VII Simpósio Internacional GEDEI

Julho, 2007- Escola Superior de Educação de Setúbal

Análise de entrevistas através do software Atlas.ti

Glicéria Gil
adggil@fmh.utl.pt
Faculdade de Motricidade Humana

O uso de ferramentas de tecnologia

Resultados
Introdução

da informação e comunicação é
As Práticas de Promoção de Saúde na Educação Pré-Escolar
cada vez mais frequente nas Necessidades de saúde Planificação
Na figura 1, resultado da
investigações (Pandit, 1996). Neste
análise com o programa
sentido foi obtida, através da is a is a Atlas.ti, demonstra-se de
Internet, uma versão do programa
forma condensada, a
Atlas.ti (Muhr, 2004), com o Formação is a Factores is a Sentido de auto-eficácia relação estabelecida entre
objectivo de analisar um conjunto
o que se considerou como
de entrevistas que serviram para
factores condicionantes e a
compreender as práticas de is associated with

Promoção da Saúde na
Promoção da Saúde dos
Educação Pré-Escolar.
educadores de infância. Promoção da Saúde na EPE

Figura 1 – Relação entre os Factores e a PSEPE

Fonte- ATLAS.ti (2004)
objectivos

19% 25%
 Analisar entrevistas com o Das 8 entrevistas analisadas, foram auto-efic
recurso ao software Atlas.ti. encontradas 452 citações distribuídas necess
plani
pelas 4 categorias em estudo. O gráfico 1 forma

 Elaborar questionário apresenta o nível de distribuição de cada 36%

20%

um dos factores condicionantes,

 Explorar o conceito de Práticas identificando a Planificação como o factor
Gráfico 1 – Nível de distribuição dos 4 Factores
de Promoção da Saúde na EPE. com uma maior contribuição. de PSEPE

A Formação, as Necessidades de Saúde das Crianças, a

Planificação e o Sentido de Auto-Eficácia dos Educadores
Amostra
As várias categorias encontradas
Método

8 educadores de infância em evidenciaram que as Práticas de

exercício de funções no ano de Promoção de Saúde dependem da
2005/06 no Agrupamento Terra formação inicial/complementar e
de Mar- Portimão. contínua. Também as necessidades de
saúde das crianças condicionam a
planificação na área da Promoção da
Procedimentos Saúde. Finalmente, o sentido de auto-
As entrevistas semi-estruturadas eficácia dos educadores é o resultado
foram gravadas e, posteriormente duma percepção favorável destas
transcritas em verbatins. De acordo variáveis.
Conclusões

com Miles & Huberman (1994)

procedeu-se à redução do conteúdo
dos depoimentos dos 8 educadores
através dos programas SENTA (Dias,
1997) e ATLAS.ti (Muhr, 2004). Em
seguida procedeu-se à organização
dos dados que envolveu a
interpretação da matriz de unidades
significativas dos depoimentos dos
sujeitos entrevistados, identificando
padrões, verificando contrastes,
esclarecendo relações e construindo
um entendimento da informação
recolhida.
Este estudo foi financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (SFRH/BD/29960/2006)
Os resultados revelam que as práticas de Promoção da Saúde dos
educadores de infância dependem da integração ou não desta temática
no Projecto Educativo e Plano Anual de actividades do Agrupamento.
Também se verificou que o apoio do Órgão de Gestão aos educadores
é fundamental na decisão dos mesmos implementarem ou não
actividades de Promoção da Saúde no jardim de infância.
Como aspecto mais relevante salienta-se a utilização, neste estudo, de
um instrumento de análise suficientemente consistente e que cumpre
os objectivos formulados. O software utilizado possibilitou alargar o
âmbito da nossa análise e, deste modo, lançar os pilares para um
estudo mais aprofundado no âmbito da Promoção da Saúde na
Educação Pré-Escolar.