A geografia: pesquisa e

ensino
Ndia Nacib Pontuschka

 Disciplina escolar
Escala internacional
(globalizao)
Escala nacional (espao
vivido)

Objetivo da Universidade
Formar o profissional de Geografia

Objetivo da escola
Formar crianas e jovens do ponto de
vista reflexivo, flexvel, crtico e
criativo, numa perspectiva de
construo de cidadania.

Como formar cidados?

Que cidadania?

Delgado Carvalho
1925
Metodologia do Ensino de
Geografia
1 a se preocupar com o
ensino dessa cincia

Como era a Geografia

At os anos 60 no se sabe sobre a
produo da geografia
A preocupao era o que ensinar
IBGE e o Colgio D. Pedro II ditavam
os contedos a serem ensinados

rgos importantes no
desenvolvimento da Geografia no
Brasil
Fundao da Faculdade de Filosofia,
Cincias e letras 1934
Departamento de Geografia 1946
AGB Associao dos Gegrafos Brasileiros
IBGE pesquisas
Boletim Geogrfico seo dedicada ao
ensino - 1943

Influncia europeia
Frana
Enumerativa: rios, serras,
montanhas, entre outros.
No Brasil a Geografia se desenvolveu
com base nos trabalhos de campo
Orientao de ensino obedecendo a
metodologia francesa estudos
regionais expresso fiel da
paisagem

Os Princpios da Escola
Francesa
Nortearam as pesquisas das
primeiras geraes de cientistas
Aroldo de Azevedo 50 70

Espao mundializado novas

tecnologias
Escola Nova
Piaget anos 60
Psicologia da Aprendizagem
estudante sujeito de aprendizagem

Avanos nas pesquisas

Dcada de 60 aerofotogrametria
Dcada de 70 fotos de satlites
meteorologia
Dcadas de 80 e 90 computadores
e sensoriamento remoto

Boletim da Geografia
Teortica
Geografia Teortica: os cientistas
buscavam nos mtodos
matemticos uma anlise,
segundo eles, mais rigorosa

Objetivos da Geografia
Teortica
Responder questionamentos:
Ausncia de mtodos mais rigorosos
para a definio de seu objeto de
estudo

Princpios
Valorizavam os recursos da
ciberntica, da teoria da informao
e das comunicaes, das tcnicas
matemticas e de simulao
Ficaram restritos a um grupo da
Faculdade de Rio Claro
Precursores: Antnio Christofoletti e
(Lvia de Oliveira) textos ligados a
metodologia de ensino 70 80

Os livros didticos
Contemplavam colocaes de cunho
ideolgico
A partir da dcada de 70, novos
paradigmas nas universidades
No final da dcada de 50 os
professores de didtica sugeriram
estgios para os licenciados

Formao polivalente de estudos

sociais
Crticas - fragmentariam da histria
e da Geografia.
IVES LACOSTE A Geografia serve
em primeiro lugar para fazer a
guerra
Para o autor o Estado ou a empresa
possuam uma viso integrada do
espao, enquanto o cidado tinha
uma viso frgmentada.

 Com a ajuda de no-gegrafos

ajudaram na reflexo sobre o
pensamento geogrfico, ao
considerar o espao como categoria
central em suas anlises.
MICHEL FOUCAULT analisando o
espao de poder, esclarece que
este no est somente no Estado,
mas perpassam a todo corpo social.