UNIVERSIDADE FEDERAL DO

PIAU/PARFOR
CURSO LICENCIATURA EM EDUCAO
FSICA


ESPORTE E INTEGRAO SOCIAL








JANEIRO/2013




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OBJETIVO GERAL:
Evidenciar a contribuio da prtica esportiva
como fator de integrao nas escolas.

PROBLEMA:

A educao e o esporte so vistos como temas
que permeiam diferentes campos do
conhecimento?

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METODOLOGIA


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Elaborada com base em uma abordagem
de reviso.
Pesquisa
Pedagogia do esporte.
Diversidade e incluso na prtica
pedaggica.
O esporte como meio de socializao.
A questo do ensinar na Educao
Fsica e no esporte.
Estrutura
REFERENCIAL TERICO

O presente trabalho aborda o esporte e integrao
social, de forma a evidenciar a contribuio da prtica
esportiva como fator de integrao nas escolas e por
meio de polticas pblicas, contribuindo para a melhoria
de vida de crianas e adolescentes. Ressaltando-se a
autenticidade do trabalho que, foi utilizado dos aportes
tericos de renomados autores como Libneo (2002),
Florentino (2006), Paes (2006), Bento (2004) e Queirs
(2004). Esses autores apontam que em todas as
sociedades existem diferentes culturas e concepes,
mas o esporte um dos elementos que aproxima os
povos.
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INTRODUO


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O tema esporte e integrao
social possibilita discorrer sobre
inmeras questes?
A sociedade desde o seu
surgimento sempre foi
complexa e heterognea?
neste ponto que se
compreende o papel do esporte
na funo que desempenha?
PEDAGOGIA DO ESPORTE
Conceito
O professor de
Educao Fsica
O esporte
contemporneo
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Conceito:

A pedagogia seria uma reflexo sobre todo o contexto
que envolve a ao educativa, coadunando numa
efetiva prtica de interveno. Uma interveno
comprometida, intencional, dirigida, organizada e ciente
de suas responsabilidades educacionais (MINISTRIO
DO ESPORTE, 2004, p. 9).

O professor de Educao Fsica:

Pode ser visto tambm como um pedagogo e, como
tal, possui algumas responsabilidades no que tange o
dever de transmisso de conhecimentos, dando um
tratamento e at mesmo uma direo pedaggica
consciente e organizada.
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O esporte contemporneo:

Passa por um complexo e permanente sistema de
transformao.

Diversidade e incluso na prtica
pedaggica.
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No exerccio da prtica
docente, percebe-se
algumas dificuldades,
por parte de muitas
escolas e aos
inmeros educadores.
Diferena e
desigualdade
Ao consultar o
Dicionrio Aurlio
(2004), possui
significado de
diferena,
dessemelhana,
variedade,
diversidade de
objetos, podendo
inclusive ser
entendida no mbito
das diferenas.
Diversidade
preciso pensar
antes de tudo
numa escola que
atenda a todos
de forma
igualitria, com
profissionais e
professores
aptos a
trabalharem com
diferenas e
igualdades.
Semear a
incluso nas
escolas
O esporte como meio de socializao
Atividade
Fsica
Crianas e
adolescentes
socializao
Amizade

Intelectual
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A questo do ensinar na Educao Fsica
e no esporte
Florentino (2007), afirma que o
movimento deve ser caracterizado
como inerente ao ser humano.
Queirs (2004), as mudanas que
ocorrem no sistema social e tradicional
do esporte no podem mais serem
ignoradas.
Bento (1991), cabe ao ensino da
Educao Fsica abranger uma prtica
pedaggica autossuficiente, simples , a
ser transmitida.
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Consideraes Finais
O trabalho evidenciou o
esporte e seu papel na
integrao social, sabendo que
atualmente o esporte sem
dvida, no apenas um
fenmeno social de maior
expanso e valorizao no
mundo, mas um tema para
diferentes abordagens tericas
e em diferentes campos do
saber.
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"O professor no ensina, mas
arranja modos de a prpria
criana descobrir. Cria
situaes-problemas". (Frases
e Pensamentos de Jean
Piaget)
"O professor no ensina,
mas arranja modos de a
prpria criana descobrir.
Cria situaes-problemas".

(Jean Piaget)
Obrigado!
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