*8es racionais (o
&ensa'ento

Anlise

Sntese

Compara2o

A,strac2o

?enerali)a2o
Ferramentas para pensar@
E(:ar( (e #ono
Conse'u5ncias e se'uelas:
Considerar as conse'u5ncias imediatas de
uma solu2o e as implicaes a lon!o pra)o(
para 'ue possam evitar resultados
inadvertidamente ne!ativos.
Ferramentas para pensar@
E(:ar( (e #ono
Positivo( ne!ativo( Anteressante:
/er em conta todos os aspectos( tanto
positivos( ne!ativos e interessante para uma
tomada de decis2o.
Ferramentas para pensar@
E(:ar( (e #ono
Considerar todos os "actores:
Considerar todos os "actores relacionados
com a ac2o( plano( decis2o ou situa2o
antes de tomar uma decis2o.
Ferramentas para pensar@
E(:ar( (e #ono
Finalidade( Metas e =,1etivos:
Manter um en"o'ue sustenido so,re as metas
para diri!ir o processo rumo aos resultados
dese1ados.
Ferramentas para pensar@
E(:ar( (e #ono
=utros pontos de vista:
Considerar a ponto de vista dos outros( a1uda
a ampliar nossa perspectiva de anlise.
/are"as para complementa2o do aprendi)ado
Aplica a "erramenta de pensamento P;A B Positivo(
;e!ativo e AnteressanteC a seu in!resso no curso de
en!enharia do ASPD Datan!o1i.
%i,lio!ra"ia
Coletivo de autores BEFGEC: Comp5ndio de materiais de apoio
disciplina Aprender a Aprender. #d F6li8 Harela.
%a))o I.A J &./ei8eria do Hale PereiraBEFFKC:Antrodu2o #n!enharia(
Conceitos( Ferramentas e comportamentos. #d.:a.<FSC( %rasil.
#stan'ueiro(A.B*C: Aprender a #studar( um !uia para o sucesso na
escola.Lma edi2o.
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KATANGOJI
Aprender a Aprender
Luanda, maro de 2014
0estre: Nis%a(;s <a.uirre Loren/o
Aula No.4