1- Em qual faixa etria voc se encontra?

Figura 1: Grfico Idade dos Entrevistados

O grfico representa a faixa etria encontrada entre os
colaboradores do Centro Universitrio So Camilo - Espirito
Santo participantes da pesquisa. Percebe-se que 55% dos
entrevistados encontram-se na faixa etria entre 19 a 27
anos. Enquanto 25% encontram-se na faixa etria abaixo de
18 anos, e 20% na faixa etria de 28 a 36 anos. Pode-se
observar tambm que no h nenhum colaborador
participante da pesquisa acima dos 46 anos.
2- Possui computador em casa?




Figura 2: Representao Grfica de acessos de computadores em casa.
Com este grfico percebe-se que 100% dos
pesquisados possuem acesso ao computador em casa, at
porque est muito fcil a aquisio de computadores pela
sociedade.






























3- Possui acesso a internet em casa?





Figura 3: Grfico de Acesso domstico a Internet
Este grfico comprova a disseminao da internet, que
deixou de ser um artigo de luxo para se tornar uma
ferramenta indispensvel no dia a dia. Constata-se que
100% dos entrevistados possuem acesso a internet.

4- Possui conta em alguma rede social (Orkut,
Facebook, Twitter)?




Figura 4: Grfico Participao em redes sociais.
Este grfico mostra que mesmo com a maior parte dos
pesquisados sendo imigrantes digitais, ele possuem conta
em algum tipo de rede social.
5-J fez algum curso de informtica?





































Figura 5: Grfico Curso de Informtica.
Atravs deste grfico percebe-se que 64% dos
entrevistados j fizeram algum curso de informtica.
6 - Qual o software dos seguintes voc mais utiliza?




Figura 6: Grfico Software mais utilizado.
Percebe-se que o Word o software mais utilizado pelos
colaboradores, em contra partida o Outlook o menos
utilizado.
7- Qual o software dos seguintes voc mais tem
dificuldade?



Figura 7: Grau de dificuldade de uso de softwares.
Como comprovado, dentre as opes de softwares, o
Excel e o Outlook encontram-se empatados em grau de
dificuldade de uso, sendo citado por aproximadamente
36% dos colaboradores.


IV Expocincia Universitria Sul Capixaba
Nativos e Imigrantes Digitais na Utilizao
dos Softwares para a Gesto Administrativa
nas Instituies de Ensino Superior

MORAES, Filipe P.; NETO, Lafaiete P. de O.; FIRIO, Maurcio de O.
pinheiroflp@gmail.com lafaietepinheiro@gmail.com mauriciofiorio@gmail.com
INTRODUO
As perguntas foram elaboradas de maneira que abrangem as diversas reas encontradas na Instituio de Ensino, levando em conta os softwares mais comuns que so utilizados, como
editor de texto, planilhas, apresentaes alm da Internet e foi realizada com uma amostra de 30 pessoas com de diversas faixas etrias. O questionrio foi enviado por e-mail para a
amostra.
Como se pode observar, o contedo deste artigo s foi possvel, aps ser tomada entrevista de alguns colaboradores do Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo. Diante o
resultado da pesquisa, acredita-se que os Imigrantes Digitais so maioria na instituio de ensino superior, e os resultados mostram que eles possuem uma boa convivncia com as
tecnologias, tendo em vista que todos possuem acesso internet, o que a tornou uma ferramenta indispensvel na vida moderna, possibilitando a facilitao na busca por conhecimento.
Entretanto, a instituio de ensino superior no pode se acomodar, e sempre buscar novas ideias e formas, sejam elas qual for para melhorar a qualificao de seus colaboradores,
dessa forma, agilizando e melhorando os processos administrativos da instituio. Ela tambm deve procurar solues para integrao dos Nativos e Imigrantes Digitais, como por
exemplo, um programa de capacitao entre os colaboradores da prpria.
Como sugesto para um futuro trabalho, pode-se levantar a seguinte questo, os imigrantes digitais possuem realmente mais dificuldades de utilizar novas tecnologias que os nativos
digitais?
Referncias: PRENSKY, M. Nativos Digitais, Imigrantes Digitais. De On the Horizon (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, Outubro 2001). Traduo do artigo "Digital natives, digital
immigrants", traduzido por Roberta de Moraes Jesus de Souza: professora, tradutora e mestranda em educao pela UCG.
MATERIAIS E METODOS
CONCLUSO
RESULTADOS
Aps o levantamento dos dados feito atravs de um questionrio respondido pelos colaboradores do Centro Universitrio So Camilo Esprito Santo, como citado anteriormente em
materiais e mtodos, foram obtidos os seguintes resultados:
Sabe-se que a tecnologia est cada vez mais presente no nosso cotidiano, entretanto, nem todas as pessoas nasceram na era digital. Os Imigrantes Digitais ocupam grande parte do
mercado de trabalho, nas instituies de ensino no diferente.








Diante deste contexto, prope-se a realizao de uma pesquisa que tem como finalidade fazer levantamento de dados para apontar o perfil
dos colaboradores de uma Instituio de Ensino, alm de indicar qual software esses colaboradores sentem mais dificuldades para utilizar no dia a dia. E por
fim, buscar uma soluo para melhorar a utilizao dos softwares utilizados na administrao das instituies de ensino superior, assim, possibilitando desafogar alguns funcionrios
com questionamentos bsicos que refletem diretamente no desempenho das atividades do prprio colaborador e dos que trabalham ao seu redor.
Prensky (2001) descreve imigrantes digitais como pessoas que nasceram antes da
disseminao dos computadores, viveram fora do mundo digital, porm de certa forma foram includos nesse meio, ou seja,
muitas dessas pessoas s comearam a ter contato com equipamentos tecnolgicos aps a idade adulta, havendo assim, por
parte de algumas certas dificuldades em deixar antigos hbitos para trs.
Por outro lado temos os Nativos Digitais, que de acordo Marc Prensky so jovens nascidos a partir de 1990, e j cresceram usando as tecnologias digitais, por
isso, no vem problemas em utiliz-las, no se intimidam ao utilizar em novos brinquedos tecnolgicos. Segundo Marc Prensky (2001, p.6), essa nova gerao,
que j nasceu ou pelo menos cresceu na era ciberntica, mesmo sem saber definir o que hipertexto, ciberespao ou interface, na prtica convive muito bem
com os recursos tecnolgicos, possuindo assim uma habilidade para mltiplas conexes.